2024-2025学年高中英语 Unit 20 New Frontiers Section Ⅶ Guided Writing（教师用书）教案 北师大版选修7

2024-2025学年高中英语Unit20NewFrontiersSectionⅦGuidedWriting（教师用书）教案北师大版选修7学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit20NewFrontiersSectionⅦGuidedWriting

2.教学年级和班级：高中二年级英语选修7班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：语言表达与运用、思维品质与文化意识。通过学习Unit20NewFrontiers的话题，使学生能够运用所学词汇和语法知识，撰写关于探索新领域和挑战自我的短文。在语言表达方面，提高学生运用不同句型和连接词构建逻辑清晰、内容连贯的段落能力；在思维品质方面，培养学生敢于探索、勇于挑战的精神，激发他们对科学、技术等领域的兴趣；在文化意识方面，增强学生对国内外新领域探索的认识，提高跨文化交际能力。从而使学生在英语学习中形成积极的价值观和世界观。重点难点及解决办法重点：

1.掌握探索新领域相关的词汇和短语。

2.学会使用合适的句型和连接词撰写连贯的短文。

3.理解并运用课文中的探索精神和新领域知识。

难点：

1.词汇的准确运用和搭配。

2.句型的多样性和语法正确性。

3.将探索精神与个人经历相结合，表达个人观点。

解决办法及突破策略：

1.通过课前预习和课堂复习，强化词汇记忆，提供词汇卡片和在线练习，帮助学生掌握词汇。

2.课堂上通过例句展示、句型转换练习，提高学生对句型的运用能力，并进行即时反馈和纠正。

3.组织小组讨论，让学生分享个人对于探索新领域的看法，结合课文内容进行引导和启发，帮助学生将抽象的概念与实际相结合。

4.提供写作框架和指导，辅助学生构思和撰写短文，注重培养学生逻辑思维和表达能力。

5.对难点进行针对性讲解，通过实例分析、同伴互评和教师反馈，帮助学生识别并改正错误。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、词汇卡片。

2.软件资源：PPT课件、英语写作辅助软件、课文音频。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群组交流平台。

4.信息化资源：电子课本、在线词汇练习、写作素材库。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、同伴互评、个别辅导、写作练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对探索新领域的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些人类探索的新领域？它们与我们未来的生活有什么关系？”

展示一些关于太空探索、深海研究等领域的图片或视频片段，让学生初步感受探索新领域的魅力。

简短介绍探索新领域的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.探索新领域基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解探索新领域的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解探索新领域的定义，包括其主要组成元素或研究内容。

详细介绍探索新领域的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解探索新领域的实际应用或作用。

3.探索新领域案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解探索新领域的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的探索新领域案例进行分析，如火星探测、量子计算机研究等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解探索新领域的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用探索新领域解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论探索新领域的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与探索新领域相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对探索新领域的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调探索新领域的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括探索新领域的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调探索新领域在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新领域知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于探索新领域的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.词汇与短语

-探索新领域相关词汇：frontier,exploration,innovation,technology,spacecraft,satellite,quantum,computing,genome,editing,etc.

-短语：pushtheboundaries,breaknewground,cutting-edgetechnology,groundbreakingdiscovery,etc.

2.语法结构

-现在完成时态：用于描述已经发生的探索活动及其结果。

-定语从句：用来说明探索新领域中的特定事物或人。

-比较级和最高级：用于比较不同探索领域的重要性或影响力。

3.句型与表达

-描述探索新领域的影响：Theexplorationofnewfrontiershasgreatlyinfluencedourunderstandingoftheuniverse/technology/medicine,etc.

-表达个人观点：Inmyopinion,thedevelopmentofAI/spaceexploration/geneticeditingwillplayasignificantroleinshapingourfuture.

-讨论探索的意义：Thesignificanceofexploringnewfrontiersliesinitspotentialtorevolutionizeindustriesandimprovehumanlife.

4.文章结构

-引入段落：引入话题，提出观点。

-主体段落：分别讨论探索新领域的原因、过程、影响和未来展望。

-结尾段落：总结观点，提出个人见解。

5.写作技巧

-使用连接词：Furthermore,Additionally,Moreover,Ontheotherhand,etc.,toconnectideasandmakethewritingcoherent.

-使用过渡句：Tobeginwith,Firstofall,Inthefirstplace,Movingon,Finally,etc.,toguidethereaderthroughtheessay.

-使用具体的例子或数据：toillustratepointsandmakethewritingmorepersuasive.

6.课文内容理解

-了解课文中的探索新领域案例，如航天、信息技术、生物科技等。

-理解每个案例背后的科学原理、技术突破和社会影响。

-分析课文中的语言特点，如词汇使用、句型结构和逻辑关系。

7.探索新领域的现实意义

-讨论探索新领域对经济、社会、环境和人类生活的影响。

-分析探索新领域面临的挑战和机遇，如资金、技术、伦理等问题。

-探讨个人如何参与到探索新领域的过程中，为社会发展做出贡献。板书设计1.标题：Unit20NewFrontiers-GuidedWriting

-探索新领域：写作指导

2.重点词汇与短语：

-frontier

-exploration

-innovation

-cutting-edge

-groundbreaking

3.语法结构：

-现在完成时态

-定语从句

4.句型与表达：

-影响描述

-观点表达

-意义讨论

5.文章结构：

-引入段落

-主体段落（原因、过程、影响、未来）

-结尾段落

6.写作技巧：

-连接词

-过渡句

-例子与数据

7.探索领域案例：

-航天

-信息技术

-生物科技

8.现实意义：

-经济、社会、环境影响

-挑战与机遇

-个人参与

板书设计以简洁明了为原则，通过关键词、短语和结构图的方式，突出本节课的重点内容，同时结合艺术性的布局和趣味性的元素，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.写作任务：请结合本节课学习的探索新领域的话题，选择一个你感兴趣的领域（如航天、人工智能、生物技术等），撰写一篇短文，描述该领域的发展现状、未来趋势以及对你个人或社会的影响。

答案示例：

TheDevelopmentandFutureofArtificialIntelligence

Inrecentyears,artificialintelligence(AI)hasmadesignificantprogressandhasbecomeanintegralpartofourdailylives.Fromvoiceassistantstoself-drivingcars,AIisrapidlytransformingvariousindustries.Itspotentialtorevolutionizethefutureisimmense.Inmyopinion,AIwillnotonlyimproveefficiencyandconveniencebutalsoraiseethicalandsocialchallenges.

2.分析任务：分析课文中提到的探索新领域的案例，总结它们共同的成功因素。

答案示例：

Thecommonfactorscontributingtothesuccessofnewfrontierexplorationincludecutting-edgetechnology,innovativethinking,substantialfunding,andcollaborativeeffortsamongdifferentdisciplines.

3.讨论任务：以小组为单位，讨论探索新领域面临的挑战和可能的解决方案。

答案示例：

Challenges:Limitedresources,ethicalconsiderations,technologicalbarriers.

Solutions:Governmentsupport,public-privatepartnerships,internationalcooperation,ethicalguidelines.

4.应用任务：设想你是一名科学家，正在研究一个新领域的项目。请写一份项目简介，介绍你的研究目标、研究方法和预期成果。

答案示例：

ProjectIntroduction:QuantumComputingforDrugDiscovery

Objective:Toacceleratethedrugdiscoveryprocessusingquantumcomputingalgorithms.

Methodology:Implementquantumalgorithmstosimulatemolecularinteractionsandpredictprotein-ligandbindingaffinity.

ExpectedOutcome:Afasterandmoreaccuratemethodforidentifyingpotentialdrugcandidates,leadingtothedevelopmentofnewmedicines.

5.创作任务：创作一首关于探索新领域的诗歌或歌曲，表达你对探索未知世界的看法。

答案示例：

(Verse1)

Intherealmofnewfrontiers,wheredreamsandrealityalign,

Weventureforth,seekingknowledge,withcourageasourguide.

(Chorus)

Exploringtheunknown,wepushtheboundarieswithmight,

U