有关小学教研工作计划（6篇）

第第页有关小学教研工作计划（集锦6篇）时间过得很快,工作也进入了一个新的时期,订立一个好的计划可以让你事半功倍哦!如何编写不走过场的计划？以下是我为大家收集整理的有关小学教研工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。有关小学教研工作计划第1篇一、引导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作计划的引导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，范文之工作计划:小学教研组工作计划。变化教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学讨论、教学引导和教学服务，坚固结实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。二、重要工作思路：本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，加强课程改革的意识和自发性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力努力探求真实、有效，高效的`课堂，要从同学的真实需要启程，从教材内容的特点启程，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，重视提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、重要工作与措施（一）、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要坚固结实有效，同时要注意老师和同学活动时间的调配（老师时间与同学时间的比大约是1：2），要适时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌控，更要注意质的精当。批改要正确、适时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握情况和数学本领的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习情形，培育同学学习数学的爱好，工作计划《小学教研组工作计划》。适时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，适时评注。实施“推门听课”制度。（二）坚固结实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学计划，订立切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研构成员按时参加，不无故缺席，并做好认真记录。3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳快捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高老师参加活动的积极性、自动性，并要求老师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。5、依据学校教学计划，布置好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际情况开展丰富多彩的教学活动。9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。（四）、实在布置二月份1、老师认真组织检查同学的寒假作业。2、中心组织了全体老师进行高校课堂的研讨活动。3、领导进行课堂现状调查。4、各任课老师订立教学工作计划。5、教研组长订立教研组工作计划。6、收交教学设计参赛文本。三月份1、评比优秀教学设计。2、领导深入课堂听课、检查、引导。3、组织高校课堂专题讲座。4、进行同学电脑作品的评比活动。5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。6、教学能手上示范课。7确定高校课堂试点班级和老师。8组织老师观看优质课光盘。9、教学常规工作检查。四月份1、组织老师进行计算机技能培训。2、组织同课异构的活动（四班级数学）.3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。4、组织高校课堂的现状调查活动。5、布置课堂技能大赛的报名工作。6、中心组织期中教学质量抽测。7、组织期中测查的卷面分析工作。8、征集优秀案例、试卷。9、教学常规检查。五月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、进行各班级计算技能比赛活动。3、组织课堂技能大赛初赛。4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。5、教学能手上示范课。6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。六月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、三班级同科异构活动。3、组织高效课堂试点老师上第二轮尝试课。4、组织高效课堂试点老师进行优质课比赛。3、各任课老师做好期末复习工作七月份1、连续做好期末的复习工作。2、迎接市级和中心的教学质量测查。3、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。4、完成教研工作总结。5、认真填写各种表册。有关小学教研工作计划第2篇一、引导思想认真贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作计划的引导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。变化教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、重要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围。我们中班级组有老年老师严中清、余跃和三名中青年老师刘奕、杜明辉、陈言平、李恒树，虽然年龄偏大，但是都有多年的教学阅历，能积极自动的开展学校教研组活动。做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训中老年老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据教研组的实在情况订立切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。2、教研活动专题化。针对教研组的实在问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流探讨，促使广阔参加老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，本学期围绕《如何培育同学良好的数学学习习惯》专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格依照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个老师的智慧，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、磨练的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。（二）连续认真学习《数学课程标准》，切实变化教学理念。本学期依旧要加强老师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在教学时，强调同学的数学活动，并注意进展同学的动手操作本领。老师教学时必需认得到，在组织同学活动时，不仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在同学的可持续进展上。（三）加强师资队伍建设，促进老师成长。为老师供给学习、实践和呈现才华的机会是教研工作的紧要构成部分。本学期将通过多种形式的活动，为老师供给自我进展、呈现风采的舞台。1．本学期开展学习听课、上讨论课观摩课、课堂教学评价、专题讲座等，并结合学科带头人的呈现活动，促其进展，并发挥其辐射作用，带动数学老师队伍素养的全面提高。2．连续认真组织落实如何培育同学良好的数学学习习惯的讨论工作，引导重点参加学校的讨论，使其向纵深进展，发挥辐射作用。并注意做好课题的讨论与老师培育的有机结合，努力使老师向“讨论型”转化。3.积极参加上级举办的各种培训活动，增长见识，切实提高培训的效果，从而提高老师的素养，进而提高教学水平。（四）抓好单元测试和半期测试，适时总结，改进教学，提高教学效果。每月写好学月总结，适时总结，适时反馈，抓好教学。（五）深入进行课程改革，努力提高教学质量1．课堂教学的改革是课改要攻破的重要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正变化了同学的学习方式，才能从根本上促进每位同学的进展。以有效的课堂教学实践为讨论重点，让同学生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为同学成长的一个起点。2．要加强训练有效性的讨论，提高其实效性、针对性和反馈性。认真讨论新的课程背景下对同学的评价，加大改革的力度，更改将考试作为唯一评价手段，过分重视结果的做法，对同学的进展过程作出全面客观的评价。要面对全体同学，积极辅导学习困难同学，使他们在各自原有水平上得到相应的'提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻同学负担。有条不紊，促进同学的进展，努力实现“有效训练出成绩”。（六）重视有效的教学管理，为课改供给保证。进一步探究与完善确保常规落实、教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施（课堂教学常规、作业常规、教学讨论工作常规、调研管理常规等），促进学校数学教学管理的规范有效三、重要工作实在布置：九月：1、订立数学教研组活动计划；2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读老师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；同时专研考点，切实提高教学成绩。3、确定讨论课题《如何培育同学良好的数学学习习惯》。4、刘奕老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。十月：1、专题学习：陈言平和杜明辉老师每人组织一次；2、李恒树老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。3、老师集体备课，由杜明辉老师主持。十一月：1、专题学习：刘奕、李恒树每人组织一次；2、陈言平、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。3、搭配学校做好期中教学工作；4、集体备课，由陈言平老师主持。十二月：1、专题学习：余跃、严中清每人组织一次；2、余跃上教研课，本组老师听课、评课；由杜明辉主持。3、老师集体备课；由杜明辉主持。4、期中质量分析，由李恒树主持。一月:1、专题学习：杜明辉组织一次；2、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜明辉老师主持。3、期末复习集体备课；由杜明辉主持。4、写个人总结，论文及阅历文章。迎接期末考试。有关小学教研工作计划第3篇一、教学工作思路新学期，我校将连续以推动音乐、美术课程改革，提高同学的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮忙老师充分、快捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以引导学科教学，全面提高同学的艺术素养。切实履行讨论、引导、服务的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推动艺术老师专业成长。二、重要教学工作（一）研训结合，提高老师的课程实施本领1.组织培训活动。遵奉市、区的教研工作的引导看法，结合我区老师的实际情形，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐赏识教学策略”、“抽象类作品赏识”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。2.开展专题讨论。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展讨论。引导高中老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好必要的过度；中学小学段将围绕“民歌类唱歌教学策略”开展课题讨论”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展讨论。3.组织好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评方法》的专题培训，本学期将组织中学和小学美术老师联合开展教学讨论，以精准把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主进展的本领1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，察看同学的基础情形和学科素养的进展情形，且做好纵向上的比较与反馈。2.围绕重点开展讨论。引导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的实在问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。4.提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。5.积极搭建网络研修平台。推举“教学新时空”“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科老师群”在研修中的紧要作用，扩大老师参加面和受益面。（三）提高艺术学科老师队伍建设的实效1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，渐渐形成推动课程进展的合力。2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段进展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3.提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。（四）大力营造老师基本功训练的氛围。1.发布20xx年中小学美术基本功比赛的项目和基本要求，加强各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2.组织发动音乐老师观摩省小学音乐老师基本功比赛实况，结合区教学评优和讨论活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前引导和培训。（六）做好其它工作。1.帮助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。2.帮助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。三、重要活动9月份1．组织高中音乐美术老师开展暑期延期专题培训。2．组织中小学美术老师开展基本功比赛第一、第二轮比赛活动。★3.召开区“民歌类唱歌教学策略”课题成员会议。10月份1．组织区中小学美术老师开展基本功比赛第三轮比赛。★2．组织区高中音乐老师开展集体备课。3．组织开展小学“民歌类唱歌教学策略讨论”的课题活动。★11月份1．组织区中学音乐专题讨论活动。2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培育策略的讨论”专题活动。3.重点引导推送区基本功比赛选手参加常州市比赛。4．区年会论文征集活动12月份1.组织区音乐老师观摩省小学音乐老师基本功比赛实况。3．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展讨论汇报活动。20xx年1月份1.承办市小学音乐四校联动活动。★2.召开区音乐、美术理事会。xx区老师进展中心20xx年8月28日有关小学教研工作计划第4篇一、引导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，坚固结实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“坚固结实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的潜力，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进同学学习用心性与语文潜力的提高。4、加强科研引导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、细心打造自主高效课堂（模路、小组打造和课堂评价标准设计）；6、强化群众备课和教研活动，进行课程整合与开发。7、连续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。透过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、重要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。（2）坚持群众学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习资料之外，个人依据本身的实际情形，订立自修资料，重在提高个人的素养品味。（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以变化教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的理解潜力，布置好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习潜力放在首位。（3）用心开展群众备课活动。要力求更改照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意适时汲取新的教学信息，优化教学过程，完善本身的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元（或每个系列）教材的基础上。（4）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。（5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文老师要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，适时发觉问题，提出改善看法和推举。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达潜力和创新实践潜力。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师本身设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，个性要重视同学的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把同学的语文素养和潜力的提升列入到考查资料上来。3、用心开展教学讨论活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学计划要求，用心开展教学实践活动，各班级要用心探讨在新的教学理念引导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。（2）完善群众备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和群众备课时间，加强群众备课的管理，完善群众备课制度，建设好语文学科资源，为教学带给有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力努力探求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充分生命力的课堂，充分人文关怀的课堂，充分问题探究的课堂，充分语文魅力的课堂，充分教学智慧的课堂。（3）用心发挥骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和磨练的机会，使青年老师快速成长起来，提高教育教学质量。青年老师要将磨课当作本身成长的舞台。（4）师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。（5）连续加强新课程实施的讨论。侧重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级重要以加强习作引导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（6）激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼本身的教学语言，让本身的课堂教学语言变得精准、生动、形象，为同学示范。三、活动布置四、活动布置九月1、各老师订立教学计划、教学进度表，教研组订立教研计划2、研读小学语文教学常规3、组织老师开始读书学习活动十月1、作业批改检查。2、教学常规检查。3、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析2、群众备课3、校级公开课、评课4、教学常规检查，学习新课标。十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、有效复习研讨。3、群众备课4、校级公开课、评课一月1、常规检查、总结。2、教研工作总结有关小学教研工作计划第5篇一、引导思想：本学期，在教委办教科研组及上级教育主管部门的领导下，以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为引导和十八大精神为指引，以20xx年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，连续深化教学与管理改革，创新教科研方式，提高教科研工作实效，以进一步深化素养教育、提高教育教学质量为宗旨，努力发挥教研组“讨论、引导、服务、引领”的'职能，推动我校教科研工作均衡、持续、协调、健康进展。二、工作目标：1、反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体同学，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”潜力的提高。4、强化老师队伍建设，透过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学潜力。5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色呈现活动。三、工作重点和措施：（一）教学常规：常抓不懈、努力探求细节为更好地开展基础教育课程改革试验，要坚持以人为本，进一步规范教学行为，实现教科研常规管理的科学化、规范化、精细化、实效性，同时也要敢于突破创新，以超前的思路适应新时期教育的进展，促进老师成长，切实提高教学效益，推动学校全面、协调、可持续进展。1、重新审定课程设置。期初，学校依据《福建省义务教育课程实施计划（试行）》（闽教基20xx年15号）附件3重新审定课程计划，开齐开足各类课程，不任意增减课程和课时，不以“活动”代替“综合实践活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保每两周开设一节安全教育课。要认真落实《教育部关于中小学开展书法教育的看法》（教基二〔20xx〕4号）精神，确保每班级每周开设一节书法课，把书法教育落到实处，努力提高学校书法课的质量。2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必贴合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管负责人汇总点评制度，养成听完课立刻查阅备课的习惯，强化对教学的监督与引导。3、加强毕业班同学心理素养教育，激发同学的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强潜力、抓进度。订立可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量考核中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，订立计划，帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对同学充分信念，了解同学学习心理，帮忙他们树立自信念。5、抓好“常态赛事”。以作文、经典诵读、数学、写字、美术、书法等学科竞赛为依托，加大对特长生的培育力度，要求老师加强方法策略的引导，重在培育同学学习爱好，进展同学良好的思维品质。（二）校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严格遵从学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各学科教研组，规范操作程序，提高教研质量。2、个性要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科教研组老师的教学工作情形；对组内老师的教学情形能作出客观、公正的评价；对存在的问题要自动地实行有效措施予以解决；对组内老师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改善工作，提升组长的管理潜力。3、加强与龙林“小片区”的合作，以课题为纽带，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励党员、青年老师，用心地投入到课题讨论中去，进行有效的讨论，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研引导日常教学的作用，讲求实效性。4、加强研讨课活动的管理：说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“呈现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改善”。透过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教育处分管人员加强对整个活动的检查考核。5、学期结束将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，连续以读书为抓手，开展“同一本书”共读活动，用心营造书香学校，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育同学良好的语文素养，促进同学的进展。数学教学：数学教学应重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使同学体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强同学口算训练，培育同学的估算意识和初步的估算潜力，重点做好同学数学思维潜力、作业创编潜力的训练。英语教学：着力将小同学必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，加添同学的阅读量。另外，透过各种不同的教学方法、教学手段教给同学必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让同学做到口语交流无障碍，培育同学学习英语的爱好。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育同学的个性，让同学在活动中提高潜力。（四）老师培育：立足平台、超越进展1、连续加强对新老师的引导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和引导，加强对薄弱老师的个别引导。2、多方面制造条件为老师带给学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，透过老师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课呈现等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和讨论为契机，以点带面，整体提升老师的讨论潜力和教学水平。本学期将连续以语文组中、高年段的老师依据教研组确定的主课题《链接文本，找寻练笔的切入点教学讨论》中的仿写、低年段以《在阅读教学中加强朗读训练的讨论》和数学组以《在课堂教学中情境创设的有效性》为主题打开教研活动，探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。（五）检测考评：务实创新、努力探求质量1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高班级进行全面质量测试、定期对低中班级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度布置，适时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次测试结束，老师认真完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六班级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。附：《20xx年春季月份重要工作布置》二月份：1、订立教科工作计划，完成学科教研计划。2、期初教学常规工作检查反馈、跟踪。3、开展新老师素养汇报课。4、参加小片区教研。三月份：1、开展公开课教学。2、开展小课题讨论专题培训。3、组织汉字听写比赛和“规范汉字”书写比赛。4、陈埭镇小学“生本欢乐课堂”评比活动。（品生（社）；综合实践活动：说课评比；）5、陈埭镇小学品德与生活（社会）优秀教学设计的评比活动。（选拔赛）6、参加陈埭镇小同学美术、书法现场比赛。（选拔赛）7、参加江头中心小学、聚书小学紫峰中心小学、涵埭小学教学开放日活动。8、开展“同一本书”共读活动。（四班级）四月份：1、期中教学常规检查反馈、跟踪。2、教学质量分析，明确后半学期的目标。3、高登小学教学开放日活动。（第十二周）4、组织一班级全员参加汉字拼读比赛、二班级全员参加查字典比赛，中年段全员参加现场作文，高年段（随机抽取10）比赛电子作文竞赛（电脑录入）及数学学问竞赛。5、开展公开课教学。6、参加陈埭镇20xx年三班级作文竞赛。7、参加陈埭镇“规范汉字”书写大赛。（时间暂定，选拔赛）8、参加陈埭镇汉字听写大赛。（时间暂定，选拔赛）9、晋江市小学“教坛新秀”评比活动。10、陈埭镇小学教学常规检查。11、参加泉州市小学语文傅结龙名师工作室送教到校系列研讨活动。（活动时间一天花厅口小学）12、参加小片区教研：龙林中心小学的省“十二五”规划课题阶段研讨活动。五月份：1、检查同学作业本和老师教案。2、组织全校性参加“经典诵读”学问比赛。3、参加陈埭镇20xx年六班级电子作文竞赛（电脑录入）。4、参加陈埭镇小学“生本欢乐课堂”评比活动。（语文习作）5、参加陈埭镇综合实践活动主题活动成果评比。（选拔赛）6、参加陈埭镇小同学二班级查字典比赛。7、参加晋江市小学语文学科“关注文体落实语用”主题研讨活动。8、《晋江教研》刊物投稿，以自由投稿为重要形式，稿件以纸本一份（注明单位、姓名、个人联系电话）寄至“晋江老师进修学校小学教研室”，同时发送电子邮件至9、开展“同一本书”共读成果呈现活动。（四班级）六月份：1、检查同学作业本和老师教案。2、各班级订立期末复习计划。3、进行全面复习。4、教研组学期工作总结。5、小学毕业班质量检测。（6月21日周六）6、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。7、小学1－5班级各学科学年质量检测。（6月25日周三）8、参加晋江市综合实践活动主题活动成果评比。9、参加晋江市老师进修学校试验校“教科培一体”现场研讨活动。10、参加晋江市小学语文课堂教学论文评比活动。（陈埭习作）七、八月份：1、做好毕业生入学工作。2、组织老师参加连续教育培训。3、组织老师新课程学科培训。4、拟定新学期教科研工作思路。有关小学教研工作计划第6篇一、引导思想：落实学校确定的20xx年工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小同学的日常行为习惯养成教育，以构建平安和谐、文明学校，提高班级管理水平为目标，全面实施素养教育。为促进学校特色进展，优质进展和均衡进展而努力。二、工作目标1、连续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促老师认真研讨教材，讨论同学，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改适时规范，并认真做好辅优补差工作。教育处逐月对老师的备课、作业等方面进行检查并适时反馈执行情况。2、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高老师综合素养。认真抓好老师连续教育工作，激励和支持老师参加各级组织的业务培训。3、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的`形成。切实发挥骨干老师其辐射作用,真正起到学校教学中坚气力的带头作用。侧重培育中青年老师，确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。4、建立以校为本的学习制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成肯定数量的读书笔记。5、认真抓好毕业班工作。做好毕业班级老师和同