七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯教案 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版七年级地理下册第七章第四节“俄罗斯”的教学内容。本节课主要内容涵盖了俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通以及人口和城市分布等知识点。具体内容包括：

1.俄罗斯地理位置：讲解俄罗斯位于亚欧大陆的北部，是世界上面积最大的国家，与多个国家接壤。

2.俄罗斯地形：介绍俄罗斯的地形特点，包括东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。

3.俄罗斯气候：讲解俄罗斯幅员辽阔，气候类型多样，主要以温带大陆性气候为主。

4.自然资源：介绍俄罗斯的自然资源丰富，包括石油、天然气、煤炭、铁矿等。

5.工业：讲解俄罗斯的工业发展状况，以及其主要工业区分布。

6.交通：介绍俄罗斯的交通运输网络，包括铁路、公路、航空和管道等。

7.人口和城市分布：讲解俄罗斯人口和城市的分布特点，以及主要城市的位置和功能。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.区域认知：使学生能够理解并描述俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然环境特点，以及工业、交通等人文环境特点。

2.地理思维：培养学生分析俄罗斯自然资源丰富、工业发展和城市分布等地理问题的能力。

3.地理行动：通过案例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，例如分析俄罗斯某地区的工业发展对环境的影响等。

4.人地关系：使学生认识俄罗斯在开发利用自然资源、发展工业和交通等方面，对地理环境产生的影响，培养可持续发展观念。学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地理空间概念和地理现象有一定的认识。但他们在地理思维、分析和解决问题的能力上还有一定的局限性。针对这一学情，教师在教学过程中应注重引导学生从多角度、多维度去思考和分析问题，提高他们的地理思维能力。

1.知识层面：学生在之前的地理学习中，已经掌握了地理基础知识，如地理位置、地形、气候等。因此，在教授俄罗斯这一课时，教师可以迅速回顾相关知识点，帮助学生建立知识框架，然后在此基础上深入讲解俄罗斯的地理特点、自然资源、工业、交通等。

2.能力层面：学生在地理学习中，已经具备了一定的读图、绘图和地理观察能力。教师可以在此基础上，通过展示地图、图片等教学资源，引导学生分析俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点，提高他们的地理观察和分析能力。

3.素质层面：学生具备一定的学习兴趣和求知欲，但在自主学习、合作学习和探究学习方面还有待提高。教师可以通过设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们的自主学习、合作学习和探究学习能力。

4.行为习惯：学生在学习过程中，可能存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题。针对这些问题，教师应注重课堂管理，营造积极、和谐的学习氛围，同时关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。

5.对课程学习的影响：根据学生的知识、能力和素质特点，教师应合理设计教学内容和教学方法，注重培养学生的地理核心素养，提高他们的地理思维和分析问题的能力。同时，关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的地理观念，培养可持续发展观念。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、纸质地图、地球仪、教学挂图等。

2.课程平台：人教版七年级地理下册教材、电子教材、教学PPT等。

3.信息化资源：互联网、在线地图、相关视频资料等。

4.教学手段：讲解法、问答法、小组讨论法、案例分析法等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《俄罗斯》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道世界上面积最大的国家是哪个吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索俄罗斯的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解俄罗斯的地理位置和地形特点。俄罗斯位于亚欧大陆的北部，是世界上面积最大的国家。它地形多样，包括东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了俄罗斯在开发利用自然资源、发展工业和交通等方面的实际情况，以及它如何帮助国家解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调俄罗斯的自然资源丰富和工业发展这两个重点。对于交通和人口城市分布等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与俄罗斯相关的实际问题，如俄罗斯的工业发展对环境的影响等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示俄罗斯工业发展的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“俄罗斯在开发利用自然资源、发展工业和交通等方面的实际情况”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通以及人口和城市分布等知识点。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对俄罗斯的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够准确地描述俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然环境特点，以及工业、交通等人文环境特点。他们还能够理解俄罗斯自然资源丰富、工业发展和城市分布等地理问题的本质。

2.地理思维能力：学生将能够通过分析案例和进行小组讨论，提高地理观察和分析问题的能力。他们将学会从多角度、多维度去思考和分析地理问题，培养地理思维能力。

3.地理行动能力：学生将能够运用所学的地理知识解决实际问题，例如分析俄罗斯某地区的工业发展对环境的影响等。他们将能够提出合理的建议和解决方案，培养地理行动能力。

4.人地关系观念：学生将能够认识到俄罗斯在开发利用自然资源、发展工业和交通等方面，对地理环境产生的影响。他们将学会如何在经济发展的同时保护环境，树立正确的人地关系观念。

5.自主学习、合作学习和探究学习能力：在小组讨论和实践活动过程中，学生将能够提高自主学习、合作学习和探究学习能力。他们将学会独立思考、与他人合作和有效沟通，培养解决问题的能力。

6.学习兴趣和求知欲：通过丰富的教学活动和实例分析，学生将能够激发对地理学习的兴趣和求知欲，增强学习的动力和积极性。典型例题讲解1.例题一：请简述俄罗斯的地理位置特点。

答案：俄罗斯位于亚欧大陆的北部，是世界上面积最大的国家。它东临太平洋，西濒波罗的海，北靠北冰洋，南与中国、蒙古、哈萨克斯坦等国家接壤。

2.例题二：请描述俄罗斯的地形特点。

答案：俄罗斯地形多样，包括东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。其中，东欧平原是俄罗斯最大的平原，西伯利亚地区则是世界上最大的高原。

3.例题三：请解释俄罗斯气候的特点。

答案：俄罗斯幅员辽阔，气候类型多样，主要以温带大陆性气候为主。冬季寒冷严酷，夏季温暖宜人。北极圈内的部分地区属于寒带气候，而太平洋沿岸则具有温带季风气候的特点。

4.例题四：请列举俄罗斯的主要自然资源。

答案：俄罗斯自然资源丰富，包括石油、天然气、煤炭、铁矿等。此外，俄罗斯还有丰富的森林资源和水力资源。

5.例题五：请描述俄罗斯工业的发展状况。

答案：俄罗斯工业发展较为发达，尤其是能源、钢铁、机械、化学等重工业领域。其主要工业区分布在欧洲部分，如莫斯科和圣彼得堡等。近年来，俄罗斯也在积极发展航空航天、信息技术等新兴产业。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生绘制俄罗斯地理位置示意图，标注主要的城市和地形特点。

（2）请学生撰写一篇短文，介绍俄罗斯的主要自然资源及其对国家经济发展的影响。

（3）请学生分析一个俄罗斯的工业发展案例，阐述其对当地环境和经济的影响。

（4）请学生根据本节课所学内容，设计一个关于俄罗斯的小游戏或互动活动。

2.作业反馈：

（1）针对学生绘制的地理位置示意图，教师将检查学生对俄罗斯地理位置的理解和记忆程度，以及对地形特点的把握。

（2）在批改学生撰写的关于俄罗斯自然资源的短文时，教师将关注学生对俄罗斯自然资源丰富程度的认识，以及他们对其对国家经济发展的影响的分析。

（3）在批改学生关于俄罗斯工