幼儿园大班第二学期教师工作总结

幼儿园大班第二学期教师工作总结

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇一」

一、保教工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

二、语言的发展：

小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官

和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，

所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与

“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”

等。

1、听懂并学说普通话，较准确学会常用词语的发音，能安静倾听别人的讲

话，愿意和老师。同伴交谈，感受用语言交流的乐趣，并能用简短的语句表达自己

的请求和愿望。

2、初步培养幼儿看图书的兴趣，学会一页一页地翻看图书，逐步学会用简短

句讲出一幅图片的主要内容。

能初步理解文学作品的主要内容，并能大胆地在集体面前讲述，使用常用的礼

貌用语，培养文明交往的习惯。

三、音乐：

1、能喜欢用自己的方式进行音乐活动，较大胆的表现自己的情感和体验，感

受音乐活动带来的快乐。

2、学会正确的演唱姿势，逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。

3、能在教师的帮助启发下为熟悉的、短小的歌曲编简单的动作，能按音乐的

节拍做简单的模仿动作和基本动作，初步培养幼儿的节奏感和动作表现能力。

4、能初步感知音乐的形象，了解不同性质乐曲的节奏特点，初步培养幼儿欣

赏音乐的兴趣，培养幼儿的模仿力、想象力和初步的音乐创造力。

5、认识儿种简单的打击乐器，学习简单的演奏方法，鼓励幼儿用打击乐器自

由表现音乐，培养幼儿爱护乐器的良好习惯。

四、数学

1、数：理解“1”和“许多”的.关系。会唱数数字广5；认识1、2、3的字

型，了解1、2、3和数量的关系；学会按要求取放相应数量的物品；会运用“一一

对应”比较两组物体数量的多少；知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮助幼

儿发展其守恒概念。

2、量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高

矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。

3、图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。

4、逻辑与关系：学会简单的配对和分类。

五、切实做好常规性的家长工作：

通过家长会，向家长宣传科学的教育观，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园

的情况，让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，了解教师的教育方法，

进一步缩短家园间的距离。平时主动与每一位家长进行沟通，全面了解孩子的各方

面的表现。对生病请假时间比较长的幼儿，我们电话慰问或者亲自登门、去医院慰

问。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解

各个活动的目的和任务。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇二」

一下子一个学期就结束了，回顾这大班上个学期的工作，我也是感受到，做好

一个老师不容易，虽然这已经是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一个学

期，我都是必须要认真的对待，去好好的把孩子们给教好，让他们有更多的收获，

有更好的一个成长和进步的，我也是对这个学期的工作来做下总结。

一、习惯的养成

经过两年的教学，孩子们的习惯其实已经很好的’，但是毕竟还是小，所以也

是会有一些时候，会做的不好，或者忘记，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所

以这一个学期，对于孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训练的，培养好他们的

好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的

一个言行也是严格的去要求，而一些不好的行为也是及时的去指出，然后教育纠正

过来，不能让这些不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对

于孩子们好的习惯，我也是予以鼓励，多去表扬，在班级里面对于优秀的孩子也是

让其做表率，树立典型，这样大家也是会有榜样可以去学习了，可以更好的有良好

的一个习惯。

二、教师的配合

一个班级不是一个老师就可以教好了的，是需要很多位老师一起来努力，一起

去把孩子们给教好的，所以作为班主任，我也是积极和去配合各位老师，对于班级

的一些问题也是大家相互的沟通，经常的来交流，然后做出调整，去把问题给解决

了。孩子们的情况，我也是通过各位老师的一个反馈，或者我自己的发现，让所有

老师都清楚，特别是一些孩子需要重点的照顾，或者一些习惯不好，需要我们监

督，纠正的，我也是通过各位老师的配合去帮助孩子们，去让他们学的更好，好习

惯能够养成。

三、家园的配合

孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯，同时回到家里，也是要把这些习惯坚持

下去，只有这样，才能把这些习惯养成，同时学习方面也是如此，不但在学校要学

习，在家里的时候也是要把作业做好，老师布置的任务去完成，而这些也是需要家

长们的配合和监督。同时我也是通过各种方式和家长来沟通，把孩子们在幼儿园的

情况告知家长，同时了解孩子们在家里的一些情况，更好的去教育孩子们，陪伴他

们成长。

一学期是已经过去了，但接下来的工作也是要继续的做好，并且在下半年也是

孩子们要进入小学了，所以对于他们的教学，我也是要做到更好，让他们做好进入

小学学习的一个准备，同时通过教学也是可以让自己有更多的收获，得到进步。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇三」

时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是忙碌而愉快的。本

学期的工作有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许

多。

在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上的工作，本学期幼

儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有所提

高，变得更讲文明、懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手。

在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，

为不使上课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼

儿成为教学活动的主体。在安全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安全与卫

生管理。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏

蛋，是管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，

不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂

乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使幼儿从小养成良好的卫生习

惯。在保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。每天检查幼儿

的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，

尽量做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康发展。

在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让家长对幼儿将要进

入小学的这一转折期做好准备。我们也按时发放家园联系册，每天联系一次，如实

反映了幼儿在园在家学习、生活情况。在本学期，我积极学习各种教育知识，充实

自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关

爱，给我机会，到其他幼儿园园进行活动观摩，使我受益非浅。当幼儿教师是很

累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，

当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大

的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话

来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇四」

本学期，我园以《规程》和《纲要》精神为工作标准，明确了”以人为本，个

性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿

和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导

下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成"敬业、团结、务

实、创新”的园风，幼儿园不仅在社会和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受

到了领导与同行的好评。

现将本学期工作总结如下：

（一）加强教师队伍建设，打造团队精神

1、加强教师职业道德规范的学习和落实，使广大教职工树立"服务教育”的意

识，以德修身，以德育人，以关爱幼儿为实际行动，把遵守师德规范形成自觉行

为。

2、加强教师队伍建设，增强集体凝聚力，让教师感受到团队强烈的归属感和

一体性，对幼教事业表现出一种忠诚，初步形成了一支师德高尚、业务精湛、敬业

爱岗的师资队伍。

3、认真贯彻幼儿园的各项规章制度，深入领会《纲要》精神，明确方向，大

胆创新。完善了各项规章制度。

（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，优化课堂教学。

(1)教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根

本保证。我园继续完善集中教研制度，由教学主任负责，引导教师深挖教材，吃透

内容，领会精神，以真正实现兴趣教学。本期开展了一次园本课程优质课评比活

动，围绕一个重点生发课程内容，兼顾领域，形成一个较为完整的网络。

(2)开展互学互评活动，通过园本课程优质课评比活动促进教师之间的竞

争、交流，提高整体教育教学水平。要求每位教师每期听课不少于10节，青年教

师能虚心主动地向有经验的老师学习，提高了教学能力。

(3)实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师

外出听课，并进行教学反思，写出心得体会，接受新观念，学习新方法，提高了教

育教学水平。

(4)积极组织教师参加各级各类业务培训活动，使教师进一步掌握了新的教

育动态与策略，用先进的理论指导实践，提高了将理论转变为教育行为的能力，提

高了个人的教育技能，促进了教师专业化成长。

(5)充分发挥教学新秀、骨干教师的示范、引领作用，挖掘每位教师的潜

力，为幼儿园集体的进步提供了支持与帮助。

(三)规范班级管理，重视班级建设。

(1)各班加强班级管理，开展好留守幼儿的教育工作，积极营造了良好的班

级氛围。

(2)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵照幼儿行

为规范对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿文明行为

习惯的养成。

(3)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的

良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在快乐的生

活、学习中获得发展。并进行一次全面检查测评。

(4)严格执行一日生活作息制度，开展了丰富多彩、形式多样的户外活动，

促进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。各年级九

月份开始根据幼儿年龄特点自编了一套韵律操。

(5)追随幼儿的兴趣、需要，生成具有价值的主题课程，师生互动地创设与

幼儿年龄特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程，作业栏、

评比栏能及时更新。

(6)重视种植区、饲养角等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，

增加了幼儿的知识，丰富了幼儿的情感。

(7)重视心理健康教育，为幼儿创设良好的生活环境，增强幼儿的自信心，

营造宽松的教育环境，促进了班级幼儿健康和谐发展。

(四)做好家园共育，保证幼儿健康成长。

(1)充分利用家长会、宣传栏、开放活动等途径，增强幼儿园和家长的联系

和沟通，加强了家长主动参与的意识，感受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一

致。

(2)帮助"留守幼儿”家长开展正确的家庭教育，努力协调好〃留守幼儿”中的

亲子关系，尽量满足"留守幼儿”的成长需要，搭建起了"留守幼儿”幼儿健康成长的

桥梁。

(3)认真按时填写家园联系册，注重资源整合，扩展幼儿园课程的实践空间

和资源空间，充分利了用家长、社区资源，努力适应现代教育要求。书写内容真实

可信，语言婉转。

(4)开展丰富多彩的家长学校活动，本期小班召开了家长会一次，中大班进

行了一次家长半日开放活动，使家长更加直观地感受幼儿园的教育教学方式，更好

地配合幼儿园开展的各项活动。

(五)加强规范管理，做好保障

1、加强职工队伍建设。

根据工作的需要，挖掘教职工的积极因素，以良好的氛围，团结协作的精神，

牢固树立服从服务的意识，真正做到了热爱幼儿园、热爱岗位、热爱幼儿。定期组

织教职工到保健站和防预站进行体检，做到了持证上岗。

2、做好卫生保健工作。

做好了新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特别护理，加强

锻炼，提高免疫能力。加强卫生消毒工作，园内环境划分区域，防止水痘、流感等

流行病的蔓延，幼儿的休息室保持空气的流通和清洁，做到了天天整理消毒，幼儿

被褥半个月清洗一次，为幼儿提供了一个卫生舒适的休息环境。

3、做好宣传工作。

利用宣传栏、家长园地、家长会等平台向家长宣传科学，把健康教育渗透到幼

儿一日活动之中，提高了幼儿安全健康认识，改善了幼儿安全健康态度，培养了幼

儿健康行为，维护和促进了幼儿健康。

5、协调工作勤俭持园。

加强财务管理，严格按照上级规定的收费标准进行收费，做好每月的资金预

算，合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，勤俭持园，物

尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，经常性地对电脑、电视等设备设施进行保

养维修，做到勤俭节约爱园如家，避免浪费和无意义的‘损耗，期初做好各项准备

工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，采

取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高了

工作效率，期末做好了财产清点工作，严格执行损坏公物的赔偿制度。

（六）防微杜渐，强化安全管理工作

1、加强安全教育

（1）加强园安全工作领导小组建设，强化安全管理，签订了幼儿园安全目标

管理责任书，加强了对教职员工的安全教育培训工作。

（2）开展消防知识教育，使幼儿初步有了应变能力，报警能力，逃生等自我

保护意识。

（3）强化教职工的安全意识，切实把幼儿的安全放在头等重要的地位。每位

教师在撰写教案、组织幼儿活动和自制教玩具等，都考虑到了安全教育和安全保护

的内容。

（4）严格接送制度，切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高高

兴兴来园，平平安安的离园。

（5）加强幼儿安全教育，强化安全意识，确保幼儿身心健康发展，本期开展

了安全系列教育活动，提高了幼儿自护自救能力。

2、强化安全管理

(1)健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有

关安全管理、安全上岗方面的知识。

(2)定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，

对户外中大型的教玩具认真保养，避免了意外事故的发生。

(3)加强各教室、功能室的安全管理，工作中注意用电的安全，经常检修电

源线路开关、闸刀、电源插头、插座等，预防了电路火灾事故的发生。

(4)加强饮用水的卫生，对饮水用具定期进行消毒，经常性的对幼儿进行卫

生教育，幼儿养成了良好的卫生习惯。

(5)继续实行班级安全检查上报制度，做到了月月检查，及时整改。

(6)严格落实门卫职责，加强大门管理，强化门卫人员的安全责任意识，按

时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员

入内等现象的发生，确保了幼儿的生命安全。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇五」

本学期，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了”以人为本，

个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心〃的办园理念，促进幼

儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导

下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成"敬业、团结、务

实、创新”的园风，幼儿园受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实

行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和

巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同

商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与

个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼

儿园的目标、实施"以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细

致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明

确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。促使幼儿全面

和谐发展。

规章制度是幼儿园的"法"，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员

工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类

效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的.实施。不

断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、家长反映制度等等。

二、坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中

有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、

有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划

如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落

到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师

们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿发展。

1、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目

标。在目标的指导下，择教学内容，写出学期教学内容安排。每月会将教学目标作

为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内

容。

2、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。

保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

3、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂

历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节

日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动

圣诞节的庆祝活动。

四、卫生保健方面。

1、科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样

性、丰富性。

2、严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定。

3、流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，

制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记

及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

4、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学

初测量身高体重，做好评价工作。

5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险

品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，

将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如

定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定

期检查，彻底消除隐患;实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接

送制度，确保幼儿安全。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇六」

从事幼教四年半的我，在这四年半的时光里，从一个环境陌生开始到熟悉到现

在有种依依不舍的感觉，在这里一直生活，给我最大的关心和支持是贵园的领导，

同时.，给予我教训和经验的是每一学年的孩子们，是您们让我在这里学会了许多做

人做事的道理和吸取教学的经验。在此，谢谢您们！

在教育教学方面，教研组长常组织我们开展一些教研活动，目的是提高老师的

业务水平和原有水平，使教学方面有一个突破，教师有一门特长。但我未能做到，

感到惭愧、内疚。经过本学期的考核公开课，也给予我最大的启示，相信在日后的

教学活动，在表现不足处，我会加倍努力，尽量进步、提高教学水平和质量。

每天抱着对待孩子要细心、耐心，有爱心去照顾好这班活泼好动的孩子，像本

班温赵恒、洪浩彬、陈彦融、李俊杰、范梓健、吴童煜、陈王哲等，都是班上比较

好动、调皮的小朋友，在平时的学习、生活中经常给我惹“麻烦”，有时真的很生

气，但一想到他们男孩子天性就是好动、调皮，孩子毕竟还是孩子啊！所以，我总

是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化他。我想这些孩子会明白老师的用心的。更希

望他们在下学期升入大班后有一个较大的转变，做一个守纪律、爱学习的小朋友。

本学期班上的成绩收获不大，做老师的不得不反思工作存在的问题，和发现、

解决问题。在工作中，班上三位老师不会出现斤斤计较的现象。较多的事情都是大

家互相帮忙、互相体谅将每一项工作能顺利开始和完成。另外，本学期我担任了速

算班的配班老师，这也给班上的叶老师、胡老师增添了工作。你们辛苦啦！由于任

教的老师是新到我园任教的，开学到五月份底的时候，感觉小孩对速算的运用不够

灵活，掌握得不够扎实。在六月份时根本存在的问题，再进一步引导教育，他们总

体上都有些进步。在汇报课时效果较好。

一直以来，本人都把着认真、责任心强的态度去完成每一项工作，比如：在开

学初，蔡金彤小朋友早上回园常常闹情绪、爱哭，根据她每天早上回园的表现，常

和她做思想工作，和家长沟通，一段时间过去啦，没什么改变。觉得很头痛，于

是，想出一个方法，每天晚上给她打个电话和她聊天，让她第二天早上回园再不闹

情绪，持续几天她真的有进步了，回园再也不闹情绪，也主动向妈妈说再见啦。

有时常听到一些妈妈说“宝宝说很喜欢你，让你去我家玩”，听到这些话，我

感到很欣慰。所以说，不管是什么事情，只要用真心、认真的态度去面对，都会做

的更好的。当然，一个学期下来有好的表情同时，也会存在不足的表现，如：本班

这一学期频频出现了几件小事故，虽然家长的态度较好，作为老师的我们哪怕是小

朋友的指甲划破脸蛋了，心里都很紧张，因为今天小孩子受伤了，没看管好他等原

因。由于本学期本班不断的换了几位生活老师，在每换一位生活老师都感到很怕，

心情很烦躁，因为怕新的老师不适应新的环境和工作，干不了多长时间又走，这给

班上带来好多的不便，需要班上老师、小孩去适应，甚至要和个别家长做工作等。

这时候，我心情开始紧张，烦躁起来，和园领导说了一些不该说的话，在这，我要

检讨我的做法和脾气，是我不对。在以后，我会在这方面更注意、更重视并及时改

正，在这里和你们说声对不起！

这一学期结束了，今晚，我在灯下回过头来总结这一学期的工作，发现有许多

的不足，这一学期来自己给自己的压力和动力，还需要不断地去反思、学习、创

新。在做的不好的方面望领导能体谅。同时，感谢园领导对我的信任和栽培。谢谢

您们！在以后的工作中，我会一直抱着认真、好学、责任的态度去完成每一项工

作。

最后，祝愿我们幼儿园越来越辉煌，小朋友们健康成长!

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇七」

新年的钟声已将敲响，一学期的工作也即将落幕。稳步走过，稳步提高的一学

期有许多让人回味的片段：

一、倚重理论学习，促进教师理念到行为的不断转化。

《纲要》颁布以来，虽然在新的教育理念与教育实践间搭起了过渡的桥梁，但

它不能达到供教师直接运用的操作性水平。其间的转化不仅需要教师在认识层面进

一步加强对《纲要》本身的理解与认识，更需要教师在操作层面上有对蕴含着某一

观念的实践的动作策略和智慧。因此，我们利用每周一次的教研活动时间，带着教

师的反馈或在实践中发现的问题进行教研。如怎样与幼儿共同商讨、确定活动规

则；教师如何设计开放性的提问；教师如何学习反思、学会反思、持续反思等。

二、凸现“主人”作用，坚持和把握“以人为本”思想。

1、建立和谐的人际关系，营造宽松的教研氛围。

建立和谐的人际关系，营造一个宽松的教研氛围，这对于主体意识突出的幼儿

园教师具有极大的感召力。教研中我们努力做到：尊重教师的观点、启迪教师的智

慧、等待教师的发展、充分挖掘教师的潜能。

2、倡导民主管理，不断增强教师的参与意识。

教师个体具有管理分他人、被管理和自我管理三种状态。在教研过程中，园行

政和教师共同活动，相互影响、协调一致。我们一方面凸现教师的“主人”身份，

另一方面也以其学识和价格魅力吸引教师参与教研，变以往的“我得参与教研”为

现在的“我喜欢参与教研”。另外，为教师发表意见和建议提供机会，如每学期末

与教师座谈教研改革的举措，让教师畅谈教育教学的心声等。

3、重视教师的业务培训，让教师享受成长的喜悦。

对人管理的一个重要方面，就是要研究对人的使用和培养。因此，我们在每次

姐妹园的相互观摩中，都尽可能多地为教师争取外出学习的机会，让教师在参观学

习中感悟幼教改革的灵动；我们还结合周四听课日，进行自我反思及积极的评议。

老师在通过自我反思和评议中得到了成长、促进教师在专业上不断进步。如郭丹丹

获得镇级论文二等奖;林树芬老师获得镇级语言片段教学二等奖，语言优质课三等奖

等。在教师享受成功的喜悦的同时，也促进其他老师的进取心。

三、构建积极有效的师幼互动。

1、创设宽松的环境是前提。教师重视与幼儿间的情感交流。如当幼儿取得成

功时，给予充分肯定；当幼儿遇到困难时，给予耐心引导；当幼儿撒娇时，给予温

情拥抱等。

2、以往的集体活动由于人数多，教师既要忙于完成教学内容，又要顾及良好

的教学秩序，还要考虑幼儿在活动中的反馈，往往应接不暇，顾此失彼，再加上一

些无关刺激的干扰，真正进行师幼互动的次数和人数不多。区域活动人数少了，无

关刺激也相对减少，老师巡视中可以充分关注到每一个幼儿，捕捉每组幼儿的情

况，从而及时的调整教学方案，在反思和实践中提高活动的质量，促进师幼共同发

展。

3、在关注的基础上适时引导。在实践中老师感到困惑的是：如何处理好幼儿

的适时引导。我们通过实例让幼儿感受到不干预、放任自流的活动，幼儿的发展微

乎其微，形式上的主动学习绝非实质上的主动学习。因此，教师所要扮演的角色就

是支持者、引导者、帮助者和促进者。

四、在活动中，发展幼儿的语言能力。

1、孩子对自己参与布置的环境有一种特殊的感受，能产生“想说”的欲望。

因此，我们注意让幼儿动手参与。“各种各样的鞋子”主题环境创设中，孩子和家

长共同收集各种材料、颜色、款式的鞋及各种图文资料。

2、在活动教育过程中，我们注意为幼儿创设一种“蹲下来说话，牵着手交

流”的平等，宽松的语言交流氛围。使幼儿敢说、敢问。活动中，教师们能针对幼

儿认识的局限性和个体差异，更多地鼓励幼儿提问，关注他们的交流。帮助他们参

与问题的讨论。教师则以同伴的身份出现，给予肯定和帮忙。

当然，在保教工作中，我们也存在许多不足和缺点。如：教师的专业素养等还

有待提高。新教师和部分教师在活动中的组织能力较差。教学模式结论，教学观念

陈旧。缺乏研究精神。对《纲要》、《指南》精神实质不了解，不清楚课改的实

质。对活动中形式的设计，灵活把握幼儿在活动中情况等方面还须长期加强和经验

积累。

下学期工作初步设想

1、继续加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范

教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的

考核结合起来。

2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性、注重资

料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；

3、发动各层次领导人的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武

装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作

用，以点带面，促动其他教师共同成长。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇八」

反思一个学期的工作，有很深的认识;我们都有一种感觉，当你追赶时间的时

候，你就会觉得时间很漫长，不经意间步入了生命的又一个年头。开学初忙碌的身

影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝!可是，细细品味，却发觉，自己竟

也成熟了些许，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上我感到一种自豪感。一个学期

转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，当然还有集体、游戏生活，

是孩子们提升很多，各个方面进步都很不错！

下面就本学期的工作，做一下个人工作总结。

一思想、品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体服从分配，对

班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园

里安排的各项工作，积极参加园内各项工作，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐

心、爱心、公平尊重的对待每一个孩子。

二业务工作方面

加强班级管理工作，结合大班幼儿特点，我们构建一个安全、愉快、宽松的外

部环境，让幼儿在老师、集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，并能得到老师与同

伴的'积极应对。在环境的创设上，不再只是老师单方面的努力或者简单意义上的

幼儿参与，而是让幼儿出主意参与设计，参与材料收集、布置、参与环境的管理。

体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的动手能力。让孩子在实践的过程中对已有的

经验，进行整合，获得新经验，并创设了幼儿喜欢的活动区。

三教育工作

在教学中，深知要提高教学质量，关键就是要上课，为了上好课，我备好每一

节课，自己动手制作教学用图和教学用具，了解幼儿原有的知识技能质量，他们的

兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施，关注

全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿情感，使孩子产生愉快的心境，创造良好

的课堂气氛，积极的参加公开课和各种竞赛活动。

四家长工作

孩子需要老师的肯定才能建立自信，家长工作也如此，我把每一位家长当成是

自己的朋友，本着我的原则，真诚的、用心的和他们交流，我爱我的孩子们，但不

会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我经常利用家长接孩子的时间与家长交流

孩子一日在园的情况，家长们也很配合我们的教学工作。

以上是本人本年度的工作心得与体会，当然，成长的道路还很长，以后的工作

中我会继续多思、多学、多试，努力把工作做到更好。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇九」

一学期来，我园一直把“孝道教育”作为德育工作的主旋律，紧紧围绕学园的

主要工作，树立“尊老爱幼从我做起”的思想，遵循各个年龄段幼儿特点，将“尽

孝”的要求落实到德育工作的各个环节，对幼儿进行思想品德教育，抓常规、重培

养，在促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培养幼儿良好的个性心理

品质的过程中取得了一定的成效。现将一学期来的德育工作总结如下：

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中

的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地

和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇

浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，

使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦

让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿

良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，

抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每天的早谈也是我园的.亮点，因为

它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，我们会结合幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌

曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人

在开展幼儿园德育活动时.，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载

体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活

动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造

精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处

世。我们不是通过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们

采用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活

动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼

儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的快乐。一个个故事的

表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼

儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的

道德观念内化为自己的行为准则。

三、在德育主题活动中深化德育教育

新学期一开学，增加了许多新生，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助

他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做

哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的

学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活

动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。“三、八”妇女节开展了一系

列主题为“为爱而感恩，为爱而行动”的活动。从制作到赠送，小朋友们忙得不亦

乐乎，个个都像小艺术家，在他们赠送的爱心卡上，分别用画或写的方式在小贺卡

上表达自己对妈妈的爱，祝妈妈们节日快乐。通过活动的开展让孩子们在锻炼和尝

试的环境中得到成长的快乐，让孩子们学会了感恩，“爱”要大声说出来。劳动节

开展课程活动，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂

得珍惜劳动人民的成果。而“六一”、“端午节”、等活动也都充分体现了对孩子

进行德育教育的重要性。

四、做好家长工作，家园共建促教育

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致

性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健

康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家长园地要求家长树

立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿

团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、

教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自

己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不

做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

五、注重幼儿园德育的隐性资源

我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实

效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容

园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思

想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道

德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们

模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们

加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行

为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。

在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人

等优良品德。

以上是我们本学期德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，

寻求德育教育的各种新方法。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇十」

时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，无论是孩

子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很

大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成

长，现将本学期工作总结如下：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴的上幼儿

园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，认真学习业务、改

教法、改学法，在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正处于

发展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以，在教学中我们采用

智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中注意动

静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿与一日活动中，

充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌

握更多的技能。

幼儿对英语比较感兴趣，我们采用全英是的教学方法，让幼儿在英语氛围中更

好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式'教学，采用游戏方法，让幼儿玩中学、学

中玩，在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后，幼儿会经常条件反射的看

到实物说出相应英语。

（二）安全

安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教的

责任和职责。幼儿年龄小，自理、自立能力差，我们会经常的对幼儿进行安全教

育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品，教室李不放有安隐患的物品。

（三）日常常规

在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理能力，培养幼儿的

日常生活良好习惯。

幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说，从家

庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。小班良好行为

习惯的培养，为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的

各种行为规则，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯

等，使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让孩子养

成“食不言，寝不语”的好习惯。

（四）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、及教师教授的知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且保持电话联系。

3、结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。

在今后的工作中，我们几位老师会继续努力，迎接新一年的挑战。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇十一」

幼儿园教师学期日常工作总结一

本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、

防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工

作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，

从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、健康检查工作：

1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿。抓好新

入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重

新体检合格后才返园，入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼

儿进行体检，在园体检率达10096。

2、严格执行晨检制度。晨检时注重

二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不

同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿

提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在

预防手足口和甲型hlnl流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、

控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原

因，对患感冒、发热的幼儿作

好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了

预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合

防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做

好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免

疫接种率达到国家要求。认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体

弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，

并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相

配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫

治，疾病矫治率达100机

三、营养与膳食工作：

1、制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应

情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取

各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专

用，伙食费盈亏不超过2%,每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行

营养计算，提出分析及改进措施。

2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业知识水平;严把

进货质量关，实行所有食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门

进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。

3、培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行

营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份

饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼

儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自

由安全卫生饮水。

四、卫生消毒工作

抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定

点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一

大扫，保持园内外经常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，

对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒

工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习

用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒

水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，

有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿

通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强

了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗

手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清

洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蝉灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安

全。

五、安全健康教育和检查

园部对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题及时登记汇报，

并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中保教人员也

能时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对

幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了

六、卫生宣传与家长联系工作

根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、

从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，本学期针对手足口和甲型hlnl流感高

发情况，有针对性的'进行了有关预防流感的专题宣传，有效提高了保教人员和家

长的安全卫生保健意识。

七、其它工作：

认真钻研，大胆创新，经常向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导。

注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，接受新的信息和新的

要求，提高自己的业务水平，配合各卫生防治机构完成工作。按规范的要求完成儿

保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作。确保幼儿园地的卫生安全工作有序进

行。

以上是我园这一年的工作总结，在这一年里，我深知还存在有许多问题。例

如：保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位.在以后的工作中我们会再接

再厉，使卫生保健工作更上一层楼。

幼儿园教师学期日常工作总结二

有人说，世界上许多事情都可以等，唯独孩子们的事情不能等。怀着对幼儿教

育的高度责任感，经济开发区的领导高瞻远瞩，运筹帷幄，发扬开发区特有的高效

战斗作风，在短短两个多月时间里，新建了我们这所富有现代气息的幼儿园。我园

于二00一年九月正式开学，占地10亩，建筑面积5800平方米，房舍布局合理、

构思巧妙。

市教委、市经济开发区各级领导对我园倾注了极大的关怀，寄托了高度的厚

望，花巨资筹建的这所新园，硬件设施目前已基本达到现代化。强大的物质条件、

雄厚的经济保障、各级领导的关心支持，这些得天独厚的条件为我园的腾飞奠定了

良好的开端，也鞭策着我们全体教职员工勇往直前。

自建园以来，我园教职员工发扬不怕苦、不怕累、敢攀登，创一流的精神，积

极倡导“求实、创新、无私奉献”的园风，以“面向未来、追求卓越、服务社会”

为办园宗旨、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证一流的保教质

量”为阶段奋斗目标以科学的管理为保证，来全面提高保教质量。全体教职员工以

促进幼儿健康成长为工作的归宿忘我工作，为我园的飞速发展做了大量的工作。

作为开发区的幼儿园，我们有着得天独厚的条件，那就是上级主管领导对幼教

事业的高度热忱。他们把幼教的发展看作开发区总体发展的一部分，不管从精神

上、还是物质上都给予了强大的支持。我园紧紧抓住这一契机，以现代的办园理念

注入新建的园所，总投资约800多万元添置各种现代教育设备，做到一流的设施一

流的环境。

目前，幼儿园占地面积为6900平方米，人均占地25平方米;绿化面积为1950

平方米，人均7平方米;塑胶软质地为680平方米。园内鲜花与绿草交相辉映，软

地与硬地相辅相成。雄厚的经济投入，为幼儿的健康和谐发展创造了良好的物质环

境。

在幼儿园卫生保健工作方面，我园倡导教师、职工人人有责。

一、在教师方面：

根据教师新、幼儿新的特点，我园首先建立了科学有序的翌日生活制度。做到

动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安

排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养

教师形成良好的卫生保健常规。组织教师学习了《无锡市幼儿园教育常规》、《江

苏省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，通过有效落实师幼双边常规，

幼儿园卫生保健质量得到了常态达标。

我园不断增强检查的实效性和力度。上学期，我园坚持开展定期检查，本学期

把重心放在随即检查上，同时要增强检查的密度，特别是做到了检查有记录，查中

有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比。让每一

次检查都成了促进教师或幼儿发展的契机。

在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各

环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自

我保护。设计了话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全，事事讲安全。

平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，

结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体

育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。

二、在保育员和炊事员方面：

我园的这支队伍具有较高的思想文化素质，保育员、炊事员都为原村办幼儿园

的教师，年轻力壮，高中文化，并且都有幼儿园工作的经验，对幼教这行很熟悉。

虽然如此，我园仍定期组织他们进行思想修养方面的学习，注意对她们进行岗位培

训，培养其对幼教的无私奉献精神。

我园坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由

园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。根据我园实际情况制定二实

幼《保健手册》人手一本，做到个个职责明确、各司其职。平时注重随即检查，发

现问题及时解决。

我园严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫;严格执行消毒制

度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室每天

进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，严格采取隔离消

毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。

同时•，我园注重加强食堂管理，严把炊事员购买关，挑选新鲜的荤、素菜，每

天过称检查，发现不符合卫生要求的及时退换。

三、保健老师方面：

我园专职保健老师为镇江卫校毕业，具有扎实的卫生保健常识，在工作中，注

重做到以下几点：

能坚持认真对幼儿进行健康情况检查，通过晨检及时发现和处理患病幼儿，能

经常组织保育员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，

及时解决保育员的工作困难;能每天对保育工作进行巡视检查、记载、了解情况，

发现问题及时指出，并作好记录;每周末进行一次环境卫生大检查;能经常向家长老

师了解幼儿的饮食爱好，经常变换食物的种类，每周提前定好食谱，经园部审核

后，公布于家园橱窗;能到现场观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通

过检查调节菜谱，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的

量。

经过大家的努力，在六月份我园通过了合格保健室的验收，这是一件可喜可贺

的事。但是这其中也存在着一些问题，例如：保育员的卫生常识还没有过关，操作

方法不到位在以后的工作中我会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。

幼儿园大班第二学期教师工作总结「篇十二」

“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一

样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的

有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的

妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们

了。

现将本学期主要工作任务进行简单汇报，首先：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉

快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、

改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计，创

造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏

活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调

尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的

个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导

者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼

儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使

幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、

认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，

在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课

他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能

够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。

（二）保育工作

我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干

净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼

儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭

菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为

习惯和吃完自己的一份饭菜。安