幼儿园安全防火教案范文（8篇）

第第页幼儿园安全防火教案范文（8篇）幼儿园安全防火教案范文第1篇活动目标：1、帮忙小伙伴了解火灾结人类带来的危害。2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高同学的安全意识，3、学习着火时的急救措施，发觉火情适时扑救或报告。活动重点：对幼儿进行防火教育。活动难点：把握身上着火时的自救方法：活动准备：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。活动过程：一、看录像或图片，让小伙伴了解火灾给人类带来的灾祸。二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小伙伴不玩火。（一）、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不注意用电安全，就会很不安全。所以，我们不要出于古怪，自行拆卸、维护和修理电器，不要私自拉或乱接电线和任意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器显现故障，应立刻截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、维护和修理电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦显现电器故障，立刻截断电源。（二）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；同学不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃放时须阔别火源，注意保护好自身安全。（三）煤气和明火的防火安全。防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，防备煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，防备煤气中毒。4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗。三、看图片讨论（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去……）（2）当你衣裳上着火了怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。）四、老师小结：当发觉火情时，要适时扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣裳着火要赶快用水浇灭或就地打滚。五、游戏“身上着火了””小伙伴围坐一圈，一位小伙伴手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小伙伴快速将手绢夹到圈上任一小伙伴的衣裳上，表示衣裳着火了，“着火”的小伙伴快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。活动延长：1、向小伙伴叙述因玩火造成火灾的实例。2、学打火警电话“119”。幼儿园安全防火教案范文第2篇活动目标：1、初步认得各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道防火的紧要性，要珍惜生命珍惜森林树木。3、尝试了解森林防火一系列措施。活动准备：课前阅历准备：初步认得各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：一、认得各类消防安全标志1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？2、老师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所构成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认得什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。三、关看灭火短片：大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点认真地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四．小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120、碰到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。幼儿园安全防火教案范文第3篇设计意图自然是如此美好，生活是如此安定。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然祸害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的'生命。新的《幼儿园教育引导纲要》明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和本领。因此，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救本领，加强幼儿防火安全教育至关紧要。活动目标1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。3、让幼儿认得消防设施设备，提高防火意识。活动准备1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。活动过程一、谈话导入活动主题。老师：小伙伴，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来很多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清楚你的认真地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能随便拨打火警电话）。（2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌控和扑救。（3）假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到安全的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣裳、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？老师小结：碰到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。（5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？老师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要适时。幼儿园安全防火教案范文第4篇活动目标1、知道森林防火的紧要性，懂得护森林，保护环境，酷爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火安全学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。活动准备：森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：一、出示图片：提问：1、这是什么地方？（森林）2、这么美丽的森林，我们应当怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。（出示森林失火的图片）提问：1、看到图片你有什么感受？2、你知道为什么会发生森林火灾？3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言叙述本身看到的图片。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全学问教育。1、怎样才不会引起山林火灾？（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。（2）不能在山上点火、玩火。（3）不能在山上把放烟花炮仗。（4）不要私舒畅野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、看到山林显现着火现象了，我们应当怎么做？四、叙述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。幼儿园安全防火教案范文第5篇活动目标：1、初步了解森林防火的学问，激发幼儿珍惜森林，从小懂得保护环境酷爱自然。2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的`方法。活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。二、护林防火安全学问：（出示失火森林的图片）1、提问：你看到这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活各处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私舒畅野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿讨论：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救a：假如所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的认真地址，什么街，哪号楼或相近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣裳或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。碰到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。四、试验：火的熄灭1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，察看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，察看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）3、老师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣扬员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要从容冷静，用本身学的学问有效地保护本身。幼儿园安全防火教案范文第6篇一、活动目标：1、尝摸索索火灾发生的基本原因和条件，认得灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。2、初步学习收集、查找相关资料，培育幼儿自主学习的本领与合作共享的意识。3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估量火势的大小，把握发生火灾时的基本自救措施。二、活动准备：1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。三、活动流程：在主题实施中，我将实行"以幼儿的自主探究为经线，以"察看、试验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。四、典型活动：1、防患于未然户外活动时，机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌地说："咦，火可以把树叶烧断。""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢？"一连串的问题被孩子们抛了出来。我想：孩子们肯定是特别渴望了解火的隐秘，在《幼儿园教育引导纲要》第三部分――组织与实施中指出：老师应擅长发觉幼儿感爱好的事物、游戏捉住时机适时引导。我就顺势引导孩子："火可以烧毁哪些物品呢？"于是《谁能燃烧》这个试验开始了。孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。当他们第一次看到火快速地将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我激励孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。并问到："湿棉花还能着火吗？"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了：湿棉花当然不能烧着了。当他们燃烧塑料制品时，又闻到了难闻的气味，还有黑色的物质残留。聪慧的韩梓鉴很有阅历的说："这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气。"孩子们听他这么一说，赶快捂上了鼻子和嘴。通过他们细心察看，亲自实践，孩子们知道了谁能燃烧，谁不能燃烧。接下来，大家又发觉家里的窗帘，床上用品，厨房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。这是金彤彤小伙伴和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片，孩子们还在家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品。由收集资料到找寻答案，拓宽了孩子们的视野，加深了对"防患于未然"的理解，同时也体验到找寻答案与共享阅历的欢乐。2、灭火有高招自从孩子们找到了身边的易燃品后，他们就一直挂念着：假如哪一天人们由于注意不当而引发火灾，那该怎么办呢？孩子们想到了消防队――这个火灾的克星。他们从网上收集到消防队灭火过程的图片，知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的，还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还认得了身边的消防栓、灭火器，灭火箱……孩子们建议在家中，幼儿园里多准备几个灭火器，谨防火灾的发生。不过当他们了解到其实还可以利用窒息的方法制作灭火器时，就迫不及待地动手制作起来。他们收集了好多的塑料瓶，将水、沙子、盐倒入瓶子中，希望用它来灭火。可是塑料瓶是摔不破的呀？大家讨论应当用玻璃瓶来制作，但是玻璃瓶摔破时会有玻璃片崩溅是非常不安全的。还是婷婷最有方法了，她想出用塑料袋制作的灭火弹既安全又便利而且价钱还很便宜呢。在后面的环节中，孩子们自制的灭火弹也派上了用场。3、火灾来了怎么办孩子们制作了灭火弹后就幻想着用它显显威风。针对孩子们的愿望，我们决议明天来一次真正的消防演习。点子多的佳佳说："我们应当设计好逃跑的路线，火灾来了我们就能顺当的逃走了。"她的想法启发了大家，孩子们纷纷动脑设计逃命路线。有的用荧光笔画箭头贴在墙上，有的用不干胶纸直接粘在地上，孟孟还利用了小彩灯照明，即使有浓烟也不会迷路。孩子们还细心的为小班的小伙伴想了逃命的`好主意：拉着诱导绳逃跑。幼儿园安全防火教案范文第7篇活动分析：大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我保护技能，但当意外祸害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更紧要的是教给幼儿当意外祸害真的来临时，知道本身应当怎样做，学会自我保护、自救。活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增长幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿注意察看纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火相近伸手烤一烤，说说本身的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、试验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，察看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，察看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救？2、逃命演习老师发启程生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。幼儿园安全防火教案范文第8篇活动目的：1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,酷爱自然。2、能围绕故事情节的进展，用较清楚的语言表达本身的想法。3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,酷爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的防备和扑救，森林防火期就是从每年x月15日到x月15日为春季森林防火期，x月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火环境保护的VCD课件。1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了供给大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，好像一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又