2023年中考语文备考之训练：病句辨析与修改

类型一：搭配不当

主要类型

1.主谓搭配不当。

2.动宾搭配不当。

3.主宾搭配不当。

4.介宾搭配不当。

5.修饰语与中心语搭配不当。

6.关联词搭配不当。

解题技巧

1.提主干。

当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个

句子成分搭配是否恰当。

2.查枝叶。

当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。

3.抓关键。

当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能否、优劣、好

坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配

是否恰当。当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。

针对训练

(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。

在“学习”后加“成绩”。

(2)山东的花生是我国出产最多的省份。

改为“山东是我国出产花生最多的省份”。

⑶他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

将“品质”改为“形象”。

⑷这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

将“最后一天的劳动”改为“劳动的最后一天”。

⑸王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

删去“的个性”或“人”。

⑹他在培育良种方面花了很大的心血。

将“很大”改为“很多”。

⑺他渐渐地爬起来，吃力地走着。

将“渐渐”改为“慢慢”。

⑻大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

删去“和疾病”。

(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。

将“优秀”改为“优美”。

(10)如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

删去“和考试状态”。

(11)尽管遇到多大困难，我也要完成任务。

将“尽管”改为“不管”。

(12)我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。

将“虽然”改为“不仅”。

类型二：成分残缺

主要类型

1.缺主语。

2.缺谓语。

3.缺宾语。

4.缺关联词语。

解题技巧

1.看介词。

句子出现介词时，要避免介词滥用导致主语缺失。

2.看动词。

要注意看句中的动词是否带了宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语、修饰语搭

配是否恰当。

3.看关联词。

要注意关联词是否完整。

针对训练

⑴鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。

在“安全”后面加“隐患”。

(2)通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫

长而又艰难的道路。

删去“通过”或“让”。

⑶红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、

乡村旅游相融合。

在“方向”后面加上“转变”。

⑷这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。

在句末加上“的画面”。

(5)“打字通”输入易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目。

在“输入”后面加上“具有”。

⑹如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。

在“不足”后加“的问题”。

⑺在两次世乒赛上，经过运动员的奋力拼搏，再次拿到了男子团体冠军。

将“经过运动员的”改为“运动员经过”。

⑻很多家长努力为孩子争取上台演出。

在句末加上“的机会”。

(9)为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。

在句末加上“的工作”。

类型三：语意重复

主要类型

1.主语重复。

2.谓语重复。

3.宾语重复。

4.定语重复。

5.状语重复。

6.补语重复。

解题技巧

找出相近意义的词语。

针对训练

⑴我们可不要白白虚度了此生。

删去“白白”。

⑵夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。

删去“独自”或“孑然一身”。

⑶看到沈腾演的小品，一向严肃的爷爷也忍俊不禁笑了起来。

删去“笑了起来”或“忍俊不禁”。

⑷写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。

删去“不必要”或“唆”。

⑸经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。

将“相差悬殊”改为“很大”。

⑹到本超市购物，每人每次消费金额超过100元以上者，有礼品赠送。

删去“超过”或“以上”。

⑺这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊！

删去“无声的”.

⑻只有在科学的道路上不畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。

删去“最高的”。

（9）湖南省图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者大约200多人次。

删去“大约”或“多”。

类型四：句式杂糅

常见杂糅类型及其修改

1.是因为……的原因（改：是因为；……的原因是……）

2.是由于……的结果（改：是由于……；是……的结果）

3.原因……造成的（改：原因是……：是由……造成的）

4.是为了……为目的（改：是为了……；以……为目的）

5.成分是……配制而成的（改：成分是……；由……配制而成）

6.靠的是……取得的（改：靠的是……；是……取得的）

7.是由于……决定的（改：是由于；是由……决定的）

8.其根本原因是……在作怪（改：其根本原因是……；是……在作怪）

9.大多是以……为主（改：大多是……；以……为主）

10.本着……为原则（改：本着……原则；以……为原则）

11.深受.所欢迎（改：深受....欢迎；为....所欢迎）

解题技巧

1.找主干。

找到句子的主、谓、宾等各种成分，再看它们之间的搭配是否得当。

2.抓标志。

抓句中出现“主要原因是……导致的”"之所以……的原因”“关键在于……起决定作

用”等标志性词语。

针对训练

(1)这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱.

删去“所”。

(2)一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他自己没有管好自己。

册法“之所以”或“的原因”。

⑶老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒

等诱发的。

册法”的主要原因"或“由”“诱发的”。

(4)当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

“需要下一番功夫不可”改为“需要下一番功夫”，或“非下一番功夫不可”。

⑸这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

删去“的对象，”或“面向”。

⑹这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。

删去“把”或“被”。

⑺学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。

册怯“值得”或“都应该”。

⑻这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

删去“由于”或“的结果”。

(9)威海海防纪念馆分为序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示

了中华儿女自强不息的民族精神。

将“分为”改为“由”或删去“组成”。

(10)本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一

斑。

删去“可见一斑”或“显示出”。

类型五：语序不当

解题技巧

1.多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的+称代性或数量性的短语+动词或

动词性的短语+形容词或形容词性的短语+名词或名词性短语。止匕外，带“的”的定语应放

在不带“的”的定语之前。

2.多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语+表时间或处所的词或短语+表语

气的副词或表对象的介宾短语+表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一

般应紧挨在中心语前。

3.并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感

流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。

4.主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。

针对练习

⑴他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

将“如果”移至句首。

(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。

将“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”和“中国青年”调换位置。

⑶南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。

将“当年”移至“使用”之前。

⑷夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

将“一连串”移至“事情”之前。

⑸作为市长，他不仅关心每家每户小老百姓的冷暧，而且还关心全市的社会经济发展.

将“每家每户小老百姓的冷暖”和“全市的社会经济发展”调换位置。

⑹新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法。

将“保障”和“尊重”调换位置。

⑺首汽集团开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的企业。

将“第一家”和“国内”调换位置。

⑻矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

将''集资铸成”和“提出倡议”调换位置。

(9)它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛、存在.

将“存在”移至“活跃”之前。

(10)妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

将“一件"和“用''调换位置。

类型六：表意不明

主要类型

1.存在歧义。

2.指代不明。

解题技巧

当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。

针对训练

⑴她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部。

将后面半句改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。

(2)县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到•

改为“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”。

⑶王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天

的报纸。

在“十天”前加上“最近”。

⑷他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

在“批评”之前加上“文章中”或在“批评”之后加上“这篇文章”。

⑸我看到你那年才六岁。

在“才”前面加上“你”或“我”。

⑹他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

将“和”改为“以及”。

类型七：不合逻辑

主要类型

1.自相矛盾。

2.否定不当。

3.主客颠倒。

4.分类不当。

5.两方面对应一方面。

解题技巧

1.注意否定词。

如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不会不、没有不、

非……不可、难道不”等，“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的

意思有没有说反了。

2.注意并列短语。

要注意并列短语前后是否对应。

针对练习

(1)今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

将“全都”改为“基本”。

(2)几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

将“无时无刻”改为“每时每刻”。

⑶在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。

删去“能否”。

⑷谁也不会否认长江不是向东流的。

删去第二个“不”。

⑸出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

删去“和妇女”。

⑹为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

删去“不”。

⑺会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。

在“是”后面加上“