2023七年级地理上册 第五章 发展与合作说课稿 （新版）新人教版

2023七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级地理上册第五章发展与合作

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解发展的含义及其在地理学科中的应用；

（2）掌握合作的基本原则和方式；

（3）了解我国的发展战略及国际合作的重要性。

2.过程与方法：

（1）通过地图、图表等资料，分析不同地区的发展特点；

（2）利用案例分析，探讨合作对地区发展的影响；

（3）运用小组讨论、角色扮演等方法，培养学生的合作意识和能力。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对国家发展的关注和责任感；

（2）增强学生对国际合作重要性的认识；

（3）培养学生的团队合作精神和尊重他人的态度。

三、教学内容

1.发展：

（1）发展的含义及其在地理学科中的应用；

（2）我国的发展战略及取得的成就；

（3）不同地区的发展特点及问题。

2.合作：

（1）合作的基本原则和方式；

（2）国际合作的重要性；

（3）我国的国际合作现状及案例分析。

四、教学过程

1.导入：

（1）通过地图、图表等资料，引导学生关注不同地区的发展特点；

（2）利用案例分析，引发学生对合作的思考。

2.新课导入：

（1）介绍发展的含义及其在地理学科中的应用；

（2）讲解我国的发展战略及取得的成就；

（3）分析不同地区的发展特点及问题。

3.课堂讨论：

（1）分组讨论合作的基本原则和方式；

（2）小组分享国际合作的重要性；

（3）案例分析我国的国际合作现状。

4.实践活动：

（1）小组讨论：如何在我国的发展中发挥国际合作的作用；

（2）角色扮演：模拟国际合作的过程，培养学生的合作能力。

5.总结与反思：

（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点；

（2）学生分享自己的学习收获；

（3）教师进行点评和总结。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度；

2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等；

3.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括合作能力、解决问题等；

4.课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固课堂所学知识。核心素养目标1.区域认知：通过分析不同地区的发展特点，提高学生对地理区域的认识和理解。

2.地理实践力：通过案例分析和实践活动，培养学生的地理实践能力和解决问题的能力。

3.人地关系观：引导学生正确看待人与自然、人与环境的关系，培养可持续发展的观念。

4.地理素养：通过学习我国的发展战略及国际合作的重要性，提高学生的地理素养和全球视野。教学难点与重点1.教学重点：

（1）发展的含义及其在地理学科中的应用：理解发展是地理学科研究的重要内容，包括经济发展、社会进步、环境保护等方面。

（2）我国的发展战略及取得的成就：掌握我国的发展战略，如改革开放、西部大开发、乡村振兴等，并了解取得的成就。

（3）不同地区的发展特点及问题：分析我国东部、中部、西部地区的发展特点和面临的问题，如资源分布不均、经济发展不平衡等。

（4）合作的基本原则和方式：了解合作的基本原则，如平等互利、共同发展等，以及合作的方式，如区域合作、国际合作等。

（5）国际合作的重要性：认识到国际合作对国家发展的重要性，如促进资源共享、技术交流、市场拓展等。

（6）我国的国际合作现状及案例分析：了解我国参与的国际合作项目，如“一带一路”倡议、金砖国家合作等，并分析案例。

2.教学难点：

（1）发展的含义及其在地理学科中的应用：理解发展概念，将其与地理学科联系起来，识别不同类型的发展。

（2）我国的发展战略及取得的成就：掌握各种发展战略的特点和实施情况，了解取得的成就背后的原因。

（3）不同地区的发展特点及问题：分析地区发展特点，认识地区间的差异和存在的问题，如资源环境约束、人口流动等。

（4）合作的基本原则和方式：理解合作原则和方式的内涵，识别各种合作形式。

（5）国际合作的重要性：从理论和实践角度认识国际合作的重要性，了解国际合作对国家发展的影响。

（6）我国的国际合作现状及案例分析：了解我国在国际合作中的地位和作用，分析合作案例的过程和成果。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如结合地图、图表、案例分析等资料进行讲解，组织小组讨论、角色扮演等实践活动，以帮助学生突破难点，理解重点。同时，通过提问、回答等方式，引导学生主动参与课堂，提高学习效果。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-地球仪

-地图册

-笔记本电脑

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-地理课程专属的学习网站

3.信息化资源：

-相关的发展与合作的视频资料

-发展与合作相关的图表和数据

-在线合作工具，如讨论论坛、协作文档

4.教学手段：

-讲授法：教师对发展与合作的基本概念和理论进行讲解

-案例分析法：分析具体的发展与合作的案例，让学生理解其原理和应用

-小组讨论法：学生分组讨论问题，促进合作和思考

-角色扮演法：学生模拟不同角色，进行合作情境的模拟

-互动提问法：教师提问，学生回答，增加课堂互动性

-任务驱动法：学生完成与发展与合作相关的任务，提高实践能力教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《发展与合作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要与他人合作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索合作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合作的基本概念。合作是人们为了达到共同的目标而相互协作的行为。（详细解释概念）它是社会进步和发展的基础，无论是在个人生活还是国家发展中都具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合作的原理和方式这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与合作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示合作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“合作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了合作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对合作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让学生更深入地理解和发展与合作的相关知识，我推荐以下拓展阅读材料：

-《合作的艺术》：这本书详细介绍了合作的原则和技巧，对于理解合作的深层含义有很大帮助。

-《合作的优势》：文章阐述了合作带来的优势和挑战，提供了关于合作的实践案例和思考。

-《全球合作》：这本书讨论了国际合作的重要性，以及如何在全球范围内实现合作。

学生可以阅读这些材料，进一步拓宽视野，深化对合作知识的理解。

2.课后自主学习和探究：

为了鼓励学生进行课后自主学习和探究，我提出以下几个问题和任务：

-研究一个国际合作项目，了解其目的、过程和成果，并在下一堂课上分享你的发现。

-观察和记录日常生活中的一次合作经历，分析合作的要素和效果，写一篇短文分享你的观察和思考。

-探索合作在解决环境问题中的应用，选择一个案例进行分析，提出你的建议。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，记录其在讨论、提问、实验操作等环节的表现。重点关注学生的积极性、专注度和合作意识。

2.小组讨论成果展示：评估学生在分组讨论中的表现，包括他们的参与度、思考深度和合作程度。关注学生能否提出有见地的观点，并能够支持和解释自己的观点。

3.随堂测试：设计一份涵盖本节课主要内容的随堂测试，评估学生对发展与合作知识的掌握程度。测试可以包括选择题、简答题和案例分析题等形式。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂所学知识的应用和理解能力。关注学生能否独立完成作业，并能够准确运用相关知识点。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业完成情况，给予具体的评价和反馈。鼓励学生优点，指出需要改进的地方，并提供进一步学习的建议。同时，与学生进行沟通，了解他们的学习感受和需求，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。板书设计1.发展与合作的基本概念

-发展：经济发展、社会进步、环境保护

-合作：平等互利、共同发展

2.我国的发展战略及取得的成就

-改革开放

-西部大开发

-乡村振兴

-成就：经济增长、社会进步、环境保护

3.不同地区的发展特点及问题

-东部：经济发达、人口密集

-中部：资源丰富、发展不平衡

-西部：资源环境约束、发展滞后

4.合作的基本原则和方式

-平等互利

-共同发展

-区域合作

-国际合作

5.国际合作的重要性

-资源共享

-技术交流

-市场拓展

6.我国的国际合作现状及案例分析

-“一带一路”倡议

-金砖国家合作

-案例分析：某国际合作项目

7.总结

-发展与合作的重要性

-我国的发展战略及取得的成就

-不同地区的发展特点及问题

-合作的基本原则和方式

-国际合作的重要性课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：

-《合作的力量》：探讨合作在个人、团队和组织中的作用。

-《区域合作与发展》：分析区域合作对经济发展的影响。

-《全球合作与可持续发展》：研究全球合作在可持续发展中的重要性。

-视频资源：

-TED演讲：“合作的艺术”（/talks/jane_mcgonigal_the_game_that_can_give_you_10_extra_years_of_life?language=zh-cn）

-BBC纪录片：“合作的未来”（https://www.bbc.co.uk/programmes/p014yqr1）

2.拓展要求：

-阅读材料：学生需在课后阅读上述推荐材料，并撰写读书笔记，总结所学的合作原则和方法。

-视频资源：学生需观看上述视频资源，并回答相关问题，如视频中提到的合作案例、合作原则等。

-实践应用：学生需选择一个与本节课内容相关的实际问题，进行独立研究或小组讨论，提出解决策略，并在下一堂课上进行分享。

-教师指导：教师在课后可提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供额外的学习资源等。反思改进措施-引入实际案例：通过引入实际的发展与合作案例，使学生更好地理解和应用所学知识。

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，增加课堂互动，激发学生的积极性和参与度。

-多元化评价：采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、随堂测试等，全面评估学生的学习效果。

2.存在主要问题

-学生参与度不高：部分学生在课堂讨论和互动中不够积极，影响教学效果。

-教学资源