初中地理作业设计案例

初二地理作业八年级下册案例：北京

课程章节八年级下册北京

作业目标1.能够分析北京的地理位置以及位置的优越性

2.能够用图文资料分析北京的自然环境特征包括地形地势

特点、气候特点、河流水文特征、植被等等。

3.能够掌握北京的三项职能，以及北京的人文特征。

4.能够根据材料分析北京雾霾的原因，并探究治理措施。

作业类型基础巩固类、拓展提升类、实践活动类三位一体

实施过程作业内容设计意图

一、基础北京是祖国的首都，其发展变化为世人基础巩固类作

巩固类作所瞩目。读下图完成下面两题。业意在检验学

业7川\\河生关于北京的

地理位置、自

【当堂检然环境、人文

天

测用】图例I弋曦网匕x津特点等基础知

京

脉

S山V

顶

A山

流

Q河

(共4题，谕识的掌握程

水

库

O一

每题2分)度。基础巩固

1.关于北京市自然条件的描述，不正确的是

学生得分：类作业选取了

()

四道选择题，

A.地势西北高东南低

基本上涵盖了

B.河流大多属于海河水系

C.大部分降水集中于夏季北京，该部分

D.春季清爽宜人知识应该掌握

2.近几年，北京空气质量有了明显改善。你的一些基础内

认为北京市为此可能采取了哪些措施（）容，例如北京

①出行多开私家车②迁出污染较大的企业③的地理位置叙

积极支持农业发展④改煤为电，集中供暖述，以及北京

A.①④B.②④C.①③D.①②的空气质量、

读下图“北京市简图及气候资料图”，完成农业发展、工

下面两题。业，甚至是北

----------T----气温g醛

30i-rfIIII-1111京的气候、河

co/

流、植被以及

1

10f

0/__

/北京的人文特

-10-----------------

色、四合院儿、

2

-°14E7i10bJ1份r

京剧等等。学

3.关于北京市自然环境的叙述，正确的是

生在初学北京

（）

知识之后，便

A.河流众多，多自东南流向西北

可以完成四道

B.北有西北一东南走向的燕山山脉

题。通过四道

C.典型植被为温带落叶阔叶林

题的正确率，

D.气温年较差大，降水季节变化小

能够检验学生

4.下列属于北京特色文化的是（）

对于该部分基

A.四合院、京剧B.窑洞、腰鼓

础知识的掌握

C.高脚屋、孔雀舞D.碉房、锅庄舞程度。

二、拓展材料2018年4月1日，雄安新区迎来“周拓展提升类

提升类作岁”，一年来，雄安新区正在发生历史性巨变:作业稍微具有

业“千年秀林”工程以每天造林十万株的速度一点难度，选

播撒绿色，关停数千家“散乱污”企业，雄取了以雄安新

【课后思安市民服务中心拔地而起，京雄城际铁路开区为背景的百

考用】(共7工建设，一百多家高端高新企业落户……年发展变化，

分)题目涉及：辨

学生得分：别方向、判断

地形区、判断

四大地理区域

以及分析位置

优越性、掌握

北京的三个职

能、根据材料

分析理解设立

(1)雄安新区由雄县、容城和安新及周边部雄安新区的目

分区域组成,位于石家庄的方向，的以及缓解北

其所处地形区是，属于我国四大京的压力等问

地理区域中的地区。雄安新区地题等内容的考

理位置的优越性体现在察，能够有效

___________________________________________o检验学生对于

(2)“全国人民政治协商会议”和“全国人基础知识的拓

民代表大会”(简称两会)分别于2018年3展延伸以及对

月3日和3月5日在北京人民大会堂开幕，于图文资料的

这体现了北京的城市职能是全国__________分析理解程

中心。度。

(3)设立雄安新区有利于疏解北京的非首都

功能。下列机构中，最有可能迁入雄安新区

的是()

A.中共中央和国务院

B.各国驻华大使馆

C.大型国企、央企

D.全国人民代表大会常务委员会

(4)设立雄安新区的目的在于()

①减轻北京人口、住房和交通压力②促进京

津冀协同发展③带动雄安及周边地区的房价

上涨④促进雄安经济发展，建立雄安重工业

基地

A.①②B.②④

C.②③④D.①②④

三、实践京津唐地区是我国重要的综合性工业区实践活动类作

活动类作之一，北京集中了诸多大型重工业企业，例业选取了一个

业如首都钢铁集团等等，重工业的集中使得北简单的实验，

京的空气污染指数很高，秋冬季节还容易多雾霾为什么总

发雾霾。而北京近些年来也在着力改造首都在云层下面？

【课后实空气质量。我们一起来调查探究北京雾霾产让学生通过动

践用】（共生的原因以及解决措施吧！手操作了解雾

15分）一、雾霾为什么会危害人体健康？霾的形成，了

学生得分：【实验名称】雾霾为什么在云层下面解和探究雾霾

【实验类型】动手类实验为什么总是对

【实验目的】通过让学生动手操作，了解雾人体健康产生

霾的形成，了解雾霾为什么总在云层下面，危害，从而培

探究原因：雾霾颗粒比空气更重，所以雾霾养学生人地协

总是在近地面，贴近人们的生活空间，因此调观和探索问

雾霾对人类危害极大。通过动手操作加深印题的精神。通

象，培养学生的人地协调观和探索问题的精过对已学知识

神。和图文资料的

【实验器材】主要器材：陶瓷杯、叉子、便利分析，例如北

贴、铅笔、打火机京的地形图，

【实验步骤】北京的气宇

1.首先，拿出一张便利贴纸，缠绕在铅笔上，图，北京的植

用有胶水的一面固定住。被分布，以及

2.第二步，把铅笔从便利贴卷筒里抽出来。北京的工业城

3.第三步，把便利贴卷筒固定起来，卡在叉市人口分布等

子上。等，来探究北

4.将叉子平放于陶瓷杯口上。京多发雾霾的

5.从上方点燃便利贴卷筒。原因，培养学

6.观察烟雾的飘动方向。观察：烟雾向下沉,