安徽省宣城市初中历史九年级期末上册自测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎。四羊方尊.甲骨文的系列资料，由此可知他们研究的是哪个朝代的历史？A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

2、在北非尼罗河流域有胡夫金字塔、象形文字；在南亚印度河、恒河流域有种姓制度、0到9的计数法；在中国黄河、长江流域有长城、甲骨文；在欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区有帕特农神庙、城邦民主政治；由此可以得出世界古代文明是（

）A．濒临大河、农耕为主B．宗教主导、相互交融C．文字多样、交流频繁D．丰富多彩、多元发展

3、“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方文化也渗入到希腊”。以上材料体现了亚历山大东征的（

）A．背景B．过程C．影响D．局限

4、“庄园生产大部分自己需要的物品，有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠，几乎每个庄园里都有加工粮食的磨坊、造酒的酒坊。”材料说明庄园经济的特点是（

）A．对外开放B．商品经济C．自给自足D．工业化

5、有人说∶"（西欧）在一个庞大的封建农村社会旁边，站起来了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。"这段话主要描述（

）A．城市的复兴和自治B．庄园的经济和地位C．帝国的分裂和衰亡D．大学的兴起和发展

6、《查士丁尼法典》所确定的概念和原则具有措辞严格、确切和结论明晰的特点，尤其是它提出的自由民在“私法”范围内的形式上平等、契约以当事人之合意为生效的主要条件和财产无限制私有等原则，为后世法律奠定了基础。材料旨在说明该法典（

）A．内容和立法原则影响深远B．奠定了近代西方民主制的基础C．使罗马的法律体系更完善D．使罗马建立起完善的民主政治

7、7世纪有个国家进行了一场改革。向中国学习政治制度和经济制度，改变了这个国家的社会性质。这个国家是（

）A．朝鲜B．查理曼帝国C．日本D．阿拉伯帝国

8、15世纪西方学者、艺术家、政治家甚至普通民众流行写自传，这一时期自传的数量比500年至1400年之间近千年写就的自传总和还要多。这主要是因为（

）A．启蒙思想的宣传B．印刷术的大进步C．人文主义的价值观兴起D．地理大发现的影响

9、人类开拓海洋的行为开启了全球化的历史进程。下列史实符合题意的是（

）A．文艺复兴B．郑和下西洋C．新航路开辟D．鉴真东渡

10、物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（

）

A．美国B．英国C．法国D．日本

11、对下面年代尺解读最全面、最准确的是（

）

A．欧洲资产阶级革命B．西方国家民主化进程C．拿破仑对外战争D．殖民扩张与反殖民斗争

12、对于美国独立战争的性质，认识最正确的是A．资产阶级革命B．地主阶级革命C．既是民族解放战争，也是资产阶级革命D．既是资产阶级革命，也是维护统一的内战

13、1825年9月的一天，史蒂芬森发明的“旅行者号”机车试车。一位马车夫赶着一辆四匹马拉的马车与其赛跑，结果被远远地落在了后面。这一结局的出现得益于（

）A．蒸汽机的普遍使用B．电力成为机器的主要动力C．内燃机的广泛应用D．石油化工业成为一种趋势

14、科技革命促进了生产力的发展，推动了社会的进步。观察下列图片表述正确的是（

）

A．图一是第二次工业革命的成果B．图二的发明者是美国人本茨C．图一、图三的动力是蒸汽机D．图四导致现代工厂制度的确立二、综合题

15、革命是历史发展的重要动力。从17世纪到18世纪，资产阶级通过革命相继在欧美主要国家取得了政权，资本主义制度得以确立。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一

光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。——钱乘旦《西方那一块土》材料二

1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会议上，华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的宣言，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。材料三

邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案。——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》材料四

革命开始后，制宪议会通过了多项法令。1789年8月，制宪议会通过的宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，并主持制定了民法典。

(1)材料一所述内容发生于哪一个国家？该国“剥夺了国王的权力”的文件指的是什么？

(2)材料二反映的是哪一历史事件？由杰斐逊起草的这一宣言的名称是什么？

(3)根据材料三，概括指出美国制定该宪法的必要性是什么？会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的？根据材料并结合所学知识，说说美国这部宪法的重要意义是什么？

(4)材料四中宣言的名称是什么？由拿破仑·波拿巴主持制定的民法典的名称是什么？

(5)综合上述材料，我们能得出的三国发展历程的共同特征是什么？

16、唯物史观是关于人类社会发展一般规律的历史观和方法论，也是中学历史核心素养之一。晋华中学的同学们开展了以“历史核心素养”为主题的项目学习活动，请你参与进来，完成相关任务。

任务一【表格填写——揭示现象与本质】

(1)对比归纳是学习历史的重要方法之一。完成下表中空白处内容的填写。战争名称第一次世界大战（1914—1918年）第二次世界大战（1939—1945年）共同影响爆发的根本原因①

④

两大对立集团三国同盟和三国协约②

主要战役凡尔登战役、索姆河战役等莫斯科保卫战、太平洋战争等性质③

正义的反法西斯战争

任务二【解读地图——分析演化与根源】

第一次世界大战前的欧洲

第一次世界大战后的欧洲

(2)根据材料二，简述欧洲国家在一战后疆界发生的变化及出现变化的原因。

任务三【读书分享——见证崛起与衰落