口腔执业医师考试预防医学练习及答案解析

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口腔执业医师考试预防医学专题练习及答案解析

一、绪论....................................................................1

二、医学统计学方法..........................................................5

三、流行病学原理和方法.....................................................23

四、临床预防服务...........................................................34

五、社区公共卫生...........................................................43

六、卫生服务体系与卫生管理.................................................51

一、绪论

一、A1

1、在疾病的三级预防中，若疾病因子还没有进入环境之前就采取预防性措施，称为

A、第一级预防

B、第二级预防

C、第三级预防

D、根本性预防

E、以上均不属于

2、对于传染病，除了“三早”（早期发现、早期诊断、早期治疗），尚需做到疫情早报告及患者早隔离,

即“五早”，属于三级预防中的

A、第一级预防

B、第二级预防

C、第三级预防

D、以上均属于

E、以上均不属于

3、属于疾病自然史的阶段是

A、结局

B、临床期

C、病理发生期

D、症状发生前期

E、以上均正确

4、以下哪项既属于第一级预防，也属于第三级预防

A、控烟

B、体力活动促进

C、高血压管理

D、环境有害因素的整治

E、脑卒中病人的功能锻炼

5、第二级预防是指

A、临床期预防

B、病因预防

C、病残预防

D、临床前期预防

E、治疗后期预防

6、以下各项中不适合采取第一级预防的是

A、职业病

B、心血管疾病

C、病因不明，难以觉察预料的病

D、脑卒中

E、糖尿病

7、康复措施属于

A、第一级预防

B、第二级预防

C、第三级预防

D、第四级预防

E、综合预防

8、以下学科中的工作模式为“健康生态模型”的是

A、口腔流行病学

B、临床综合内科学

C、传染病学

D、预防医学

E、医学心理学

9、以下哪项的内容符合以人群健康为目的，强调环境与人群的相互依赖、相互作用和协调发展。

A、预防医学

B、医学心理学

C、医学伦理学

D、临床外科学

E、传染病学

10、影响健康的主要因素是

A、社会经济环境

B、物质环境

C、个体因素

D、卫生服务的可及性

E、以上都是

11、影响健康的社会经济环境不包括

A、个人健康状况

B、社会地位

C、文化背景

D、社会支持网络

E、受教育程度

12、影响健康的个人因素不包括

A、健康的婴幼儿发育状态

B、个人的生活行为方式

C、个人的能力和技能

D、人类生物学特征和遗传因素

E、个人的心理状态

13、卫生服务不包括

A、拥有促进健康、预防疾病、治疗和康复等服务健全的卫生机构

B、保证服务的可及性

C、完备和质量保证的服务网络

D、个人的心理行为状态

E、公平合理的卫生资源配置

14、物质环境因素对健康影响，按有害物的性质可分为

A、生物因素、化学因素和物理因素

B、来自自然环境中的各类物质、来自工业生产的有害物质

C、来自自然环境中的各类物质、来自农业耕种等条件下产生的各种有害因素

I）、家庭、学校、工作场所和社区

E、呼吸道吸入、消化道消化吸收、皮肤渗入和被咬伤

答案部分

一、A1

1、

【正确答案】D

【答案解析】在第一级预防中，如果在疾病的因子还没有进入环境之前就采取预防性措施，则称为根本性

预防

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

2、

【正确答案】B

【答案解析】第二级预防：在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，

以控制疾病的发展和恶化。对于传染病，除了“三早”，尚需做到疫情早报告及患者早隔离，即“五早”。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

3、

【正确答案】E

【答案解析】疾病自然史：疾病从发生到结局（死亡或痊愈等）的全过程，其中有几个明确的阶段：①病

理发生期；②症状发生前期；③临床期；④结局。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

4、

【正确答案】C

【答案解析】①第一级预防：是针对病因所采取的预防措施。它既包括针对健康个体的措施也包括针对整

个公众的社会措施。在第一级预防中，如果在疾病的因子还没有进入环境之前就采取预防性措施，则称为

根本性预防。

②第二级预防：在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，以控制疾病

的发展和恶化。对于传染病，除了“三早”，尚需做到疫情早报告及患者早隔离，即“五早”。

③第三级预防：对已患某些病者，采取及时的、有效的治疗和康复措施，使患者尽量恢复生活和劳动能力，

能参加社会活动并延长寿命。如高血压的控制，就高血压本身来讲，是三级预防，但对脑卒中和冠心病来

讲，是第一级预防。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

5、

【正确答案】D

【答案解析】第二级预防：在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，

以控制疾病的发展和恶化。对于传染病，除了“三早”，尚需做到疫情早报告及患者早隔离，即“五早”。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

6、

【正确答案】c

【答案解析】第一级预防：是针对病因所采取的预防措施。它既包括针对健康个体的措施也包括针对整个

公众的社会措施。在第一级预防中，如果在疾病的因子还没有进入环境之前就采取预防性措施，则称为根

本性预防。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

7、

【正确答案】C

【答案解析】第三级预防：对已患某些病者，采取及时的、有效的治疗和康复措施，使患者尽量恢复生活

和劳动能力，能参加社会活动并延长寿命。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

8、

【正确答案】D

【答案解析】预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护

健康，预防疾病、失能和早逝。其工作模式是“健康生态学模型”。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

9,

【正确答案】A

【答案解析】预防医学是医学的一门应用学科，它以人群健康为目的，强调环境与人群的相互依赖、相互

作用和协调发展。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

10、

【正确答案】E

【答案解析】影响健康的因素归纳为4大类：社会经济环境、物质环境、个体因素，以及卫生服务的可及

性。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

11、

【正确答案】A

【答案解析】影响健康的社会经济环境：包括个人收入和社会地位、文化背景和社会支持网络、受教育程

度、就业等。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

12、

【正确答案】E

【答案解析】影响健康的个人因素：包括健康的婴幼儿发育状态、个人的生活行为方式和习惯、个人的能

力和技能，以及人类生物学特征和遗传因素。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

13、

【正确答案】D

【答案解析】卫生服务：包括拥有促进健康、预防疾病、治疗和康复等服务健全的卫生机构，完备和质量

保证的服务网络，一定的经济投入和公平合理的卫生资源配置，以及保证服务的可及性。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

14、

【正确答案】A

【答案解析】物质环境因素对健康影响的分类：①按有害物的性质分为生物因素、化学因素和物理因素；

②按物质的来源分为来自自然环境中的各类物质、来自工业生产的有害物质，以及在农业耕种等条件下产

生的各种有害因素；③按所存在的载体分为空气、水、土壤和食物中的各类有害物质；④按接触的地点分

为家庭、学校、工作场所和社区；⑤按接触的途径分为呼吸道吸入、消化道消化吸收、皮肤渗入和被咬伤

等。

【该题针对“预防医学概论、健康及三级预防策略”知识点进行考核】

二、医学统计学方法

一、A1

1、抽样误差在抽样研究中不可避免。标准误越大，则以下推测正确的是

A、均数的抽样误差就越小

B、均数值越大

C、均数的标准差就越小

D、样本均数与总体均数的差异越小

E、均数的抽样误差就越大

2、均数的抽样误差，其大小可用以下哪项描述。

A、均数的标准误

B、方差

C、均数的平均数

D、均数的t检验

E、均数的标准差

3、从同一总体中随机抽取若干个观察单位数相等的样本，由于抽样引起样本均数与总体均数及样本均数之

间的差异称作

A、均数的标准误

B、标准差

C、均数的平均值

1）、均数的抽样误差

E、均数平均数

4、常用的表示一组同质观察值的平均水平的指标包括，除了

A、几何均数

B、百分位数

C、中位数

D、均数

E、标准差

5、对偏态分布的计量资料，为较好地代表其平均水平应该用

A、均数

B、几何均数

C、中位数

D、百分位数

E、众数

6、均数作为一种统计指标是用来分析

A、调查资料

B、定量资料

C、等级分组资料

D、分类资料

E、计数资料

7、平均数表示一群性质相同的变量值的

A、离散趋势

B、精密水平

C、分布情况

D、集中趋势

E、离散程度

8、变异系数表示

A、平均水平

B、对称分布

C、离散趋势

D、相对变异度

E、集中趋势

9、不属于变异指标的是

A、中位数

B、标准差

C、全距

I）、四分位间距

E、变异系数

10、正态分布曲线形状与下列哪项有关

A、均数

B、标准差

C、标准误

D、中位数

E、方差

11＞正态分布曲线的位置与以下哪项有关

A、均数

B、标准差

C、标准误

D、中位数

E、方差

12、正态分布图的说法错误的是

A、中间高、两侧逐渐降低

B、两侧对称

C、接近于一-条光滑的曲线

D、图形为连接频数分布图各直条顶端的中点

E、若将组段分细，则图中直条变宽

13、若数据分布图形符合正态分布，则以下说法正确的是

A、左右两侧不对称

B、以标准差为中心

C、近均数两侧频数较少

D、离均数越远，则频数较多

E、均数所在处最高

14、以下哪项是以均数为中心，左右两侧基本对称的中间多、两侧逐渐减少的重要连续型分布。

A、正态分布

B、偏态分布

C、不规则分布

D、线性分布

E、点状分布

15、下列哪项为用途广泛的假设检验方法，可用于两个及两个以上率或构成比的比较；两分类变量间相关

关系分析等。

A、卡方检验

B、t检验

C、标准误

D、方差检验

E、标准差检验

16、当样本含量n足够大、样本率p和1-p均不接近于零的前提下，样本率和总体率之间、两个样本率之

间差异来源的判断可用

A、标准误检验

B、方差检验

C、平均数检验

I）、卡方检验

E、Z检验

17、当样本含量n足够大、样本率p和1-p均不接近于零的前提下，样本率的分布近似于

A、偏态分布

B、正态分布

C^不规则分布

D、一侧分布

E、线性分布

18、由于率的抽样误差不可避免，因此根据一定的可信度、理论分布与样本信息推算出来的总体率可能所

在的范围为

A、平均值

B、标准误的可信区间

C、标准差的可信区间

D、方差的可信度

E、总体率的可信区间

19、在统计样本数据时，样本率与总体率、各样本率之间往往会有差异，这种差异被称为率的抽样误差。

率的抽样误差表示

A、方差的标准误

B、率的标准查

C、乘积的标准误

D、率的平均值

E、率的标准误

20、从同一个总体中随机抽出观察数相等的多个样本，样本率与总体率、各样本率之间往往会有差异，这

种差异被称为

A、统计偏倚

B、计数偏倚

C、率的抽样误差

D、测量误差

E、计算误差

21、表示某种现象发生的强度的是

A、率

B、构成比

C、相对比

D、变异系数

E、标准差

22、以下哪种资料属于分类资料的统计描述

A、变异系数

B、构成比

C、极差

D、标准差

E、中位数

23、以下属于率的计算公式是

A、率=一定时间内某现象实际发生的观察单位总数/该时间段开始时的观察单位总数XK

B、率=该时间段开始时的观察单位总数/一定时间内某现象实际发生的观察单位总数XK

C、率=甲指标/乙指标X100%

D、率=乙指标/甲指标X100%

E、率=事物内部某一组成部分的观察单位数/事物内部各组成部分观察单位总数

24、以下能够说明某一事物内部各组成部分所占比重或分布的指标是

A、率

B、构成比

C、相对比

D、中位数

E、极差

25、以下常用来说明两者相互对比的水平的指标，称为

A、算数平均数

B、几何平均数

C、标准差

D、相对比

E、构成比

26、能够将两个同质指标或不同性质指标进行对比的常用相对数为

A、构成比

B、相对比

C、变异系数

D、四分位数间距

E、中位数

27、统计表中的数字用什么表示

A、阿拉伯数字

B、希腊数字

C、罗马数字

D、中文数字

E、以上均错误

28、关于统计表纵标目的说法，错误的是

A、研究事物的指标

B、纵标目又称宾辞

C、列在表的上方

D、表达结果与主辞呼应

E、按其发生频率的大小顺序来排列

29、关于统计表横标目的叙述，错误的说法是

A、横标目又称主辞

B、通常置于表的左侧

C、研究事物的指标

D、按其发生频率的大小顺序来排列

E、研究事物的对象

30、统计表的基本结构不包括

A、表号及标题

B、标目

C、人称

D、数字

E、线条

31、统计表的基本原则，叙述错误的是

A、重点突出，简单明了

B、一张表包括一个中心内容

C、主谓分明，层次清楚

D、标目安排合理

E、计算精准，数据无误

32、将统计分析的事物及其指标的内容用表格形式来表达

A、方差

B、柱状图

C、统计表

D、饼形图

E、均值

33、以下哪项是统计设计不包括的

A、实验分组或抽样方法

B、实验或观察方法

C、样本含量估计

D、数据处理与质量控制

E、拟使用的统计分析方法

34、根据随机化的原则从总体中抽出的有代表性的观察单位组成的子集，称为

A、总体

B、样本

C、变异

D、定量资料

E、定性资料

35、根据研究目的确定的同质观察单位某种变量值的集合，称为

A、总体

B、定性数据

C、变异

D、同质

E、样本

36、下列叙述哪一项是正确的

A、随机抽样就是随便抽样

B、数字资料就是计量资料

C、总体就是多个样本之和

D、样本就是总体中具有代表性的一部分

E、典型调查就等于抽样调查

37、统计工作的步骤包括，除了

A、搜集资料

B、统计设计

C、分析资料

D、整理资料

E、得出结论

38、样本是总体的

A、有价值的部分

B、有意义的部分

C、有代表性的部分

D、任意一部分

E、典型部分

39、用于研究两个连续性变量X和Y之间的线性数量依存关系的是

A、直线回归

B、秩和检验

C、卡方检验

D、Z检验

E、方差检验

40、符号秩和检验中差数总体的中位数为

A、0

B、1

C、2

D、3

E、4

41、通过对样本实际数据排队编秩后，基于秩次进行比较的非参数检验称为

A、卡方检验

B、t检验

C、P检验

D、z检验

E、秩和检验

42、以下检验属于非参数检验的是

A^卡方检验

B、t检验

C^秩和检验

D、z检验

E、P检验

43、非参数检验不适合于

A、分布类型未知的小样本数据

B、一端或两端无界的小样本数据

C、出现少量异常值的小样本数据

D、以等级做记录的资料分析

E、符合正态分布的大样本数据

44、实践中有些资料的总体分布类型未知，或分布类型已知但不对称，再或者变量可能无法精确测量等，

这些特点不符合前面所介绍的统计方法的适用条件，属于

A、参数检验

B、正态分布检验

C、偏态分布检验

D、任意分布检验

E^卡方检验

二、A2

1、8名高血压患者用药治疗后舒张压下降数为(imnHg)：8、20、-4、16、12、20、10、10,经t检验结

论为:(t(0.05,7))=1.895)

A、t=5.15,P<0.05

B、t=4.19,P<0.05

C、t=0.92,P>0.05

D、t=1.67,P>0.05

E、t=3.62,P<0.05

2、某市8岁正常男孩体重均有95%的人在18.39〜29.45公斤，其标准差是

A、2.14

B、5.14

C、2.82

D、0.95

E、无法计算

3、某地调查100人得收缩压=140mn】Hg、标准差=10。该地95%的人收缩压的范围是

A、139.8-140.2

B、120,4〜159.6

C、125.0-154.6

D、138.0-141.9

E、135.0-145.0

三、A3/A4

1、某医生收集到数据经过统计学家分析应该进行t检验。

<1>、进行t检验的资料应满足的条件是

A、负偏态资料

B、正偏态资料

C、偏态资料

D、正态或近似正态资料

E、以上都不是

<2>、应计算的指标是

A、变异系数

B、几何均数

C、均数

D、全距

E、中位数

<3>、该医生收集的资料的类型属于

A、计数资料

B、定性资料

C、等级资料

D、半定量资料

E、定量资料

<1>、作两个小样本均数的假设检验用

ABCDE

<2>、样本均数与总体均数的比较使用以上哪个公式

ABCDE

<3>、配对计量资料的假设检验用

ABCDE

2、A.算术均数

B,中位数

C.几何均数

D.标准差

E.百分位数

<1>、食物中毒的潜伏期最常以

ABCDE

<2>、血红蛋白含量最常以

ABCDE

<3>、血清抗体滴度资料最常以

ABCDE

3、A.获得原始资料

B.统计设计

C.统计归纳，进行分组和汇总

D.撰写文章

E.计算统计指标，选择合适的检验方法并作出恰当的结论

<1>、收集资料是

ABCDE

<2>、分析资料是

ABCDE

<3>、整理资料是

ABCDE

答案部分

一、A1

1、

【正确答案】E

【答案解析】抽样误差在抽样研究中不可避免。标准误越大，均数的抽样误差就越大，说明样本均数与总

体均数的差异越大。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

2、

【正确答案】E

【答案解析】均数的抽样误差，其大小可用均数的标准差描述。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

3、

【正确答案】D

【答案解析】从同一总体中随机抽取若干个观察单位数相等的样本，由于抽样引起样本均数与总体均数及

样本均数之间的差异称作均数的抽样误差，

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

4、

【正确答案】E

【答案解析】集中趋势指标是用于描述一组同质观察值的平均水平或集中位置的指标。平均数是描述数值

变量资料集中趋势的一类应用最广泛的指标体系。常用的平均数包括：算术均数、几何均数与中位数和百

分位数。而标准差是反映一组观察值的离散程度。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

5、

【正确答案】C

【答案解析】中位数：是一组由小到大按顺序排列的观察值中位次居中的数值，用M表示。在全部观察值

中，小于和大于中位数的观察值个数相等。可用于描述任何分布，特别是偏态分布资料以及频数分布的一

端或两端无确切数据资料的中心位置。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

6、

【正确答案】B

【答案解析】算术均数：简称均数，它是一组变量值之和除以变量值个数所得的商。适用于呈正态或近似

正态分布的定量资料。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

7、

【正确答案】D

【答案解析】平均数是描述一组同质观察值的平均水平或集中位置的指标，所以平均数是描述数值变量资

料集中趋势的一类应用最广泛的指标体系。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

8、

【正确答案】D

【答案解析】变异系数用CV表示，用于比较度量单位不同或均数相差悬殊的两组（或多组）资料的变异

程度。意义：值越大，意味着相对于均数而言，变异程度越大。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

9、

【正确答案】A

【答案解析】离散趋势指标是反映一组同质观察值的变异程度。常用的描述变异程度的统计指标包括极差、

四分位数间距、方差、标准差和变异系数。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

10、

【正确答案】B

【答案解析】正态分布曲线形状与标准差有关，标准差越大曲线越低平，标准差越小，曲线越陡峭。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

11、

【正确答案】A

【答案解析】正态分布曲线以均数为中心，随着均数的变动，曲线就会沿着X轴平行移动。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

12、

【正确答案】E

【答案解析】正态分布样本含量扩大，将组段分细，图中直条变窄，就会表现出中间高、两侧逐渐降低，

并完全对称的特点，将频数分布图各直条顶端的中点连线，就接近于一条光滑的曲线。这条曲线就称作正

态分布曲线。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

13、

【正确答案】E

【答案解析】正态分布是一种重要的连续型分布，以均数为中心，左右两侧基本对称，靠近均数两侧频数

较多，离均数愈远，频数愈少。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

14、

【正确答案】A

【答案解析】正态分布是一种重要的连续型分布，以均数为中心，左右两侧基本对称，靠近均数两侧频数

较多，离均数愈远，频数愈少，形成一个中间多、两侧逐渐减少、基本对称的分布。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

15、

【正确答案】A

【答案解析】卡方检验是用途非常广泛的一种假设检验方法，它可用于两个及两个以上率或构成比的比较;

两分类变量间相关关系分析等。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

16、

【正确答案】E

【答案解析】当样本含量n足够大、样本率p和1-p均不接近于零的前提下，样本率的分布近似于正态分

布，样本率和总体率之间、两个样本率之间差异来源的判断可用Z检验。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

17、

【正确答案】B

【答案解析】当样本含量n足够大、样本率p和1-p均不接近于零的前提下，样本率的分布近似于正态分

布。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

18、

【正确答案】E

【答案解析】由于率的抽样误差不可避免，因此需要对总体率进行推测•根据一定的可信度、理论分布与

样本信息推算出来的总体率可能所在的范围为总体率的可信区间。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

19、

【正确答案】E

【答案解析】从同一个总体中随机抽出观察数相等的多个样本，样本率与总体率、各样本率之间往往会有

差异，这种差异被称为率的抽样误差。率的抽样误差用率的标准误表示。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

20、

【正确答案】C

【答案解析】从同一个总体中随机抽出观察数相等的多个样本，样本率与总体率、各样本率之间往往会有

差异，这种差异被称为率的抽样误差。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

21、

【正确答案】A

【答案解析】率亦称频率指标，表示某现象发生的频度或强度。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

22、

【正确答案】B

【答案解析】率、构成比、相对比等资料属于常用相对数，常用相对数属于分类资料的统计描述。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

23、

【正确答案】A

【答案解析】率的公式：

率=一定时间内某现象实际发生的观察单位总数/该时间段开始时的观察单位总数XK.

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

24、

【正确答案】B

【答案解析】构成比又称构成指标，说明某一事物内部各组成部分所占比重或分布.

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

25、

【正确答案】D

【答案解析】相对比是指两个有关的指标之比，常用来说明两者相互对比的水平。

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

26、

【正确答案】B

【答案解析】相对比所对比的两个指标，可以是同质指标，也可以是不同性质指标.

【该题针对“分类资料的统计描述与推断”知识点进行考核】

27、

【正确答案】A

【答案解析】统计表的数字用阿拉伯数字表示。

【该题针对“统计表和统计图”知识点进行考核】

28、

【正确答案】E

【答案解析】统计表的标目：有横标目和纵标目，纵标目是研究事物的指标，又称宾辞，列在表的上方，

其表达结果与主辞呼应。当主辞的标志不止一个时，可将部分主辞与宾辞复合。标目的正确安排可使读者

自左向右顺利阅读。

【该题针对“统计表和统计图”知识点进行考核】

29、

【正确答案】C

【答案解析】统计表的标目：有横标目和纵标目，横标目又称主辞，是研究事物的对象，通常置于表的左

侧，一般按其发生频率的大小顺序来排列，使其重点突出和对比鲜明，或按事物的自然顺序排列。纵标目

是研究事物的指标，又称宾辞，列在表的上方，其表达结果与主辞呼应。当主辞的标志不止一个时，可将

部分主辞与宾辞复合。标目的正确安排可使读者自左向右顺利阅读。

【该题针对“统计表和统计图”知识点进行考核】

30、

【正确答案】C

【答案解析】统计表的基本结构包括：表号及标题、标目、线条、数字、备注。

【该题针对“统计表和统计图”知识点进行考核】

31、

【正确答案】E

【答案解析】统计表的基本原则，一是重点突出，简单明了，即一张表包括一个中心内容；二是主谓分明,

层次清楚，即标目安排合理。

【该题针对“统计表和统计图”知识点进行考核】

32、

【正确答案】C

【答案解析】统计表是将统计分析的事物及其指标的内容用表格形式来表达。它可代替冗长的文字叙述，

便于计算、分析和对比。可分为简单表和复合表。

【该题针对“统计表和统计图”知识点进行考核】

33、

【正确答案】B

【答案解析】统计设计包括实验分组或抽样方法、样本含量估计、数据处理与质量控制、拟使用的统计分

析方法等。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

34、

【正确答案】B

【答案解析】样本是根据随机化的原则从总体中抽出的有代表性的观察单位组成的子集。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

35、

【正确答案】A

【答案解析】总体是根据研究目的确定的同质观察单位某种变量值的集合。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

36、

【正确答案】D

【答案解析】样本是根据随机化的原则从总体中抽出的有代表性的观察单位组成的子集，样本的指标用拉

丁字母表示。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

37、

【正确答案】E

【答案解析】统计工作的基本步骤包括设计、搜集资料、整理资料和分析资料，此四个步骤是相互联系的。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

38、

【正确答案】C

【答案解析】样本是根据随机化的原则从总体中抽出的有代表性的观察单位组成的子集，样本的指标用拉

丁字母表示。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

39、

【正确答案】A

【答案解析】直线回归又称简单回归，用于研究两个连续性变量X和Y之间的线性数量依存关系。

【该题针对"秩和检验、直线回归和线性分析”知识点进行考核】

40、

【正确答案】A

【答案解析】符号秩和检验基本思想是：假设两种处理效应相同，则每对变量的差数的总体是以0为中心

对称分布的，这时差数总体的中位数为0。

【该题针对"秩和检验、直线回归和线性分析”知识点进行考核】

41、

【正确答案】E

【答案解析】秩和检验是通过对样本实际数据排队编秩后，基于秩次进行比较的非参数检验。

【该题针对"秩和检验、直线回归和线性分析”知识点进行考核】

42、

【正确答案】C

【答案解析】秩和检验属于非参数检验。

【该题针对"秩和检验、直线回归和线性分析”知识点进行考核】

43、

【正确答案】E

【答案解析】非参数检验适合于分布类型未知、一端或两端无界、出现少量异常值的小样本数据以及以等

级做记录的资料分析。

【该题针对"秩和检验、直线回归和线性分析”知识点进行考核】

44、

【正确答案】I)

【答案解析】实践中有些资料的总体分布类型未知，或分布类型已知但不对称，再或者变量可能无法精确

测量等，这些特点不符合前面所介绍的统计方法的适用条件，属于非参数检验，或称任意分布检验。

【该题针对"秩和检验、直线回归和线性分析”知识点进行考核】

二、A2

1、

【正确答案】B

【答案解析】本题是配对t检验，首先建立假设：

Ho：ud=0,该药治疗无效果

H)：udWO,该药治疗有效果

双侧a=0.05

令n=8,E()dl=(82+202+42+162+122+202+102+102)=1480,£d=92,均数=E()d/n

=(8+20-4+16+12+20+10+10)/8=11.5

因为t=4.19>t(0.05,7)=1.895,所以P<0.05。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

2、

【正确答案】C

【答案解析】参考值范围又称正常值范围：医学上常把绝大多数正常人的某指标值范围称为该指标的正常

值范围。

对于正态分布资料，计算95%的正常值范围的公式为：均数±1.96X标准差。

本题中该市8岁正常男孩体重95%正常值范围是18.39〜29.45公斤，所以：

均数+1.96义标准差=29.45；

均数一1.96义标准差=18.39；

把两式相减，得到：1.96X标准差+1.96X标准差=29.45—18.39；

3.92义标准差=11.06；

标准差=2.82。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

3、

【正确答案】B

【答案解析】本题目的是要在制定的参考范围内计算一个双侧界值。

题中的数据资料符合正态或近似正态分布，选用正态分布法的公式。

在95%时双侧界值：平均值±L96S

计算过程：140±l.96XS=140±l.96X10=120.4-159.6(mmHg)。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

三、A3/A4

1、

【正确答案】D

【答案解析】t检验常用于样本例数较小、总体标准差未知时样本与总体均数的比较、配对设计资料的比

较与两个小样本均数的比较。两样本均数比较时还要求所对应的总体方差齐同，资料服从正态分布。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

【正确答案】C

【答案解析】平均数是统计中应用最广泛、最重要的一个指标体系。常用的有算术均数（均数）、几何均

数、中位数三个指标。它们用于描述一组同质计量资料的集中趋势或反映一组观察值的平均水平。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

【正确答案】E

【答案解析】统计资料按研究因素（或研究指标）的性质可分为3种类型：

①定量因素（定量指标）和计量资料定量因素是对个体的定量特征的描述，有大小和单位，称数值变量，

简称变量，其取值为数值，即变量值。②定性因素（定性指标）和计数资料定性因素是对个体的定性特征

的描述，有类别。其特点是类别是客观存在的，各类无秩序，可任意排列；类和类之间界线清楚，不会错

判。③等级因素（等级指标）和等级资料等级因素是对个体的等级特征的描述，分等级。其特点是级别是

主观划分的，各级没有大小，但有秩序，必需自低（或弱）到高（或强）或自高到低排列，故等级因素又

可叫做半定量因素；级和级之间界线模糊，可能错判。而进行t检验的数据资料被称为定量资料。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

四、B

1、

【正确答案】C

【答案解析】两个小样本均属比较的t检验选用C选项公式计算。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

【正确答案】A

【答案解析】样本均数与总体均数的比较使用A项中的公式。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

【正确答案】B

【答案解析】配对资料的比较中检验统计量t值按照B选项中的公式进行计算。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

2、

【正确答案】B

【答案解析】中位数：是一组由小到大按顺序排列的观察值中位次居中的数值，用M表示。可用于描述任

何分布，特别是偏态分布资料以及频数分布的一端或两端无确切数据资料的中心位置。例如，某些传染病

或食物中毒的潜伏期、人体的某些特殊测定指标（如发汞、尿铅等），其集中趋势多用中位数来表示。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

【正确答案】A

【答案解析】算术均数：简称均数，它是一组变量值之和除以变量值个数所得的商。适用于呈正态或近似

正态分布的定量资料。大多数正常生物的生理、生化指标都宜用均数表达其集中趋势。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

【正确答案】C

【答案解析】几何均数：几何均数用G表示，适用于某些呈非正态分布，但数据经过对数变换后呈正态分

布的资料，也可用于观察值之间呈倍数或近似倍数变化（等比关系）的资料•，如抗体的平均滴度、药物的

平均效价等。

【该题针对“定量资料的统计描述和推断”知识点进行考核】

3、

【正确答案】A

【答案解析】搜集资料是指选择得到资料的最佳途径和获取完整、准确、可靠资料的过程。资料的来源有

统计报表（如年报表）、报告卡（传染病报告卡）、日常医疗卫生工作记录（如病历）、专题调查或实验

等原始资料。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

【正确答案】E

【答案解析】分析资料是根据研究设计的目的、要求、资料的类型和分布特征选择正确的统计方法进行分

析。包括两个方面：一是进行统计描述，即计算平均值、发病率等；二是进行统计推断，即推断总体的特

征，如推断总体均数等。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

【正确答案】C

【答案解析】资料整理的目的是将搜集到的原始资料系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和深入分

析。包括审查与设计分组。分组方式常用质量分组（按属性和类别分组）与数量分组（按数值大小分组）。

【该题针对“统计基本概念和步骤”知识点进行考核】

三、流行病学原理和方法

一、A1

1、以下哪项不属于评价试验真实性的指标

A、灵敏度

B、假阴性率

C、客观性

D、假阳性率

E、特异度

2、下列哪项能够正确地判定受试者有病与无病的能力

A、广度

B、可信度

C、偏离度

D、阈值

E、效度

3、诊断试验和筛检试验的评价主要从哪几方面进行

A、真实性

B、可靠性

C、收益

D、以上均包括

E、以上均不包括

4、诊断试验和筛检试验的评价步骤不包括

A、确定金标准

B、确定样本含量

C、非盲法测试

D、盲法同步测试

E、选择研究对象

5、以下哪种方法是在临床上医务人员通过详尽的检查及调查等方法收集信息、资料，经过整理加工后对患

者病情的基本认识和判断

A、诊断

B、筛检

C、调查

D、问卷

E、检测

6、以下哪种方法符合运用快速、简便的检验、检查或其他措施，在健康的人群中，发现那些表面健康，但

可疑有病或有缺陷的人

A、调查

B、问卷

C、咨询

D、筛检

E、测验

7、连续地、系统地收集疾病的资料，经过分析、解释后及时将信息反馈给所有应该知道的人，并且利用检

测信息过程，称为

A、疾病监测

B、长期变异

C、临床预防

D、健康维护

E、健康咨询

8、不属于疾病监测目的的是

A、确定主要的健康问题，掌握其分布和趋势

B、查明原因，采取干预措施

C、评价干预措施效果

D、预测疾病流行

E、尽量提供信息和资源

9、以下哪种疾病不属于疾病监测的范围

A、肺炭疽

B、传染性非典型性肺炎

C、人感染高致病性禽流感

D、脊髓灰质炎

E、感冒

10、以下不属于环境与健康监测的范围的是

A、对水质的监测

B、对环境污染的监测

C、对健康危害因素的监测

D、对健康相关产品的监测

E、对营养与食品安全的危险性评估

口、流行病学基本原理包括

A、病因论

B、疾病分布论

C、疾病的预防控制理论

I）、健康-疾病连续带理论

E、以上说法均正确

12、流行病学研究方法包括

A、实验法

B、数理法

C、观察法

D、A+C

E、A+B+C

13、流行病学的基本原则不包括

A、群体原则

B、现场原则

C、对比原则

D、隔离原则

E、代表性原则

14、流行病学研究方法之一的横断面调查也称

A、现况调查

B、现场调查

C、群组调查

D、常规资料调查

E、病例-对照研究

15、在进行乳腺癌病因的病例对照研究时，最理想的病例是

A、一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有乳腺癌病人

B、一个地区多所医院新诊断的乳腺癌病人

C、一所肿瘤专科医院收治的所有乳腺癌病人

1）、一个地区肿瘤死亡监测系统登记的所有乳腺癌病人

E、一个地区多所医院诊断的所有乳腺癌病人

16、关于队列研究的描述错误的是

A、包括前瞻性研究

B、将特定人群按是否暴露于某因素分组

C、要计算发病率或死亡率

D、不进行组间差异的统计学检验

E、历史性队列研究要追溯到过去某时期的暴露史

17、不属于病例-对照研究特点的是

A、属于观察性研究

B、设立对照组

C、可计算发病率

D、观察方向是“果"到''因"

E、难以验证因果关系

18、下列判断疾病地方性依据正确的是

A、当地对该病易感的动物也可能发生类似的疾病

B、迁出该地区的居民，该病的发病率下降

C、外来的健康人，到达当地一定时间后发病

1）、该病在当地居住的各人群组中发病率均高，并随年龄增长而上升

E、以上说法均正确

19、疾病三间分布包括

A、时间分布、人群分布、地区分布

B、空间分布、时间分布、人群分布

C、人群分布、地区分布、种族分布

I）、地区分布、空间分布、人群分布

E、人群分布、地区分布、期间分布

20、疾病三间分布长期变异的原因不包括

A、社会人口学资料的变化

B、病后免疫持续时间的长短

C、抗原型别变异，病原体毒力、致病力的变化

D、诊疗技术的进步、防制措施的改善

E、病因或致病因素发生了变化

21＞疾病的三间分布的存在方式及其发生、发展规律是指在

A、时间、空间、人间

B、世间、空间、期间

C、空间、世间、人间

D、人间、期间、空间

E、世间、时间、人间

22、随访期终止时，仍存活的病例数与随访期满的全部病例数比值为

A、患病率

B、病残率

C、发病率

D、生存率

E、病死率

23、某地区某种疾病的发病率明显超过历年的散发发病率水平，则认为该病

A、大流行

B、散发

C、有季节性

D、暴发

E、流行

24、疾病流行时，发病率高于当地散发发病水平的

A、1〜2倍

B、2〜5倍

C、2〜10倍

D、3〜10倍

E、10倍以上

25、描述疾病流行强度的术语有

A、散发、流行、暴发、大流行

B、周期性、季节性、流动性

C、发病率、患病率、死亡率

D、传染性、侵袭性、易感性

E、以上均错

二、B

1、A.描述流行病学

B.理论流行病学

C.实验流行病学

D.分析流行病学

E.病例对照研究

<1>、主要为找出影响分布的决定因素

ABCDE

<2>、通过对疾病状况分布与影响因素之间内在关系的深入研究为

ABCDE

<3>、揭示人群中疾病的分布现象

ABCDE

<4>、研究并评价疾病防治和健康促进中的预防干预措施及其效果

ABCDE

2、A.季节性

B.周期性

C.短期波动

D.遗传性

E.长期变异

<1>、经过几十年疾病的分布状态等逐渐发生显著的趋势性变化

ABCDE

<2>、疾病每年在一定的季节内发病率升高的现象

ABCDE

<3>、一个集体的人群中短时间内某病的发病数明显增多

ABCDE

<4>、疾病依照规律性的时间间隔发生流行

ABCDE

3、A.患病率

B.病死率

C.续发率

D.死亡率

E.感染率

<1>、最短潜伏期与最长潜伏期之间发病的人数占所有易感接触者总数的百分率指

ABCDE

<>2、特定时间内，总人口中现患某病者所占的比例

ABCDE

<>3、一定时期内，患某病的全部患者因该病死亡者所占的比例

ABCDE

<4>、一定时间内，某病现有感染者人数所占的比例

ABCDE

<>5、一定时期内，某人群中死于某病的频率

ABCDE

4、A.暴发

B.流行

C.散发

D.大流行

E.有季节性

<1>、某地区的发病率显著超过历年（散发）的发病率水平指

ABCDE

<2>、集体单位中突然出现大量相同患者为

ABCDE

<3>、某病发病率超过该地一定历史条件下的流行水平

ABCDE

<4>、某病发病率维持历年的一般水平，表现为散在发生，数量不多，这样的流行强度称为

ABCDE

答案部分

一、A1

1、

【正确答案】C

【答案解析】评价试验真实性的指标有灵敏度、特异度、假阳性率、假阴性率、约登指数和粗一致性。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

2、

【正确答案】E

【答案解析】真实性也称效度或准确性，是指测量值与实际值（金标准的测量值）符合的程度，即正确地

判定受试者有病与无病的能力。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

3、

【正确答案】D

【答案解析】诊断试验和筛检试验的评价主要从真实性、可靠性和收益三方面进行。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

4、

【正确答案】C

【答案解析】诊断试验和筛检试验的评价的步骤有：①确定金标准（目前被公认的最可靠、最权威的、可

以反映有病或无病实际情况的诊断方法称为金标准）；②选择研究对象；③确定样本含量：④盲法同步测

试；⑤整理分析资料；⑥质量控制。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

5、

【正确答案】A

【答案解析】诊断是指在临床上医务人员通过详尽的检查及调查等方法收集信息、资料，经过整理加工后

对患者病情的基本认识和判断。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

6、

【正确答案】D

【答案解析】筛检是运用快速、简便的检验、检查或其他措施，在健康的人群中，发现那些表面健康，但

可疑有病或有缺陷的人。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

7、

【正确答案】A

【答案解析】疾病监测是指连续地、系统地收集疾病的资料，经过分析、解释后及时将信息反馈给所有应

该知道的人，并且利用监测信息的过程。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

8、

【正确答案】E

【答案解析】疾病监测的目的：①确定主要的健康问题，掌握其分布和趋势：②查明原因，采取干预措施;

③评价干预措施效果；④预测疾病流行；⑤制订公共卫生策略和措施。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

9、

【正确答案】E

【答案解析】疾病监测信息报告管理系统：主要对法定报告的39种传染病进行监测。甲类传染病和乙类

传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和脊髓灰质炎患者、病原携带者或疑似患

者，应于2小时内上报给当地的疾病预防控制中心，同时通过网络直报。其他的应在24小时内通过国家信

息报告管理系统进行报告。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

10、

【正确答案】E

【答案解析】健康相关危险因素监测系统：包括营养与食品安全监测和环境与健康监测。前者通过监测，

评估营养与食品安全的危险性；后者是对水质、环境污染及其健康危害和健康相关产品进行监测、评价和

预警。

【该题针对“流行病的诊断和筛检试验及疾病监测”知识点进行考核】

11、

【正确答案】E

【答案解析】流行病学基本原理：①疾病分布论；②病因论；③健康-疾病连续带理论；④疾病的预防控

制理论；⑤疾病流行数理模型。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

12、

【正确答案】E

【答案解析】流行病学研究方法：观察法（包括描述流行病学与分析流行病学）、实验法、数理法（理论

流行病学）。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

13、

【正确答案】D

【答案解析】流行病学的基本原则：①群体原则；②现场原则；③对比原则；④代表性原则。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

14、

【正确答案】A

【答案解析】横断面研究，又称现况调查，调查目标人群中某种疾病或现象在某一特定时间点上的情况。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

15、

【正确答案】A

【答案解析】选择病例时最好选择新发病例，新发病例由于刚刚发病，对疾病危险因素的回忆可能比较认

真而且清楚，提供的信息较为可靠；病例的来源以社区人群来源为优，代表性强。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

16、

【正确答案】D

【答案解析】队列研究是将一个范围明确的人群按照是否暴露于某可疑因素或暴露程度分为不同的亚组，

追踪各组的结局并比较其差异，从而判断暴露因素与结局之间有无关联及关联程度大小的一种观察性研究

方法。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

17、

【正确答案】C

【答案解析】病例对照研究的特点是：①属于观察性研究；②观察方向由“果”及“因”；③可以观察一

种疾病与多种因素的关联。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

18、

【正确答案】E

【答案解析】判断疾病地方性的依据是：①该病在当地居住的各人群组中发病率均高，并随年龄增长而上

升；②在其他地区居住的相似的人群组中，该病的发病率均低，甚至不发病；③外来的健康人，到达当地

一定时间后发病，其发病率逐渐与当地居民接近；④迁出该地区的居民，该病的发病率下降，患者症状减

轻或呈自愈趋向；⑤当地对该病易感的动物也可能发生类似的疾病。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

19、

【正确答案】A

【答案解析】疾病三间分布：①地区分布：②时间分布；③人群分布。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

20、

【正确答案】B

【答案解析】长期变异的原因有：①病因或致病因素发生了变化：②抗原型别变异，病原体毒力、致病力

的变化和机体免疫状况的改变；③诊疗技术的进步、防制措施的改善：④社会人口学资料的变化及疾病的

诊断、报告标准的改变等。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

21、

【正确答案】A

【答案解析】疾病三间分布：疾病的分布是指疾病在时间、空间和人间的存在方式及其发生、发展规律，

又称疾病的三间分布。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

22、

【正确答案】D

【答案解析】存活率又称生存率，指随访期终止时仍存活的病例数与随访期满的全部病例数之比。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

23、

【正确答案】E

【答案解析】流行指某病在某地区的发病率显著超过历年（散发）的发病率水平。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

24、

【正确答案】D

【答案解析】流行指某病在某地区的发病率显著超过历年（散发）的发病率水平。疾病流行时，各病例间

有明显的时、空联系，发病率高于当地散发发病水平的3〜10倍。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

25、

【正确答案】A

【答案解析】疾病的流行强度是指某疾病在某地区、某人群中，一定时期内发病数量的变化及各病例间联

系的程度。包括散发、流行、大流行、暴发。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

二、B

1、

【正确答案】D

【答案解析】分析流行病学：主要是找出影响分布的决定因素。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

【正确答案】B

【答案解析】理论流行病学：是通过对疾病或健康状况的分布与影响因素之间内在关系的深入研究，建立

数学模型以描述疾病流行规律、预测疾病流行趋势、检验疾病防治效果。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

【正确答案】A

【答案解析】描述流行病学：主要是揭示人群中疾病或健康状况的分布现象。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

【正确答案】C

【答案解析】实验流行病学：主要是研究并评价疾病防治和健康促进中的预防干预措施及其效果。

【该题针对“流行病学概论”知识点进行考核】

2、

【正确答案】E

【答案解析】长期变异：经过一个相当长的时期（通常为几年或几十年），疾病的分布状态、感染类型、

临床表现等逐渐发生显著的趋势性变化，这种现象称为长期变异。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】A

【答案解析】季节性：即疾病每年在一定的季节内出现发病率升高的现象。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】C

【答案解析】短期波动：指在一个地区或一个集体的人群中，短时间内某病的发病数明显增多的现象。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】B

【答案解析】周期性：即疾病依照规律性的时间间隔发生流行。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

3、

【正确答案】C

【答案解析】续发率又称二代发病率，指某传染病易感接触者中，在最短潜伏期与最长潜伏期之间发病的

人数占所有易感接触者总数的百分率。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】A

【答案解析】患病率指某特定时间内，总人口中现患某病者（包括新、旧病例）所占的比例。患病率的分

子包括调查期间被观察人群中所有的病例，分母为被观察人群的总人口数或该人群的平均人口数。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】B

【答案解析】病死率表示一定时期内，患某病的全部患者中因该病死亡者所占的比例。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】E

【答案解析】感染率指在某个时间内被检查的人群中，某病现有感染者人数所占的比例。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】D

【答案解析】死亡率指在一定期间（通常为1年）内，某人群中死于某病（或死于所有原因）的频率。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

4、

【正确答案】B

【答案解析】流行指某病在某地区的发病率显著超过历年（散发）的发病率水平。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】A

【答案解析】暴发指在一个局部地区或集体单位中，短时间内，突然出现大量相同患者的现象。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】D

【答案解析】大流行：当疾病迅速蔓延，涉及地域广，短时间内可跨越省界、国界或洲界，发病率超过该

地一定历史条件下的流行水平，称为大流行。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

【正确答案】C

【答案解析】散发：某病发病率维持历年的一般水平，各病例间无明显的时、空联系和相互传播关系，表

现为散在发生，数量不多，这样的流行强度称为散发。

【该题针对“流行病学资料与疾病分布”知识点进行考核】

四、临床预防服务

一、A1

1、下列哪项不是健康咨询的基本模式

A、评估

B、教育

C、安排随访

D、达成共识

E、劝告

2、以下哪项能够使初级卫生保健场所帮助家庭改变不良行为最常用的方式

A、健康教育

B、健康检查

C、健康促进

D、体格检查

E、健康咨询

3、能够促使人们维护和提高他们自身健康的过程的是

A、健康教育

B、健康调查

C、健康宣讲

D、健康促进

E、疾病预防

4、以下哪项是健康教育的核心

A、健康检查

B、健康行为

C、保健宣传

D、预防性知识培训

E、健康课程宣讲

5、以下哪项为健康教育的基础

A、调查研究

B、血液检测

C、社区宣传

D、小组讨论

E、在线交流

6、以下哪项是指在促使人们自愿采纳有益于健康的行为和生活方式，从而预防疾病、促进健康、提高生活

质量的系统的社会活动

A、健康检查

B、疾病预防

C、社区保健

D、社区免疫

E、健康教育

7、在全球烟草制品中占据最大份额的是哪种形式的烟草

A、手卷烟草

B、机制卷烟

C、水烟

D、无烟烟草

E、电子香烟

8、戒烟的临床干预可以使用何种方案进行简短干预

A、5A方案

B、5R方案

C、5s方案

D、5c方案

E、5W方案

9、下列哪些不是常用的戒烟治疗中常用的戒烟药物

A、尼古丁贴片