河北省任丘市初中历史七年级期末上册自我评估试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、小刚建议大家动手模仿北京人到作一将工具，体验北京天的生活，于是同学们制作（）A．打制石器B．磨制石器C．陶器D．玉器

2、每年清明节，全国各地的民众和海外赤子纷纷前往炎帝陵和黄帝陵进行祭奠敬拜，表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为他们（

）A．教人们挖井，制造船只B．是中华民族的“人文初祖”C．教民开垦耕种，制作生产工具D．打败蚩尤

3、《辞海》曰:“启，夏禹之子，禹曾让位于益，但人民怀念离的功绩，乃拥戴启继位，开君主世袭之风。”可见王位世袭制始于（）A．舜B．禹C．益D．启

4、通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（

）象形字会意字形声字假借字日明河正借为征田从柄右借为佑A．字形不具备延续和传承性B．具备了汉字的基本结构C．文字载体多数为金属器皿D．造字法最多的是假借字

5、下列有关半坡遗址和河姆渡遗址对比的说法，其共同特点是

（

）A．都住在干栏式房屋内B．都会挖掘木结构水井技术C．都会制造彩陶D．都典型地反映了我国原始农耕生活

6、春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。《道德经》有云：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”反映出这一时期某位思想家的观点，他是（

）A．孟子B．荀子C．老子D．墨子

7、下图所示是秦朝的“铜权”，其上面文字的字体是（

）

A．大篆B．小篆C．楷书D．行书

8、李清照曾写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”项羽在楚汉之争中被刘邦的军队包围的地点是（

）A．巨鹿B．垓下C．陈D．大泽乡

9、《史记·平准书》记载：”汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖……物踊腾粜，米至石万钱，马一匹则百金。”由此可见，汉初统治者的首要任务是（

）A．禁止买卖人口B．增加财政收入C．招抚流亡百姓D．恢复社会经济

10、如下图所示的中国古代货币出现的先后顺序是（）

A．②①③④B．①②③④C．②③④①D．③②①④

11、下表是东汉部分年份的人口与垦田变化情况，据此可以得出的结论是东汉初年（

）年份户数（万）口数（万）垦田数（顷）光武帝建武中元二年427963421007820/汉章帝章和二年745678443356367/和帝元兴元年9237112532562297320170A．经济得到恢复和发展B．人地矛盾极为突出C．流动人口大幅度增加D．自然环境遭到破坏

12、下列不属于大泽乡起义的史实是（

）A．爆发于公元前209年B．领导人是陈胜吴广C．起义推翻了秦的统治D．是中国历史上第一次农民起义

13、“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这首诗出自杜牧的名篇，诗人观赏了古战场的遗物，有感而作。它描述了（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱的时代。豪强兼并引起的社会不安仍未解决，甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断。胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”材料中的“长期动乱时代”是指（

）A．动荡不安的春秋时期B．外戚和宦官交替专权的东汉时期C．诸侯称雄的战国时期D．政权并立的三国两晋南北朝时期

15、北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于A．解决平城粮食供应问题B．加强对中原地区的统治C．防止少数民族柔然骚扰D．肃清阻碍改革的保守势力

16、中华文明源远流长，绵延不绝，展示了中国人民的中国智慧，为世界的发展贡献了中国力量。下列作品与人物的搭配，正确的是A．《道德经》―孔子及弟子B．《齐民要术》―贾思勰C．《伤寒杂病论》―华佗D．《女史箴图》―王羲之

17、汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”;采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，经济方面禁止私人铸币、盐铁官营专卖。军事方面派兵北击匈奴，汉武帝实施这些措施的共同目的是（

）A．强化君权神授思想B．繁荣思想文化C．分散地方权力D．巩固大一统格局

18、春秋战国时期经济发展和社会进步的决定性因素是（

）A．铁器牛耕的使用与推广B．兼并战争加速了民族融合C．水利工程的兴修D．各国统治者重视经济的发展

19、观察图片，此物品是属于哪一原始人类的遗物

A．元谋人B．半坡原始居民C．山顶洞人D．河姆渡原始居民

20、台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛在内，自古以来就是中国领土。历史上大陆政权最早与台湾联系可以追溯到什么时期A．秦B．西汉C．三国D．东晋二、综合题

21、周朝是我国历史上存在最长时间的朝代，存在了800多年，分为西周和东周。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一“周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”——费正清等《中国：传统与变革》材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料三卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡、反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

请回答：

(1)材料一中反映了西周实行什么政治制度？根据材料一结合所学知识分析，分封的原则是什么？结合所学知识回答，实行此制度有何积极影响？

(2)​材料二概述的是哪一历史时期的史事？根据材料二指出这一时期的政治特点？材料二中“诸侯强并弱”反映了一种怎样的历史趋势？

(3)材料三中的“卫鞅”得到了谁的支持？反映的是哪一历史事件？此历史事件出现的根本原因是什么？这一事件有何影响？

22、某校七年级（1）班同学以“秦的兴衰”为主题展开探究活动，请你参与。【商鞅变法】材料一：商鞅所采取的改革措施，目的是破除奴隶制度，巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命……商鞅虽死，“秦法未败”。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(1)根据材料一，指出商鞅变法的目的。简述秦国推行商鞅变法的影响。【统一告成】材料二：秦经过十年的征战，相继攻灭山东六国，完成了统一中国的大业……结束了战国二百五十余年混战的局面，对中国封建社会的政治、经济、文化的发展，产生了深远的影响。——摘编自《秦汉史话》

(2)秦于哪一年完成了统一中国的大业？根据材料二并结合所学知识，简述秦统一的历史意义。【农民起义】材料三：起义军诛暴秦的举动，得到各地人民的支持，社会不同身份的人，也纷纷投奔起义军。陈胜攻占陈县后，就召集陈县的三老、豪杰共商大计……这是中国历史上第一个由农民创建的政权。陈县农民政权的建立，鼓舞了各地反秦的斗争，它成为号召全国共同起来推翻暴秦统治的一面旗帜！

(3)根据材料三并结合所学知识，指出“第一个由农民创建的政权”。简述陈胜吴广起义的历史意义。

23、阅读材料，回答下列问题,

材料一

(1)请写出图-中A处是_____遗址，B处是_____遗址，这两处远古居民种植的主要农作物分别是_____、_____。

(2)图二的铁制农具最早出现在什么时期？和铁制农具同时出现的新的农业生产技术是什么？材料二刘恒重视农业生产，有2年实行三十税一，有11年免征田租，并将人头税从120钱降至40钱（据《九章算术》记载，重体力劳动一天的工钱40钱，一斗酒50钱）。……他的儿子汉景帝继承了他的衣然，将田租降为三十就是缴纳收获物的3%-4%,还将男子注册户籍、为国家服徭役的年龄推迟到20岁。——摘编自任世江《初中历史课程“点一线”解析》，北京师范大学出版社2018年版

(3)根据材料二，概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史上称为什么？材料三《齐民要术》共10卷，92篇，11万余字。内容涵盖农艺、园艺、林木、畜牧、养鱼、农产品制造及其它农业、手工业等门类。在农作物的栽培和种植方面，强调“顺天时，量地利”。在强调因地、因时制宜的同时，重视对土壤的改良和耕作技术，提出要利用农作物吸收养料的不同，进行作物的轮作、间作、混作和套作。书中提到的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。——摘自《义务教育教科书教师用书•中国历史七年级•上册》，人民教育出版社2016年版

(4)结合所学知识回答，《齐民要术》的作者是谁？这本书在我国古代科学史上的地位如何？

24、阅读材料，回答问题材料一

这是一个社会经济发生根本变革，永久地决定中国发展进程的时期……变革的根本原因是铁得到采用，出现比以往生产效率更高的铁制工具……土地成为一种可以自由买卖的财产，富有的商人获得大笔地产，贵族们为了增加收入，直接向农民索取更多的地租，相应地削弱了周王朝……当时思想十分活跃，以致中国人把这一时期称为“诸子百家”时期。材料二

人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文材料三

作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——摘编自严文明《中华文明史》（第一卷）材料四

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料一内容，概括社会经济变革的历史背景。这时期显著的时代特征是什么？

(2)材料二并结合所学知识，指出孔子“智慧”的核心思想是什么？他的教育“智慧”有哪些？

(3)根据材料三，概括战国时期思想发展呈现出的特点？

(4)综上探究，谈谈作为学生，我们应该如何对待中国优秀传统文化。

25、文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题：材料一：如下图所示

材料二：秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者