初中各学年足球教学计划

初中各学年足球教学计划

足球课程教学计划初中各学年足球教学计划第一篇

足球课程教学计划

（2015-2016学年度第一学期）

一、课程名称：体育课（足球）

二、教学部门：陕西师范大学实验小学

三、教学目标：培养学生课外兴趣爱好，成为一名会踢球

的快乐少年四、课时：18周，40分组/节

五、教学重难点：传控球掌握、射门掌握、基本功练习

六、场地器材：1.足球场一块2.足球若干个

3.训练障碍物、标志桶、敏捷梯、标志杆、训练圈、分组

背心等十、教学进度表：（附表）

九年级足球单元教学计划初中各学年足球教学计划第二

篇

九年级足球教学工作计划

2009—2010学年校初中足球队训练计划初中各学年足球

教学计划第三篇

长治九中2012—2013学年第一学期【初中各学年足球教

学计划】

初中足球队训练计划

一、指导思想：

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集

体主义观念，备战市、区中学生足球比赛。在对初一、初二、

初三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术

技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球队打好

基础。二、训练指导思想

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高

原则，抓好身体素质、球技。三、奋斗目标

力争比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动！四、训

练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛

作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律。

（二）全面提高队员的基本技术初一、初二、初三年级:

1.提高队员运控球能力。

2.掌握正确的传接球技术。3.提高队员的传接球的速度。

4.学习简单的传切配合技术。

5.提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。6.明

确个人的攻守职能，进攻防守原则。

7.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

8.增加战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演

练战术配合，每周进行一次对抗比赛，继续狠抓基本功、身体

素质以及力量等（三）主要训练手段：

身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线

跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对

一攻守，二三人跑动中传接球配合。（四）训练主要技术：

踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,

脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正

面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶

球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚

内侧为辅。（五）战术：

二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式

二过一、回传反切二过一等。

训练时间为：每周一、三、五下午第二课休时间

学校足球未来三年工作计划初中各学年足球教学计划第

四篇

全国校园足球特色学校三年规划

高里中心学校

高里中心学校

校园足球特色学校三年规划

一、积极营造适宜校园足球发展的氛围，与县区足球推广

中心的合作。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动,

提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动

发展简史，学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲

座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一

球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。

二、进一步营造适宜校园足球发展的氛围，加强与县区足

球推广中心的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师

的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌

握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球

的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联

赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。进一步创造条件，加

大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固

提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配

合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强

团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。

三、具体措施

1.搞好校园足球的普及

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一

节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除

此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根

据不同年龄学生的特

点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合

不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教

学与训练。

2.提高校园足球的比赛水平

(1)、将校级男子足球队，分为A、B、C、三个梯队，

进行有针对性的的足球训练。

(2)、全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成

立班级男、女足球队。

3.校园足球的文化拓展

学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和

普及的推广。利用宣传我校开展足球运动的情况；学校需通过

各种方式争取家长的大力支持，成立校园足球家长志愿团，发

挥家长志愿团的作用，在校园足球领导小组的统一领导下，组

织学生开展校园足球一系列活动。

足球课时教学计划初中各学年足球教学计划第五篇

足球课时教学计划

2016小学体育教学计划初中各学年足球教学计划第六篇

一、指导思想

体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育

工作条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把

握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学

中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。

面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育

工作再上新台阶。

二、主要任务与要求

1、教学常规

做好学校工作计划；加强学校的课堂常规的管理；落实好

学校的两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期

公布检查结果。

2、教研工作

围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以

推进课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交

流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等

系列教研活动。

3、比赛工作

组织好学校的冬季拔河比赛。

4、宣传教育:

学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加强

学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动

中发生伤害事故。

三、具体工作安排

九月份

1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器

材。

2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。

3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

4、做阳光体育计划。

十月份：

1、开展好听课、上课、评课等教研活动。

2、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。

3、抓好阳光体育落实工作。

H月份

1、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提

高。

2、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上

报。

十二月份

1、继续抓好阳光体育落实工作。

2、组织学生对广播体操动作规范练习。

一月份

1、完成对学生的成绩评定。

2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。

一、指导思想

牢固树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以

党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身

心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转

发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》文件精神，

积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育课程改革，全面

提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促

进体育教师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广大体

育教师做好研究、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教

科研工作进一步协调、科学、健康发展。

二、工作要点

（一）规范教学常规，提高教学质量。

1、认真学习全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量

要求》，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体

育课教学质量的稳步提高。

本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课

外体育开展情况的督查和评价力度。

2、进一步组织全体中小学体育教师开展（2016年版）

《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动，采取多种

方式引导教师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领

域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举行的

《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》《教学指南》专

题培训，进一步提高中小学体育教师的教学能力。

3、组织教师积极参加省“教育新时空”体育名师课堂的

观摩学习。探索中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强

体育教学研究。

4、推进小学体育课堂教学研究，提高小学体育教学质量。

本学期将组织我区小学体育教师基本功比赛，并择优推荐

参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育课”同题

异构”联校教研活动，引导教师探索学科教学的研究性学习方

式，要求上课教师认真进行教学设计，让观摩教师看到体育课

堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。

5、推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与健康课

程改革的深入发展，将改革的着重点放到课程实施特别是课堂

教学上，不断提高体育教学质量。

本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评选活动，

同时将组织参加常州市中学体育教师评优课观摩活动，提高中、

青年体育教师课堂教学能力。

6、举行武进区中、小学体育大课间活动现场推进会。

各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育

活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和

载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推进我区阳光体育

运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推进“阳光健身大

课间”活动，继续举行大课间活动现场推进会；并将组织全区

“校园健身大课间”活动情况的微视频展示评比。

（二）优化教师素质，促进教师发展

7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育

教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同

高效的教研机制。

通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长

会议，提高教研组长的组织能力和学科教研能力。各协作片积

极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的研究活动。

8、探索体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快提

高体育教师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师

工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师参与到日常

的体育科研实践活动中来。

9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善

校本教研活动制度，鼓励教师积极参与教科研工作，引导教师

在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的

体育兴趣等方面开展经常性研究；要扎实提高体育教学质量，

关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习情况，实施体

育课”体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度

和运动负荷，努力提高教学效果。

10、要重视对体育教师的专业培训，推动专业发展。2016

年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培训；继

续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要

求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的教师参加专

业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干教师

参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培

训。

11、组织我区中小学体育教师参加全国十四城市体研会室

内体育课与优秀论文评选活动，以及常州市教科院举办的第九

届教学沙龙研讨活动。

（三）加强教育科研，推动体育工作

12、指导我区体育课题研究，引导各课题组要合理运用研

究方法，重视课题研究过程，扎实深入开展研究，争取取得研

究实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施研究和体育

项目发展的专题研究。

13、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，积极参加区、

市体育论文评审，积极引导教师参加全国十四城市体研会优秀

论文评比活动与有关学校体育刊物发表。

14、各协作片、各校体育教学研究活动全年不得少于两次。

同时在体育教师队伍中大力倡导“五个一”要求，即：每学期

“研读一本好书，上好一次研讨课，参与一项课题研究，写好

一篇论文或案例，坚持一项锻炼”。

三、主要工作安排

2月份：

1、组织教师认真学习十八届三中《决定》等文件的精神,

“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。

2、组织参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术

教学方法”培训。

3月份：

1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。

2、组织区小学体育教师基本功和区中学体育教师评优课

决赛阶段的比赛；做好常州市小学体育教师基本功比赛报名工

作。

3、组织教师观摩学习省“教育新时空”体育名师课堂。

4、开展《体育教师微课拍摄》专题讲座，探索开展体育

教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。

4月份:

1、参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。

2、做好常州市中学体育教师评优课比赛报名工作。

3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。

4、迎接市对我区普通高中高三学生体质健康抽样测试。

5月份：

1、组织参加常州市初、高中体育优秀课比赛和观摩活动。

2、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。

3、组织体育教师参加常州市第七届教学沙龙活动。

4、组织全区“阳光健身大课间”现场推进会。

6月份：

1、组织参加市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”

项目推进会。

2、组织教师参加全国十四城市体研会优秀论文评选活动。

7月份：

1、参加全国十四城市体研会优秀室内课比赛活动。

2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集

工作。

3、学期结束工作的布置。

一、指导思想

以教育局工作意见为指导，全面实施《国家学生体质健康

标准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意

见》。完善各项工作，并及时做好资料的收集工作。开足上好

体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，

继续做好学校"阳光大课间”活动，确保学生每天有1小时体育

活动时间。大力开展教研教改，加强教师队伍建设，提高我校

竞技体育持续、稳定、健康发展。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时,

精心准备好大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、

教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改

革奠定基础。

3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准

备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督

导检查。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教

学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育

运动竞技水平奠定基础，为学校创建"文体、课外活动示范学

校"做出贡献。

5、组织校田径队的集训，准备参加扬中市中小学生田径

比赛，争取获得好的成绩。

6、组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生篮

球比赛，争取获得好的成绩。

7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好

迎接昆山市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。

8、组织小学冬季三项比赛，选出运动员集训，参加昆山

市冬季三项比赛。

三、具体工作安排：

九月份

1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2、学校田径队组队，开始集训。

3、学校篮球队组队，开始集训。

4、学校冬季三项队组队，开始集训I。

5、组织教师参加上片体育教研活动。

6、迎战昆山市中小学生田径运动会。

7、做好学校本学期体育工作计划。

十月份

1、《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

十一月份

1、举行学校广播操比赛。

2、组织开展学生阳光冬季长跑活动。

3、全面开展冬锻三项活动。

4、校内体育教研课。

5、体育片级公开课。

十二月份

1、开展学校冬季三项比赛。

2、参加昆山市"冬锻三项"比赛。

元月

1、学期体育工作总结。

2、体育期末考核。

一、指导思想

认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推进素

质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生

德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强体育基础教育，提高体育教学质量。

2、各运动代表队在原有基础上再创新佳绩。

3、提高两操及大课间的活动质量，使每个学生都能受益。

4、加强推广“2+1”的项目。

三、工作重点

1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范

化管理。健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作

更加规范化，制度化。

2、加强和提高教师工作能力和教学水平，提高体育教学

质量。

3、积极组队参加区、市组织的各项比赛及活动。

4、提高两操及大课间的活动质量。

四、教学工作

1、认真学习教学大纲，认真备课、钻研教材，提高体育

教学质量。

2、加强各年级的教学工作管理，努力使我校体育教学工

作更加规范化、科学化。

3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品

课向外开放。

4、每月检查教案一次。

五、大课间工作

1、加强早操和课间操的指导与管理工作，提高学生的整

体意识。根据我校的特点，使我校的大课间活动更有新意，创

出我校特色。

2、加强课外体育活动的管理工作，确保学生每天一小时

的体育活动时间，并做到专时专用。

3、认真做好冬季长跑的总结工作。

六、竞赛与训练工作

1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的

管理制度和措施，并做好训练计划和记录。

2、积极参加市区组织的各项比赛。

七、具体安排

二月份：

1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。

2、学习课标，制定教学计划。

3、做好冬季锻炼的收尾工作，进行总结。

4、制定大课间的评选制度。

三月份：

1、抓好两操和大课间活动训练工作。

2、组织好田径队参加区春季运动会。

3、检查体育教案。

四月份：

1、继续抓好课间操的训练工作。

2、组队参加天津市中小学棒球比赛。

3、组织学校春季运动会。

4、检查体育教案。

五月份：

1、进行测试体育达标工作。

2、参加天津市中小学田径运动会。

3、检查体育教案。

4、组队参加足球比赛。

六月份：

1、做好达标登统工作，并上报国家体育局。

2、整理好教案，上交体卫科。

七月份：

1、总结本学期工作。

2、上交各种材料。

2015初中足球队训练计划初中各学年足球教学计划第七

篇

第1篇：初中足球队训练计划

一、指导思想：

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集

体主义观念，备战小学生足球比赛。在对四、五、六年级的足

球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争

取在上述比

赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

二、训练指导思想

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高

原则，抓好身体素质、球技。

三、奋斗目标

力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动！

四、训练的基本任务，内容要求及手段

（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风

3、严格的比赛纪律

（二）全面提高队员的基本技术

六年级：为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高

射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚

强的意志.

四、五、六年级：

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能

力。

三、四年级：

1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

（三）主要训练手段：

身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线

跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻

守，二三人跑动中传接球配合。

（四）训练主要技术：

踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,

脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停

球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：

以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以

脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

（五）战术：

二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式

二过一、回传反切二过一等。

备战期（4—5）月：

第1：认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队,

保证球队的持续发展。

第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争

光的荣誉感，使之有意主动投入。

第3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作,

建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

第4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基

本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。

推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质

和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不

断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。

比赛期（5、6月份）：

选择合适的对手进行各类比赛。

参加市中小学生足球比赛，打出好的成绩。

进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱

点。

加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训

练水平。

休整期（7—8月份）：

积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训

练。

1、进行积极性休息。【初中各学年足球教学计划】

2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。

3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备

工作。

冬训期（9--12月份）：

1：提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性.培养良好体

育道德作风，严格训练质量.

2：提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏.协调.爆

发力等素质.A.学习掌握跑的正确技术.B.提高

速度所需要的肌肉力量.c.提高完成各种技术动作所需要

的灵敏协调能力.

3：全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学

生个人技术特长.A.提高活动中控球能力.B.

正确掌握传接球技术.C.提高技术运用能力.D.注意发现学

生特点加以培养.

4：提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.A.明

确个人攻守的职能，进攻和防守原贝＞].B.提高

个人战术意识和局部2对1,3对2能力.C.确定基本阵容,

初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

5：主要训练手段.A.身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔

韧等练习.B.技术训练：各种个人颠，控球

练习，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等.C.战术

训练：2对1,2对2,3对2对抗攻守，半场攻守练习比

赛.备注：1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加

训练。2、每堂训练课都必须奉着“安全第

一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，

纪律严明，认真刻苦训练。3、训练本着“以

人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前,

积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生

积极主动的投到训练中。

六、训练分段：

A、低年级部：(3-4)年级

a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；

b、培养和发展球感和控制球基本能力；

c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；

d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协

调性、灵敏性和平衡能力；

e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比

赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识

B、高年级：(5—6)年级

&、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；

b、继续熟悉球性和控运球基本技术；

c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和

头顶球技术;

d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并

通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛

技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的

能力

（10月份参加比赛）

训练时间为：

每天下午：上午6：40-7：30

下午3：40-4：30

一、指导思想

足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体

现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受

广大学生的喜爱。开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣,

促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特

长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标

1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动

的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体

主义精神。

三、训练时间

周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30

周日下午2：00-4：00

四、训练地点

学校足球场

五、训练基本任务、内容、要求及手段

（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：

1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：

1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协

调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），

逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养

（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战

术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3-2-1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨

球跑，各种起动跑，加速跑。负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳,

多级跳。

2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传

射练习，各种1对1攻守、2-3人一组的跑动中传接配合，各

种人数相等、不等的传抢练习。

3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2、4对4对抗攻

守，半场攻守，5对5攻守练习和练习比赛。

一、指导思想

为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积

极开展素质教育，实现我校“办体育特色学校，育体育特长学

生”的办学宗旨，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻

学校的教育方针、增强学生的体质，推动我校足球运动的开展,

进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球队训练计

划。

二、工作目标

提高我校学生的足球队员的技战术水平，为以后的区中学

生足球比赛培养后备力量，为今后体育高考生的足球专项打下

基础，也为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。

三、工作措施

(-)训练时间

每周一、二、三、四、五下午第三课下，训练时间为1个

小时。

(二)训练原则

1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学

习两不误。

3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战

术能力。

5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的

训练。

(三)训练计划及内容

可以分三个阶段：

第一阶段

一、身体训练

(一)身体训练的目的

1.使学生热爱足球。

2.培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

(二)身体训练的主要内容

1.做徒手操

2.以跑为主的身体训练。

(1)慢跑：15米X2,指导学生跑的动作。

(2)快跑：10米X2、15米X2,要求跑的动作正确。

(3)曲线跑：培养学生的灵敏。

(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1.训练学生熟悉球性。

2.让学生准确掌握技术动作要领。

（二）技术训练的主要内容

1.以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。

3.单一的射门训练和接球后的射门训练。

（三）守门员的训练

1.手型训练。

2.自由训练。

3.下手球和上手球接法练习。

4、踢手抛球训练。

三、足球战术训练

（一）战术训练的目的

1.培养接球和进攻意识。

2.培养阻击和防守方法。

（二）战术训练的主要内容

1.学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后

带球过人。

2.学习基本的护球和盯人战术。

3.在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习

“二过一”的战术。

四、游戏和比赛

（一）目的

1.通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

2.通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗

意识。

（二）比赛方法

1.一对一、二对二的传接球比赛。

2.三对三、五对五的有门踢球比赛。

3.开展“五人制”训练比赛。

第二阶段

、身体训练

(―)身体训练的目的

1.培养学生的灵敏、速度和跑的能力。

2.让学生学习正确的快跑动作。

(二)身体训练的主要内容

1.学做简单的专项准备活动。

2.以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确

的动作。

(1)慢跑：20米X2、30米X2,要求学生跑的动作准确。

(2)快跑：60米、200米。

(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运

动，达到灵敏和快速的目的。

(4)变速跑：要求时快时慢跑。

3.跳：学习蛙跳和单足跳。

4.进行游戏比赛。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1.继续培养学生对足球运动的兴趣。

2.提高带球能力和运球的技术。

3.用各种手段学习传接球技术。

（二）技术训练的主要内容

1.以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍

的传接方法，体会“二过一”传接技术。

3.学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技

术。

4.学习移动时的传接球。

（三）守门员的训练

1.继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

2,进行接射门练习。

3.巩固上手球和下手球的接球方法。

4.学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

三、足球战术训练

（-）战术训练的目的

1.培养接球、传球的集体进攻意识。

2.培养防守和站位，增强集体防守意识。

3.通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间

教学比赛做准备。

4.接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接

传球。

（二）战术训练的主要内容

1.学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

2.学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

3.练习盯人、堵截和补位。【初中各学年足球教学计划】

4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

5.学掷界外球。

四、游戏和比赛

（一）目的

1.通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规

则。

2.通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

3.提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球c

（二）游戏比赛方法

1,一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

2.有门的“五人制”比赛。

3.本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。

第三阶段

一、身体训练

（-）身体训练的目的

1、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力,

提高作的准确性和节奏感。

2、在跑动中提高跑动作的正确性。

（二）身体训练的主要内容

1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

2、加强短跑叨米训练。

3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

二、足球技术训练

（一）技术训练的目的

1.通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

2.在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和

分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

3.通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的

脚法，尤其是摆动脚的方法。

（二）技术训练的主要内容

1.有节奏地快速带球。

2.练习快速带球时的球向变化和继续带球。

3.开展人一球传接球活动。

4.对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球

的脚型及出球的力量。

5.掌握一人一球的自控球动作。

6.学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧

踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。、

三、足球战术训练

(-)技术训练的目的

使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练

的基本技能。

(二)战术训练的主要内容

1.学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

2.学习个人突破战术。

3.学习二人一组传切射门战术。

4.练习沉底传中和包抄战术。

5.练习掷界外球战术。

6.学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

四、游戏和比赛

（一）目的

1.通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

2.通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要

性，提高战斗力。

3.通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握

和运用好技术战术才能使比赛取胜。

（二）游戏内容和比赛方法

1、一对一射门游戏。

2、四对二传。

3、三对—h传球（二脚出球）。

4、五对五足球比赛（小门）。

5、进行“七人制”足球比赛

一、训练目标和任务

1.培养青少年对足球运动的兴趣；

2016小学文艺活动计划初中各学年足球教学计划第八篇

小学文艺活动计划

凡事预则立，不预则废。在工作中，提前做好工作计划和

规划是非常重要的，有了计划，就等于明确了工作的方向和方

法,就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才会有

条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标

或成绩。小学文艺活动计划怎么做呢？以下是第一公文网网收

集整理的2篇小学文艺活动计划，希望可以帮到大家。

小学文艺活动计划（一）

一、指导思想

根据国家及上级教育主管部门的要求，认真落实上级教育

主管部门安排工作，坚持以学校素质教育为核心，以创新学校

艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践

能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。深化课程改革,

面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进

校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，努

力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全

面而具个性地发展，实施生态的艺术教学，营造艺术的、和谐

的校园艺术文化。

二、总体目标：

1、加强学校环境的文化建设、丰富校园文化生活，提高

学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生

的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、面向全体学生，根据学校实际开展经常性的丰富多彩

的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建

设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，美术，改变

以传授知识为重点的教学模式，以教材为载体，将艺术审美、

创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生

的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

三、工作要点：

1.认真执行国家教学计划和音乐、美术教学大纲，来齐开

足课程。

2.抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美

术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛

围中学习。

3.营造艺术氛围，浓厚校园文化。艺术具有潜移默化的作

用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文

化。我们将继续艺术走廊等传统做法，尽力为学生打造一个良

好的艺术氛围。

4.成立学校艺术体操队、舞蹈队、书法等艺术团队。

5.加强训练的力度，提高培训覆盖面和效率。

6.鼓励学生参与各类美术、书法、艺术等的比赛。

四、具体工作

1.学习新课程标准，艺术课程个性化。

学习新课程标准，制订个性化课程计划，根据每位艺术教

师各自的专业特长，结合国家学科课程内容，使音乐、美术课

程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强

过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活

动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革

落到实处，并完成本学期艺术个性化教学的文本资料。充分利

用学校的各种板报、手抄报、黑板报，发挥学生的艺术想象力,

用自己的双手来美化校园。

2.完善常规管理，强化过程管理。

坚持“活动有计划，有过程、有总结”的原则，要求教师

在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由学学校领

导、教育处、德育处教研组长等部门组成的艺术教育领导组及

时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求

教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听

课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学

基本功，领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、

综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教

学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既

有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

3.加强软件建设，提高艺术师资素质。

加强软件建设，建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高

学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质

教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学年，艺术教

师们加强应自身的业务学习，积极参加学习，主动地更新知识

结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。

为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将努力创造一

切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补

己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

4.校外教育创新开拓，寻求新亮点和发展点。

校外教育创新开拓，我们要求教师在艺术教学中充分重视

学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的

基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施

艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的

进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。学校将积极组

织学生参加发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社

会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比

赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

5.学校领导要经常深入艺术教育课堂。

学校领导要经常深入艺术教育课堂。抽时间，不定时的检

查艺术小组的活动情况，掌握第一手材料，发现问题，及时指

导解决。强化对特色小组的过程管理，辅导教师要于学期初制

定出辅导计划，使各项活动有条不紊的进行力求各小组出人才,

出作品，并在适当时候进行展示。

五、主要措施

1.增加听课和外出学习的机会，做到跨学科听课，把握外

出培训的机会，真正提高艺术教师的业务水平。

2.“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一

条主线。

3.学校为丰富学生课余生活，开展系列艺术教育活动，鼓

励并要求学生在中小学阶段掌握多种技能：①能写一手好

字;②认识并能演奏一种乐器;③能歌或善舞（戏剧、歌唱、舞

蹈）；④能掌握一种绘画技艺（国画、油画、水粉画、素描

等）；⑤能自创或自制一件科技、工艺作品；⑥能自创或自制一

件科技、工艺作品；⑦继续办好六一“放飞希望”综合艺术节,

要求每个学生至少参加一项艺术活动;⑧继续搞好中学”纪念

12.9歌咏比赛”活动，要求每个学生必须参与。

小学文艺活动计划（二）

一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神，以音乐

体育为载体，审美教育为核心，积极推进素质教育，以促进学

生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改

革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础；结合我校

实际情况，对学生实施美育教育，文体教育，有效地丰富学生

的精神生活和课余生活，培养学生的体育运动技能和艺术特长,

根据我校发展规划的要求，制定学校文体计划。

二、工作目标

1.学校艺术领导小组思想上高度重视，组织落实学校各项

文体活动的开展，全面提高我校文体工作的质量。

2.营造优化的艺术育人环境，为学生个性特长的发展创设

最佳的教育影响，充分发挥艺术活动的育人作用。

3.实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。学校文体教

育的发展离不开高素质的老师，为提高文体教师的教育水平，

实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。

4.继续发展我校艺术课多形式的特色，发挥美术、体育、

音乐教育的中介作用，促进学生德、智、体、美、劳和谐发展,

全面提高教育质量。

(1)、体育课通过练习使学生初步掌握各种技能动作(如跳

绳、跳远、仰卧起坐等)，发展学生各项技能及身体的协调性；

培养学生自信、自强的心里品质和克服困难的精神和团队竞争

意识。

(2)、音乐课通过歌曲，欣赏，表演等内容培养学生对音

乐的兴趣、爱好，突出音乐的学科特点，把爱国主义，集体主

义精神的培养渗透到音乐教育中，培养合作意识和乐观向上的

生活态度。

(3)、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学

习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美去情趣和

良好的品德情操，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力

和创造能力。

5.积极地将学校文体教育工作同学校的节日文化教育活动

有机结合，开展各项丰富多彩的文体活动。

三、主要工作任务

1.加强学校艺术领导小组的思想建设，规范管理，认真组

织落实各项具体工作。

2.加强教师培训，实施双轨工程，提高教师的特色操作能

力。

3.充分发挥学校文体骨干教师的作用，挖掘学校文体教育

资源，为我校的文体工作的积极有效的开展提供有力的保障。

4、班级图、音、体课即要做到面向全体学生，又要具体

到个别学生的个性特点和实际情况的培养，让每一个学生在原

有的基础得到进步和提高。

(1)、美术课：严格按照教学大纲上好美术课，本学期美

术课都要在美术室上，但是三年级以上各班最少要有四节室外

美术学生课，要推荐学生参加国家、省、市美术比赛，要有五

人以上或等级奖;期中要举行美术作品展，期末要制作美术作

品集；要开展校内美术评级；三年级以上要设书法课(占全学期

美术一半课时)，要重点培养有天赋有兴趣的美术、书法学生。

(2)、音乐课：第一周学会《国歌》和《中国少年先锋队

队歌》，期中前要唱准12345671这个音节。要掌握唱法，期

末考各班乐理知识考试平均分要大80分，期中考、前后各举

行一次全校性卡拉0K比赛，成立以个有二十人以上的童声合

唱组。要让歌声满校园，歌声满家庭，期中期末要考乐理知识。

(3)、体育课：小学体育努力完成教学的主要任务：本学

期的体育课要严格按照要求上，要有严格的纪律性，每节课的

预备铃响后学生必须到操场集中，上课铃一响学生要列队完毕

教师随即上课，没有列队的学生算迟到。期中考前各班队列队

形和广播体操要教授完毕，元旦举行全校大型运动会时要进行

比赛，期中考队形队列和广播体操考试时每个学生必须达标。

要在体育课中对元旦运动会比赛项目进行大力训练。开学第一

天开始即要求严格做好三操，班主任要求到场。

5、第二课堂彰显出学生特色的培养和技能的提高。组织

学生积极参加学校课外兴趣小组活动。第二课堂兴趣活动主要

内容，乐器有钢琴、小提琴、爵士鼓、吉他等，美术有绘画和

书法，体育有篮球和舞蹈，兴趣小组每学期至少展演一次，元

旦节目排选节目参加，要在社区中演出。

四、实施措施

1、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，

更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有

效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。保证课堂40分钟

的质量。

(1)、开设形式多样的教学内容。

(2)、选择形式多样的教学地点，体育课前一个月开设游

泳课，初中部体育增设羽毛球课和足球课，分别在羽毛球馆和

人民体育广场上课。

(3)、教师必须在课前备好课，做好安全措施，要确保学

生。知识的掌握和身体安全，教师组织学生上下课做到队列整

齐、安静。

2、通过第二课堂和兴趣班的开设，培养学生在体育、美

术、音乐等方面的特长，让学生的特长得到进一步的发展和提

高，每班要尽量确保每个学生参与舞蹈或艺术类活动。

(1)、文化课注重兴趣的培养和知识的掌握，针对不同的

个体设置不同的教学要求和目标，教师必须每堂课如实填写学

生的出勤和上课的学习知识点，以便检查。

(2)、钢琴、舞蹈、小提琴、吉他等艺术课增设考试内容

的教学，争取明年每个学习的学生都能参加社会艺术考级，以

增加学生的学习兴趣和学习动力。

(3)为确保兴趣小组活动的开展，本学期活动必须做到

“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；

“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;

“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有

反思、有成果。

(4)、任课教师制定详尽的活动内容。

(5)、体育课的安全工作措施：

A、要牢牢树立安全观,体育课前先要想好本节课的安全措

施。

B、要仔细检查上课要使用的器械，是否有安全隐患，及时

更换调整器材。

C、要求学生上课的穿着要合体，合身的服装才能便于运动,

拖拖挂挂运动受影响。

D、运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充

分活动开，预防伤害发生。

E、教师要认真做好示范动作，使学生建立稳定的动作表象,

同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。

F、体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进,慢慢提

高动作要求。

G、体育课上要严肃纪律性，教学活动紧然有序，教学活动

无序存在安全隐患。

H、体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾越、支撑跳

跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。

I、体育课上要及时鼓励学生，帮助学生克服恐惧心理，树

立学生的自信心。

J、体育课上要特别注意课后段，如果麻痹大意也容易发生

安全事故。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到

润物细无声。

3、发挥优势，彰显特色。根据国家课外文体活动体育与

艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等

实际情况，确定学校重点项目：体育（体操、篮球、田径、跳

绳等）、艺术（乐器、儿童画、书法），力求借助此项实验的开

展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成

学校的体育、艺术项目传统，进一步彰显学校特色。

4、学科渗透，加强整合。文体活动是文化、体育与艺术

课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要

与各学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、

内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

5、认真办好两次大型活动（“元旦”联欢会、冬季运动会

等活动）。

6、庆祝元旦“合唱、朗诵、英文背诵比赛”。

7、继续开展华美乐队。（许俊锋、唐丽萍）

8、抓好舞蹈课和“元旦”联欢会的质量。（王冬思）

9.积极参加全国、市、区举办的各项文体比赛活动，并力

争取得优异的成绩

（1）、进行美术书法比赛。

(2)、校外参观旅游。

(3)、各班组织卡拉ok歌唱比赛。(地点：幼儿部六楼舞

蹈室)

(4)、全校卡拉ok比赛(从班中比赛选取)。

(5)、选送参加书法、美术竞赛，全校不低于4次。

(6)、联系国内外文娱艺术比赛不少于1次。

10、落实好艺术考试教学，争取明年舞蹈、吉他、钢琴、

小提琴、爵士鼓参加社会艺术考级。

五、文体小组成员

体育组：

美术组：

音乐组：

六、文艺节目编排要求

1、幼儿园每班一个节目、大班和学前班(以民族舞蹈、儿

童特色节目为主一一动感的不能超过两个)。

2、小学舞蹈兴趣班三个舞蹈。(王冬思老师负责)。

3、英语组出一个节目。（吴保佳老师负责）

4、初中部各出一个舞蹈节目。（隆阔海老师负责）

5、语文组出一个节目。（林玉华负责）

6、乐队一个节目。（唐丽萍负责）

7、卡拉0K、小学合唱、朗诵、英语比赛全校前三名选出

优秀的参加

8、亲子节目（幼儿园、小学各一个）

2015初中美术教学计划初中各学年足球教学计划第九篇

第1篇：初中美术教学计划范文

一、教学分析：

本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。

教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术

课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学

习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、

“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析：

初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久,

所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，

作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，

提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻

松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们

会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观

察能力、想象能力、创作能力等

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下

加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的

美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又

掌握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些

工具。

(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同

的作品。

(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好

的学习习惯。

(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那

个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创

作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学

形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学

习美术的兴趣。

(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生

能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的

学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启

发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐

趣，诱导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，

体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探

究感知学习，自己会口头归纳感受。

培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反

五、教学评价方案：

我将美术评价方案分为两大项内容：

1、艺术表现：(40)

学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5

分，分书本的爱护5分。

2、基础知识：(60)

期末测试60分

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教

学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一

年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、

绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来

开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和

国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术

的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能

力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思

维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自

己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念

和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，

多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究

活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课

程。

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课

堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传

承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开

发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学

水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高

要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交

流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学

活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔

眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当

的示范，也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平

面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学

中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加

其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的

特色教学。

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，

课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不

足，影响教学进程。

五、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过

程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他

班级上课。

2.注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生,

用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，

以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，

以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简

单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工

作的质量。

为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任

务，通过对阶段的深入研究和分析,特作教学计划如下：

一、情况分析：

（一）学生情况分析：

本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有

67人,初二有60人，初三有85人。大部分学生对于形、色

与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美

术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡

化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困

难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中

生涯中对美术艺术稍微了解一些。

在美术课上出现的常规问题有：

1、带学具是老师最为头痛的一件事。

2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满

3、上课不听，做其他作业的普遍存在

（二）教材情况分析：

针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的：

1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线

描等

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好

的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进

行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发

学生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活

的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体

验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提

高学生合作学习的能力和设计、