教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷2（共416题）

教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷2（共9套）（共416题）教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、下面哪幅作品属于文艺复兴前期的作品()A、《草地上的圣母》B、《维纳斯的诞生》C、《戴金盔的男子》D、《教皇英诺森十世》标准答案：B知识点解析：《维纳斯的诞生》是文艺复兴前期画家波提切利的代表作品。《草地上的圣母》是拉斐尔的作品，属于文艺复兴盛期；《戴金盔的男子》是17世纪荷兰画家伦勃朗的作品，《教皇英诺森十世》是17世纪西班牙最著名的绘画大师委拉斯贵支的作品，二者均不属于文艺复兴时期。故答案是B。2、下列画家不属于“后印象三杰”的是()A、高更B、凡．高C、莫奈D、塞尚标准答案：C知识点解析：法国画家高更、塞尚和荷兰画家凡．高被称为“后印象派三杰”。莫奈是印象派最典型的画家。3、龙门石窟位于洛阳城南的龙门山和东山，其最为典型的古阳洞、宾阳洞、莲花洞是哪个时期建造的()A、东魏B、西魏C、北魏D、北齐标准答案：C知识点解析：龙门石窟中属于北魏时期的代表洞窟有宾阳洞、古阳洞、莲花洞、石窟寺洞等。4、马列维奇属于()派的艺术家。A、构成主义B、至上主义C、未来主义D、立体主义标准答案：B知识点解析：暂无解析5、油画是绘画的重要门类，下列选项与油画相关的描述正确的是()A、常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布B、基本分类有风景画、景物画、工笔画C、我国著名的油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿D、西方油画的名作有《大碗岛的星期日下午》《创世纪》《掷铁饼者》标准答案：A知识点解析：工笔画不属于油画，潘天寿是国画大师，《掷铁饼者》是雕塑作品。6、以下作品名称、作者和作品类型对应正确的一组是()A、《父亲》，罗中立，雕塑B、《蛙声十里出山泉》，齐白石，国画C、《开国大典》，徐悲鸿，国画D、《八骏图》，林风眠，版画标准答案：B知识点解析：《父亲》是油画，《开国大典》是董希文的油画，《八骏图》是徐悲鸿的国画作品。7、“论画与形似，见与儿童邻”是()的艺术思想。A、苏轼B、谢赫C、董其昌D、赵孟颊标准答案：A知识点解析：暂无解析8、在艺术学习领域中，美术课程以体验感悟为()A、核心B、途径C、基础D、载体标准答案：B知识点解析：在艺术学习领域中，美术课程以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心。9、美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个阶段，其中四年级属于()A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段标准答案：B知识点解析：根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段：1～2年级；第二段：3～4年级；第三学段：5～6年级；第四学段：7～9年级)，题干中所说的四年级属于第二学段。10、在色彩的共同心理感觉中，高明度的色彩具有()的感觉。A、重、硬、强B、暖、硬、强C、软、轻、弱D、冷、轻、弱标准答案：C知识点解析：一般而言，高明度的色彩给人的感觉是轻快、柔软、明朗、娇媚、纯洁。因此具有软、轻、弱的特点。11、以画芭蕾舞女题材著称的印象派重要画家是()A、修拉B、雷诺阿C、毕沙罗D、德加标准答案：D知识点解析：德加，印象主义画派重要成员，以画芭蕾舞女题材著称。他把精力集中在描绘舞台灯光下的灯色变化上，代表作有《舞台上的舞女》等。12、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家()A、黄公望B、黄筌C、王冕D、赵佶标准答案：B知识点解析：《写生珍禽图》是黄筌的传世作品。画家用细密的线条和浓丽的色彩描绘了大自然的众多生灵，在尺幅不大的绢素上画了昆虫、鸟雀及龟类共24只，均以细劲的线条画出轮廓，然后赋以色彩。这些动物造型准确、严谨，特征鲜明。13、下列建筑中属于罗马式建筑的有()A、意大利比萨教堂B、意大利米兰大教堂C、法国巴黎圣母院D、法国夏特尔大教堂标准答案：A知识点解析：意大利米兰大教堂、法国巴黎圣母院和夏特尔大教堂属于哥特式建筑。只有比萨教堂属于罗马式建筑。故答案是A。14、我国民间剪纸风格多样，江南剪纸的主要风格是()A、粗犷朴拙B、天真浑厚C、玲珑剔透D、奔放雄壮标准答案：C知识点解析：我国民间剪纸风格多样，北方剪纸粗犷豪放、造型简练，江南剪纸精巧秀美、玲珑剔透。15、法国19世纪现实主义风景画的杰出代表是()，其提出的“面向自然，对景写生”的口号成为19世纪风景画创作所遵循的原则。A、米勒B、库尔贝C、柯罗D、罗丹标准答案：C知识点解析：柯罗是法国19世纪现实主义风景画的杰出代表，其提出的“面向自然，对景写生”的口号成为19世纪风景画创作所遵循的原则。柯罗的风景画结构严谨，调子轻松，用色巧妙。16、作品《血衣》(素描)的作者是()A、靳尚谊B、董希文C、罗中立D、王式廓标准答案：D知识点解析：暂无解析17、《溪山行旅图》中的山石采用的皴法是()A、披麻皴B、雨点皴C、斧劈皴D、牛毛皴标准答案：B知识点解析：《溪山行旅图》是范宽的代表作品，以雄健、冷峻的笔力勾勒出山的轮廓和石纹的脉络，浓厚的墨色描绘出山川峻拔雄阔、壮丽浩莽的气概。作品中所用的皴法是雨点皴。故答案选B。18、如果要准确完成教学目标，就要突出教学的()A、操作与实效B、方法与手段C、重点与难点D、过程与环节标准答案：C知识点解析：如果在教学时能够做到疏密结合，疏密有致，就能突出教学的重点与难点，有效地完成教学目标，因而如果要准确完成教学目标，就要突出教学的重点与难点。19、土耳其的圣索菲亚大教堂属于西方美术史中什么风格的建筑()A、罗马式B、巴洛克式C、哥特式D、拜占庭式标准答案：D知识点解析：暂无解析20、“巴比松风景画派”的代表人物有()A、莫奈B、苏里科夫C、柯罗D、德加标准答案：C知识点解析：莫奈、德加是印象派画家的代表，苏里科夫是巡回画派的代表。二、判断题(本题共25题，每题1.0分，共25分。)21、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：学校应把德育放在首位。22、墨家主张“弃圣绝智”“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“弃圣绝智”“弃仁绝义”“复归”均出自老子的《道德经》，这是道家的观点。23、中小学教师不得有违背党和国家方针政策的言行。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析24、教师职业道德评价的依据就是教师道德行为的动机。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教师职业道德评价的依据是教师教育行为的动机和效果。25、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：职业良心是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的自觉意识和自我评价能力，它是教师职业责任感和义务感的发展，并从教师的教育行为中表现出来。职业良心和教师的义务紧密相连，而不是和教师的权利相联系。26、教育的目的只对受教育者具有目标导向作用。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育目的不仅为受教育者指明方向，预定发展结果，也为教育工作者指明工作方向和奋斗目标。因此，教育目的无论是对受教育者还是教育者都具有目标导向作用。27、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一节综合课。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析28、教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。它包括教师教的方法和学生学的方法。29、学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析30、教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度影响和制约着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用。31、毛公鼎铭文全长499个字，是目前最长的青铜器铭文。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析32、中国雕塑的鼎盛时期是汉代。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析33、“笔墨当随时代”的绘画理论是扬州八怪的主张。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“笔墨当随时代”的绘画理论是石涛的主张。34、宋代文人士大夫绘画逐渐形成潮流，苏轼、文同、米芾、扬补之为代表画家。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析35、元代墨梅画家中，以王冕为代表。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析36、铜胎掐丝珐琅具有造型特别、制作精良、色彩丰富等特点，又被称为“唐三彩”。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：铜胎掐丝珐琅又被称为“景泰蓝”，是一种将各种颜色的珐琅附在铜胎或是青铜胎上烧制而成的瑰丽多彩的工艺美术品，因创始于明代景泰年间而得此名。37、工笔可分为白描、淡彩、重彩、没骨。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析38、“以墨为主”“以墨为彩”属山水画技法中的笔法。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：题干中描述的是山水画的色法。39、中国花鸟画从表现技法上分为兼工带写和写意。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：中国花鸟画从表现技法上分为工笔和写意。40、所有色彩中，光感最强的是红色。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：黄色光的光感最强，给人以光明、辉煌、轻快、纯净的印象。41、“颠张狂素”是指唐代的书法家张旭和怀素。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析42、立体派的代表人物是毕加索，野兽派的代表人物是蒙克。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：野兽派的代表人物是马蒂斯。43、巴黎卢浮宫的三大镇馆之宝是《米洛岛的阿芙罗蒂德》《蒙娜丽莎》《萨莫色雷斯的胜利女神》。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析44、“意大利文艺复兴三杰”是指达．芬奇、米开朗基罗、拉斐尔，他们的代表性作品分别是《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析45、库尔贝是法国伟大的写实主义画家。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：库尔贝是法国19世纪的现实主义画家，不是写实主义画家。三、填空题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)46、《吹短笛的男孩》是法国印象派画家_______于1866年创作的。FORMTEXT标准答案：马奈知识点解析：暂无解析47、减笔画在南宋得到进一步发展，其中以梁楷最有代表性，其代表作品有《_______》。FORMTEXT标准答案：李白行吟图知识点解析：暂无解析48、儿童美术向成人美术的发展大致分为_______、图式期、写实期。FORMTEXT标准答案：涂鸦期知识点解析：暂无解析49、美术教案的形式大体分为两类：一类是纯文字，一类是_______式。FORMTEXT标准答案：表格知识点解析：暂无解析50、商代后期的青铜大鼎_______是商文王为祭祀母亲“戊”而特意制作的。FORMTEXT标准答案：后母戊鼎知识点解析：暂无解析51、在色彩学中，橙、绿、紫被称为三间色，间色是由两种_______调和而成的。FORMTEXT标准答案：原色知识点解析：暂无解析52、“_______”领域是指运用多种材料和手段，体验造型的乐趣，表达情感和思维的学习领域。FORMTEXT标准答案：造型．表现知识点解析：暂无解析53、提香的艺术风格主要受_______的影响。FORMTEXT标准答案：乔尔乔涅知识点解析：暂无解析54、新石器时代红山文化的孕妇像和约2万年前威伦道夫的维纳斯像，共同反映了原始人对_______的崇拜。FORMTEXT标准答案：生殖知识点解析：暂无解析55、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在_______的装饰纹样上。FORMTEXT标准答案：彩陶知识点解析：暂无解析四、名词解释(本题共5题，每题1.0分，共5分。)56、帛画标准答案：帛画是指在素绢上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。战国时期的《人物龙凤图》是帛画的代表。知识点解析：暂无解析57、汉谟拉比法典标准答案：汉谟拉比法典是已知人类历史上最古老的一部成文法典，这种把国家典律和艺术结合起来的形式，成为古代记功碑的一种范例，是巴比伦时期著名的浮雕作品。知识点解析：暂无解析58、巴洛克艺术标准答案：巴洛克艺术是指欧洲17世纪的美术样式，发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体。巴洛克艺术代表整个艺术领域，不仅在绘画方面，也包括音乐、建筑、装饰艺术等。代表人物有贝尼尼和鲁本斯。知识点解析：暂无解析59、威尼斯画派标准答案：威尼斯画派是15至16世纪文艺复兴晚期在以威尼斯为中心的北部地区形成的著名画派，该派受人文主义影响，题材愈益走向世俗化，其突出特征是对色彩的崇尚、对人体美的赞颂和对自然风景的生动描绘。代表画家有乔尔乔涅、提香等。知识点解析：暂无解析60、二方连续标准答案：二方连续即一个单位纹样沿上下或者左右两个方向做有规律的连续重复，沿左右方向连续重复的称横式二方连续，沿上下方向的称纵向二方连续。其主要形式有散点式、接圆式、波线式、垂直式、斜线式、折线式、结合式。知识点解析：暂无解析五、简答题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)61、美术课堂的导入新课环节可分为直接导入和间接导入，请写出五种间接导入的方式和导入新课多节的作用。标准答案：导入方式：故事导入法、谜语导入法、悬念导入法、游戏导入法、图片导入法、观察导入法。导入的作用：好的教学导入是一种艺术的创造，是教师智慧的展示，为一堂课奠定了成功的基础。它的作用具体体现在以下几个方面：(1)引起学生学习的兴趣；(2)使学生有序地进入学习内容；(3)点燃学生思维的火花；(4)开阔学生的视野；(5)增加学生的艺术体验；(6)提升学生的审美品位。知识点解析：暂无解析62、简析巨幅山水画《江山如此多娇》的艺术特色。标准答案：《汀山如此多娇》是1959年傅抱石和关山月合作为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲自题句“江山如此多娇”。画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。画中近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，长江和黄河则贯穿整个画面。知识点解析：暂无解析63、简述板书设计的主要特点和方法，并举例说明。标准答案：(1)板书设计的主要特点：①板书反映教学内容的系统性、重点和层次。②板书内容少而精。③板书有计划性。④板书简洁、扼要，便于归纳、总结、概括。(2)板书设计的主要方法有提纲式(纲目式)板书、结构式板书、表格式(对比式)板书、联系式(线索式)板书、图解式(图示式)板书、综合式板书。(3)举例略。知识点解析：暂无解析64、简述委拉斯贵支的作品《教皇英诺森十世》的内容及成就。标准答案：《教皇英诺森十世》由西班牙画家委拉斯贵支作于1650年，此画系应罗马教皇英诺森十世的请求而绘制。画面以鲜明的红色为底，具有一种威严感。画家选择了教皇正襟危坐的情景，这与他的身份很相称。画家准确地抓住了人物瞬间的复杂内在精神状态，淋漓尽致地表现了其凶狠残忍的性格特征。在这幅肖像画中，画家既表现了此人的凶狠和狡猾，又表现了这个人物精神上的脆弱。画面上的教皇，尽管脸上流露出一刹那坚强有力的神情，但是他放在椅子上的两只手却显得分外软弱无力。画家巧妙地抓住了这一点，使人物形象变得更富有个性，从而给观众增加很多的联想。画面上，火热的红调子表现了特有的宗教的庄严气氛；白色的法衣和红色的披肩形成了强烈的色彩对比。笔触十分流畅自由，表现出艺术家高超的绘画技巧。知识点解析：暂无解析65、简述美术课堂的“有效教学”。标准答案：美术课堂的有效教学是指通过美术教师一段时间的教学后，学生在美术学习过程中获得的具体进步或发展。美术课堂有效教学的基本理念：关注学生的进步和发展；关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念；关注可测性和量化；需要教师具备一种反思的意识。美术课堂有效教学对美术教师的要求：树立先进的教学理念；丰富个人知识储备；做一个有反思力的教师。达到美术课堂有效教学应做到：课前的有效准备、课堂的有效组织和课后的有效练习。知识点解析：暂无解析六、分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)66、简要分析扬．凡．埃克的作品《阿尔诺芬尼夫妇像》。标准答案：15世纪初，尼德兰出现了一种新的、能如实表现现实深度的油画创作形式，而画家扬．凡．埃克所画的《阿尔诺芬尼夫妇像》正是以其新颖而富于独创性的形式成为欧洲绘画史上的重要作品。画中的人在铜吊灯下并肩而立，脚边是象征忠诚的卷毛小狗和两只木屐。画作的奇特之处是二人之间的镜框的浅槽处画着基督的生平故事，镜中有两位宾客的形象。这幅作品突破了传统技法，注重人物性格心理刻画，注重写实，展现了现实世界的丰富多彩，是一幅很有独创性的风俗画性质的肖像画。知识点解析：暂无解析67、鉴赏作品《最后的晚餐》。标准答案：《最后的晚餐》是意大利文艺复兴盛期达．芬奇的作品，作品题材取自圣经故事，表现的是犹大向官府告密出卖基督，基督在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐的情景。达．芬奇改变了文艺复兴早期对这一题材的传统处理方式，将图中人物列为一排，以基督为中心，将十二门徒分为四组，对称分列两侧，形成了一个穿插变化又相互统一的整体。门徒们的动势和建筑的透视线全都向位于画面中心的基督身上聚拢，又从他身上扩散开。这一切使此画成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。知识点解析：暂无解析68、分析张择端的《清明上河图》。标准答案：(1)《清明上河图》是北宋画家张择端的风俗画作品。(2)通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。(3)构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。(4)体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。知识点解析：暂无解析七、案例分析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)69、案例：李老师给三年级的学生上一节“绘画游戏”的美术课。一开课，李老师首先和学生玩一个“我画你猜”的小游戏。她在黑板上依次画出直线、曲线、折线，让学生说出看到后联想到了什么?同学们纷纷发言。“我看到电线杆；我觉得折线像山峰；我看到曲线像水波纹，像花边……”李老师说：“这么简单的几根线，使你们联想这么多，真不错!下面请你们听三段不同旋律的音乐(三段音乐分别是平缓、欢快、激烈的三种风格)，把听到的感受用不同的线条表现出来。”同学们兴趣高涨，边听边动了起来……接着，李老师展示了大家的作品，节奏平缓的音乐，大多数学生用直线表现；节奏欢快的音乐，大多数学生画出了曲线；节奏激昂的音乐，大多数学生画出了折线。李老师对学生的表现加以肯定，看着同学们兴奋的笑脸，她又带领全班学生分组进行了“接龙游戏”。李老师在每个小组的画纸上画了相同的一条曲线，要求每组中的每个同学将这条曲线进行接龙，每个同学只能画一笔，看看每组最后的作品会怎么样。游戏结束后，每组的作品都不相同，画面线条丰富而富有变化……李老师趁热打铁，接着又带领学生进入下一个环节——“火眼金睛”抢答游戏。大屏幕上是西班牙画家的绘画作品，请学生仔细观察，说一说在作品中看到了哪些线条，又能组成哪些奇妙的图案?同学们踊跃抢答，直线、曲线、螺旋线；小鸟、太阳、蜘蛛……李老师鼓励道：“同学们的小眼睛真会发现，下面老师将这幅画倒过来，你们再看看又有什么新的发现呢?”学生惊奇不已，争先恐后地举手发言……问题：(1)上述案例中的教学内容属于美术课程四个学习领域中的哪个学习领域?(2)李老师在教学中采取了哪些教学方法?(3)李老师的教学体现了哪些课程理念?请加以阐述。标准答案：(1)《义务教育美术课程标准》(2011年版)在“造型．表现”学习领域中指出：“观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。”李老师在课堂上带领学生通过游戏、听音乐的形式来了解、感受线条并进行造型活动。所以，案例中的教学内容属于“造型．表现”学习领域。(2)李老师在课堂教学中采取了以下教学方法：①启发教学法。教学伊始，李老师在黑板上画不同的线，引导学生观察并进行联想，启发学生将线与日常事物形成联系，方便教学的继续进行。②游戏教学法。李老师在整堂课中先后组织学生进行“我画你猜”“接龙游戏”“火眼金睛”三个游戏环节，将较为抽象的“线”的学习同游戏紧密结合，激发学生的学习兴趣，推动教学活动的顺利进行。③情境教学法。李老师借助游戏、音乐、相关教学用具创设出适宜的教学环境，学生通过游戏、听音乐的形式观察、感受、动手实践，在活动中掌握本课的学习内容——不同的线。(根据题干内容总结出其他教学方法亦可)(3)李老师的教学体现出的课程理念如下：①“以人为本”“以学生的发展为本”。李老师在整堂课中始终以学生为教学中心，借助多样化的教学方法促进学生相关美术素养的提高，增强学习美术知识的兴趣，促进学生全面发展。②将开放型的课程观引入到课堂实践中。李老师在教授“线”这一美术概念过程中，将游戏、音乐引入课堂。该做法不仅丰富了美术教学资源的形式，也起到寓教于乐、调动学生学习积极性的教学效果。③民主化是建构新型师生关系和课程管理体系的牢固基石。案例中，李老师始终坚持“教师为主导，学生为主体”的理念，在保证教学进程及效果的前提下，以平等的口吻、亲切的方式与学生共同感知、展示不同的线代表的含义，形成良性的课堂互动，体现出了和谐的师生关系。知识点解析：暂无解析八、教学设计(本题共1题，每题1.0分，共1分。)70、根据所提供的线索，给本节课设计教学目标、教学重难点，并写出板书。课题：纸卷魔术年级：四年级教科书：小学美术课本教学时间：1课时标准答案：纸卷魔术一、教学目标1．运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作的乐趣。2．通过剪、折、卷、贴等练习，进一步学习纸卷造型技能技巧。3．通过纸卷造型的设计与制作，培养想象力、创造力以及热爱生活的美好情感。二、教学重难点教学重点：通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个立体纸卷造型。教学难点：启发学生大胆想象，进行构思创作，设计出一个有趣的立体纸卷造型。三、板书设计知识点解析：暂无解析作图题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)71、根据图例“胖瘦”的创意风格，设计“松紧”两个字，要求：创意新颖，字体结构合理，风格统一，保持文字的阅读性。标准答案：知识点解析：暂无解析72、从下图中任选一幅提取设计元素，设计一个圆形适合纹样。标准答案：知识点解析：暂无解析73、现在有不少学生喜欢漫画，作为美术教师也应具备基本的动漫手绘能力，请用动漫的手法绘制脸型：菱形、梯形、三角形、梨形或鸭蛋形的动漫人物头部形象。标准答案：知识点解析：暂无解析74、以“我爱大自然”为主题，设计儿童读物封面。要求：①主题突出，图形简洁；②富有创意和美感；③写出简短的设计说明；④画幅大小约10cm×8cm。标准答案：知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共60题，每题1.0分，共60分。)1、美术课程是学校进行()的主要途径。A、艺术教育B、技能教育C、美育D、健康教育标准答案：C知识点解析：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。2、()是学习美术的基本动力之一。A、目标B、升学C、就业D、兴趣标准答案：D知识点解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一。”答案为D项。3、新教材观提出，教材是引导学生认知发展、生活学习和()的一种范例。A、提高审美B、人格构建C、健康成长D、素质教育标准答案：B知识点解析：新的教材观指出教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。4、教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和()为参考，确保教材设计的总体思路与课标的要求相吻合。A、学生身心发展水平B、学生的基础水平C、当地的实际情况D、素质教育要求标准答案：A知识点解析：新的教材观主张教材的编写与设计要以学生所处阶段的标准和身心发展水平作为参考依据。5、义务教育阶段美术学习共分为()领域。A、3个B、4个C、5个D、6个标准答案：B知识点解析：义务教育阶段美术学习划分为“造型．表现”“设计．应用”“欣赏．评述”和“综合．探索”，四个学习领域。6、《义务教育美术课程标准(2011年版)》设置“造型．表现”学习领域旨在突出()。A、强调学科特色B、学生的学习活动方式C、技法技能D、方式方法标准答案：B知识点解析：设置“造型．表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。7、()是学校美术教育的核心。A、写生绘画B、解剖透视C、美术教材D、美术课程标准答案：D知识点解析：美术课程是学校美术教育的核心，它和教材构成教学的基本要素。故答案选D项。8、调查中国传统节日的起源或传说，根据节日的特征，用各种材料、多种形式创作和制作相关的美术作品。此案例属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的哪一学习领域?()A、“造型．表现”B、“设计．应用”C、“欣赏．评述”D、“综合．探索”标准答案：D知识点解析：此案例是与传统文化相结合的综合探究活动，属于“综合．探索”学习领域。故选D。9、在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是()。A、美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅B、美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要C、美术教材要以教科书为主，辅助资料可有可无D、美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源标准答案：A知识点解析：美术教材以教科书为主，辅以画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。10、素描初学者可以从()练起。A、铅笔素描B、钢笔素描C、炭笔素描D、毛笔素描标准答案：A知识点解析：铅笔素描常是素描练习的开始，不论是精细素描或是速写，都可以由易于修改的铅笔开始。11、无论是有彩的色还是()的色，都有自己的表情特征。A、有对比B、单一C、无彩D、黑白灰标准答案：C知识点解析：无彩色指的是金、银、黑、白、灰等色。无彩色与有彩色均有自己的表情特征。12、色彩冷暖色调是一种()。A、感觉现象B、对比现象C、物理现象D、心理现象标准答案：D知识点解析：色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。13、立体构成是一门研究在()中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成富于个性美的立体形态的学科。A、三维空间B、二维平面C、二维空间D、多维空间标准答案：A知识点解析：立体构成也称空间构成。立体构成是用一定的材料，以视觉为基础、力学为依据。按照一定的构成原则，将造型要素组合成美好的形体的构成方法。立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现。14、下面不属于美术字的审美原则的是()。A、思想性B、可读性C、欣赏性D、艺术性标准答案：C知识点解析：美术字的审美原则有思想性、可读性、艺术性。15、雕塑分为圆雕和()两种。A、石雕B、浮雕C、泥雕D、透雕标准答案：B知识点解析：雕塑按照其表现形式一般分为两类，即圆雕和浮雕。16、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的()取景作画。A、散点透视法B、焦点透视法C、成角透视法D、空气透视法标准答案：A知识点解析：中国画的透视法是画家观察点不是固定在一个地方，也不受下定视域的限制，而是根据需要，移动着立足点进行观察，各个不同立足点上所看到的东西，都可组织进自己的画面。这种透视方法。叫做“散点透视”，也叫“移动视点”。17、“三庭五眼”指的是人物画中面部五官所在的位置()。A、头顶—眼睛—鼻子—下巴底部B、发际线一眼睛一鼻底线—下巴底部C、头顶—眉毛—鼻底线—下巴底部D、发际线—眉毛—鼻底线—下巴底部标准答案：D知识点解析：我们在面部正中做一条垂直的通过额部一鼻尖一人中一下巴的轴线，通过眉弓做一条水平线，通过鼻翼下缘做一条平行线。这样，两条平行线就将面部分成三个等分：从发际线到居间连线、眉间到鼻翼下缘、鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占三分之一，谓之“三庭”。而“五眼”是指眼角外侧到同侧发际边缘，刚好一个眼睛的长度，两个眼睛之间，也是一个眼睛的长度，另一侧到发际边是一个眼睛长度。这就是“五眼”。面部五官的位置是发际线一眉毛一鼻底线一下巴底部。18、对“明暗交界线”理解正确的是()。A、背光面与阴影相交接的部分B、受光面与高光面相交接的部分C、受光面与背光面相交接的部分D、背光面与反光面相交接的部分标准答案：C知识点解析：明暗交界线出现在结构的转折处，因物体的背光面会出现反光，受光面出现高光，明暗交界线处在既不受光也不会出现反光的地带。答案选择C项。19、结构素描中最主要的艺术语言和表达方式是()。A、面B、透视C、结构D、线标准答案：D知识点解析：结构素描，又称形体素描。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。20、从美术的审美特征来讲，美术可以分为()。A、表现性艺术和抽象性艺术B、再现性艺术和表现性艺术C、再现性艺术和抽象性艺术D、意向性艺术和表现性艺术标准答案：B知识点解析：美术根据审美特征，可以分成再现性艺术和表现性艺术两大类。再现性艺术是指将客观社会的人物和事物，真实地再现在作品中的艺术。表现性艺术是指这类艺术着重表现作者对社会生活的思考、评价、愿望和情感，而不是像再现性艺术那样将社会生活中的人和物客观呈现在作品中。21、《牧马图》的作者是我国古代画家()。A、黄公望B、黄筌C、韩干D、赵佶标准答案：C知识点解析：韩干，唐代杰出画家，擅画肖像人物，尤工画马，传世作品有《照夜白图》《牧马图》。故选C。22、“元四家”中山水画章法稠密的画家是()。A、黄公望B、吴镇C、王蒙D、倪瓒标准答案：C知识点解析：黄公望作品多描绘虞山、富春等地，吸收董、巨二人披麻皴技法而更加简括。吴镇擅画山水、梅花、竹石。王蒙擅画山水，用笔多枯笔、干皴，解索皴、牛毛皴与细笔短皴混用，也用小斧劈皴，他的山水画布局饱满，章法稠密，结构复杂，层次繁密，笔法苍秀，多表现江南山水的苍郁繁茂和湿润感。倪瓒擅山水、竹石，多以水墨为之，取材多为太湖一带景致，好作疏林坡岸之景，意境萧散简远。23、近代“岭南派”的代表画家有()。A、吴昌硕B、赵望云C、齐白石D、高剑父标准答案：D知识点解析：20世纪初，伴随着孙中山领导的革命，在广东m现了以革新传统绘画为己任的“岭南画派”。其领袖人物是被称为“岭南三杰”的高剑父、高奇峰、陈树人。24、在画史上被称为“文人画之祖”的是()。A、李思训B、展子虔C、王维D、李白标准答案：C知识点解析：王维是南宗画派鼻祖，他的山水画技法特点可总结为“诗中有画，画中有诗”。王维被认为是“文人画之祖”。25、高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论()。A、《画山水序》B、《林泉高致》C、《画山水赋》D、《历代名画记》标准答案：B知识点解析：郭熙对山水画艺术的见解经其子郭思整理成《林泉高致》。郭熙强调对真山水要“身即山川而取之”，提倡画家要博取前人创作经验并仔细观察大自然。他观察四季山水，有“春山淡冶如笑，夏山苍翠如滴，秋山明净如妆，冬山惨淡如睡”的感受，在山水取景构图上，创高远、深远、平远之三远构图法。26、郑板桥所说的“从眼中之竹，到胸中之竹，再到手中之竹”，其中“眼中之竹”是指()。A、内心视象B、感性表象C、审美意象D、艺术形象标准答案：B知识点解析：美术创作包括两个方面，一是美术家对生活的观察、体验和审美认识：二是运用物质媒介材料和技艺手段将这种审美认识表现出来，使其具体化、形象化。郑板桥所说的“眼中之竹”是现实中客观存在的事物，B项最符合题目要求。27、霍去病墓的代表性雕塑是()。A、《辟邪》B、《马踏匈奴》C、《羽人骑天马》D、《牵牛像》标准答案：B知识点解析：《马踏匈奴》是纪念性石雕中最具代表性的一件作品，也是霍去病墓石雕的代表作。28、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指()。A、皇家十三陵B、西安大雁塔C、汉代曾侯乙墓D、秦始皇陵兵马俑标准答案：D知识点解析：秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。为数众多的陶塑兵马俑，通过严谨的布局。排列成面向东方、气势磅礴、威武雄壮的军阵场面，再现了秦军奋击百万，战车千乘，军阵整肃，勇于攻占的宏伟气派。29、云冈石窟的所在地是()。A、河南洛阳B、山西大同C、甘肃天水D、山东济南标准答案：B知识点解析：云冈石窟所在地区是山西大同。30、商代后期，青铜器的铸造工艺更加精湛，器型丰富，青铜器的纹饰主要分为动物纹饰和()两大类。A、几何纹饰B、饕餮纹饰C、云龙纹饰D、龙虎纹饰标准答案：A知识点解析：商代后期，青铜器的铸造工艺更加精湛，器型丰富，青铜器的纹饰主要分为动物纹饰(造型及主体装饰)和几何纹饰(底纹或细部)两大类。31、画像石和画像砖是汉代美术的重要实物资料，它们是用于墓室或(。)等建筑的构件。A、宫殿B、城墙C、祠堂D、寺庙标准答案：C知识点解析：画像石和画像砖是汉代美术的重要实物资料，它是一种兼具绘画、雕刻或浮雕等因素的艺术形式，比起绘制在壁上的笔画更能保存长久。它们是用于墓室或祠堂等建筑的构件。32、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为()故事。A、佛本生B、神话C、新疆风俗D、飞天标准答案：A知识点解析：新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为佛本生故事。画面构图简洁明快，轮廓严谨而生动，画面中人物多为半裸。33、1918年11月，()创办《美术杂志》。这是中国近代史上第一本专门的美术理论刊物。A、刘海粟B、徐悲鸿C、吴昌硕D、蔡元培标准答案：A知识点解析：刘海粟先生一生致力于美术理论研究及中国近代美术教学实践工作，是我国近代著名的美术教育家。他于1918年11月创办《美术杂志》，这是中国近代史上第一本专门的美术理论刊物。34、《渔父图》是元四家中()的作品。A、黄公望B、吴镇C、王蒙D、倪瓒标准答案：B知识点解析：《渔父图》，元代名画，作者为“元四家”之一的吴镇。35、《王蜀宫妓图》是吴门四家中()的作品。A、沈周B、文征明C、唐寅D、仇英标准答案：C知识点解析：《王蜀宫妓图》是唐寅人物画中的代表作品，显示出他在造型、用笔、设色等方面的高超技艺。仕女体态匀称优美，削肩狭背，柳眉樱髻，额、鼻、颔施以“三白”，既吸收了张萱、周昉创造的“唐妆”仕女造型特色，又体现出明代追求清秀娟美的审美风尚。36、“清初四僧”中以画黄山为名，是安徽“新安画派”的重要人物的画家是()。A、石涛B、朱耷C、髡残D、弘仁标准答案：D知识点解析：弘仁自小就喜欢文学，绘画一生从不间断。他是明末秀才，明亡后，有志抗清，离歙赴闽，入武夷山为僧，师从古航禅师。云游各地后回歙县，住西郊太平兴国寺和五明寺，经常往来于黄山、白岳之间。弘仁是“新安画派”的奠基人。37、以烧造兔毫、油滴等黑釉茶盏闻名于世的宋代名窑是()。A、建窑B、德化窑C、龙泉窑D、景德镇窑标准答案：A知识点解析：建窑是我国宋代的名窑之一，因窑址分布在福建建阳县而得名。建窑始烧于唐，盛于宋，以其釉光闪亮的黑瓷闻名于世，装饰方法有兔毫纹、鹧鸪斑、油滴、星盏、玳瑁斑等，尤以兔毫斑纹最为著名。38、最早的墓室壁画见于()。A、西汉早期B、西汉中期C、西汉晚期D、秦代标准答案：A知识点解析：中国汉代墓室中的装饰壁画，兴起于西汉早期，流行于东汉。最早的墓室壁画是洛阳西汉卜千秋墓壁画。39、宋代五大名窑中以生产制造白瓷为主的是()。A、官窑B、定窑C、汝窑D、哥窑标准答案：B知识点解析：白瓷在汉代就已经出现，定窑在宋代主要生产白瓷。故答案选B。40、《韩熙载夜宴图》是()的代表作品。A、顾闳中B、黄筌C、张择端D、周文矩标准答案：A知识点解析：《韩熙载夜宴图》是顾闳中根据南唐统治者的意旨偷偷地到南唐大臣韩熙载家中窥探真情后，凭着他对韩熙载夜宴宾客场面的观察分析和心记画成的。41、我国历史上被尊称为画圣的画家是()。A、阎立本B、张择端C、吴道子D、展子虔标准答案：C知识点解析：吴道子的绘画对后世影响极大，被人们尊为画圣，被民间画工尊为祖师。42、中世纪罗马式教堂是从()建筑样式演变过来的。A、希腊B、埃及C、巴西利卡D、伊达拉里亚标准答案：C知识点解析：罗马式教堂建筑采用典型的罗马式拱券结构。它是从古罗马时代的巴西利卡式演变而来。43、英格兰南部的圆形巨石阵“斯通亨治”是()时代美术最典型的代表()A、旧石器B、新石器C、青铜器D、铁器标准答案：B知识点解析：欧洲的巨石文化产生于新石器时代，它不用灰浆黏合，而完全用石块垒砌。这种石块建筑大体上分石圈、石柱、巨石坟墓和神庙4种类型。位于距英国伦敦120多公里的一个小村庄阿姆斯伯里的巨石阵“斯通亨治”是最典型的代表。44、()神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。A、胜利女神B、帕特农C、阿波罗D、宙斯标准答案：B知识点解析：雅典卫城的中心是身着戎装，手执长矛，威严地守护着卫城的雅典娜铜像。卫城的主要建筑就是供奉雅典娜女神的帕特农神庙。它位于卫城的最高处，而且体量最大，采用粗壮的多立克柱式。整个形制最为庄重、雄伟。45、欧洲中世纪的()教堂建筑，内部空间宽敞、明亮，以彩色玻璃窗作为装饰。A、巴西利卡B、拜占庭C、罗马式D、哥特式标准答案：D知识点解析：哥特式教堂的建筑师利用罗马式建筑中曾出现的矢状券，并把过去所有的拱架加以改进，产生了作为骨架的曲肋拱，并使其向上延伸，利用尖拱使它的跨度可以大小自由，整个建筑物内部几乎没有墙壁，骨架之间是一个个又高又大的窗户，这就使其内部既高大又明亮，再加上从窗子的彩色玻璃画上透过来的富于变化的彩色光线，使人产生一种腾空而起，飞向天国的神秘的宗教情感。46、以画圣母著名的画家是()，其代表作《西斯廷圣母》。A、拉斐尔B、米开朗基罗C、达．芬奇D、提香标准答案：A知识点解析：拉斐尔是意大利杰出的画家，和达·芬奇、米开朗基罗并称文艺复兴三杰，也是三杰中最年轻的一位。其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》等。47、古希腊雕塑《掷铁饼者》的作者是()。A、无名氏B、米隆C、普拉克希特雷斯D、哈格森德罗斯标准答案：B知识点解析：米隆是公元前5世纪上半期古希腊著名的雕刻家。他善于运用写实手法创造性地刻画人物在剧烈运动中的动态。《掷铁饼者》便是他在这方面最重要的代表作。48、下列属于意大利巴洛克风格的著名雕塑家是()。A、多纳泰罗B、罗丹C、米开朗基罗D、贝尼尼标准答案：D知识点解析：A项多纳泰罗是文艺复兴初期意大利最杰出的雕塑家，作品具有古典风格；B项罗丹是法国著名雕塑家；C项米开朗基罗是文艺复兴时期在绘画，、雕塑、建筑方面都有着伟大成就的艺术巨匠。49、有“史前的卢浮宫”之称的岩画洞窟是()。A、拉斯科洞穴B、阿尔塔米拉洞穴C、肖韦洞窟D、洛斯马诺斯标准答案：A知识点解析：拉斯科洞穴(又译作“拉斯考克斯”，石灰岩溶洞)位于法国多尔多涅省，因其内部的岩画有“史前的卢浮宫”之称。50、20世纪初的巴黎画派杰出代表画家有莫迪利阿尼、于特里约、()。A、夏加尔、马蒂斯B、夏加尔、苏丁纳C、苏丁纳、毕加索D、苏丁纳、杜桑标准答案：B知识点解析：巴黎画派是指20世纪初在巴黎活动的、未参加现代主义流派的艺术家，其中杰出的代表有莫迪利阿尼、于特里约、夏加尔、苏丁纳。马蒂斯是野兽派画家。毕加索是立体主义派画家。杜桑是达达主义派画家。51、不属于希腊古典时期的雕塑作品是()。A、《命运三女神》B、《掷铁饼者》C、《米洛斯的阿芙洛狄忒》D、《卡拉卡拉像》标准答案：D知识点解析：《卡拉卡拉像》是罗马帝国时期肖像雕塑的代表作之一。卡拉卡拉是罗马帝国塞维鲁王朝的第二代皇帝。52、()是文艺复兴时期威尼斯画派的创始人。A、乔尔乔内B、乔万尼．贝利尼C、列宾D、莫奈标准答案：B知识点解析：乔万尼．贝利尼是文艺复兴时期威尼斯画派的创始人，乔尔乔内是他的学生。列宾是“巡回展览画派”的代表人物。莫奈是著名的印象派画家。53、巴比松画派中被称为“画水的贝多芬”的画家是()。A、米勒B、杜比尼C、卢梭D、柯罗标准答案：B知识点解析：法国巴比松画派的主将是卢梭，而另一位画家杜比尼则被誉为“画水的贝多芬”。54、《即兴28号》的作者是()。A、谢洛夫B、康定斯基C、毕加索D、列宾标准答案：B知识点解析：《即兴28号》是抽象主义代表画家康定斯基的代表作。55、《伏尔加河上的纤夫》所采用的创作手法是()。A、批判现实主义创作手法B、浪漫主义创作手法C、现实主义创作手法D、表现主义创作手法标准答案：A知识点解析：列宾坚持批判现实主义的创作方法，反映社会现实和人民疾苦，擅长各种题材。他的艺术代表了俄罗斯“巡回画派”现实主义艺术的最高成就，画作有批判现实主义的《伏尔加河上的纤夫》。56、拉斐尔前派画家亨特的哪幅作品标志着拉斐尔前派艺术的全面成熟?()A、《奥菲莉亚》B、《圣母领报》C、《牧羊人》D、《雨、蒸汽、速度》标准答案：C知识点解析：亨特的作品往往是真实的生活画面中包含着哲理寓意，他的《牧羊人》标志着拉斐尔前派艺术的全面成熟。故选C。57、《吉普赛女郎》为()的作品。A、卡拉瓦乔B、贝尼尼C、哈尔斯D、维米尔标准答案：C知识点解析：哈尔斯创作了《吉普赛女郎》。哈尔斯是荷兰现实主义画派的奠基人，也是17世纪荷兰杰出的肖像画家。哈尔斯终生都生活在社会下层，八十多岁时还因为生活所迫而接受美术家协会的补助，他和第二任妻子寄居在养老院中。但画家的毅力又是惊人的，一生在艺术的道路上勤勉不辍，创作了作品二百五十余幅。58、《圣罗马诺之战》为()的作品。A、维米尔B、米勒C、乔托D、乌切罗标准答案：D知识点解析：《圣罗马诺之战》是佛罗伦萨艺术大师乌切罗的画作。59、在中世纪意大利艺术家中，最早表现出对古典艺术的兴趣的是()。A、乔托B、马萨乔C、基布尔提D、皮萨诺标准答案：D知识点解析：皮萨诺的作品是文艺复兴时期雕塑的先驱。皮萨诺早年在家乡受古典雕刻风尚的影响。据说皮萨诺从一个寺院库房中发掘出古希腊的雕刻，加以研究观察，的确优美生动，洋溢着自由的精神。皮萨诺非常高兴，以后就学习希腊雕刻，领会了它的精神和手法，创作出和原来大不一样的新艺术，这也就是雕刻方面文艺复兴的发端。60、()画家米罗，被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术糅为一体的大师”。A、抽象写实主义B、超现实主义C、象征主义D、抽象表现主义标准答案：B知识点解析：米罗是超现实主义画家，他的作品具有鲜明的个人风格，简略的形状、强调笔触的点法、精心安排的背景环境，奇思遐想、幽默趣味和清新的感觉。二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)61、从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为()两大形态。标准答案：B,D知识点解析：美术根据社会功能角度可以分为两大形态，即审美性艺术和实用性艺术。62、下列不属于焦点透视的类型有()。标准答案：A,B,D知识点解析：达．芬奇将透视归纳为三种，即大气透视、消逝透视、线透视。散点透视是中国画特有的透视画法，区别于焦点透视。焦点透视包括平行透视和成角透视。63、在绘画中，任何物体都可以用立方体、()等四类基本形体在概括。标准答案：B,C,D知识点解析：任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体这四类基本形体去概括。64、下列属于暖色调的有()。标准答案：A,C,D知识点解析：红色、橙色、黄色为暖色调。绿色、蓝色、紫色为冷色调。灰色、黑色、白色为中间色调。65、中国画的三大画科是()标准答案：A,B,D知识点解析：中国画的三大画科分别是人物画、山水画和花鸟画。三、判断题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)66、1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者学会科学文化知识。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《教育——财富蕴藏其中》的核心思想是教育应使受教育者学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。67、教师依法享有对品行不端学生采取必要体罚的权利。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《中华人民共和国教师法》规定教师享有如下权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。68、儿童发展的未完成性涵盖人的发展的可选择性、可塑性和开放性。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析69、基础教育课程中设置的义务教育阶段“综合实践活动课程”的内容包括劳动与技术教育、信息技术教育、研究性学习和社区服务和社会实践。()。A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析70、小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习。小明的做法属于顿悟学习。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：小明的做法属于观察学习、替代性学习和模仿学习。71、班级授课制是教学的基本组织形式，其优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式，是教学的基本组织形式。优点是：(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；(2)有利于大面积培养人才；(3)能够充分发挥教师的主导作用；(4)有利于发挥集体教育的作用。缺点是：(1)难以照顾学生的个别差异，难以因材施教；(2)难以形成学生的探索精神、创新能力和实践能力；(3)缺乏灵活性。72、课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。题干混淆了课程标准和课程计划的含义。73、采用反复阅读与试图回忆相结合的方式比采用单纯的反复阅读方式的复习效果要好。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析74、我国坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析75、国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析76、个体内差异评价是将评价对象在学校内或班级内的成绩进行排名。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：题干描述为相对评价。77、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，也是美术课程应该具有的特征。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析78、在古埃及艺术必须遵循的基本法则和程式中，最著名的是正面律。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析79、中国传统刺绣品种很多，其中苏绣、湘绣、粤绣、陕绣被称为中国传统四大名绣。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣被称为中国传统四大名绣。80、宋代著名画家范宽提出了“搜尽奇峰打草稿”的观点。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，可以看作是他对书画创作的一种观点。他认为书画作品应多采集素材，多观察事物，才能进发灵感，创出奇妙之作。四、简答题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)81、你如何理解达．芬奇的《蒙娜丽莎》这幅作品。标准答案：(1)《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴盛期的达．芬奇的代表作品，代表了达．芬奇的最高艺术成就。(2)画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法。(3)达．芬奇在人文主义思想影响下，力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，运用“渐隐法”，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测。韵千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。(4)在构图上，达．芬奇代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。(5)另外，蒙娜丽莎的一双手柔嫩、精确、丰满，展示了她的温柔身份和阶级地位，显示出达．芬奇的精湛画技和观察的敏锐。知识点解析：暂无解析82、举例说明秦汉时期雕塑的不同特点，并结合所学知识分析其形成原因。标准答案：(1)秦汉时期雕塑的不同点：秦追求写实逼真，雕刻手法写实，注重细节刻画；汉代讲究循石造型，即因材施艺，较多地保留原石的形状和表面质感，稍作加工，取其意似，不作精致刻画。(2)原因：秦代是我国第一个统一的中央集权制国家，需要雕塑艺术作为其宣扬功业、宣示王权威严的有利形象工具。因此要求造型写实逼真，威严。汉代处于中国封建社会的上升时期，特别是汉武帝刘彻以其雄才大略，在政治、经济、军事等方面采取措施，改革制度，巩固并发展了秦始皇创立的统一事业和专制主义中央集权，奠定了后世中国政治体制发展的基础。伴随着国家的统一，此时期的社会经济空前繁荣，各民族之间亦出现了比以前更为密切的政治、经济、文化交往。汉代陶塑雄浑豪放的艺术风格，正是与空前统一而稳定的政治局面及经济高潮相辉映的，它是气魄宏伟、风光壮丽的汉代文化高潮的一种具象反映。在思想上汉代推崇一种博大崇高之美，善于抓住对象的本质特征，作粗轮廓勾画，从而体现和传达对象的内在精神。汉代匠人对事物从认识到创作有着强调写意传神、注重主观感受、回归原始单纯的特点，从而决定了汉代雕塑雄浑写意风格的形成，而这种艺术特色与语言方式共同营造了汉代雕塑傲骨感和随性感的精神气质。知识点解析：暂无解析83、美术教学评价的种类有哪些?标准答案：美术教学评价因具体评价标准不同种类多样，具体如下：按评价功能的不同，将美术教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。按照评价性质的不同，将美术教学评价分为定性评价与定量评价。按照评价主体的不同，将美术教学评价分为自我评价与外部评价。知识点解析：暂无解析84、简要概述杨柳青年画。标准答案：杨柳青年画题材广泛，包括神明、生活风俗、历史故事、风景花卉等。在画法风格上，明显受到殿版版画与西洋宫廷绘画的影响，比较追求绘画效果，单色版印刷后，再辅以人工填色开脸，线刻精致细腻，色彩鲜艳夺目，以典雅细丽为主要特色。知识点解析：暂无解析85、如何在美术教学中培养学生的审美能力?标准答案：美术教育主要培养学生对美的感受、爱好和审美能力，培养对艺术创造的兴趣和才能，提高欣赏能力。通过美术教学，学生初步掌握美术的基础知识和基本技能。因此，我们在教学的各个环节中注意渗透审美情感，逐步提高学生感受美和创造美的能力，在平时的教学中不但要向学生传授绘画的基本技能，还要求在有限的美术教学中通过对学生不断地启发和熏陶，来培养他们发现美、感悟美、创造美的能力。，以此来陶冶学生的高尚情操。知识点解析：暂无解析五、综合题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)86、请将相应作品与作者用线连接起来。《西斯廷圣母》周昉《伏尔加河上的纤夫》拉斐尔《簪花仕女图》李可染《黄河逆流》列宾《浅塘渡牛图》马远标准答案：知识点解析：暂无解析87、请以下面图片中的内容为素材，设计一个相关纹样。标准答案：知识点解析：暂无解析六、教学设计(本题共1题，每题1.0分，共1分。)88、请以“我设计的服装”为课题，设计1课时的教学简案。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求。标准答案：教学课题：我设计的服装教学目标：(1)知识与技能：了解服装设计的基本知识，提高对着装美的鉴赏能力和审美情趣。(2)过程与方法：在学习服装艺术设计、制作的过程中，通过剪裁、上色、贴饰等步骤增强对时尚的理解，培养对服装设计的兴趣，体会到亲手设计服装的乐趣，通过服装设计激发创新意识。(3)情感、态度和价值观：通过练习来表达自己的个性，丰富校园生活，培养创新精神和实践能力。教学重难点：(1)教学重点：赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习，培养创新精神和实践能力。(2)教学难点：对服装进行大胆的设计、制作。教学过程：(一)新课导入教师：服装设计是一门艺术，与我们生活的方方面面都有着千丝万缕的联系，同学们虽然每天都穿着服装。但对服装设计又了解多少呢?我们先来欣赏一段时装表演。播放服装大赛表演视频，让学生感受时尚生活的美。(二)新课讲授教师展示课件内容，指导学生欣赏我国古代的服装。教师：中国人民创造了无数精美绝伦的服饰，为世界服装的发展做出突出贡献。中国服装具有强大的生命力和艺术感染力。同学们，作为一个中国人我们应该感到自豪，感到骄傲!(屏幕显示各民族服饰)教师引导学生学习设计服装的知识。教师：服装不仅起到防寒、保暖的作用，还可以美化人的外在形象，提升其内在的气质。那么到底应该怎样设计服装呢?我们再来欣赏几张服装设计图片。教师展示相关图片。教师：你觉得设计服装时，要想达到引人注目的效果需要注意哪些问题?(教师聆听学生的回答，板书：款式新颖、色彩搭配和谐)(三)巩固练习教师：现在同学们对服装设计应该有所了解了吧?下面我们就用准备的这些材料来设计我们喜欢的服装．好不好?教师将学生分成若干小组，学生在小组内讨论、分工合作，动手设计并制作服装。各组服装制作完毕后，先由本组做陈述介绍，接着由各组间互评，最后由教师进行点评。(四)课堂小结教师：服装作为个人外在的一种表现形式，最能体现出每个人的特点。通过今天的学习，各位同学基本掌握服装设计及制作的基本环节，各组的作品也各具特色。希望大家通过本节课的学习，能够在今后的学习生活中勤于观察、善于动手实践。(五)课后作业请同学为自己的同桌设计一件符合其特点的服装。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、中国近现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的画家是()A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹标准答案：D知识点解析：黄宾虹是中国近现代美术史上著名的画家、教育家，有“千古以来第一用墨大师”之誉，形成了“黑、密、厚、重”的独特画风，对中国画笔墨技法有深入的研究并从中概括出“五笔七墨”。2、描绘宫中嫔妃生活哀怨的《挥扇仕女图》是()所作。A、周防B、黄公望C、唐伯虎D、梁楷标准答案：A知识点解析：《挥扇仕女图》表现了宫中妇人哀愁的心绪，是唐代仕女画家周昉的作品。3、反映巴洛克艺术基本特征的是()A、写实B、平面C、意象D、抽象标准答案：A知识点解析：暂无解析4、力主“作画贵有古意”，认为运笔技术书画同法的元代画家是()A、赵孟頫B、高克恭C、黄公望D、吴镇标准答案：A知识点解析：暂无解析5、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()A、兴趣和感受B、愿望与兴趣C、感受和体验D、效率和感受标准答案：C知识点解析：暂无解析6、产生美术作品形式美的基础是()A、形式法则B、造型方法C、美术语言D、美术材料标准答案：C知识点解析：美术作品的形式美首先是由美术的基本语言元素(点、线、面、色)构成的，它们是产生美术作品形式美的基础。7、后母戊鼎是()时期的青铜器。A、夏朝B、殷商C、周朝D、春秋标准答案：B知识点解析：后母戊鼎是中国商代后期王室祭祀用的青铜方鼎，因其鼎内部铸有“后母戊”三字而得名，是殷商时期著名的青铜器。8、《海岳名言》是北宋书画家()的书法理论著述。A、蔡襄B、苏轼C、黄庭坚D、米芾标准答案：D知识点解析：《海岳名言》是北宋书画家米芾的著作，作者从字体、笔法、格调等方面对唐代书法进行了评述。并注意到碑刻临习与民间书法等问题。9、下列选项中，不属于美术课程评价建议的是()A、依据美术课程标准B、注重美术学习表现C、鼓励运用档案袋、展示和课堂讨论D、教材呈现方式多样化标准答案：D知识点解析：美术课程评价建议主要有：(1)依据美术课程标准进行评价；(2)注重美术学习表现的评价；(3)采用多种评价方式评价美术作业；(4)鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。10、《洛神赋图》是魏晋时期()的代表作。A、顾恺之B、曹不兴C、谢赫D、吴道子标准答案：A知识点解析：暂无解析11、《溪山行旅图》的画面是()取景方法。A、平远B、高远C、深远D、幽远标准答案：B知识点解析：《溪山行旅图》的画面采用了高远取景方法。12、下列地区被称为“美洲的古希腊”的是()A、墨西哥B、玛雅C、安第斯D、亚特兰蒂斯标准答案：B知识点解析：玛雅人创造了古代美洲杰出的文化和艺术，他们在天文、数学、医学等方面达到了令人吃惊的先进水平，并有自己的象形文字和成熟的造型艺术，被人们称为“美洲的古希腊”。13、被古代文人画家誉为“四君子”的是()A、竹、梅花、兰花、菊花B、松、梅花、兰花、菊花C、竹、梅花、荷花、兰花D、松、梅花、兰花、桃花标准答案：A知识点解析：“四君子画”是中国画中梅、兰、竹、菊的合称。因为它们都具有高洁坚贞的品格、飘逸清雅的资质，因此以“君子”为喻。14、被称为“伟大的农民画家”的法国19世纪现实主义画家是()A、米勒B、席勒C、丢勒D、惠斯勒标准答案：A知识点解析：米勒，法国现实主义画家，一生画了许多描写田园风景和农民生活的作品，被誉为“伟大的农民画家”。15、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的()A、能力B、情感C、思想D、个性标准答案：D知识点解析：尊重和保护人的个性是现代社会的基本特征。在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是最尊重学生个性的课程之一。美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在努力保护和发展学生的个性。二、判断题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)16、蔡元培提出的“以美育代宗教”结束了宗教代教育的历史，并以此开启教育时代的新纪元。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析17、教师的教学情感对学生有着直接的感染作用，是教师重要的职业素质之一。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析18、对称虽是构图的重要原则，但在实际中较少运用，因为运用多了，就会有千篇一律的感觉。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析19、临摹是对别人创作绘画技巧的学习和借鉴，可以代替自己对物体的观察和研究。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：临摹是对别人创作绘画技巧的学习和借鉴，但是如果一味强调学生临摹，就容易忽视学生的造型能力和审美能力，也就是说临摹不能代替自己对物体的观察和研究。20、从工业产品设计发展的整体趋势看，设计中“回归自然设计”的特点将更加明确。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析21、钧瓷造型常见的有碗、碟、炉、瓶等，器皿的底部有“一”“五”等字铭的，是宋徽宗时期的产品。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析22、《关山行旅图》是五代山水画家巨然的作品。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《关山行旅图》是关仝的代表作。23、名画《开国大典》的作者是蒋兆和。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：名画《开国大典》的作者是董希文。24、米勒是法国著名的农民画家，他创作了一系列饱含真挚情感的农村题材作品，如《去耕作的牛群》《村中落日》等。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《去耕作的牛群》是特罗容最著名的作品，《村中落日》是迪亚兹的作品。25、《伏尔加河上的纤夫》是列宾的代表作，该作品采用批判现实主义的手法反映了社会现实和人民的痛苦。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析三、填空题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)26、雕塑作品《思想者》是《地狱之门》中的一部分，作者是19世纪法国著名现实主义雕塑家_______。FORMTEXT标准答案：罗丹知识点解析：暂无解析27、从雕塑作品《米洛岛的阿芙罗蒂德》中对人体的处理和心灵神韵看，一般认为应该是_______时期的作品。FORMTEXT标准答案：希腊化知识点解析：暂无解析28、大型水墨人物画《流民图》的作者是_______。FORMTEXT标准答案：蒋兆和知识点解析：暂无解析29、法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》是_______构图的典范。FORMTEXT标准答案：三角形知识点解析：暂无解析30、黄宾虹山水画中体现最明显的用墨方法是_______。FORMTEXT标准答案：积墨法知识点解析：暂无解析31、“笔墨当随时代”的绘画主张是清初著名画家_______提出的。FORMTEXT标准答案：石涛知识点解析：暂无解析32、澳大利亚著名建筑_______悉尼歌剧院是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，它是由丹麦建筑师_______设计的。FORMTEXT标准答案：约翰．伍重知识点解析：暂无解析33、艺术与哲学等其他社会意识形态的根本不同，最基本的一点就是它的具体可感的_______。FORMTEXT标准答案：形象性知识点解析：暂无解析34、达达派的主要代表人物是_______。FORMTEXT标准答案：杜尚知识点解析：暂无解析35、美术又被称作_______艺术，大致可以分为绘画、建筑、工艺、雕塑等几大门类。FORMTEXT标准答案：造型知识点解析：暂无解析四、名词解释(本题共2题，每题1.0分，共2分。)36、接染标准答案：接染是指用两支笔各蘸上不同的颜色，趁墨色未干时，将两种不同颜色相互渗接在一起，产生自然过渡效果的染法。知识点解析：暂无解析37、艺术风格标准答案：艺术风格是艺术作品内容和意蕴的外现形式，是艺术作品总体所呈现的独特个性和艺术风貌，是艺术家艺术作品成熟的标志。岂术家的个人风格是其艺术作品中所呈现出来的有别于他人的个性特征。艺术家的个人风格一旦形成，具有相对稳定性，成为其区别于其他艺术家的相对稳定的个性标志。知识点解析：暂无解析五、简答题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)38、简述美术教学评价及评价策略。标准答案：教学评价：美术教学评价旨在依据美术课程的可能性、有效性及其价值，收集和提供论据，对教学效果做出客观的衡量和科学的判定。新课标将评价看做是课程的一个重要环节，新课标指出，对“教”的评价是对教师组织美术教学过程及其质量和效率的评价，其中包括教学理念与教学模式的运用；对教学内容的理解，教学策略、方法和技术的灵活使用；对教学过程中德育的有意识渗透；对学生特点和学习初始状态的了解和把握等。评价教师的教学实践水平，重点是关注教师对教学目标的设定、教学内容的认识和选取、教学策略与方法以及媒体技术手段的运用、教学空间与教学流程的组织等。评价教与学的互动过程就是评价教学成果。评价策略：(1)用鼓励性的语言对学生进行课堂评价。(2)教师应多方面为学生创造机会，引导学生参与