不怕冷-幼儿园小班主题教案

不怕冷-幼儿园小班主题教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析幼儿园小班示范课《不怕冷》以第X册第X单元《冬天的故事》为基础，通过趣味故事、手工制作、唱歌舞蹈等互动活动，使孩子们了解冬天的一些特点，如冰雪、寒冷等，以及人们在寒冷天气中的生活方式，如穿暖和的衣服、戴帽子手套等。目的是帮助幼儿适应寒冷的冬季，增强他们的冬季防护意识。

本节课的主要教学内容与学生已有知识的联系包括：1.通过观察图片、听故事，引导幼儿回顾已学的关于季节变化的知识，如春夏秋冬的特点。2.通过互动讨论，让幼儿说出自己在冬天里的感受和应对寒冷的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子手套等。3.通过手工制作，培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。4.通过唱歌舞蹈，让幼儿在愉快的氛围中感受冬天的乐趣。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.生活适应：通过学习，使幼儿了解冬天的一些特点，学会在寒冷天气中保护自己，增强生活适应能力。2.创意表达：通过手工制作，培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用不同方式表达自己对冬天的认识和感受。3.社会交往：通过小组活动，培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。4.审美情感：通过唱歌舞蹈，让幼儿体验冬天的乐趣，培养他们的审美情感，感受音乐和舞蹈的美妙。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：幼儿在生活中已经积累了一些关于季节变化和冬季的基础知识，如知道冬天很冷，会有雪等。他们也具备基本的动手操作能力和一定的社交能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：幼儿对生活中的事物充满好奇心，他们喜欢通过观察、触摸和操作来学习。在动手制作和唱歌舞蹈等方面，他们表现出积极的参与态度和良好的学习能力。此外，他们对故事情节感兴趣，喜欢通过听故事来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解冬天的特点和人们在寒冷天气中的生活方式方面，幼儿可能存在一定的难度。此外，在手工制作和唱歌舞蹈等活动中，部分幼儿可能因为精细动作能力不足和音乐节奏感不强而遇到困难。还有部分幼儿可能因为害羞而不愿意在集体面前表达自己的想法。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和描述，向幼儿介绍冬天的特点和人们在寒冷天气中的生活方式。

-讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己在冬天里的感受和应对寒冷的方法。

-案例研究：教师呈现冬季的实际案例，如冰雪灾害、冬季防护措施等，引导幼儿观察和思考。

-项目导向学习：教师组织幼儿参与冬季主题活动，如制作冬季服装、搭建雪人等，让他们在实践中学以致用。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演冬季场景中的人物，如雪人、冬季运动员等，通过表演来学习相关知识。

-实验活动：教师组织幼儿进行简单的实验，如观察冰的融化过程，让幼儿亲身体验冬天的特点。

-游戏教学：教师设计冬季主题的游戏，如冰雪迷宫、冬季运动竞赛等，让幼儿在游戏中学习冬季知识和技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示冬天的图片、视频和文字信息，以图文并茂的形式向幼儿传授知识。

-视频：教师播放关于冬季的视频资料，如冬季风景、冬季运动等，让幼儿直观地了解冬季的特点。

-在线工具：教师利用在线工具，如互动问答、在线小游戏等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。

-实物资源：教师准备冬季相关的实物，如冰雪模型、冬季服装等，让幼儿触摸和观察，增强他们的直观感受。

-手工材料：教师提供手工制作的材料，如彩纸、水彩笔等，让幼儿制作冬季主题的手工作品，培养他们的动手能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冬天是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冬季的图片或视频片段，让学生初步感受冬天的魅力或特点。

简短介绍冬季的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬季的基本概念、特点和应对方法。

过程：

讲解冬季的定义，包括其主要特点和影响。

详细介绍人们在冬季里的生活方式和应对寒冷的方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冬季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬季的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冬季案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冬季知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冬季相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬季的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冬季的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冬季的基本概念、特点、案例分析等。

强调冬季在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冬季知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冬季的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冰雪奇缘》故事书：一本关于冰雪世界的童话故事，通过有趣的情节和精美的插图，让幼儿更深入地了解冰雪的魅力和寒冷天气中的温暖情感。

-《冬季运动》绘本：介绍冬季运动项目的图文书籍，让幼儿了解冬季运动的特点和乐趣，激发他们对冬季运动的兴趣。

-《冬季防护手册》：一本关于冬季防护的小册子，提供冬季穿衣、保暖和疾病预防等方面的实用信息。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-制作冬季手工作品：鼓励学生在家中与家长一起制作冬季主题的手工作品，如冰雪宝宝、冬季服装等，培养他们的动手能力和创造力。

-观察冬季自然现象：鼓励学生在家中或户外观察冬季的自然现象，如雪花的形状、冰的融化过程等，并记录下来与同学们分享。

-调查冬季节日习俗：让学生调查自己家庭或社区在冬季庆祝的节日和习俗，了解不同文化背景下的冬季庆祝活动，培养他们的文化意识。

-设计冬季活动方案：让学生设计一个冬季活动方案，包括活动主题、内容、材料等，并制定实施计划，培养他们的策划和组织能力。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《冬季的故事》：一本描述人们如何在冬季生活的图画书，通过插图和简单的文字，让幼儿了解冬季的日常生活。

-《冰雪国的奇遇》：一本关于一个孩子在冰雪国度的冒险故事，充满想象力和创意，让幼儿体验冰雪世界的奇妙。

-《冬季运动大百科》：一本介绍冬季运动的项目、规则和趣事的百科全书，让幼儿对冬季运动有更深入的了解。

视频资源：

-《冬季的自然现象》：一段介绍冬季自然现象的视频，包括雪、冰、霜的形成过程，让幼儿通过视觉直观地了解冬季的自然现象。

-《冬季节日习俗》：一段介绍不同国家和地区冬季节日习俗的视频，让幼儿了解世界各地的冬季庆祝活动。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以自由选择拓展内容，进行阅读或观看，了解更多的冬季知识，丰富自己的认知。

-学生可以将阅读或观看的心得体会，以及自己的疑问，通过日记、绘画或口头分享的方式，与教师和同学交流，共同学习和进步。

-学生可以结合自己的兴趣和特长，进行课后拓展，如制作冬季主题的手工作品、拍摄冬季风景的照片等，展示自己的学习和创作成果。

-学生可以参