语文：古诗欣赏专题讲座课件

古诗欣赏专题讲座

——诗歌的思想内容1整理ppt中国古代诗歌一般是抒情为主（即抒发某种情感，表达某种思想），因此要了解一首诗，就是要了解诗歌的思想感情。我们将诗歌的思想感情做了一些分类：2整理ppt（一）离愁别绪。离愁是表达远离家乡时对家乡的亲人、友人的思念、人在旅途中孤苦寂寞之情（羁旅离愁）。别绪是指分别时依依不舍之情或者表达对友人的祝福与感激。3整理ppt

九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。例子：这首诗表达了作者远离家乡后，对家乡亲人的思念和远离家乡后独身一人的孤寂与失落之情。4整理ppt

天净沙·秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

例子：诗人独身漂泊，表达了在人在旅途中孤苦、落寞、忧愁之情。5整理ppt

雨霖铃（宋）柳永寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。这首词上下两阙的思想一样吗？离别时依依不舍之情。离别后寂寞孤苦之情。6整理ppt春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。问题：1、首联描绘了怎样一番场景？2、尾联表达了怎样的思想感情？1、描绘了别筵将尽，朋友分手在即，相看无言的的场景。2、结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道徐徐而去，不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一“何”字，强调后会难期，流露了离人之间的隐隐哀愁。

本题两个问题的答案的突破口其实都隐藏在题目中，标题往往简述了作诗的源起，事由等，因此标题不可小觑。7整理ppt

别董大二首

（唐）高适十里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

并非所有的离别都包含着忧伤与不舍，也有激昂奋进的。后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

这首诗感情色彩是积极的还是消极的？因此不能仅凭一个“别”字就武断的认为是表达“依依惜别之情。要认真品读全诗。8整理ppt

月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。（1）简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。（2）这首诗抒发了怎样的思想感情？（1）答案要点：战争频仍，时尚动荡，民不聊生。（“戍鼓”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”）（2）答案要点：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。一首诗歌的感情有时不是单一的，往往是复杂的，因此我们不能简单的、片面地断定，而是要通观全诗，综合分析再做出回答。9整理ppt（二）咏史怀古

①通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今或者感慨世事沧桑、物是人非。。②通过赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情．抒发自己渴望建功立业的心情。借评论古代的人和事来讽刺现实。

10整理ppt

泊秦淮

（晚唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

商女：一说商女即歌女，在酒楼或船舫中以卖唱为生的女子。《后庭花》：即乐曲《玉树后庭花》，相传是南朝陈后主陈叔宝所作。因陈后主是荒淫误国，，所以后人又把他所喜爱的《玉树后庭花》曲、词当作亡国之音的代名词。作者表面上是批评歌女不知亡国恨，仍旧唱着靡靡之音，其实是抨击谁呢？我们联系时代背景，结合所学过的《阿房宫赋》，就可以知道答案。晚唐时，军阀割据、饥荒连连，民不聊生，但是统治者却昏庸荒淫，杜牧借陈后主的荒淫亡国之故事讽喻晚唐统治者，也表现了诗人对国家命运的深切忧虑。11整理ppt

乌衣巷（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷地处金陵南门朱雀桥附近，为东晋王导、谢安等世家巨族聚居之处，煊赫一时。

想想当年乌衣巷和朱雀桥边是怎样的景象？运用了今昔对比的写作手法，作者对如此名门望族的烟消云散发出世事沧桑深长感叹。现在乌衣巷、朱雀桥边的野草花、夕阳渲染了一种怎样的气氛？夕阳斜矣，暮气逼人，野草撒野地开花，渲染一种冷情衰败的气氛。

暗示着曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒草没径了。昔日出没于王公贵族府堂前的燕子现在却飞入了寻常的人家，最后两句用了什么写作手法？作者发出怎样的感慨？12整理ppt永遇乐·京口北固亭怀古

（南宋）辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？

南宋是一个特殊的历史时期，因为黄河以北的大部分地区被异族金人占领，因此南宋的很多诗词抒发了收复失地的爱国主义情怀。但由于南宋统治者懦弱，不想抗战收复失地，所以很多有识之士的诗歌中又有许多英雄报国无门的感慨和对统治者苟且偷安和不能任贤唯能的讽刺和谴责。，辛弃疾的许多词都有这方面的思想与情怀。很多诗人在诗词中喜好用典故（即引用古人事迹或者古人的诗句），其目的往往是借古喻今或者借古讽今，而辛词就是其中的代表者。13整理ppt山坡羊·潼关怀古

（元）张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踯蹰。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

作者站在长安附近的潼关边，想到了什么？这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，想到了无论省事和乱世百姓所受的苦难。你觉得哪句最能体现作者可贵的人文主义情怀？“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这两句可贵之处在于它有深切的人文关怀，体现了对老百姓疾苦深切同情与关怀。

14整理ppt（三）山水田园

这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。有的诗歌借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

15整理ppt归园田居五首（其一）

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫后檐,桃李罗堂前.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.

作者喜欢向往的生活方式？尘网、樊笼比喻什么呢？作者向往寄情山水的乡居田园生活。尘网和樊笼指束缚人身心的世俗喧嚣烦恼和官场的虚伪阴暗16整理ppt

山居秋暝（唐）

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1、作者在这首诗中写了哪些景物？2、营造了怎样的一种意境?3、这种意境表现了作者怎样的理想?1、空山、新雨、明月、松树、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟2、营造了清幽静寂的意境

3、反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶和保持人格高尚的志向。17整理ppt寻陆鸿渐不遇

（唐）皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未着花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。皎然拜访陆鸿渐家，陆过着怎样的生活呢？他有怎样的生活情趣呢？友人隐居种桑养花的活动，表现了隐士清幽闲适的生活情趣。18整理ppt兰溪棹歌曲戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）第一句从什么角度来观察？第二句从什么角度来观察？这两句诗勾勒了怎样的境界？第一句是仰视，第二句是俯视，表现了月色清朗、溪水清澈、山色朦胧的纯美意境。19整理ppt过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。安禅：佛家语，指闭目静坐，不思杂念。毒龙：指世俗欲念。古人评价诗的时候，常用”诗眼“这种说法。所谓诗眼往往指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为颈联中两句的诗眼分别是哪个字？为什么？请结合诗歌来简要分析。“咽”这个字衬托出山林的幽静，”冷“这个字写出善的幽暗和诗人内心的孤寂。20整理ppt题破山寺后禅院常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，惟闻钟磬音。（1）这首诗着眼表现禅寺后院（

）的环境，主要运用了（）手法。（2）尾联表面上进一步写禅院的幽静，实际上是抒发诗人怎样的思想感情？幽静以动衬静

实际上以声静来写自己的心静，抒发自己远离尘嚣、抛弃尘世杂念的出世情感。人心：俗念万籁：所有声响21整理ppt一般山水田园诗歌的意境、气氛、风格常用词语有：淡泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡……22整理ppt

大都是以描写边塞雄伟奇绝风光和战争为主题，或者表现战士们奋勇杀敌，保家卫国，或者表达一种建功立业的理想。或者揭露战争的残酷性、非正义性，表达对和平的向往。往往和战争或贬谪联系在一起，反映征人厌倦战争，渴望与妻儿团聚，渴望过安宁生活等内容；抒发对家乡的思念，对亲人的牵挂之情。四、边塞战争23整理ppt征人怨柳中庸岁岁金河复玉关．朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢。万里黄河绕黑山。为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名．写了征人的戍边生活。请注意出现一下字眼常常是边塞战争诗歌：金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、李广（飞将军）、龙城、烽火…24整理ppt从军行

（唐）杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜做一书生。

不平：难以平静。

牙璋：调兵的符牒。这里指代奉命出征的将帅。凤阙：常用作帝王宫阙的泛称。

铁骑：精锐的骑兵，指唐军。绕：围。龙城：汉时匈奴大会祭天之处。这里泛指敌方要塞。

“雪暗”句：大雪弥漫，落满军旗，使旗帜上的图案暗淡失色。凋：原意是草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩。

百夫长：泛指下级武官。

尾联表达了作者怎样的思想？表达作者保家卫国一种建功立业的理想。

25整理ppt

塞下曲（唐）许浑夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。全诗运用了什么手法？表达了什么样的思想感情？全诗运用”以小见大”的手法来反映现实,诗人在成千上万的牺牲战士中,选择了一个战士的典型性的情节,即“朝来有乡信，犹自寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧，使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，这实际上是对制造这场战争的统治者的无声谴责。26整理ppt

陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。1、“五千貂锦丧胡尘”什么手法？2、有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？3、就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是什么？貂锦：汉代羽林军穿锦衣貂裘。无定河：北方一条界河。1、借代的手法，用貂锦借代精锐部队。2、“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的丈夫，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈对比的艺术效果。3、一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情和对残酷战争的谴责。27整理ppt一般边塞诗歌风格常用的词是：雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。28整理ppt常与言志连在一起，描写一个事物，通过对此物的赞扬或寄寓，来表达自己的精神、品质、理想。即写物就是抒发自己的志向与理想。五、托物言志

29整理ppt病牛（宋李纲）耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。下面这首诗歌表达了怎样的思想内容。此是咏物言志诗，借牛写人，以牛自况。表现了诗人

的思想感情。失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献30整理ppt石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

1、全诗写了石灰四个特点：出山之难、不怕焚烧、不怕破碎、一身清白。2、作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。于谦是明朝时期爱国英雄，一生精忠报国后被诬陷惨遭杀害。1、这四句写石灰的四个特点，概括一下。2、作者写石灰其实是在表达什么精神？31整理ppt

菊

花

（唐）

元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。1、一、二句采用什么样的手法写出什么内容？通过白描，写作者爱菊。“遍绕”、“日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。2、三、四句由一、二句的描写转入

。

议论3、菊花的什么特点触发了元缜的诗情？外在特点:百花先谢而菊花后凋

内在的神韵、品格:历尽风霜而后凋，“卓为霜下杰”的坚贞品质。32整理ppt

小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。作者：晚唐诗人，有才华，但屡试不中，一生潦倒。刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。抓哪些词语、炼字，分析小松特点？“刺”，准确勾勒出外形特点，显示其蓬勃的生命力，出字写出其锐不可挡的发展势头。把其坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神勾画了出来。(描写)

33整理ppt三、四句的“凌云”含意各有不同,前者是指

，后者指＿＿＿＿

。未长成的小松长成后的松树请说说你对本诗主题的理解。即作者借小松言何情，托何志？这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。34整理ppt碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳

唐贺知章咏柳

曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。1、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了

的态度，后者表现了

的态度。

2、两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?喜悦、赞赏贬斥、嘲讽

前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。35整理ppt在古诗中，很多事物都有象征意义，在阅读时要注意：松柏：坚挺傲岸坚强生命力竹：气节积极向上梧桐：凄苦柳：送别留恋伤感春天的美好暮春：对美好事物的留恋、追怀/年华易逝、功业未成的感慨菊：隐逸高洁脱俗梅：傲雪坚强逆境不屈不挠兰：高洁牡丹：富贵美好草：生命力强生生不息希望/荒凉偏僻离恨/身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）猿猴：哀伤凄厉鸿鹄：理想追求东风：春天美好西风：秋冬落寞、惆怅衰败游子思归霜：人生易老社会环境的恶劣恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折雪：纯洁美好环境的恶劣恶势力的猖狂露：人生的短促生命的易逝云：游子飘泊玉：高洁脱俗簪缨(冠)：官位名望孤)雁：孤独思乡思亲音信鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功乌鸦：小人俗客庸夫沙鸥：飘零伤感江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦历史的发展趋势烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘36整理ppt六、感时咏怀对社会现实和个人际遇，表达个人抱负和感情。这类诗歌常用的写作手法是借景抒情、即景抒情、即事抒情。37整理ppt

春望

（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。756年六月，安史叛军攻下长安。七月，唐肃宗在灵武即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗。途中为叛军俘获，带到长安。这首诗表达作者怎样的思想感情？它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。38整理ppt

春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。表达了作者怎样的感情？久旱逢甘霖后的喜悦之情。39整理ppt

定风波苏轼

（序）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。

注：这首词作于苏轼被贬黄州之时。这首诗借眼前景物抒发心中之情，“风雨”即是实际所指，也是隐喻。联系诗人的政治处境，分析“风雨”的意义，并概括诗歌所表现出的作者的生活态度。“风雨”暗喻了人生的坎坷与苦难。在擦汗个那人所认为的悲喜中，作者却认为不管是风吹雨打还是阳光普照，一旦过去都成为虚无，这反映了作者“不以物喜、不以己悲”的旷达的生活态度。40整理ppt

金陵驿（南宋）文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！从今却别江南路，化作啼鹃带血归。[注]这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。41整理ppt湖州歌（其六）

南宋–汪元量

北望烟云不尽头，

大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，

目断东西四百州。

[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。（1）简析“望”在诗中的作用。（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。“望”字起到全诗景物描写的统领作用。

“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。一切景语皆情语42整理ppt用乐景写乐情，为烘（衬）托。用悲景写悲情，为烘（衬）托。用乐景写悲情，为反衬。用悲景写乐情，为反衬。43整理ppt蝶恋花

晏殊

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望见天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！

悲情：离恨悲景：槛菊愁烟兰泣露乐景：燕子双飞去烘托反衬44整理ppt七、哲理感悟这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而