广西壮族自治区玉林市初中历史七年级期末上册深度自测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如果要研究北京人的特征，下面最可靠的材料是（

）A．北京人的头盖骨化石B．当前北京的气候状况C．历史专家的权威著作D．美术大师的绘画作品

2、2022全国红叶地图出炉。青岛崂山风景区、九江庐山风景区和湖北神农架国家森林公园等地的红叶景观都渐入佳境。湖北神农架因相传神农氏在此架梯尝百草而得名。相传他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，教人通商交换，故号称“神农氏”。他是（

）A．黄帝B．尧C．炎帝D．舜

3、“大禹治水”的故事流传千古，下列有关禹的事迹，描述错误的是（）A．司马迁《史记》中记载了禹的事迹B．公元前2070年建立夏朝C．担任部落联盟首领时原始社会结束D．通过“禅让”制传位给启

4、如图中的字是选自甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（

）

A．甲骨文是一种比较成熟和完备的文字B．我们今天的汉字与甲骨文有渊源关系C．商朝时期我国历史就有了可靠的文字记载D．甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字

5、考古工作者在河北磁县发掘出一处距今八九千年的遗址，发现了上百个储存粮的粮窖。同时，出土了翻地用的石铲等工具。这表明，当时该地区（

）A．修建了水利工程B．已有了原始农业C．建立了早期国家D．出现了成熟文字

6、诸子百家中主张“无为而治”的是（

）A．孔子B．韩非子C．孟子D．老子

7、秦统一后，全国统一使用的规范文字是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

8、“楚河汉界”是中国象棋盘中的分界线，源于中国历史上的A．长平之战B．巨鹿之战C．楚汉之战D．淝水之战

9、对汉高祖刘邦休养生息政策的表述正确的是（

）

①吸取了秦亡的教训②目的是巩固新生的政权③采取轻徭薄赋政策④重视“以德化民”A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

10、史料一般分为第一手史料和第二手史料。前者指直接史料、原始材料，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列哪些可作为第一手史料研究西汉历史（

）

A．②③B．①②C．①③D．②④

11、公元25年称帝，定都洛阳，建立东汉王朝的是（

）A．刘秀B．刘邦C．嬴政D．刘彻

12、振臂高呼“王侯将相宁有种乎？”号召人民起来反抗残暴统治的两位农民领袖是（

）A．刘邦和项羽B．陈胜和吴广C．韩信和张良D．陈胜和项羽

13、某同学阅读了一本描述古代某战役的连环画，了解到此战役为三国鼎立的局面形成奠定了基础。他阅读的连环画应是（

）

A．《长平之战》B．《赤壁之战》C．《巨鹿大战》D．《淝水之战》

14、西晋惠帝在位时，各地势力强大、手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战。历史上称这一事件为（

）A．“国人暴动”B．“七雄混战”C．“七国之乱”D．“八王之乱”

15、北魏孝文帝迁都洛阳的目的是（

）A．学习汉族先进文化B．与鲜卑贵族和睦相处C．躲避北方少数民族的进攻D．加强对长江流域的统治

16、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,可以参考北朝时期的农学著作(

)A．《缀术》B．《齐民要术》C．《大明历》D．《水经注》

17、汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地、分起子弟”；采纳董仲舒的二减一，“罢免百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的个体目的是（

）A．强化君权神授思想B．繁荣思想文化C．扩大地方权力D．强化大一统

18、据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的原因是（

）

①铁农具的使用

②分封制的瓦解

③牛耕的推广

④水利兴修A．①②B．③④C．①③D．②④

19、著名学者许倬云认为：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，是以人类获得食物来维持生计的方式为分界线，从旧石器时代采集食物到新石器时代生产食物。该学者认为划分新旧石器时代的分界线是（

）A．打制石器的使用B．磨制石器的使用C．群居生活的出现D．原始农业的兴起

20、东汉许慎所著《说文解字》释“鼎”：三足两耳，和五味之宝器也。以下历史时期可以被称为政权“鼎立”的是A．B．C．D．二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。事实证明，秦国的发展完全符合秦孝公和商鞅为之规划的发展轨迹。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。——摘自张俊伟《商鞅变法，不为人关注的另一面》

(1)材料一中“以战争和耕织为取向的激励机制”指的是商鞅变法中的哪些措施？根据材料一并结合所学知识，简述商鞅变法的作用。材料二：北魏是鲜卑族建立的政权，鲜卑族入主中原时还处于游牧时代。进入中原后，由于受到先进的社会政经济和文化的影响，开始向封建转制化。鲜卑族对其他民族残酷的统治，激起了北方各族人民的不断起义；随着北魏的发展，在鲜卑统治集团内部鲜卑贵族和汉族地主之间的矛盾日益尖锐，北魏政权矛盾重重。——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》

(2)根据材料二，概括北魏孝文帝改革的背景。结合所学知识，简述北魏孝文帝改革的历史意义。

22、阅读下列材料公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的多民族王朝——秦朝。书同文，车同轨，行同伦，秦朝在博采众长间用一系列巩固统一的政策弥合了不同地域间的政治、经济、文化、社会矛盾。“百代皆行秦政”的历史沿革中，更加包容、更具活力和创造力的汉朝于公元前202年始，经过“文景之治”“汉武盛世”“昭宣中兴”，经过“光武中兴”“明章之治”“永元之隆”，东西两汉绵延400年，奠定了多元一统汉民族的稳固基业，为华夏民族优秀文化基因的传承和发展奠定了坚实的基础。——2020年南京博物院《融·合：从春秋到秦汉》展览解说词（部分）

请回答：

(1)据材料：能够从材料得出的，在相应位置填涂“正确”；违背材料所表达意思的，在相应位置填涂“错误”；材料没有涉及的，在相应位置填涂“未涉及”。

①秦孝公建立了中国历史上第一个统一的多民族王朝。(

)

②秦朝统一后，大将蒙恬北击匈奴，并修筑万里长城。(

)

③秦朝采取一系列政策，巩固统一。(

)

④汉朝照搬秦朝创立的各项制度，没有变化。(

)

⑤汉朝时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。(

)

⑥汉武帝时期实施“推恩令”，中央大大加强对地方的控制。(

)

(2)综上，概述秦汉时期在中国历史上的地位。

23、中华民族生生不息，勤劳、智慧、勇敢，留下了丰厚的文化遗产，读图回答问题。

(1)图1史书的作者是谁？是按什么体例写成的？

(2)中医成为我国打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的“利器”。图2医书的作者是谁？后世尊称他为什么？

(3)图3农书的作者是谁？你怎样评价这部书？

(4)综合以上材料，我们应该如何对待文化遗产？

24、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。某校将举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。

(1)设计活动主题：________

(2)开展专题讲座，完成资料卡片。

(3)举办图片展，填写图片说明

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》材料二

汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。——改编自《凤凰网》材料三

秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施……——摘自《“大一统”之梦》

(1)材料一中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？

(2)阅读材料二，西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝用何种方法来解决问题的？

(3)为巩固统治，秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根据材料三及所学知识，