2024年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试重点试题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国心理咨询师考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、正确咨询态度的主要因素是（）。A.咨询特质B.职业理念C.咨询经验D.积极关注

2、不属于幼儿认同对象的是（）。A.哥哥姐姐B.父母C.老师D.弟弟妹妹

3、[单选题]只有实现（），才是咨询效果的直接体现。A.咨询技术B.咨询目标C.咨询理念D.咨询关系

4、严重心理问题的症状持续时间是（）。A.1~2个月B.3个月~1年C.2~6个月D.6个月~1年

5、[单选题]从艾宾浩斯的保持曲线来看，遗忘的进程是（）的。A.匀速下降B.忽快忽慢C.先慢后快D.先快后慢

6、某位心理咨询师接电话时，发现求助者正准各自杀，于是赶到现场，经过危机干预拯救了求助者的生命，事后也没有收取费用，咨询师的行为(1。A.违反了心理咨询的时间限度B.超出了心理咨询的职责的限度C.破坏了咨询关系的职业性特点D.是合理的

7、一个十分要好的朋友在另一家公司就职，他邀请你吃饭并要你透露一些你公司的发展战略，你会（）。A.给他讲一些无关紧要的信息B.给他一份完整的资料C.少透露一点给他D.讲点别的话题，但不会涉及企业战略

8、在计算标准分数的公式中，SD为（）。A.样本标准差B.原始分数C.样本平均数D.标准分数

9、大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在（）中，受测者的反应速度就不很重要。A.智力测验B.速度测验C.人格测验D.难度测验

10、按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（）。A.0~2岁B.2~6、7岁C.6、7~11、12岁D.11、12岁及其以后

11、从创伤刺激中恢复到正常水平的能力，被称为（）。A.心理活动强度B.心理康复能力C.心理活动耐受力D.心理自控力

12、言语发展的先天成熟理论的代表人物是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.乔姆斯基D.皮亚杰

13、分离性障碍又称为()。A.妄想性精神障碍B.癔症性精神障碍C.偏执性精神障碍D.癔症性躯体障碍

14、青春期的思维发展水平属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

15、（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A.亲合B.利他关系C.人际吸引D.依赖

16、WAJS最早由()于1955年编制。A.高尔顿B.卡特尔C.比内D.韦克斯勒

17、强迫观念是（)A.思维内容障碍B.意志障碍C.思维形式障碍D.情绪障碍

18、“真诚不等于实话”的含义是（)A.真诚与实话之间没有联系B.表达真诚不能通过言语C.表达真诚应有助于求助者成长D.实话实说只是表达真诚的一种方式

19、“温度的零点是人定的，0。并不意味着没有温度”，这种说法()。A.正确B.不准确C.错误D.不严谨

20、第一逆反期反抗的对象主要是（）A.父母B.伙伴C.老师D.兄妹

21、海德的态度转变理论是（）。A.角色理论B.认知失调论C.平衡理论D.社会交换论

22、弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是（）。A.自我的力量足够强大B.本我、自我和超我三者达到力量平衡C.意识活动成为心理活动的主要成分D.潜意识活动成为心理活动主要成分

23、本来工作做得很好，结果因为你的小疏忽而略显瑕疵。对此你会（）。A.多少感到有点遗憾，但也没关系B.后悔不迭，真的希望这个工作能够重来C.人非圣贤，孰能无错？对自己感到满意D.对自己的表现非常满意

24、在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。A.示范者的表现B.示范者的社会地位C.求助者的年龄D.求助者的模仿能力

25、情绪的信号功能是通过（）来实现的。A.动机B.意志C.表情D.心境

26、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果，这是()的观点。A.班杜拉B.巴普洛夫C.皮亚杰D.维果茨基

27、（）是职业道德建设的基本原则，是所有企业和从业人员都要坚持的。A.社会主义B.集体主义C.个人主义D.爱国主义

28、直觉行动思维的表现是（）。A.在动作之外思考B.借助表象思维C.思维活动离不开儿童自身对物体的感知D.对行动结果有预见性

29、16PF测验的题目形式是（）。A.是非式B.折中是非式C.选择式D.文字等级式

30、求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度，这种咨询师与求助者不相适宜的类型属于()。单选A.欠缺型B.冲突型C.忌讳型D.怀疑型

31、在WISC一CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是（）。A.常识B.类同C.译码D.背数

32、人类“性”的主要特征包括（）。A.性的特殊性B.功能多样性C.选择性、排他性D.文化一社会制约性

33、人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式，这种现象是（）A.光环效应B.顺序效应C.比较效应D.刻板印象

34、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是()。A.防御机制B.动机冲动C.性的冲动D.克制能力

35、关于放松训练，错误的说法是()。A.放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜B.首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑C.放松训练可提高求助者改善症状的速度D.放松的引导语包括口头、播放录音两种

36、对符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚的“社区矫正”，是一种（）。单选A.早期社会化?B.再社会化C.继续社会化D.终身社会化

37、三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为（）A.心理咨询师的理论指导B.选择会谈方式的原则C.摄入性会谈的参照点D.控制会谈方向的方法

38、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。A.8个月左右B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右

39、巴甫洛夫研究的条件反射是（)A.操作条件反射B.工具条件反射C.经典条件反射D.无条件反射

40、在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果K量表相当高，而L及F量表均不高，则为（）模式。A.症状夸大B.自我防御C.精神病D.神经症

41、关于分心对说服的影响，正确的说法是（）。A.分心削弱说服效果B.分心促进态度转变C.彼此没有影响D.其影响很复杂

42、求助者中心疗法的理论基础是()。A.认知心理学B.人本主义心理学C.人性心理学D.行为主义心理学

43、心理咨询师初诊接待时的工作主要是（）。A.提供释放压抑的空间B.体贴关怀C.协助求助者自我成长D.积极关注

44、青年期人格的变化表现为()。A.和以前相比没有什么变化B.越来越外向C.情感波动越来越大D.越来越成熟

45、“随大流”是一种（）现象。A.服从B.从众C.参照D.模仿

46、16PF中,属于特殊演算公式的应用的人格因素是（）。A.适应与焦虑B.内向与外向C.创造力强者D.安详机警

47、正常情况下，影响幸福感的最重要的因素是（）。A.事业成败B.人际关系C.财富水平D.学历水平

48、[单选题]心理咨询对精神障碍患者的作用是（）。A.消除症状B.系统治疗C.识别转诊D.精神分析

49、《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是（）。A.爱国守法、明理诚信、公道廉明、科学发展、回报社会B.爱国守法、诚信公道、崇尚科学、团结和谐、创新进取C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D.爱岗敬业、诚实守信、公正廉洁、服务社会、创业进取

50、任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量（）。A.最稳定B.较小C.最难预测D.最大二、多选题

51、布洛卡中枢又可称为（）。A.书写中枢B.视觉性言语中枢C.听觉性言语中枢D.运动性言语中枢

52、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。A.求同思维B.发散思维C.求异思维D.创造思维

53、心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（）。A.求助者产生依赖B.会谈陷入僵局C.心理咨询师失态D.会谈次数增加

54、巴甫洛夫所说的动力定型是指（）。A.兴奋和抑制的相互诱导的过程B.一种神经过程引起另一种神经过程的现象C.强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象D.大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统

55、[单选题]重测信度的再测时距一般是（）。A.2～4周B.2～6周C.3-5周D.4～8周

56、心理咨询的最高目标是()。A.帮助求助者纠正心理问题B.发掘求助者积极、光明、正性的方面C.消除求助者消极的方面D.促进求助者自我发现与潜能开发

57、对摄入性会谈正确的理解是（）。A.不涉及咨询师初步观察到的疑点B.不能加入评价C.不涉及上级咨询师下达的目标D.不能加入提问

58、无意识的记忆指（）。A.外显记忆B.陈述性记忆C.内隐记忆D.情景性记忆

59、智力水平随年龄而变化的轨迹是指（）。A.智力发展模式B.智力发展过程C.智力发展形态D.智力发展程序

60、标准九分是以5为平均分、以（）为标准差的量表分数。A.2B.3C.5D.7

61、关于认知心理学观点以下哪项是不正确的？（）A.情绪、行为问题是错误的认知引发的B.分析求助者现在的错误认知是认知治疗的核心C.要以正确的认知予以替代不合理认知D.不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的

62、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是（）。A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉

63、多重选择性问题是一种（）。A.责备性问题B.修饰性反问C.开放式问题D.封闭式问题

64、“自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用”，这是（）的观点。A.詹姆士B.罗杰斯C.麦独孤D.马斯洛

65、当同时面临两种既有刹又有弊的选择时，我们将体验到的冲突称为（）。A.双趋冲突B.双遥冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突

66、在经营过程中，符合职业道德要求的是（）。A.针对不同顾客，调整商品售价B.上班没事时，干点私活儿C.即使受到顾客的误解，仍要宽让D.无利不为

67、属于思维内容障碍的症状是()。A.思维鸣响B.思维云集C.关系妄想D.思维贫乏

68、在海德的平衡理论中，P是指()。A.对象B.他人C.个体D.关系

69、人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难征候群”的()。A.警觉期B.惊吓期C.恢复期D.康复期

70、严重心理问题的病程是()。A.2个月以内B.2个月到半年C.3个月以内D.3个月到一年

71、内驱力是（）。A.生理性动机B.内部动机C.社会性动机D.外部动机

72、人们运用语言进行交际的过程叫（）。单选A.思维B.语境C.言语D.副语言

73、人的大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现（）。A.失写症B.接受性失语症C.失读症D.表达性失语症

74、最难分类的感觉是()。A.听觉B.嗅觉C.痛觉D.视觉

75、MMPI的399题版本中L量表原始分超过（）分，就表明答卷无效。A.10B.15C.22D.30

76、下列以精神活动的不协调和脱离现实为特征的是（）。A.精神分裂症B.妄想性障碍C.心境障碍D.神经症

77、[单选题]单位通过公开选拔的方式选派一批人员出国进修，你很想去，但对照条件，你觉得自己希望不大，你会（）。A.不会刻意争取，但会试一试运气B.觉得条件不成熟，不会浪费时间去参与C.犹豫，但还是会报名D.积极努力参与

78、人性心理学认为，（）属于人的三种基本属性。A.生物属性、行为属性、社会属性B.生物属性、心理属性、文化属性C.生理属性、文化属性、社会属性D.生物属性、精神属性、社会属性

79、青春期的思维发展水平属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

80、用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为（）。A.2周以内B.2～6周C.6～8周D.6周以上

81、“性别”表示（）。A.男女在人格特征方面的差异B.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待C.男女在生物学方面的差异D.男女在社会学方面的差异

82、儿童期心理障碍更多以（）为主。A.心境障碍B.行为障碍C.感知障碍D.语言障碍

83、()不是社会化的载体。A.家庭B.大学C.杂志D.意识

84、一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于（）。A.减少B.保持不变C.增加D.快速减少

85、职业合作的基本特征不包括（）。A.普遍性B.互利性C.社会性D.平等性

86、迟缓型婴儿教养的关键在于（）。A.需要父母具有特别的热情B.让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境C.父母理智地克制自己的烦躁D.父母采用奖惩相结合的办法

87、抽取样本，一般最少不小于（）。A.30或100个B.100或500个C.300或1000个D.2000或3000个

88、一般情况下，最让人反感的人格品质是（）A.自私B.虚伪C.古怪D.粗鲁

89、[单选题]区别常形与变形心理冲突最主要的依据之一是（）。A.心理冲突持续的时间B.是否有明显的道德色彩C.诱发冲突的刺激的强弱D.精神痛苦的程度

90、在许又新教授提出的评估心理健康三标准中并不包括（）。A.内省经验标准B.体验标准C.操作标准D.发展标准

91、以下关于放松训练的说法，错误的是()。A.放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变B.在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专业指导语C.腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时间长D.放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求助者接受

92、伴随尖锐而持久心理冲突的抑郁发作最可能是（）。A.抑郁神经症B.焦虑性人格C.轻度抑郁症D.焦虑神经症

93、根据印度学者古普塔的研究，由爱情结合的夫妻，一般是在婚后()年开始爱的情感减退。A.3B.5C.7D.9

94、韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是（）。A.知识B.填图C.背数D.领悟

95、不属于编制简答题的原则是（）。A.使题目操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多

96、从不满到暴怒的表现是情绪和情感的（）。A.强度B.激动度C.动力性D.紧张度

97、中年人心理问题的特点是（）。A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题B.由于人格重建带来的痛苦C.因工作满意度下降而烦恼D.容易陷入对过去的回忆

98、大脑皮质的颞上回是（）。A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢

99、童年儿童游戏属于（）。A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏

100、咨询性会谈中不涉及的是（）。A.精神病患者B.心理健康者C.神经症患者D.心理不健康者

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：咨询态度。咨询态度不是单纯的工具或手段，而是咨询师职业理念和人性的表达。因此，正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础，否则再好的咨询方法和技巧都会失去意义。

2、答案：D本题解析：幼儿主要是对父母产生认同，对教师具有强烈的认同感，对自己喜欢的叔叔和阿姨以及与自己年龄差别较大的哥哥、姐姐产生认同感。因此本题选D。

3、答案：B本题解析：咨询效果的评价内容应围绕咨询目标展开，只有实现咨询目标，才是咨询效果的直接体现。例如，求助者因社交恐惧前来求助，最初商定的咨询目标是：第一，将焦虑减到原来的50％左右；第二，增加人际交往，为60分钟／天。经过数次咨询后，求助者自信心增强，但仍然存在社交恐惧，焦虑减轻到原来自我体验的70％左右，人际交往只增加到40分钟／天左右。这说明咨询对求助者产生了积极影响，有一定的咨询效果，但没有达到预期的咨询目标。

4、答案：C本题解析：暂无解析

5、答案：D本题解析：从保持曲线来看，遗忘的速率越来越慢，即遗忘的进程是先快后慢。从遗忘进程的规律我们应该得到启示：为了取得良好的记忆效果，要做到及时的复习。如果不及时复习，在较短的时间内，很多内容就忘记了，再去复习就是事倍功半，不如还没遗忘或忘的内容较少时赶快复习，这样能得到事半功倍的效果。

6、答案：D本题解析：D

7、答案：A本题解析：暂无解析

8、答案：A本题解析：在计算标准分数的公式中，X为任一原始分数，为样本平均数，SD为样本标准差。Z分数可以用来表示某一分数与平均数之差是标准差的几倍。

9、答案：C本题解析：时限是测验标准化的一项内容。大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如人格测验中被试者的反应速度就不很重要。但在最高作为测验中，速度是需要考虑的重要因素之一。

10、答案：B本题解析：皮亚杰把儿童的心理发展划为四个阶段：感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~6、7岁）、具体运算阶段（6、7~11、12岁）和形式运算阶段（11、12-14、15岁）。

11、答案：B本题解析：对于精神刺激的抵抗力称为心理活动强度；从创伤刺激中恢复到正常水平的能力，称为心理康复能力；心理活动耐受力是指长期经受精神刺激的能力；心理自控力是指一个人的自我控制能力。因此本题选B。

12、答案：C本题解析：先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用，他们认为儿童言语的发展决定于成熟；所以也称自然成熟说；其代表人物乔姆斯基(Chomsky)。因此本题选C。

13、答案：B本题解析：癔症又称歇斯底里，是一种没有器质性的病变，以解离（精神）症状和转换（躯体）症状为主的精神障碍。癔症的临床表现可分为两类，1）分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症常见的表现形式，包括癔症性意识障碍、情感性爆发、癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性精神病等；2）转换性障碍，又称癔症性躯体障碍，表现为运动障碍和感受障碍，其特点是多种检查均不能发现神经系统和内脏器官有相应的器质性病变。

14、答案：D本题解析：皮亚杰将儿童心理发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0~2岁）。②前运算阶段(2~6、7岁)。③具体运算阶段(6、7~11、12岁）。④形式运算阶段（11、12~14、15岁）这个阶段儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到抽象逻辑思维水平。

15、答案：C本题解析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。因此本题选C。

16、答案：D本题解析：韦克斯勒编制韦氏成人智力测验WAIS。送分题。

17、答案：A本题解析：思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。

18、答案：D本题解析：尊重和真诚可以兼顾,因为真诚不等于实话实说，不是自我发泄，且是适度的。对于有品行障碍的求助者应持非评判的态度，应该完全的接纳，对于求助者讲原则，论是非也是尊重的一种表现。实话实说只是表达真诚的一种方式，真诚不等于实话实说。

19、答案：D本题解析：温度既可以从绝对零度计量，也可以从摄氏零度计量。

20、答案：A本题解析：自我意识的发展有两次飞跃，同时也是两次逆反期。一次是在2岁左右，第二次是在青春期。2岁左右身体快速发育，自我意识也开始发展，以用代词“我”来标志自己为重要特点，行为上出现反抗，要求行为自主，反对父母对自己行为上的控制。青春期由于身体的快速发育，使得自我意识高涨，要求独立自主，侧重精神和行为上对父母的反抗，要求人格独立和地位平等，产生独特自我和假想观众的现象。

21、答案：C本题解析：海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。P—0—X态度转变模型三角形的三个边表示P、0、X三者之间的关系，它有两种形式，肯定关系和否定关系。海德指出,如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种都是否定的、一种是肯定的，则存在平衡状态；相反，三种关系都是否定的，或者两种关系是肯定的、一种是否定的，则存在不平衡状态。

22、答案：B本题解析：弗洛伊德认为，人的一切心理活动可以从本我、自我和超我三奢之间的人格动力关系中得以阐明，它明确地告诉人们，一个人要保持心理正常，要生活得平稳、顺利和有效，就必须维持这三种力量平衡；否则，就会导致心理的失常。

23、答案：B本题解析：暂无解析

24、答案：A本题解析：示范者的表现是治疗成败的关键，通常情况下，示范者的感染力越强，模仿者的动机也就越强，成绩越好。?

25、答案：C本题解析：情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。情绪和情感都有外部的表现，即表情。情绪和情感的信号功能是通过表情实现的，如微笑表示友好，点头表示同意。表情既是思想的符号，又是言语交流的重要补充手段，在信息的交流中起着重要的作用。

26、答案：D本题解析：维果茨基创立的文化－历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。他认为：心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。

27、答案：B本题解析：集体主义是职业道德建设的基本原则，是所有企业和从业人员都要坚持的。

28、答案：C本题解析：直觉行动思维，也称直观行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。直觉行动思维是最低水平的思维，这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出，在3～4岁儿童身上也常有表现。因此本题选C。

29、答案：B本题解析：暂无解析

30、答案：B本题解析：冲突性，1.咨询师和来访者在个性等方面存在不协调或明显冲突，2.来访者对咨询师的理念或方法不认同，不信任

31、答案：D本题解析：D

32、答案：A本题解析：@jin

33、答案：D本题解析：光环效应，也称晕轮效应，是一种以偏概全的现象。个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性的印象，就会带着这种倾向去评价和认知对象的其他品质。刻板印象指人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。人们会基于性别、种族、外貌等特征对人进行归类，认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式。

34、答案：C本题解析：精神分析理论认为性的冲动，无论是广义的还是狭义的，都是神经症和精神病的重要起因。

35、答案：B本题解析：首次进行放松训练时，咨询师应给求助者示范，减轻求助者的焦虑，并能提供模范的信息。

36、答案：B本题解析：儿童及青少年时期的社会化是早期社会化，成人时期的社会化是继续社会化。而由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。再社会化包括对早期社会化及继续社会化过程中，没有取得合格社会成员资格的个体的再教化。社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称，也是一种再社会化机制。

37、答案：C本题解析：确定会谈内容和范围的依据:(1)求助者主动提出的求助内容；（2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点；(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题；（4)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。

38、答案：D本题解析：婴儿发音的特点：3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音。

39、答案：C本题解析：巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射,把斯金纳研究的条件反射称为操作条件反射，或工具条件反射。

40、答案：B本题解析：此题暂无解析

41、答案：D本题解析：分心即注意分散。分心对说服的影响是复杂的。如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变；如果分心干扰了说服过程本身，使接受者不能获得沟通信息，那么就会削弱说服的效果。

42、答案：B本题解析：暂无解析

43、答案：A本题解析：初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间。

44、答案：D本题解析：略。

45、答案：B本题解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式。凡事一概服从多数，随大流，则是不可取的，是消极的盲目从众。

46、答案：C本题解析：暂无解析

47、答案：B本题解析：心理学家通过广泛的调查和研究发现，良好的人际关系，尤其是亲子、夫妻、亲密朋友等关键的人际关系的融洽，才是人生幸福的最重要的影响因素。金钱买不来幸福，成功、名誉和地位也带不来幸福。

48、答案：C本题解析：心理咨询主要是用于精神疾病患者后期恢复的过程中，以使他们保持一个良好的健康状态，但是在患病期间主要采用药物治疗的方式，心理治疗的效果并不明显。对于精神分裂症及其他妄想性障碍、心境障碍等精神障碍患者心理咨询与治疗是辅助性的，咨询师应注意鉴别和转诊。

49、答案：C本题解析：《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

50、答案：D本题解析：暂无解析

51、答案：D本题解析：法国医生布洛卡发现两个右利手的病人，言语表达出现了毛病。1860年，在这两个病人死后进行的解剖中发现，他们的左半球额下回靠近外侧裂的部位受到了损伤。后来，不少临床的病例也证明，这个部位是主管说话机能的，叫运动性言语中枢。因为是布洛卡发现的，所以又叫布洛卡中枢。故选D。

52、答案：A本题解析：辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。创造思维是打破常规解决问题的程式，重新组合既定的规律，得出新思维成果的思维过程。

53、答案：B本题解析：修饰性反问实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答，常常会使会谈陷入僵局。即便是把会谈接下去，也会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处。

54、答案：D本题解析：巴甫洛夫发现几个高级神经过程活动的规律之一就是动力定型，动力定型是指大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统，如我们每天的规律之一就是动力定型。动力定型是指大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统，如我们每天先刷牙后洗脸就是一个反应定型。此外，巴甫洛夫指出，动力定型维持、发展和破坏会引起肯定或否定的情感，如一个人有睡午觉的习惯，一旦因为特殊原因，这天没有睡午觉，他整个下午就会觉得不舒服、不愉快。

55、答案：A本题解析：重测信度又称稳定性系数。它的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后实施两次测验，求两次得分间的相关系数。如果两次施测相隔的时间太短，则记忆犹新，练习的影响较大；如果相隔的时间太长，则身心的发展与学习经验的积累等足以改变测验分数的意义，而使相关系数降低。最适宜的时距因测验的目的、性质和被试特点而异，一般是两周到四周较宜，间隔时间最好不超过6个月。

56、答案：D本题解析：咨询中无论遇到哪类求助者，无论求助者有什么样的心理问题，咨询师都应善于发掘求助者身上的闪光点，咨询师不但要关注求助者的潜力和价值，还应该帮助求助者多关注自己的积极、光明、正性的方面，这些正是建立求助者乐观态度的基础。促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康的全面发展，也是咨询的最高目标。

57、答案：B本题解析：暂无解析

58、答案：C本题解析：(基础知识，P41)内隐记忆是个体没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响，又称自动的、无意识的记忆。

59、答案：A本题解析：研究智力发展必须面对智力发展是单维的还是多维的，是单向的还是多向的问题，而智力发展研究者总要提出智力的发展模式。智力发展模式是指智力水平随年龄而变化的轨迹。无论哪种智力发展理论，对儿童、青少年的智力发展都得出随年龄增长智力水平呈现上升趋势的一致结论。

60、答案：A本题解析：暂无解析

61、答案：B本题解析：B

62、答案：B本题解析：暂无解析

63、答案：D本题解析：暂无解析

64、答案：B本题解析：罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。

65、答案：D本题解析：当两种选择都是既有利又有弊时，面对这种情况，人们就会处于双重趋避冲突中。

66、答案：C本题解析：暂无解析

67、答案：C本题解析：妄想是思维的内容出现了障碍"思维云集和思维贫乏属于思维形式出现的障碍。思维鸣响属于知觉障碍中的幻觉。

68、答案：C本题解析：诲德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变申的作用。海德用-一个P-O-X模型来说明他的观点，三角形的三个顶点分别代表个体(P)、他人(O)以及另外一，个对象(X)。

69、答案：C本题解析：强大的自然灾害→灾难征候群。三阶段①惊吓期（对创伤和灾难丧失知觉，往往对事件不能回忆）②恢复期（受害者出现焦虑、失眠、注意力下降等，通常说的“后怕”，常常逢人便诉说自己的遭遇。）③康复期（心理重新达到平衡）

70、答案：B本题解析：严重心理问题，从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，半年一下。

71、答案：A本题解析：暂无解析

72、答案：C本题解析：人们运用语言进行交际的过程叫言语。语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。言语要借助于语言才能实现。

73、答案：B本题解析：威尔尼克中枢受到损伤的患者，听觉器官还是正常的，所以仍能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。

74、答案：B本题解析：书本原话，嗅觉是难于分类的一种感觉，至今仍用引起嗅觉的物质来标示各种嗅觉。但是题干问的是“最难分类”，如果跟痛觉比较，此题有待考察。书本上没有原话，也未查找到明确的资料，建议选嗅觉。

75、答案：A本题解析：说谎L共15个题目,是最追求过分尽善尽美的回答，连细小短处也不承认。L量表原始分超过10分时，就不能信任MMPI的结果。

76、答案：A本题解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。

77、答案：A本题解析：此题无绝对正确答案，请自行判断

78、答案：D本题解析：暂无解析

79、答案：D本题解析：皮亚杰将儿童心理发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0~2岁）。②前运算阶段(2~6、7岁)。③具体运算阶段(6、7~11、12岁）。④形式运算阶段（11、12~14、15岁）这个阶段儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到抽象逻辑思维水平。

80、答案：B本题解析：暂无解析

81、答案：A本题解析：此题暂无解析

82、答案：B本题解析：儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。

83、答案：D本题解析：略。

84、