福建省晋江市南安市初中历史七年级期末上册通关提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、目前所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（

）A．良渚遗址B．二里头遗址C．元谋人遗址D．北京人遗址

2、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，”在华夏族的形成过程中，被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（

）A．尧和舜B．舜和禹C．黄帝和炎帝D．周文王和周武王

3、世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”开始于A．黄帝B．尧舜禹C．启D．秦始皇

4、清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作“龙骨”卖给中药店做药材。后来被北京的官员王懿荣买了下来。经过研究发现，这些符号最早出现在（

）A．炎黄时期B．尧舜禹时期C．夏朝D．商朝

5、农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（

）

①农作物的出现②家畜饲养③聚落④打制石器A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

6、老子在政治上主张“无为而治”；孔子主张“为政以德”；韩非主张“依法治国”。这三者的共同出发点是（

）A．弘扬社会正气B．塑造理想人格C．寻求国家治理方案D．建立中央集权统治

7、秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列情况符合史实的是（

）A．“车同轨”，车辆通行无阻B．商人需兑换钱币才能进行交易C．各地官员用不同文字写告示D．农民缴税用的“斗”容量不同

8、楚汉之争历时四年，最终获胜建立西汉的是（

）A．陈胜B．刘邦C．项羽D．刘秀

9、西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马年也配不齐毛色相同的四匹马有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。为此，汉初统治者实行（

）A．以“礼”治国B．用牛车代替马车C．对匈奴和亲政策D．休养生息政策

10、汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有

①实现了经济上的大一统

②改善了国家的财政状况

③有利于文化的交流

④加强了思想控制A．①②B．②③C．②④D．③④

11、两汉时期曾出现过“文景之治”“光武中兴”等局面。两种局面出现的共同原因是（

）A．推行郡县制B．减轻赋税徭役C．实行严刑峻法D．打击外戚宦官

12、西汉贾谊的《过秦论》：“率疲敝之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”这句话描的是（

）A．商鞅变法B．秦朝的建立C．“焚书坑儒”D．大泽乡起义

13、战争改变历史。如图所示战役的重要影响是

A．为曹操统一北方打下基础B．曹操的绝对实力得以增强C．为三国局面形成奠定基础D．从此形成南北对峙的状态

14、作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速的走向败亡，这是西晋建立者所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝走向衰亡（

）A．八王之乱B．赤壁之战C．石崇、王恺斗富D．“十六国”建立

15、“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”，下列最能反映这种现象的是（

）A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．文景之治D．西晋的短暂统一

16、贾思勰在《齐民要术》强调“商贾之事，阙而不录，花草之流，该不足存”；宋应星在《天工开物》序言强调“贵五谷而贱金玉”；徐光启在《农政全书》强调“凡农本三卷，皆百家有关民事之言，而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了（

）A．农业为本的思想B．农业科技思想C．农商并重思想D．以德化民的思想

17、下图所示笔记记录的事件是（

）政治上：颁布推恩令

经济上：实行盐铁官营，统一铸五铢钱思想上：罢黜百家，独尊儒术

军事上：派卫青、霍去病大败匈奴A．秦始皇巩固统治措施B．文景之治C．汉武帝的大一统D．光武中兴

18、春秋时期，社会经济有很大的发展，下列关于春秋时期的说法，不正确的有：（

）A．很多城市出现了商品交换市场B．手工业的规模不断扩大C．金属货币被更多的使用D．铁制农具和牛耕的使用进一步推广

19、如图为北京周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的骨针和装饰品，这些发现说明了（

）

①北京人掌握了磨光和钻孔技术

②山顶洞人会缝制衣服

③北京人会交换生活用品

④山顶洞人有爱美意识A．①②③B．②③④C．①③D．②④

20、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实组合正确的是（

）

①魏国—220年—曹操—洛阳

②魏国—220年—曹丕—洛阳

③蜀国—221年—刘备—成都

④蜀国—221年—诸葛亮—成都

⑤吴国—222年—孙策—南京

⑥吴国—222年—孙权—建业A．①②③B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑤二、综合题

21、阅读下列材料，完成要求。（本小题为选作题，只须选作其中一题即可）选作一：材料商鞅变法,是我国历史上最有名的一次社会改革运动，然而汉代儒者看到当时土地兼并的剧烈,社会危机的深刻化,对商鞅的变法,反而给他加上了种种罪名。如:汉书食货志一则说:“秦孝公用商鞅坏井田,开阡陌……然王制遂灭，僭差亡度、庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠。”把人民所受剥削的加深,生活的贫困,全部归罪于商鞅一个人身上去。——摘编自郭人民《商鞅变法的内容及其历史意义》

(1)据材料，简述商鞅变法的支持者。

(2)你是否同意“汉代儒者认为商鞅变法加剧社会危机”的观点？结合材料与所学知识简要说明理由。选作二：材料历史人物是一定历史事件主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。历史人物对历史发展有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件的结局。评价历史人物是研究历史的一个重要部分。历史人物

A：（1）

B：王羲之生平介绍春秋时期著名的思想家，儒家学说的创始人。提出“仁”的思想，主张以德治国。其思想学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。（2）(3)根据材料并结合所学知识，写出A处历史人物的名字。

(4)按照A类人物“生平介绍”范式简述王羲之的生平介绍。

22、我国是一个统一多民族国家，为了维护国家统一，加强中央集权，秦汉时期的统治者从历史中吸取了教训，采取了各种措施。阅读下列材料,结合所学知识，回答问题。材料一:“封建亲戚,以藩屏周。”——左丘明《左传》材料二：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础；另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。——白寿彝《中国通史》材料三：秦汉的政治形势相对于西周而言，其本质特征在于权力的集中和皇权的强化，所谓政治大一统，意味着在中央与地方权力分配上主张中央集权，抑制强大的地方势力。……汉朝统治者有意识地强化了中央集权专制统治，并吸取秦亡的教训，排除了法家为统治思想的可能，试图建立更为积极和人道的文化政策以巩固政治大一统。——张颐《儒学与政权之间》

（1）材料一描述了西周的什么制度？“以藩屏周”表明西周实行这一制度的目的是什么？

（2）根据材料二，指出“这时”哪些因素为国家统一提供了必要的社会基础？结合所学知识，秦朝的统一结束了哪一时期的分裂局面？

（3）根据材料三，结合所学知识谈谈秦始皇创立中央集权制，在地方上实行了什么制度？汉朝的统治者采取了什么政治措施以抑制地方封国势力？

23、阅读下列材料，回答问题。材料一

他在家庭的熏陶下。从小勤奋好学，饱读书籍。青年时游历名山大川。实地考察风土人情，收集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著。——摘编自《中国历史七年级上册》材料二

王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，用池中水蘸笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有已意，从此创出自家体。——《王羲之的魏晋风度与书法境界》材料三《齐民要术》书影

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之是哪一时期的书法家？

(3)材料三中《齐民要术》的作者是谁？这部著作有什么价值？

(4)结合以上三则材料，他们的成功给予你怎样的启示？

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩。他说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。材料二：韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。材料三：墨子的思想体系有两大核心：一是“兼相爱，交相利”；二是反对“攻伐无罪之国”。

(1)老子的思想集成在哪一部著作？他治国理念是什么？

(2)根据材料三和所学知识说一说墨子的思想主张有哪些么？

(3)战国时期提出“民贵君轻”的思想家是谁？他的主张又是什么？

(4)三则材料反映了我国历史上战国时期的什么局面？

25、阅读材料，回答问题。材料一秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——