学生安全宣传教育制度

PAGE5学生安全宣传教育制度为进一步加强学校安全宣传教育，使之常态化、规范化，逐步形成全员安全教育的风气，培养学生安全意识，树立安全观念，自觉遵守安全法规，提高在紧急状态下的自救自护能力，根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》的有关精神，结合学校具体实际，特制定本制度。一、安全宣传教育的指导思想、目标和基本原则1、

以十九大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，把安全宣传教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，具备自救自护的能力。2、

通过安全宣传教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。3、

安全宣传教育以学生为主，遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性、实效性。同时对教职工开展安全宣传教育。二、安全宣传教育的主要内容1、

预防和应对社会安全类事故和事件⑴自觉遵守《效实中学学生日常行为安全规范》。⑵进行交通、消防、用电用气等安全宣传教育。⑶自觉遵纪守法，抵制影响和危害社会公共安全的活动。⑷基本理解国际政治、经济、宗教冲突现象，努力维护国家和社会的稳定与团结。⑸继承和发扬中华民族传统优秀文化，抵制不良文化习俗和影响。⑹了解考试泄密、违规的相关法律常识。养成维护考试纪律和规范的良好行为习惯。2、

预防和应对公共卫生事故⑴食品安全教育：基本掌握食品营养基础，了解食品污染、腐败变质的原因，掌握食物中毒的特征及预防方法。⑵身心健康教育：掌握亚健康的基本知识和预防措施，了解应对心理危机的方法和救助渠道，促进个体身心健康发展。⑶掌握预防传染病的基本知识和措施，了解艾滋病、禽流感、霍乱、麻疹、甲肝、水痘、炭疽等传染病的传播途径及预防方法。⑷卫生习惯教育：自觉抵制不良生活习惯和行为，具备洁身自好的意识和良好的卫生公德。道路、教学楼的楼梯通道、高压用电、燃气房等设置告示牌、警示牌，使学生在潜移默化中提高安全意识和观念。四、安全宣传教育的保障机制1、

时间上保证。⑴一年10学时的安全教育课。⑵每学期开学的第一次班会应把安全教育纳入主要内容。⑶每学期至少一次在国旗下对全体师生进行一次安全宣传教育。⑷每天放学后（二次）对学生进行安全预警（校园音响广播）。⑸每学期至少召开二次，以安全为主要内容的班团会（有教案）。⑹每年举行一至二次的安全演习，内容包括安全撤离、紧急疏散、危急逃生、自救、互救等。⑺每班在一年的教学时间里应安排一堂安全教育观摩课。并在相应的工作计划中体现。⑻每一位在职教师，在一年的教学时间里须讲授一堂明显渗透安全教育内容的课，且有教案可查。2、

资源上保证。积极搜集图文（图片）资料、教学课件、音像制品等教学资源；购置必要的安全教育、演习器材；针对性地开展校园安全宣传教育的校本研究，有条件可设置安全教育选修课。编著安全知识读本或手册。3、

队伍上保证。学校应重视教师队伍建设，并把安全教育列入校本培训计划，在新的教育环境里，不断提高教师开展安全教育的水平。政教处是学生安全宣传教育管理、实施的责任部门，班主任是各班级实施安全宣传教育直接组织者和执行者，加强班主任队伍建设尤其重要，这是实施安全教育成败的关键。其它学校