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文档简介

单元总结

1．三国两晋南北朝时期(220—589年)：中华文明曲折发展2．隋唐时期(581—907年)：封建社会的繁荣和统一多民族国家

发展的重要时期【迁移应用】1．阅读“十六国统治者族属表”，根据表中信息，结合所学知

识，对此解读正确的是(

)①大部分政权由内迁的少数民族建立②十六国政权都在北

方地区建立③氐族建立的前秦曾统一过北方地区④各族

交融频繁差异缩小、隔阂消失CA．①②B．②③

C．①③

D．②④【解析】十六国大部分是内迁的少数民族建立的政权，故①正确；成汉政权是在西南，故②错误；4世纪下半叶，前秦曾统一过北方，故③正确；各少数民族并立，战争不断并没有导致隔阂消失，故④错误。C项符合题意。2．学者向达说：“李唐不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄。当时的长安几乎为一国际都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之。于是，长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊；其及社会各方面，隐约皆有所化，好之者盖不仅帝王及一二贵戚达官已也。”这反映出当时(

)①唐承隋制，发展创新②仿照士族，崇尚奢靡③民族交融，中外交流④开明开放，兼收并蓄CA．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】材料中“李唐不唯政制多袭前代之旧”，反映出唐承隋制，发展创新，故①正确；材料中“长安胡化盛极一时”，反映出当时仿照少数民族，而非士族，故②错误；材料中“当时的长安几乎为一国际都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之”，反映出当时民族交融，中外交流故③正确；材料中“一切文物亦复不间华夷，兼收并蓄”，体现出唐朝开明开放，兼收并蓄，故④正确。故C项符合题意。【迁移应用】1．在糊名制出现之前的唐代科举考试中，出现过一种“倒歧视”的现象——许多高官子弟不以门荫入仕，而是去参加进士考试。这种现象本质上说明了(

)A．士族门第不再有吸引力B．科举制的地位日益稳固C．科举制亟待进一步完善D．社会舆论决定士族选择B【解析】据材料“高官子弟不以门荫入仕，而是去参加进士考试”说明科举取士比门荫入仕更有吸引力，进一步说明科举制的地位日益稳固，故B项正确。2．伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能谩想一个比这更好的政府……”伏尔泰如此推崇科举制是因为它(

)①体现了公平公正原则②有利于选拔优秀政治人才③有利于加强君主专制④为科学研究提供高素质人才A．①②③B．②③④C．①②D．③④C【解析】伏尔泰的意思是指通过考试的人才能进入政府，这样的政府是最好的，科举制以严格的考试选拔人才，依据考生成绩授官，具有一定的公平公正性，也为官僚队伍提供了高素质

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