2024届浙江省嘉兴市南湖区四下数学期末统考试题含解析

2024届浙江省嘉兴市南湖区四下数学期末统考试题一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．和360÷12÷6得数一样大的算式是（）。A．360÷（12×6） B．360÷（12÷6） C．360×（6×2）2．不计算，下列选项中()的积最大。A．0.9×50 B．0.9×0.05 C．900×0.0053．在使用计算器的时候，如果要关机，需要按（）键．A．ON B．OFF C．AC D．M+4．刘老师要批改48篇作文，已经批改了12篇，如果每小时批改6篇，还要几小时批改完？正确列式是()．A．12÷6 B．48－12÷6 C．(48－12)÷65．东东的语文、数学平均分是88分，加上英语成绩后，平均分提高了2分，东东的英语成绩是（）A．90分 B．88分 C．94分 D．92分二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．小数计数单位之间的进率是0.1。（______）7．时钟敲4下用8秒钟，敲8下用34秒。（________）8．把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变大了。（______）9．15×（7×1）＝15×7＋15×1．（___）10．用单价12元的水果糖和单价15元的奶糖混合成什锦糖，什锦糖的单价一定在12元至15元之间．（______）11．一个数含有个级和万级，这个数一定是八位数。（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．把15缩小到原来的（______）是0.015，把0.08扩大到原数的（______）倍是8。13．在等腰三角形中，一个底角是，它的顶角是（________）。14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。46亿（______）46000万3560000（______）365万520×20（______）52×20015．图中有()个梯形，有()个平行四边形。16．用两个同样的等腰直角三角形可以拼出（______）形或（______）形。17．0.62公顷=（_____）平方米210000平方米=（____）公顷=（____）平方千米18．在括号里填合适的数。0.3kg＝（________）g8400kg＝（________）t4.23m²＝（________）dm²6米5厘米＝（________）米19．在三角形中，，，则（________），这是（________）三角形。20．两个数的和是360，差是220，这两个数中，大的数是（______），小的数是（______）。21．由8个十亿和5个千万组成的数是（________），把这个数“四舍五入”到亿位是（________）亿。22．下面的立体图形是由（______）小正方体拼搭成的。23．用3、0、0、8、6这五个数字组成最大的五位数是（______），这个数省略最高位后面的尾数约是（_____）．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数。3.5＋4.5＝9.8＋2＝1.78－0.98＝＝2.8－0.6＋0.9＝36.6－5.6－4.4＝25．列竖式计算并验算．1．43＋5.8520－8.76五、动手操作。（每题4分，共12分）26．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．27．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．28．连一连．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．某玩具公司要生产5000个玩具。安排42名工人生产，按每名工人每天生产12个计算，10天能完成任务吗？30．育英小学一共有学生980人，其中男生有497人，女生有多少人？31．明明看一本书，第二天看了全书的，比第一天多看了全书的，还剩下全书的几分之几没有看？32．分析统计图．（1）先把统计图补充完整．（2）平均每年增长人．（3）2018年近视人数是2013年的倍．（4）近视人数有什么变化？你有什么想说的？33．一辆汽车以95千米／时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返回甲地时，用了10小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米／时？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【详解】一个数连续除两个数相当于除这两个数的乘积。2、A【解析】略3、B【详解】略4、C【分析】根据题意，用48减去12计算出剩余的篇数，然后再除以6即可。“还要几小时=剩余的篇数÷每小时批改的篇数”列式即可【详解】根据分析可得：（48-12）÷6故答案为：C【点睛】解答此类问题的方法是找准数量之间的对应关系。5、C【详解】（88+2）×3﹣88×2＝90×3﹣176＝270﹣176＝94（分）二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【分析】根据小数计数单位之间采用的“十进制”法，进行判断。【详解】小数的计数单位之间采用的是“十进制”法，所以小数计数单位之间的进率是10，不是0.1。所以判断错误。【点睛】本题考查的是小数计数单位之间的进率，明确“小数计数单位之间的进率是10“是关键。7、×【分析】时钟敲4下用8秒钟，则时钟敲1下用8÷4秒，敲8下用8÷4×8秒。【详解】8÷4×8＝2×8＝16（秒）则时钟敲4下用8秒钟，敲8下用16秒。故答案为：×【点睛】本题考查归一问题，先求出单一量，再求总量。8、×【分析】1000克＝1千克，把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数，用克作单位的数要除以1000，所以得数变小了。【详解】把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变小了。故答案为：×【点睛】此题考查克与千克的转化，1千克＝1000克。9、×【解析】略10、√【解析】略11、×【分析】根据数位顺序表里万级和个级的位置的，进行判断即可。【详解】因为个级在第一位，万级在第五位，所以当一个数是五位数时就含有了个级和万级，所以判断错误。【点睛】本题准确判断数位顺序表里各个数位的位置是关键。三、我能填。（每题2分，共24分）12、100【解析】略13、84°【分析】在等腰三角形中，两个底角相等。根据三角形的内角和可知，它的顶角是180°－48°－48°。【详解】180°－48°－48°＝132°－48°＝84°所以它的顶角是84°。故答案为：84°。【点睛】熟练掌握等腰三角形的性质，并灵活运用性质解决问题。有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，等腰三角形的两个底角相等。14、＞＜＝【分析】比较多位数的大小当计数单位统一时先把数分级，数位多的数大，数位相同时最高位大的数大；当计数单位不统一时先改写成统一计数单位，再进行比较。【详解】46亿＞46000万3560000＜365万520×20＝52×200故答案为：＞；＜；＝。【点睛】比较数的大小，先数数位，数位多的数大，数位相同时最高位大的数大，最高位相同时判断后面一位，后面一位大的数大，以此类推。15、63【解析】略16、平行四边正方【分析】如图：两个完全一样的等腰直角三角形的斜边对在一起可以拼成一个正方形，两条直角边对在一起可以拼成一个平行四边形。【详解】由分析可知：用两个同样的等腰直角三角形可以拼出平行四边形或正方形。【点睛】本题考查了两个完全一样的等腰直角三角形拼组的情况，注意要全面分析，不要遗漏。17、6200210.21【详解】略18、3008.44236.05【分析】（1）是质量单位的换算，由高级单位千克化成低级单位克，需要乘以它的进率1000；（2）是质量单位的换算，由低级单位千克化成高级单位吨，需要除以它的进率1000；（3）是面积单位的换算，由高级单位平方米化成低级单位平方分米，需要乘以它的进率100；（4）是长度单位的换算，由低级单位厘米化成高级单位米，需要除以它的进率100。【详解】根据分析可知：（1）0.3kg＝300g；（2）8400kg＝8.4t；（3）4.23m²＝423dm²；（4）6米5厘米＝6.05米。故答案为：300；8.4；423；6.05【点睛】本题考查了常用单位的换算，需要注意的是小单位化大单位除以进率，大单位化小单位乘以进率。19、100钝角【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断。【详解】∠C＝180°－∠A－∠B＝180°－45°－35°＝135°－35°＝100°最大的角为100°是钝角，所以这是钝角三角形。故答案为：100；钝角【点睛】本题考查的是对三角形内角和的认识以及三角形的分类。解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，看最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型。20、29070【分析】知道两个数的和，也知道两个数的差，根据公式大数＝（和＋差）÷2，先求出大的数，小数＝两数之和－大数，算出答案即可。【详解】和是360，差是220，大数＝（360＋220）÷2＝580÷2＝290，小数＝360－290＝70。故答案为：290；70【点睛】解题的关键是求出其中一个数，记住计算公式，代入进去，得出答案即可。21、805000000081【分析】8个十亿表示十亿位上是8，5个千万表示千万位上是5，其余数位上没有计数单位用0补足，即可写出这个数。这个数“四舍五入”到亿位，则要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进

1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数，并加上“亿”。【详解】由8个十亿和5个千万组成的数是8050000000。8050000000≈81亿，则把这个数“四舍五入”到亿位是81亿。故答案为：8050000000；81。【点睛】通过四舍五入法求整数的近似数，就对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入。22、20【分析】根据图形，按照从上往下一层一层的数，数出每层的个数，然后再相加。【详解】1＋3＋6＋10＝20（个）所以这个立体图形是由20小正方体拼搭成的。【点睛】数立体图形中小正方体的个数的方法：一层一层的数，数出每层小正方体的个数再相加。23、8630090000【解析】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、8；11.8；0.80.29；3.1；26.6【分析】本题考查小数加减的计算题，通过添括号使运算简便，直接写出得数即可。【详解】3.5＋4.5＝89.8＋2＝11.81.78－0.98＝0.8＝0.292.8－0.6＋0.9＝3.136.6－5.6－4.4＝26.6【点睛】直接写得数时，注意运用运算法则使运算简便，细心解答即可。25、1.43＋5.85＝7.2820－8.76＝11.24【解析】略五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体．27、【详解】略28、【解析】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、能完成【分析】先计算出42名工人生产，按每人每天生产12个计算，10天能完成的工作量，再和5000进行比较即可。【详解】42×12×10＝5040（个）5040＞5000所以10天能完成任务；答：10天能完成任务。【点睛】本题也可先求出一名工人10天生产的个数，再乘以总人数，列式为：12×10×42，最后进行比较。30、483人【分析】用总共的学生数减去男生的人数就得女生的人数，据此即可解答。【详解】980－497＝483（人）答：女生有483人。【点睛】根据减法的意义列式计算即可解答。31、【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，要求还剩下全书的几分之几，用总数减去第一天看的，再减去第二天看