部编人教版三年级语文上册口语交际《请教》精美课件

语文三年级上册请教口语交际同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己解决不了的问题？比如——

妈妈让你去便利店买包加碘盐，到了店里，一货架盐巴，你不认识加碘盐，怎么办？晚上一个人躺在房间里，四周黑漆漆的，很害怕，如何解决？

上课忘记带语文书，怎么办？

当你在生活中遇到这类不好解决的问题，不知道怎么办才好时，去向别人请教不失为一个好方法，今天我们就来聊聊请教的问题。

先看看下列场景中的同学请教问题，说说你应该如何请教，再结合生活经验，想想在请教的过程中要注意什么。妈妈让凡凡去便利店买无碘盐，凡凡来到便利店询问了食盐的位置，拿了一包。回家后，妈妈却说他买的不是无碘盐。×

阿姨，您好，请问无碘食用盐放在哪里？您能帮我拿一包吗？√说清问题自习课上，同学们都在写作业，小江有一道题不会做，他拍了一下同桌小雨的肩膀，大声说：“喂，这道题怎么做？给我讲讲。”小雨抬头看了他一眼，没有理他，继续写自己的作业。×注意礼貌

小江应该轻声问小雨：“小雨同学，打扰一下，我有一道题不会做，你有时间教教我吗”？√

飞机上是不能开窗的，淘淘应该对空乘姐姐说：“姐姐，您好，我有一点儿不舒服，您能帮我倒杯热水吗？”淘淘暑假坐飞机去三亚玩，在飞机上，淘淘觉得有点不舒服，他想打开窗户透透气，她想请空乘姐姐帮他打开窗户，空乘姐姐没有同意。×请帮我打开窗户√要合情合理1.注意礼貌用语。

2.请教的问题要合情合理。3.选准时机讲清请教的问题。4.真诚致谢。请教注意事项

周日，小华做完作业后，准备给贫困山区的儿童寄些学习用品，但是他不知道怎样填写地址，假设老师是邮局工作人员，你是小华，表演一下你会怎么做。

同学们都初步掌握了请教的要领，想不想再试试？默读下面场景的内容，假设你是情景中的人物，你会怎么演呢？

阿亮有一道题不会做，下课后，他想向同桌果果请教一下，弄懂这个问题。请同学表演一下。阿姨，您好。我想给贫困山区的小朋友邮寄一些学习用品，但是我不知道怎么邮寄，您能帮帮我吗？小朋友好，我给你一张单子，你按要求填写好，贴在包裹外面就可以了。如果还有什么不明白的再问我。好的，谢谢阿姨。具体该怎么做呢？您说的是不是这个意思？我这样做对吗？

想想小华的问题解决了吗？当我们在请教的过程中，对方给了建议，可我们还是不明白具体要怎么做时，该怎么办呢？追问

追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。果果，你好，我有一道题不会做，你抽空能给我讲一下吗？

可以。等我先看看题目想一想,然后给你讲好吗？好的，谢谢。

同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。

如果你的问题难住了被请教的同学，这时候双方应该怎么做呢？

虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！有礼貌不觉难为情请教问题顺口溜遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难。请教态度要诚恳，礼貌用语显大方，表达清楚不含糊，请教完毕表感谢，排除困难就这样，希望养成好习惯。

通过前面的学习，我们知道了请教过程中要注意的事项，还学会了追问的方法，这些技巧能帮助我们更好更快地解决遇到的难题。最后请同学们打开课本，默读泡泡里的内容，和同学演一演。

我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯给我带来了许多麻烦，你做事十分有条理，我想向你学习，请问你能帮帮我吗？

我的方法其实很简单，俗话说“好记性不如烂笔头”，你可以把自己每天上学要带的东西写在便利贴上，每天都根据便利贴检查一遍自己的东西，这样你就不会再丢三落四了。

这真是个好方法，有便利贴的提醒，相信我一定能改掉这个坏习惯，谢谢你！

邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还，我想向你请教一下：我该如何解决这个难题呢？

我觉得你可以这样做：在小辉向你借东西的时候，你们就约定好归还的时间，要他保证归还你再借给他，等到了归还日期他还没有还的话，你就可以大大方方地去要回来，因为他是违背约定的人，所以你不必觉得不好意思。这真是个好方法，谢谢你！口语交际：请教最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。情景导入小芳：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……该怎么办呢？小明：邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好办法。表达看法

请教他人是我们在学习和生活中经常做的事，它看上去很简单，其实大有学问。联系生活课间10分钟，明明正在教室里做英语试题。突然，他遇到了一道不会做的题，该怎么办呢？这道题不会做怎么办？可以请教同学吗？可我们不知道同学的讲解是不是正确的，还可以请教谁呢？我们可以请教英语老师。例：明明：陈老师，您有时间吗？陈老师：有时间，你有事吗？明明：我有一道英语题不会，想向

您请教。陈老师：可以。明明你看,这道题是

这样的……明明：老师，您讲的这个地方我还是

不明白，您能再讲具体一点吗？陈老师：好，你看这里……明明：陈老师，您讲得真清楚，谢谢您！小结：在不同场合请教别人时要用不同的语气、不同的礼貌用语。我想每个同学都有过向他人请教的经历。但是大家可别以为向他人请教是一件容易的事情噢，不信你瞧……芳芳：妈妈答应我，如果口算全对了就给我买心爱的玩具，但是有一道题我做错了，妈妈没发现，我不知道应不应该和妈妈说实话。我该怎么办呢？根据刚才老师的示范进行互动，亲自实践“请教”。（1）要选择时机，在别人不忙碌、时间

比较方便的时候请教。（2）请教别人时，把需要解决的问题说

清楚。请教方法（4）当请教过程中遇到不清楚的地方，可

以追问对方。（3）在请教前要注意礼貌用语，在请教过

程中，要耐心、仔细地听对方讲话。（5）不管别人是否能帮