4.6电流与电压电阻的关系第1课时课件-浙教版八年级上学期科学

4.6电流与电压、电阻的关系第1课时如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得可以改变电路的电阻。电压是形成电流的原因，我觉得可以改变电路的电压。现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。

电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。

那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？

从以上实验我们看到：

电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。实验探究电流与电压、电阻的关系研究方法：控制变量法具体做法：1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。探究I与U的定量关系设计电路图测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？设计实验R不变：定值电阻U改变：调节滑动变阻器实物连接1.连接电路过程，开关要

。2.电流表要与被测用电器

，电压表要与被测用电器

；都必须使电流从电表

接线柱流入，从

接线柱流出；选择合适的

。3.滑动变阻器与被控制电路串联，连入电路时接线柱

连接；闭合开关前，将滑片滑到_______

注意事项

记录实验数据10Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A0.60.50.40.30.20.1

当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。AVRR'S电压一定，研究电流与电阻的定量关系。实物连接

电压U5V电阻R/Ω5.010.015.020.025.030.0电流I/A0.170.20.250.330.51记录实验数据当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。滑动变阻器在实验中的作用？R保护电路探究I与R的关系：保持定值电阻两端电压不变探究I与R的关系：保持定值电阻两端电压不变本课小结当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（A）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶1

2．一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（

C

）

A．它的电阻是原来的三倍

B．它的电流保持不变

C．它的电流是原来的三分之一

D．它的电流是原来的三倍3.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（C）

A.电压是电路中形成电流的原因

B.导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比

C.电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比

D.电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比4.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（

）A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变C5.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持______________不变；（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_______________________________________________。电阻两端的电压调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．(2)在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为______A(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是

(填“丙”或“丁”)．6，我们已进行过“电流与电压和电阻”的实验．请回答下列问题7.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：A

,B

。(2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制

不变，这种研究问题的方法叫做

。(3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是

和

_____8.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。（2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读