2025届新高考物理热点精准复习　动力学的图像问题　超重和失重

2025届新高考物理热点精准复习

动力学的图像问题超重和失重【学习目标】1.能解决动力学图像问题．2.认识超重和失重现象，能分析、解释有关现象．【知识框架】【目录】活动一分析动力学的图像问题活动二认识超重和失重现象Part1分析动力学的图像问题1.常见的两类问题1)已知物体在某一过程中所受的合力(或某个力)随时间变化的图线，分析物体的运动情况。2)已知物体在某一过程中速度、加速度随时间变化的图线，分析物体的受力情况。2.解决图像综合问题的关键1)把图像与具体的题意、情境结合起来，明确图像的物理意义，明确图像所反映的物理过程。2)特别要注意图像中的一些特殊点，如图线与横、纵坐标轴的交点，图线的转折点，两图线的交点等所表示的物理意义。活动一分析动力学的图像问题3.3.1-1动力学中的图像问题例1.质量分别为m1、m2的甲、乙两球，在离地相同高度处，同时由静止开始下落，由于空气阻力的作用，两球到达地面前经时间t0分别达到稳定速度v1、v2，已知空气阻力大小f与小球的下落速率v成正比，即f＝kv(k＞0)，且两球的比例常数k完全相同，两球下落的vt关系如图所示，下列说法正确的是(

)活动一分析动力学的图像问题B例2.如图甲所示，在倾角为30°的足够长的光滑斜面上，有一质量为m的物体，受到沿斜面方向的力F作用，力F按图乙所示规律变化(图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正)．则物体运动的速度v随时间t变化的规律是(物体初速度为零，重力加速度取10m/s2)(

)活动一分析动力学的图像问题C即时训练.如图甲所示，一物块在t＝0时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线如图乙所示．若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，则不能求出(

)A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度

甲

乙活动一分析动力学的图像问题BPart2认识超重和失重现象超重失重完全失重定义物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零的状态，叫做完全失重状态产生条件物体有向上的加速度物体有向下的加速度a＝g，方向向下视重F＝m（g＋a）F＝m（g－a）F＝0运动状态加速上升，减速下降加速下降，减速上升无阻力的抛体运动，做匀速圆周运动的航天器平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等活动二认识超重和失重现象3.3.2-1超重与失重例3.如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧测力计，其下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N．在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是(g取10m/s2)(

)A.电梯可能向上加速运动，加速度大小为12m/s2B.电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2C.电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2D.电梯可能向下减速运动，加速度大小为12m/s2活动二认识超重和失重现象C例4.为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，a、b、c为图线上的三点，下列有关图线的说法可能正确的是(

)A.a→b→c为一次“下蹲”过程B.a→b→c为一次“站起”过程，先失重，后超重C.a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程D.a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程

活动二认识超重和失重现象A即时训练.在升降机底部安装一个加速度传感器，其上放置了一个质量为m的小物块，如图甲所示．升降机从t＝0时刻开始竖直向上运动，加速度传感器显示加速度a随时间t变化如图乙所示．取竖直向上为正方向，重力加速度为g，以下判断正确的是(

)

A.在0～2t0时间内，物块先处于失重状态，后处于超重状态B.在t0～3t0时间内，物块先处于失重状态，后处于超重状态C.t＝t0时刻，物块所受支持力大小为mgD.t＝3t0时刻，物块所受的支持力大小为2mg

甲

乙活动二认识超重和失重现象C活动二认识超重和失重现象3.3.2-2总结从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时，物块处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重状态从加速度的角度判断当物体具有向上的