绩效考核系统实施方案

绩效考核系统实施方案

绩效考核系统实施方案

为切实做好我县根本公共卫生效劳工程绩效考核工作，提高根

本公共卫生效劳工程经费使用效率，确保根本公共卫生效劳工作任

务按质按量真正落到实处，特制定本方案。

成立XX县根本公共卫生效劳工程绩效考核工作组，负责组织对

各工程实施单位发展考核，组成人员如下：

第一组成员如下：

组长：

成员：***（工程档案资料的）

***（安康教育管理工程）

***（孕产妇保健管理工程）

***（传染病和精神病管理工程）

***（负责方案免疫和老年人管理工程）

***（居民安康档案工程）

***（慢性病管理工程）

***（儿童保健管理工程）

第二组成员如下：

组长：*

成员:***（工程档案资料的）

***（安康教育管理工程）

***（慢性病管理工程）

***（居民安康建档管理工程）

***（孕产妇保健管理工程）

***（传染病和精神病管理工程）

***（负责方案免疫和老年人管理工程）

***（儿童保健管理工程）

（一）卫生部、财政部、国家计生委联发的《关于促进根本公共

卫生效劳均等化的意见》。

（二）卫生部、财政部《关于加强根本公共卫生效劳工程绩效考

核的指导意见》。

（三）《国家根本公共卫生效劳标准（20xx版）》。

（四）《xx县20xx年根本公共卫生效劳工程实施方案》。

（五）《XX县根本公共卫生效劳工程资金管理暂行指导意见》。

（一）分级负责、逐级考核的原那末；

（二）客观、公正、合理、量化的原那末；

（三）全面考核与重点检查相结合的原那末；

（四）建立鼓励机制，调动积极性的原那末；

（五）考核评分与资金拨付挂钩的原那末。

疾控中心、妇幼保健院、各乡（镇）卫生院、驻绛厂矿医院、社

区卫生效劳中心。

考核内容包括管理指标、业务指标和效果指标（详见《XX县根

本公共卫生效劳工程绩效考核内容及标准》）。

（一）考核程序

汇报一一入村、入户调查一一反响

（二）考核方法

1、现场考核：采取听取汇报、查看相关资料、现场检查，对有

关人员发展调查、考核等方式发展。走访居民。通过调查、入户

随访、问卷调查等方式，由居民对基层医疗机构提供的根本公共卫

生效劳发展评价。随机抽取一定数量的村入户调查。30个以上村的

乡镇抽取30%的村;15个以上村的乡镇抽取40%的村;15个以下村的

乡镇抽取50%的村。

2、非现场考核：以日常报表准确及时情况，会议及培训参加情

况，县工程办、疾控中心和妇幼院日常督导情况为准，发展综合评

分。

3、计算绩效值。对绩效考核情况发展定量和定性分析，按照统

一的评分方法计算绩效值，并将考核结果排名发布。

（三）考核时间

7月14日，第一组考核xx镇卫生院

第二组考核xx镇卫生院

7月15日，第一组考核xx卫生院

第二组考核xx镇卫生院

7月18日，第一组考核xx乡卫生院

第二组考核xx镇卫生院

7月19日，第一组考核xx镇卫生院

第二组考核xx镇卫生院

7月20H-21日第一组考核xx镇

第二组考核xx镇

7月22日第一组考核二厂和五厂

第二组考核一厂、四厂和电厂

（四）考核经费预算

车辆安排由各参核单位自行负责，县卫生局2辆车、疾控中心

1辆车、妇幼保健院1辆车，标准为每车每天100元。考核组成员

津贴为每人每天30元，由各参核单位发放。工作餐由各被考核单位

先行安排，以简单实惠为宜，严禁工作时间饮酒，随后县工程办将

餐费下拨至各被考核单位。

（一）考核结果

绩效考核结果均采取百分制记分，综合得分95分以上的为优

秀，85-95分的为合格，75-85分为根本合格，75分以下为不合

格。考核等级与奖惩挂钩，考核分数与划拨经费挂钩。

（二）相关责任

1、对考核为不合格的乡（镇）赋予通报批评，责令整改，并按规

定追究相关单位和人员责任。对考核为根本合格的乡（镇）责令整

改，并限制安排根本公共卫生效劳工程经费、根本公共卫生效劳机

构能力建立工程。对考核为优秀的乡（镇）将在相关工程安排、经费

分配等方面予以倾斜。

2、对考核为合格以上等次的根本公共卫生效劳机构，按照规定

全部拨付考核经费，优秀的，可赋予奖励;根本合格的扣减10%的考

核经费;不合格的，通报批评，扣减20%的考核经费。

3、对被考核单位考核时，各被考核单位一把手及工程办全体工

作人员必须到位，积极配合考核组的考核工作。

为贯彻执行本公司《管理人员薪酬管理方法》，制定本实施方

法。

1.1客观公正地分析和评价员工履行职责情况及实际工作效

果，并依据考核结论正确地指导分配、实施奖惩，以充分激发员工

的聪明才干和创造热情，保障公司的可持续开展。

1.2完善目标管理体系。公司制定年度经营目标和阶段工作目

标，通过逐级分解展开实施，必须有相应的配套考核体系。

本方法合用于部门工作的考核，以及对总经理以下的管理人

员、科技人员和其他非生产人员的考核。

3.1重点考核原那末：以工作目标和工作任务为依据，按照岗

位职责标准对员工发展考核。

3.2分别考核原那末：按对应的岗位职能设置考核要素逐项进

展考核。

3.3主体对应原那末：由各自的直接上级发展考核，并就考核

结果及时沟通。

3.4部门联动原那末：部门经理和普通员工的最终绩效均受部

门整体考核结果的影响。

3.5目标考核和专项考核相结合的原那末：，对各部门的质

量、安全、本钱等专项工作，设置相应的权重，与考核期内的目标

任务完成情况一并纳入考核体系。

4.1公司成立考核小组，对部门发展考核。考核小组由总经理

或者其授权人、分管副总、总经办和人力资源部组成。考评结果由

总经办负责汇总，人力资源部根据考评结果核定部门绩效。

4.2各部门长负责本部门员工的考核工作，于30日前将考核结

果报人力资源部备案。

5.1采用月度考核制，每月对部门和员工发展考核。

5.2采用通用评价和岗位职责评价法对员工发展考核，并结合

目标管理法（部门整体工作目标完成情况）对部门发展考核。

5.3部门考核：以公司下达的月方案和部门职责为考核内容，

月终由部门长向考核小组汇报，考核小组根据部门工作目标完成情

况评定考核结果。

5.4员工考核：由部门长根据各岗位特点制定考评细那末，参

考附表三。部门负责人直接考核人数超过8人的，可指定人代为考

核，再签批。

5.5人力资源部对各部门员工考核的过程和结果有监视权。员

工对考核有异议的，可以直接向人力资源部投诉，由人力资源部调

查后裁决。

6.1部门绩效考核见附表一。

6.2部门负责人考核内容：工作目标与关键指标考核结果（取百

分率）与各类专项考核结果（取百分率）相乘，得当月绩效分配系数，

见附表二。

6.3员工考核内容：要求各部门针对岗位特征定出量化考核指

标，并将考评标准告知本部门员工。

7.1员工每月26日向部门长提交工作报告，作为月度考核依

据。

7.2部门负责人根据员工的工作报告、工作表现和工作目标完

成情况，填写《绩效考核表》（员工），打分并签字。

7.3各部门考核表打分完毕，交人力资源部存档。

7.4各部门长每月26日向公司考评小组交月度工作总结，作为

部门月度考核依据。

8.1员工考核工作由部门负责人组织，每次考核时，被考核者

的直接上级必须与被考核者发展至少一次的沟通。部门考核由总经

理办公室组织，并发展相关沟通和统计工作。

8.2每月30日前，各部门将员工考核表、总经办将部门考核表

交至人力资源部，由人力资源部完成对数据的统计。

9.1连续3个月考核“不合格”者，解除劳动合同。

9.2年度综合考核为“不合格”者，予以降级、降薪或者解除

劳动合同。

9.3年度综合考核为“优秀”且无“不合格”记录者，晋一

级。

9.4职等五等以下员工，连续五年年度综合考核为“优秀”

者，晋一等。

10.1不能在规定的日期内上交考核表的，视为考核者工作失

误。每延误1天，减发考核者20%的绩效工资。

10.2考核者应对被考核者作出公正评价。假设在考核过程中弄

虚作假，一经发现，减发考核者20%的绩效工资;考核者一年内累计

失误3次者，视同失职处理。

11.1公司按部门核发部门工资总额，由部门负责人负责本部门

员工工资的考核发放。

11.2绩效系数绩效考核结果转化为绩效系数，实现其调节工

资分配的功能。部门绩效系数和个人绩效系数均定义为百分制考核

结果取百分率;其中部门长的个人绩效系数为工作目标考核结果与各

类专项考核结果（取百分率）的连乘积。

11.3部门工资计算方法

部门工资=根本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额+（岗位技能

工资总额+绩效工资总额）X部门绩效系数=X部门员工工资

11.4部门负责人工资计算方法

部门长工资=根本工资+年功工资+全勤奖+（岗位技能工资+绩效

工资）义部门绩效系数X个人绩效系数

11.5员工工资计算方法

员工工资=根本工资+年功工资+全勤奖+E（岗位技能工资+绩效

工资）X部门绩效系数义（个人岗、效工资和义个人绩效系数）+X部

门（个人岗、效工资和X个人绩效系数）

（“个人岗、效工资和”=岗位技能工资+绩效工资）

q/bw.管理人员绩效管理方法

绩效考核表（部门）

绩效考核表（员工）

绩效考核表（部门负责人）

各党总支、村、机关各部门：

为认真做好全镇20xx年度绩效考核工作，实事求是、客观公正

地评价镇机关各部门、农村党总支、村级的工作实绩和机关工作人

员、村四职干部（村支部书记、村主任、村会计、计生专职主任）的

德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况，切实起到激发干劲、鼓励

士气、提升效能的作用，确保全镇经济社会各项事业又好又快开

展，特制定如下绩效考核实施方案。

20xx年1月26日至31日。

对机关各部门和主要负责人的考核：包括考勤、民主评议、职

能工作、加减分等方面;对党总支的考核：包括考勤、民主评议、工

作实绩、加减分、群众满意度调查得分等方面;对村级和村四职干部

考核：依据年初与镇党委签订的目标责任状，主要考核各村20xx年

度“四定”目标完成情况，重点包括班子自身建立情况、经济开展

情况、安全建立情况、民生事业情况及其他年度重点工作完成情

况。

（一）考勤：组织科汇总，以镇党委印发考勤通报作为依据。

（二）加分和减分：加分由各单位提供，镇组织科负责初审汇总；

减分由各职能部门负责提报，并提供相关减分依据。

（三）职能工作/工作实绩：组织科牵头，对部门考核由分管领导

依据年度工作完成情况发展打分;对村级考核由职能部门依据20xx

年度考核指标体系发展打分，结果报组织科汇总。

（四）民主评议：（对机关部门、党总支）组织民主评议会议，由

全体领导干部、部门负责人、村“两委”主职干部（支部书记、村主

任）对机关各部门和农村党总支分别发展民主评议。

（五）群众满意度调查：主要调查改善中小学教育水平、提升医

疗水平和效劳质量、宜居环境、丰富群众文化生活、社会治安、干

部工作作风等6个方面情况，调查结果作为考核系数。根据《关于

提升群众满意度工作第四季度考核奖惩方案》（张发[20xx]74号）

文件精神发展考核。

（六）确定考核意见：镇党委根据年度考核分，综合确定各村年

度考核初步意见，再次征求执法执纪部门意见。

（七）公示考核结果：镇党委根据征求意见情况，对各村年度目

标考核情况进一步调整完善，确定村级年度目标考核结果和村级分

类定级结果，并分别在镇、村党务公开栏公示。

（一）机关部门考核的计分方法（共150分）

1、考勤（50分）：凡以镇党委、政府名义召开要求机关部门人

员参加的会议，每迟到或者早退一人次扣所在机关部门年终考核分

值1分，缺席一人次扣所在机关部门年终考核分值2分，扣完为

止。详细以镇党委印发考勤通报作为依据。

2、民主评议（100分）：按百分制计分，其中“满意”、“根本

满意”、“不满意”对应加权系数分别为1、0.7、0.3,“不了

解”不占比重。详细计算方法为：（满意票数义1+根本满意票数

X0.7+不满意票数义0.3）+参评人员总数义100（结果保存小数点后

两位，四舍五入）。领导干部和其他人员打分分别统计、分别占

20%、80%权重，两者相加作为各部门评议得分。

3、加减分因素设置

（1）加分因素的设置：考核年度内，因工作成绩显著，镇党委、

政府或者机关部门受滕州市级及以上表彰奖励的，考核时对机关部

门予以加分。详细分值为滕州市级、枣庄市级、省级和国家级分

别加3分、5分、10分、20分（颁奖主体为上级党委、政府的，加

相对应分值的总分值;为上级业务部门的，加相对应分值的一半。

同一类表彰工程按最高级别计算）。加分工程以考核年度获得奖项

的文件、证书、荣耀册或者奖状、奖牌等为准。

（2）减分因素的设置：考核年度内，因工作不力或者失误机关部

门被上级党委政府、业务部门书面通报批评或者新闻媒体暴光，造

成负面影响或者损失的，按滕州市级、枣庄市级、省级和国家级分

别减10分、15分、20分、30分。因工作不力，导致镇党委、政

府被上级党委政府或者机关通报批评或者新闻媒体暴光，依照上述

标准加倍减分。

（二）农村党总支的考核的计分方法（共950分）

1、考勤（50分）：凡以镇党委、政府名义召开要求农村党总支

人员参加的会议，每迟到或者早退一人次扣所在党总支年终考核分

值1分，缺席一人次扣所在党总支年终考核分值2分，扣完为止。

详细以镇党委印发考勤通报作为依据。

2、民主评议（100分）：计分方法同对机关部门评议计分方法。

3、工作实绩（800分）：以党总支所辖各村年度绩效考核得分的

平均分作为党总支工作实绩得分。

4、加减分因素

（1）加分因素的设置：对成绩突出受到上级表彰奖励，承办现场

会，代表镇承受上级检查，招商引资重大工程或者效劳重点工程落

地的，可在考核中给党总支适当加分。

①年度内，党总支或者所辖各村受滕州市级及以上表彰奖励的,

考核时对党总支予以同等加分。详细分值为滕州市级、枣庄市级、

省级和国家级分别加3分、5分、10分、20分（颁奖主体为上级党

委、政府的，加相对应分值的总分值;为上级业务部门的，加相对应

分值的一半。同一类表彰工程按最高级别计算）。

②党总支或者所辖村承办现场会或者在现场会做典型经历介绍

的，按照滕州市级、枣庄市级、省级、国家级分别赋予党总支加

3分/次、5分/次、10分/次、20分/次。相同内容的现场会不重

复加分，计最高分值。

③党总支或者所辖村代表镇承受上级检查、考核，成绩突出，

滕州市级、枣庄市级、省级、国家级分别加3分、5分、10分、20

分。相同内容的检查、考核不重复加分，计最高分值。（对各村普遍

意义的检查、验收、观摩不在此列，如村级办公场所新建改建、美

丽乡村、“四德工程”示范村、城乡环卫一体化示范村等验收，以

及方案生育考核等各类迎检）

加分因素的认定：表彰奖励以表彰决定、荣耀册或者荣誉证书

为准;其他加分项，由各党总支提供书面申请，经镇相关主管部门

加盖公章、镇分管领导签字后形成材料，连同相关证明材料由各党

总支报镇组织科予以审核认定，作为加分依据。

（2）减分因素的设置：年度内党总支或者所辖各村，被镇党委政

府通报批评的，每通报批评一次，在党总支考核总分值中减去5分;

被滕州市级、枣庄市级、省级、国家级有关单位通报批评或者新闻

媒体暴光，给镇党委、政府造成重大影响的，每通报批评或者暴光

一次，在考核总分值中分别减去10分、15分、20分、30分。对

在党风廉政建立中浮现问题的，按照像关规定发展处理。

减分因素的认定：以本年度内各级通报批评的文件、书面材料

为准。由纪委办、督查室、信访办、综治办、计生办、安监中队、

国土所、环保所、环卫办、农业办、食安所等相关部门梳理汇总，

经分管领导签字，连同证明材料一并报镇组织科。

（三）村级和村四职干部考核的计分方法（总分850分）

1、考勤（50分）：凡以镇党委、政府名义召开要求农村党总支

人员参加的会议，每迟到或者早退一人次扣所在党总支年终考核分

值1分，缺席一人次扣所在党总支年终考核分值2分，扣完为止。

详细以镇党委印发考勤通报作为依据。

2、工作实绩（800分）：依据20xx年度村级考核指标体系。

3、加减分因素

（1）加分因素的设置：

①年度内，党总支或者所辖各村受滕州市级及以上表彰奖励的,

考核时对党总支予以同等加分。详细分值为滕州市级、枣庄市级、

省级和国家级分别加3分、5分、10分、20分（颁奖主体为上级党

委、政府的，加相对应分值的总分值;为上级业务部门的，加相对应

分值的一半。同一类表彰工程按最高级别计算）。

②承办现场会或者在现场会做典型经历介绍的，按照滕州市级、

枣庄市级、省级、国家级分别赋予党总支加3分/次、5分/次、10

分/次、20分/次。相同内容的现场会不重复加分，计最高分值。

③代表镇承受上级检查、考核，成绩突出，滕州市级、枣庄市

级、省级、国家级分别加3分、5分、10分、20分。相同内容的检

查、考核不重复加分，计最高分值。(对各村普遍意义的检查、验

收、观摩不在此列，如村级办公场所新建改建、漂亮乡村、“四德

工程”示范村、城乡环卫一体化示范村等验收，以及方案生育考核

等各类迎检)

加分因素的认定：表彰奖励以表彰决定、荣耀册或者荣誉证书

为准;其他加分项，由各党总支提供书面申请，经镇相关主管部门

加盖公章、镇分管领导签字后形成材料，连同相关证明材料由各党

总支报镇组织科予以审核认定，作为加分依据。

(2)减分因素的设置：年度内被镇党委政府通报批评的，每通报

批评一次，在考核总分值中减去5分;被滕州市级、枣庄市级、省

级、国家级有关单位通报批评或者新闻媒体暴光，给镇党委、政府

造成重大影响的，每通报批评或者暴光一次，在考核总分值中分别

减去10分、15分、20分、30分。对在党风廉政建立中浮现问题

的，按照像关规定发展处理。

减分因素的认定：以本年度内各级通报批评的文件、书面材料

为准。由纪委办、督查室、信访办、综治办、计生办、安监中队、

国土所、环保所、环卫办、农业办、食安所等相关部门梳理汇总，

经分管领导签字，连同证明材料一并报镇组织科。

4、群众满意度：以第四季度群众满意度得分作为考核系数，最

终确定各村年度绩效考核得分。即：村级年度绩效考核得分=（考勤+

工作实绩+加减分因素）X群众满意度得分百分比

1、镇党委根据考核得分，集体研究确定各村级年度目标考核结

果，同时对村级发展年度分类定级。考核结果分为“优秀、合格、

根本合格和不合格”四个等次，分设一二三等奖。

2、对考核结果优秀的村优先推荐各类评先树优，优先推荐星级

支部书记评定，与四职干部养老保险镇缴纳比例挂钩。对连续两年

未完成党委、政府下达任务目标、未落实民生实事工程，考核排名

靠后两位的全镇通报批评，并扣发当年绩效工资，并依照有关程

序对主要干部发展组织处理。

3、实行一票否决。方案生育否决村级综合奖，村四职干部及包

村干部不得评为先进个人，扣发当年绩效工资;信访、安监、综治等

否决村级相应单项奖，村支部书记、主任不得被评为先进个人，扣

发当年绩效工资。同时，年度内浮现村级干部tan污fu败、溺职等

违法违纪案件被处以党纪政纪处分的，四职干部不得评为先进个

人，扣发当年绩效工资。

涉及的考核职能部门要对考核结果严格保密，不经镇党委研究

不得向被考核单位反响。考核完毕后，对考核中形成的各种原始材

料要一并报镇组织科保存，不经党委允许，任何人不得擅自查阅。

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学标准的

中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干

与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓励广阔教职

工爱岗敬业，扎实工作，开辟进取，积极主动地完成各项工作任务

目标，努力推进全市教育事业持续安康快速开展。

每一学年或者每学期以教育局规定时间发展考核。本考核为一

学年计分，假设以月考核作相应折算。

考核领导小组：

组长：杨在初

副组长：孙金和、杨永华、王席陶。

成员：杨子镇、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清

华、梁安生、武斌。

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原那末。绩效工

资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要

没有岗位绩效考核结果，就不能参预绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原那末。绩效工资考核分配的

全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原那末。

考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、

教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高

尚。

1、理论学习（2分）

①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学

习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早

退、缺席，并认真做好笔记者得总分值。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视情况扣0.2分。

2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治

学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，到达者得总分

值。有如下情况者扣分或者加分：

①言行违背标准，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

③因工作不当，引起家长告状，产生较大负面影响，每人次扣

2分。

④学期内受党政纪处分和治安处分者扣5分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿

奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室

内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方

式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，伤害学生利益，师德得分为

0o

⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或者变相体罚（如

殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣

0.1分。

⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2

分。

⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他暂时

性任务，维护学校声誉，为集体做出奉献的教师，酌情加节0.2分

以上。

⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01

分。

（二）、出勤（10分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完

成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，

愉快承受暂时性工作，积极参加义务活动。

1、工作纪律（5分）

①一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣

0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为

止，不计负分。不假离校以旷工计。

②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直

系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分（学历函授学

习、外出培训等）。

③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学

期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的;b、脱产

学习的;c、解除聘用合同的;d、停发工资的;e、借调在教育系统之

外的。

2、工作态度（5分）

①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次

扣0.1分。

②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应

付差事，每次扣1分。

③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。

④擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时

间无故接听扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按学期考核，假设无事假、病假与迟到等缺勤的算全

勤，加3分。

（三）教育教学工作量（30分）

1、教师课时数

（1）与教学内容有关的

①课时折算方法

a、学科教学科时数

单班语文、数学、英语=1.2,单班物理、化学=1.15,九年级单

班政治、历史、四五年级英语=1.1,单班政治、历史、生物、地理

=1.05,单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程

=1.0,跨年级的学科只一次性另加1.0课时。

b、教学自习课时

自习课=0.8o

c、教学辅导课时数

所有学科辅导=0.6o

d、在学期发展中，因教学任务需要，暂时安排接（代）课时，所

接（代）课与任课假设为两门主课，所接（代）课的=1.5,所接（代）课

与任课假设为一个头的主课，所接（代）课的=1.4,所接（代）课与任

课假设为两个头的主副课，所接（代）课的=1.35,所接（代）课与任

课假设为两个头的副副课，所接（代）课的=1.3,自习课=1.1,学科

辅导=0.9o

②教师课时数

以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时

数。

（2）与授课班级内学生人数有关的

（班级人数/学校班平均人数T）+2+1

（3）与学段有关的

①一、二、三，=0.85

②四、五年级，=0.9

③六年级，七、八年级,=0.95

④九年级=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。其

中副校级另加平均工作量的2/3,主任、会计另加平均工作量的

3/5,主任、出纳另加平均工作量的1/2,幼儿教师以平均工作量计

入，后勤人员由考核委员会评定工作量。

2、教师工作量学年得分

教师学年度教育教学工作量+教师学年度人均教育教学工作量

X30分。

（四）教育教学过程（20分）。岗位专业知识及根本功扎实、过

硬，工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息，不断完善

知识构造，掌握运用现代化教学或者办公手段的能力；具有较强的语

言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、

班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、

教研科研的能力。

1、教育教学常规工作

①不按时限制订工作方案，或者虽制订但任务不明确，重点不

突出，措施不详细，无创见，进度不合理，扣0.5分。

②不重视工作中的信息反响，个人实践资料积累不及时，期末

无一定价值的总结或者报告，期末查无记录，扣0.5分。

③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。

④认真备课，教案能表达现代教学理念，超前备课，教学目标

明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设

计;有创意不照搬教师用书。由教诲处对每次检查的教案评出abed

四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。

⑤无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录

不齐全，经检查有一项扣0.5分。

⑥对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，

任课教师无改进措施，批改不合要求。由教诲处对每次检查的教案

评出abed四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣

0.3分。

⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，

每发现一次扣0.1分。

⑧教诲处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次

扣0.5分。

⑨教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分;教研活

动无故缺席1次扣0.1分。

⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走

动，监考时宽严适度，学生不能浮现徇si舞bi,否那末扣2分;阅

卷：按要求阅卷，保质保量地审阅试卷，不能浮现人为抬高得分或

者压低得分。否那末扣2分。

2、公开课或者校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，

一次或者屡次听评取平均分。由教科室学期完毕时对教师的上课

情况确定abed四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

(1)教学过程

①以新课标为依据，吃透课本内涵。

②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。

③讲课思路清晰，节奏适当。

④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。

⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和

解决问题的能力，培养采集处理信息的能力。

⑥鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技

术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。