人教版劳动一年级下册3.巧手种大蒜（教案）

人教版劳动一年级下册3.巧手种大蒜（教案）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版劳动一年级下册3.巧手种大蒜（教案），主要内容通过学习种植大蒜的过程，培养学生热爱劳动、亲自动手的良好习惯，增强学生的实践操作能力。本节课与学生的日常生活紧密相连，让学生在实际操作中体验劳动的乐趣，同时了解植物生长的过程，增长学生的生物知识。教学过程中，教师需引导学生观察、思考、交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手动脑能力。在教学设计中，要注重学生的安全指导，确保学生在实践活动中的安全。二、核心素养目标本节课旨在培养学生具备以下核心素养：

1.劳动素养：通过种植大蒜的实践活动，培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，增强学生的生活实践能力。

2.创新素养：在种植过程中，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的种植方法，提高学生的创新思维。

3.团队协作：学生在小组合作中，学会沟通交流，培养团队协作精神，提高解决问题能力。

4.环保素养：培养学生珍惜资源、保护环境的意识，让学生在种植过程中了解到环保的重要性。

5.观察与思考：学生通过观察大蒜的生长过程，学会用心去发现问题、解决问题，提高观察与思考能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）种植技巧：掌握大蒜的种植时间、种植深度、种植密度等基本种植技巧。

举例：教师通过展示图片，对比不同种植深度的大蒜生长情况，引导学生理解种植深度的的重要性。

（2）生长观察：了解大蒜的生长过程，学会观察并记录大蒜的生长变化。

举例：教师提出观察任务，引导学生定期观察大蒜的生长情况，并记录在观察日记中。

（3）植物养护：学会给大蒜施肥、浇水、除草等基本养护方法。

举例：教师通过实物演示，讲解施肥、浇水、除草的正确方法，学生跟随操作。

（4）收获与保存：了解大蒜的收获时间，学会正确收获并保存大蒜。

举例：教师讲解收获大蒜的季节和收获方法，学生参与收获过程，体验劳动成果。

2.教学难点

（1）种植深度：理解并掌握合适的种植深度，避免种植过深或过浅。

举例：教师通过实践操作，让学生体验不同种植深度的效果，引导学生掌握合适的种植深度。

（2）生长观察：培养学生长时间观察、记录植物生长的耐心和细心。

举例：教师提出观察任务，引导学生定期观察大蒜的生长情况，并记录在观察日记中。

（3）养护方法：理解并掌握给植物施肥、浇水、除草等基本养护方法。

举例：教师通过实物演示，讲解施肥、浇水、除草的正确方法，学生跟随操作。

（4）收获技巧：学会正确收获大蒜，避免损伤大蒜球茎。

举例：教师讲解收获大蒜的季节和收获方法，学生参与收获过程，体验劳动成果。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过亲自动手种植大蒜，让学生在实践中学习种植技巧，增强学生的实践操作能力。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.小组合作法：学生分组进行种植实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示大蒜的生长过程和种植技巧，直观地呈现教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行种植模拟操作，提供互动式学习体验，提高学生的参与度和兴趣。

3.实物观察与展示：展示大蒜实物，让学生观察和触摸，加深对植物生长的直观感受，增强学生的学习兴趣。

4.观察日记：鼓励学生定期记录大蒜的生长情况，培养学生的观察力和细心程度。

5.评价与反馈：利用多媒体设备进行学生种植成果的展示和评价，给予及时的反馈，促进学生的改进和提高。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解种植大蒜的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习种植技巧和植物生长过程做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习种植技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的种植基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解种植大蒜的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕种植技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对种植大蒜的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对种植知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与种植相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合种植内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的种植知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的种植内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-种植视频教程：提供一些种植大蒜的视频教程，让学生更直观地了解种植过程和技巧。

-植物生长模拟软件：推荐学生使用一些植物生长模拟软件，通过虚拟种植体验，加深对植物生长过程的理解。

-农业知识网站：介绍一些农业知识网站，提供更多关于植物种植、养护的知识，供学生自主学习。

-观察日记模板：提供一些观察日记的模板，帮助学生规范记录大蒜的生长情况，培养学生的观察力和细心程度。

2.拓展建议：

-开展校园种植活动：鼓励学生在校园内开展种植活动，亲身体验种植、养护、收获的过程，增强学生的实践能力。

-参观农业科普馆：组织学生参观农业科普馆，了解农业发展历史、现代农业技术等，拓宽学生的知识视野。

-开展家庭种植项目：鼓励学生在家与父母一起开展种植项目，如种植大蒜、蔬菜等，培养学生的家庭责任感和动手能力。

-参与社区绿化活动：引导学生参与社区绿化活动，了解城市绿化的重要性，培养学生的环保意识和团队合作精神。

-研究不同作物种植方法：学生可以自行选择其他作物，如蔬菜、水果等，研究其种植方法，比较与大蒜种植的异同，提高学生的研究能力。

-制作种植知识手册：学生可以分组合作，搜集各种植物的种植知识，制作种植知识手册，增强学生的信息整理和分享能力。

-观察不同季节的植物生长：鼓励学生观察不同季节植物的生长情况，了解季节对植物生长的影响，提高学生的观察力。

-探索植物与生态环境的关系：引导学生思考植物与生态环境的关系，了解植物在生态系统中的作用，培养学生的生态意识。

-开展植物种植比赛：组织学生开展植物种植比赛，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的种植方法，提高学生的创新思维和竞争意识。七、内容逻辑关系①种植技巧的讲解：

-重点知识点：种植时间、种植深度、种植密度

-关键词：适时种植、浅播深植、合理密度

-板书设计：种植时间→适时种植；种植深度→浅播深植；种植密度→合理密度

②生长观察的指导：

-重点知识点：大蒜的生长过程、生长变化记录

-关键词：生长期、成长变化、观察记录

-板书设计：生长过程→生长期；生长变化→成长变化；观察记录→观察日记

③植物养护的方法：

-重点知识点：施肥、浇水、除草的时机和方法

-关键词：施肥时机、浇水量、除草方法

-板书设计：施肥→施肥时机；浇水→浇水量；除草→除草方法

④收获与保存的技巧：

-重点知识点：收获时间、收获方法、保存方法

-关键词：收获季节、安全收获、保存技巧

-板书设计：收获时间→收获季节；收获方法→安全收获；保存方法→保存技巧

⑤实践操作的体验：

-重点知识点：种植实践、养护体验、收获体验

-关键词：动手操作、养护责任、收获喜悦

-板书设计：种植实践→动手操作；养护体验→养护责任；收获体验→收获喜悦

⑥知识应用的拓展：

-重点知识点：种植知识应用、环保意识培养、生活联系

-关键词：知识应用、环保意识、生活联系

-板书设计：知识应用→种植知识应用；环保意识→环保意识培养；生活联系→生活联系实际八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.种植技巧的总结：回顾本节课学习的种植技巧，包括种植时间、种植深度、种植密度等，强调适时种植、浅播深植、合理密度的概念，帮助学生巩固记忆。

2.生长观察的强调：强调生长观察的重要性，提醒学生定期观察大蒜的生长变化，并记录在观察日记中，培养学生的观察力和细心程度。

3.植物养护的指导：总结本节课学习的植物养护方法，包括施肥、浇水、除草的时机和方法，强调正确的养护方法对植物生长的重要性。

4.收获与保存的技巧：总结收获与保存的技巧，强调收获时间和方法，以及保存方法的重要性，帮助学生了解收获和保存的正确流程。

5.实践操作的体验：回顾本节课的实践操作，强调动手操作的重要性，提醒学生在实践中注意安全，培养学生的实践能力和责任感。

6.知识应用的拓展：强调种植知识在实际生活中的应用，鼓励学生将所学知识应用于家庭种植中，培养学生的环保意识和生活联系。

当堂检测：

1.种植技巧的检测：通过选择题或填空题，检测学生对种植技巧的掌握情况，包括种植时间、种植深度、种植密度等。

2.生长观察的检测：通过填空题或判断题，检测学生对生长观察的理解，包括生长过程、生长变化记录等。

3.植物养护的检测：通过选择题或填空题，检测学生对植物养护方法的掌握，包括施肥、浇水、除草的时机和方法。

4.收获与保存的检测：通过选择题或填空题，检测学生对收获与保存的技巧的掌握，包括收获时间、收获方法、保存方法。

5.实践操作的体验：通过填空题或判断题，检测学生对实践操作的体验的理解，包括动手操作、养护责任、收获喜悦等。

6.知识应用的拓展：通过选择题或填空题，检测学生对知识应用的拓展的理解，包括种植知识应用、环保意识培养、生活联系等。课后作业1.种植实践：请学生在家庭中选择一个合适的容器，尝试种植大蒜，记录种植过程和生长变化，下周课上分