部编版道德与法治五年级上册全册知识点归纳复习大全集+部编版语文五年级上册全册知识点归纳复习大全集

最新部编版道德与法治五年级上册全册知识点归纳

复习大全集+部编版语文五年级上册全册知识点归纳复习大全集

最新部编版道德与法治五年级上册全册总复习知识归纳整理

第一单元面对成长中的新问题

一、知识点及解析。

1.自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的

增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达

自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。【自

主选择课余生活是我们的权利】

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动

脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。【合

理选择】

3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,

选择一些锻炼和成长的机会。【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出

发】

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等

活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或

做家务，和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。【校

内课余生活与校外课余生活】

5.丰富的课余生活，有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;

让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友谊的宝贵,茎

习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社

会小主人的责任与担当。【丰富课余生活的收获】

6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动,这些活动能够激起求知

欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。【感兴趣的课余生活】

7.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值,

能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。【不

感兴趣的课余生活】

8.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室

外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可

以制定详细的计划,还可以请长辈监督。【怎样合理规划课余生活】

9.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼

魏，尊重他人,遵守活动规则,这些都是基本要求。【课余生活中注意事项】

10.总之，当我么自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好,又要

注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长。【选择课余生活的原则】

11.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接

纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场

等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。【对问题有不同看法的

原因】

12.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲

突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。【正确看待不同看法】

13.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题

的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。【不同看法，怎么办】

14.交流中产生分歧时，我们可以理解他人的心态，平和、冷静、友好地与

对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。【交流中产

生分歧怎么办】

15.在交流中，如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如

果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常

的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。【交流，不改变，不抱怨】

16.与人沟通，要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会。双

方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。

【与人沟通方法一：勇于表达自己的意见】

17.与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准

确理解和领会对方的想法和目的。【与人沟通方法二：学会倾听】

18.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问

题进行讨论，给对方充分解释的机会。【与人沟通方法三：不要相互指责】

19.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会

危害我们的身心健康。只有认清危害,主动拒绝,学会自我保护,我们才能健

康地成长。【怎样抵御烟酒的诱惑】

20.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年身心健康,还能引发不良行为,甚至导

致违法犯罪。【吸烟与饮酒的危害】

21.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志,

破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家

和民族的未来。【吸毒的危害】

22.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满

好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。【绝不能去

尝试对我们有危害的行为】

23.我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我

们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的怂恿和影响，

应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观念。【坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观

念】

24.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大

的危险。让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒"。【远离烟酒，拒绝毒

品做法一：首先提高防范意识】

25.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场

所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。【远离烟酒，拒绝

毒品做法二：远离可能对我们产生危害的地方】

26.要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、

坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师

的帮助。【远离烟酒，拒绝毒品做法三：学会拒绝和求助】

27.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的

学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品,是我

们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。【远离烟酒，

拒绝毒品做法四：关键在我们自己】

二、简单题。

1.你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么

办？

（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开

动脑筋，合理选择。

（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出

发，选择一些锻炼和成长的机会。

2.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。

（1）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作

等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（2）和家人一起购物、游玩、

读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富

内容。

3.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？

（1）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；（2）让我们有

机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接

物的文明礼仪；（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小

主人的责任与担当。

4.怎样合理规划课余生活？

要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课

内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还

可以请长辈监督。

5.怎样做才能过好课余生活？

（1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；（2）合理

规划课余生活；（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。

注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

6.对某些问题可能有不同的看法的原因？

不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面

存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

7.有不同的看法，怎么办？

（1）要正确看待；（2）要真诚坦率的沟通。

8.交流中产生分歧怎么办？

（1）平和、冷静、友好地与对方交流；（2）尊重他人与自己的不同。

9.与人沟通有哪些方法？

（1）要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会；（2）还要学

会倾听；（3）即使未能达成共识，也不要相互指责。

10.吸烟、喝酒有哪些危害？

不仅直接危害青少年身心健康，还能引发不良行为，甚至导致违法犯罪。

11.毒品有哪些危害？

毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破

坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和

民族的未来。

12.怎样远离烟酒，拒绝毒品？

（1）首先要提高防范意识。（2）要远离可能对我们产生危害的地方。（3）

要学会拒绝和求助。（4）关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习

和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品。

第二单元我们是班级的主人

一、知识点及解析

(1)班委会的职责。

［班委会承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的一些

活动,为班级和同学服务。【职责】

2.班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职,开展工作,共同

承担责任。同时，各班委之间相互协作,形成合力,与同学们一起推动班级进

步。【班委如何履职】

3.班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅要班委有一定

的管理能力,更需要他们热爱集体,有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。

无论是选举他人当班委，还是自己去竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有

充分的认识。【担任班委的要求】

(2)班委选举有程序。

4.班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不

同情况选择合适的选举方式。【班委产生方式】

5.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序,

保障大家的权利。【班委选举遵循一定的程序】

6.班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利,认真投出一票，选

出愿意为班级服务的同学。【珍惜选举权利】

(3)班级建设人人有责。

7.班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。

我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。这样，班级工作才

能开展得有声有色。【班级建设人人有责】

8.做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力,需要有坚持到底的意志

和毅力,需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班

级共同成长。【做好班级工作的要求】

9.在责任担当中，我们可以发挥主动性,提高自我管理能力,学会参与班

级事务。【如何担当责任】

(4)班级事务共商定。

10.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决

策，要采取民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见,达成共识,形成班

级的共同行动方案。【班级事务共商定】

11.在决定班级事务时，要遵循一定程序,这是民主决策的重要保证。【决

定班级事务遵循一定程序】

12.民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围,让每个人都能畅所欲言，充

分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。【民主讨论的好处】

(5)决定班级事务有原则。

13.讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达

意见的机会，每个同学要认真倾听并尊重他人的意见。【原则一：坚持公平公正】

14.讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事

情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才

能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的

健康运行。【原则二：坚持公开透明】

15.讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和

尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。【原则三：坚持协商合作】

(6)共同的决定要落实。

16.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守

共同的决定，并落实在行动中。［共同的决定要落实］

17.班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的,不应存

在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定,任何人不能任意改动。【执行

班级共同决定的要求】

18.班级决定公布后，一些同学如果有意见,可以向班级提出。在作出新的

决定前，仍要执行班级原有的决定。［有意见可提出，原决定任执行］

19.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助,协商解决。出现

问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。【遇困难，互帮助，协商

解决】

20.面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过向老师以及相关专业机

构的人员请教等多种途径协助解决。［多种途径协助解决］

21.从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个

同学都对班级建设抱有一颗负责任的心,勇于承担自己的责任,班级工作就会

不断改进，同学关系就会更加融洽。【勇于承担自己的责任】

第三单元我们的国土我们的家园

一、知识点及解析

(1)我们神圣的国土。

1.我国领土辽阔广大，总面积约960万平方千米,居世界第3位。【国土面

积】

2.我国现有空个省，1个自治区，生个直辖市和二个特别行政区。北京是

中华人民共和国的首都。【行政区划及首都】

3.台湾省位于我国东南沿海,包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、

赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经

济发达。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。【台湾省】

4.幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间,我们世世

代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。【国土的重

要性】

(2)好山好水好风光。

5.我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原,有群山环抱的盆地和一望无

际的平原,还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像

一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。【我国地形】

6.祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美

景在研究自然环境演化时具有重要意义,成为人类重要的世界自然遗产。根据

联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都

有责任通过合作保护世界自然遗产。【保护世界自然遗产】

7.保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同

样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境,是我们的共同责任。【尊重自然、

爱护生态环境】

(3)一方水土，一方生活。

8.我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有

的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿

润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式

也各具特色。【气候多样，生产和生活方式也各具特色】

9.“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着

时代的发展，不同地区之间的交往也越来越多，这需要人们不断增加了解,蛆

互尊重彼此的生活习俗。【不断增加了解，相互尊重彼此】

(4)中华民族大家庭。

10.中华人民共和国是全国各民族人类共同缔造的统一的多民族国家。在辽

阔美丽的国土上，共同生活着取个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010

年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达到13.7亿。其中，汉族人口最多,

其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。【多民族国家】

11.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特

点。随着我国经济社会的发展，各地区、各民族人口流动更加频繁，促进了相

互间的交往交流交融。【民族分布特点，民族融合】

12.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新

型民族关系。【民族关系】

(5)各民族谁也离不开谁。

13.我国各民族在分布上交错杂居,文化上兼收并蓄,经济上相互依存,情

感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。［各民族谁

也离不开谁】

14.在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中,各民族都作

出了重要贡献，谱写中华历史的辉煌篇章。【维护祖国统一：各民族谱写中华历

史的辉煌篇章】

15.各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经

济今天取得成就是各民族共同努力的结果。［经济上：各民族共同努力］

16.在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共

同创造了光辉灿烂的中华文化。【文化上：共同创造光辉灿烂的中华文化】

(6)相互尊重，守望相助。

17.我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现

在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解,彼此尊重,

互帮互助,才能真正成为相亲相爱一家人。【相互了解，彼此尊重，互帮互助】

18.全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴籽一

样，紧紧抱在一起，同心同德,守望相助,努力实现这个伟大梦想。【同心同德,

守望相助，共建小康】

第四单元骄人祖先灿烂文化

一、知识点及解析

(1)丰富多样的文字

1.我国是多民族，多语言，多文种的国家，出汉字外，还有藏文、蒙文、

维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶,他们共

同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。【我国的文字及其重要性】

2.《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定：“国家推广普通话,

推行规范汉字。”【推广普通话,规范汉字】

(2)古老而优美的汉字

3.汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。汉字是表意体系

的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。【最古老及特点】

4.汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工

之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。

【汉字写意性】

5.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶

段的汉字都呈现出不同的字体风格,构成了中华文化历史上一道道亮丽的风景

线。【汉字形体优美】

6.汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈,是中华艺术宝库中的重要元

素。【汉字的书法艺术】

(3)意蕴隽永的汉字

7.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的

智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。【意蕴隽永】

8.汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元

素相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事,汉

字之中有文化。从汉子的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观

盒。【汉字体现中华文化】

9.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每一个汉字都蕴含着

丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石,传递着来自古代

社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。【蕴含着丰富的古代文化信息】

(4)影响深远的汉字

10.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是世界人民共同的财富。汉

字很早就传入了朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区,对促进中国，对这些国

家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为

媒介的“汉字文化圈”。【汉字对世界的影响】

11.在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。

随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮

演更重要的角色。【汉字正焕发出新的活力】

（5）灿若繁星的古代科技巨人

12.在中华文化的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了

无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。【科学巨人取得

了不朽的科技成就】

13.中国是世界农业的主要发源地。祖先们在长期的农业生产活动中，总

结出丰富的农业生产经验,在与农业密切相关的天文历法方面,也取得辉煌成

就。这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处于

领先地位。【古代农业及天文历法成就】

14.数学在中国古代被称为“夏至”或“复学”。中国古代十分重视数学研

究及其运用,并取得巨大成就。【数学方面成就】

（6）独领风骚的古代技术创造

15.形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工

程建设等,向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。【古代技术

创造】

（7）改变世界四大发明

16.造纸术、印刷术、指南针和火药,是中华民族杰出的发明创造，也是中

国古代有代表性的科学技术成就。【四大发明】

17.东汉时,蔡伦改进造纸术,以树皮、麻头、旧渔网为原料，制造出了成

本低廉、便于书写的纸。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。【蔡

伦改进造纸术】

18.隋唐之际,中国出现了雕版印刷术。人们先把写好的文字反贴在平整的

木板上，扔刀刻出阳文反字，然后在板上涂墨，将纸平铺板上均匀刷印，最后

将纸揭下，装订成书。【雕版印刷术】

19.北宋时,毕昇发明了活字印刷术。他把胶泥刻成一个个字模，然后烧制

成陶活字，用来排版印刷。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑，被称为“文

明之母”。【活字印刷术】

20.古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。北宋时,指南针开

始运用于航海。随着海外贸易的往来，指南针经阿拉伯商人传到欧洲。【指南针

发明】

21.火药是我国古代炼丹家在炼制丹药偶然发现的。宋元时期,火药广泛应

用于军事。13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。【发明火药】

22.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”,它们的广

泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。［四大发

明的影响】

（8）自强不息的人格修养

23•一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。

中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德,深深熔铸在我们伟大

的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点,如注

重明志、崇尚气节、讲究诚信等。【不懈追求人格修养的提高】

24.明志就是确立志向,在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取

的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。

【人格修养之一：崇尚明志】

25.气节指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力

面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻，就不能坚持道德

原则。【人格修养之二：崇尚气节】

26.诚信既是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的生存之基。“失信

不立”是恒古不变的人生哲理。【人格修养之三：讲究诚信】

27.求新是人格信用不可或缺的一部分。求新就要与时俱进。没有求新，个

人就不能发展，社会就不会进步。求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发

向上的品质。【人格修养之四：求新】

28.人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇

尚的精神境界。【如何提高人格修养】

29.在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了一代代品行高洁的

人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标。【崇尚人格修养文化精神的影响】

(9)立己达人的仁爱精神

30.孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。在自己谋求生存与发展的同

时，也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。【仁

爱精神之一：立己达人】

31.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己，宽以待人,认为做

到这一点，人与人之间就可以减少摩擦，增进和睦。【仁爱精神之二：宽容】

32.发扬仁爱精神要推己及人。尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人

家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。【仁爱精

神之三：推己及人】

33.这种仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。【仁爱精神之四：

民胞物与】

（10）天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀

34.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧

国忧民思想,以天下为己任,前赴后继,保卫祖国,关怀民生。这种可贵的精

神是使华民族历经劫难而不衰。【历朝历代爱国精神不断】

35.每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国

家衰弱，人民跟着遭殃。【个人的命运同国家的命运紧密相连】

36.爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河,热爱民族的历史,维护国家的

尊严,捍卫国家利益,在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法,都是爱国

的表现。【爱国的内容】

37.爱国情怀与忧患意识相伴随,这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途

命运,为建设一个理想的国家而不懈追求。［爱国情怀与忧患意识］

38.源远流长的中华传统美德是强大的文化基因,深深影响着中国人的精

神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的

精神动力。【中华传统美德的重要性】

最新部编版五年级语文上册全册知识要点汇总,精品2套

★部编版五年级上册语文知识点汇总（一）★

♦♦第一单元♦♦

一、难读的字

长喙（hui）玻璃框（kudng）镜匣（xid）嗜好（shi）榨油（zhd）半亩（mH）茅亭（ting）爱慕（mfi）

糕饼（bing）叶蔓（mdn）眼睑（jibn）眸子（m6u）

二、难写的字

匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。鹤：左边是“崔”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。慕：下面是，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词

宜（适宜）宣（宣传）嫌（嫌弃）谦（谦虚）框（画框）眶（眼眶）浇（浇水）烧（发烧）

吩（吩咐）纷（纷乱）慕（爱慕）幕（银幕）浸（沉浸）侵（侵犯）捡（捡起）检（检查）

杭（杭州）抗（反抗）豪（文豪）毫（丝毫）享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）

四、多音字组词

散sin（散文诗）sdm（分散）便pidn（便宜）bidn（方便）挨di（挨近）di（挨打）

笼long（鸟笼）long（笼罩）

五、重点词语

精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳

悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕

成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗

木兰花美中不足

六、近义词

精巧一一精美寻常一一平常忘却一一忘记恩惠一一恩泽爱慕一一羡慕完整一一完好

七、反义词

忘却一一牢记寻常一一特别安稳一一危急成熟一一幼稚

完整一一残缺美中不足一一十全十美

八、词语搭配

（精巧）的诗（优美）的歌（细腻）的绒毛（美好）的境界

（使劲）地摇（仔细）地寻找（开辟）空地睡得（好熟）

（摇落）桂花（放开）胆子

九、课文重点理解：

1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，

赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，

说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的

无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体

会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境

界的基础。

♦♦第二单元♦♦

一、难读的字：

海池（mian）和氏璧（bi）抵御（yu）廉颇（lion）

推辞（ci）蔺相如（lin）游隼（stin）上卿（qing）

击缶（fou）浩瀚（han）鸵鸟（tuo）谴责（qian）

二、难写的字：

衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。罪：上面是“回”，不要写成“四”。

枚：右边是“攵”，不要写成“攵”。冠：上面是“一”，不要写成…。

三、形近字组词：

抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）

巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）

喷（喷射）愤（愤恨）

四、多音字组词：

间：间隔（Jian）中间（jian）调：协调（tiao）调动（diao）将：将来（jidng）将领

（jiang）

相：相信（xidng）相国（xidng）戈U：划算（hud）划归（hua）强：强逼（qidng）勉强

（qiang）

倔强（jidng）

五、重点词语：

汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结

召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止

天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克

战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力

六、近义词：

谴责一指责大概一大约理屈一理亏允诺一承诺抵御一抵挡

能耐一本事轻易一轻松削弱一减弱强逼一强迫

七、反义词：

懒惰一勤快进攻一撤退胆怯一勇敢失信一守信拒绝一答应推辞一应允

削弱一增强静止一流动协调有序一杂乱无章理直气壮一理屈词穷

八、词语搭配：

（美好）的情感（合适）的石头（协调）的动作（轻快）的音乐

（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（故乡）的小路（画一般）的美感

九、课文重点理解：

1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞

颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他

人着想的传统美德，

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“港池会”、“负荆请罪”三个故事，

突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，

也赞扬了廉颇知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”

这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对

比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注

和好奇。

4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,

颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

十、积累背诵

不饱食以终日，不弃功于寸阴。一一葛洪

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。一一陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。一一毛泽东

♦♦第三单元♦♦

一、易读错的字

筛土（shai）飞禽（qin）勤恳（qin）牛虻（meng）咧嘴（li3）

好歹（ddi）酿酒（nidng）瞌睡（ke）拘束（ju）衰老（shuai）

发誓（shi）泰山（tdi）玉簪（zdn）珊瑚礁（jiao）

二、难写的字

谎：右中是“亡”，不要写成“云”。延：不要写成“廷”

狱：右边是“犬”，不要写成“大”。郎：右边是“B”，不要写成“月”。

三、形近字组词

塌（倒塌）谎（谎言）悔（悔恨）蹋（糟蹋）慌（惊慌）诲（教诲）

郎（牛郎）埃（埃及）俩（他俩）朗（朗诵）挨（挨近）辆（车辆）

四、多音字组词

传：流传（chudn）传记（zhudn）尽：尽管（jin）尽头（jin）

难：难得（ndn）避难（ndn）号：怒号（hdo）号召（hdo）

转：转身（zhudn）旋转（zhudn）累：劳累（l©i）积累（1包）

五、重点词语

流传动人酬谢僵硬叮嘱复活迟延发誓避难周到

蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然爱惜见识

千真万确震天动地一五一^F自由自在相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号

倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将

六、近义词

热心一热情酬谢一感谢叮嘱一嘱咐周到一细致幸亏一多亏余光一余晖

尤其一格外门风一家风允许一同意再三一反复清楚一明白在乎一在意

七、反义词

热心一冷酷淹没一浮出微弱一强烈允许一拒绝同情一憎恨惩罚一奖赏

清楚一模糊喜欢一厌恶复活一死亡

八、词语搭配

（动人）的故事（微弱）的星光（灿烂）的云霞

（厉害）的惩罚（勤勤恳恳）地干活（无拘无束）地游泳

九、课文重点理解

1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，

得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，

乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。赞美了他热心助人、舍己救人

的图贵品质。

2.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，

在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐

观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，

寄托了人民对美好生活的向往与追求。

3.《牛郎织女》（二）讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一

度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生

动有趣。他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民反抗

压迫，追求自由幸福的理想。

♦♦第四单元♦♦

一、难读的字

抖擞（sou）鳞爪（lin）应聘（pin）汴州（bian）吸张（xl）脉管（mai）武陵（ling）

剔透（tl）苛刻（ke）虔敬（qian）万马齐喑（yin）

二、难写的字

乃：不要多写一。侵：左边是F"，不要多写一“I”。

略：左边是“田”，不要写成“口”。毁：左上是“臼”，不要写成“白”。

三、形近字组词

乃（乃翁）及（及时）祭（祭奠）察（观察）抗（抗战）杭（杭州）陵（武陵）棱（棱角）

试（考试）拭（擦拭）销（销毁）硝（硝烟）

四、多音字组词

降：降落（jidng）投降（xidng）干：干将（gan）干劲（gdn）

笼：笼子（16ng）笼罩（long）藏：收藏（cdng）西藏（zang）乐：乐手（yue）快乐

（le）

五、重点词语:

毁灭园林辉煌殿堂楼阁象征景观烟云艺术精华

漫步漫游流连置身幻想众星拱月诗情画意不可估量

举世闻名玲珑剔透奇珍异宝正襟危坐不苟言笑窃窃私语

如泣如诉太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和

人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所

生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

六、近义词：

笼罩一覆盖任意一随意苛刻一刻薄打量一端详悲戚一悲伤

果断一坚决伫立一站立冷峻一严肃

七、反义词：

精华一糟粕幻想一现实销毁一保存宏伟一渺小悲戚一欢快果断一犹豫

漫步一疾走破坏一保护

八、词语搭配：

（金碧辉煌）的殿堂（举世闻名）的园林（琳珑剔透）的楼阁

九、课文重点理解：

1.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人

忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗

现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅，还只想着安乐的愤慨，对国家民

族命运的深切忧虑。《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰

出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运

的爱国激情。

2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬

勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁

灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比

仇恨。

4.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱岛建岛）、

捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。

♦♦第五单元♦♦

一、易读错的字

煤炭（tdn）治疗（lido）歇凉（xi©）繁殖（zhi）

帽缨（ying）驯良（xtm）圆锥（zhul）矫健（jiao）梳理（shtl）

榛子（zhen）勉强（mian）蛰伏（zh©）分杈（chd）翘起（qiao）

褐色（he）苔群（xian）摄氏度（sh。）

二、难写的字：

抵：右边不要漏写一点。菌：下面口里是“禾”，不要写成“大”。

疗：里面是“了”，不要写成“子”。狭：右边是“力”，不要写成“才”。

氏：底下不要多写一点。杀：下面是“木”，不要写成“布”。

玲：右边是“令”，不要写成“今”。

三、形近字组词：

殖（繁殖）植（植物）疏（稀疏）蔬（蔬菜）茵（绿茵）菌（杀菌）训I（训练）驯（驯

服）

褐（褐色）歇（歇息）挟（要挟）狭（狭窄）褐（褐色）歇（歇息）编（编织）遍（遍

地）

玲（玲珑）伶（伶俐）滑（光滑）猾（狡猾）遮（遮蔽）蔗（甘蔗）刚（刚才）钢（钢

铁）

四、多音字组词：

切：切菜（qia）密切（qi©）系：关系（X1）系鞋带（J1）

埋：埋藏（mdi）埋怨（mdn）露：雨露（lu）露马脚（16u）

漂：漂流（piao）漂亮（piao）奔：奔跑（b©n）投奔（b©n）

缝：缝补（feng）缝隙（feng）差：差别（chd）差不多（chd）出差（chai）参差（ci）

六、重点词语：

松鼠乖巧驯良面容清秀接近机警玲珑面孔格外露水

追逐强烈触动舒适遮蔽日光梳理光滑端正繁殖

漂浮舒适杀菌治疗估计足够警觉寸草不生光光溜溜

六、近义词：

繁殖一繁衍驯良一驯服坚实一结实敏捷一迅速机警一警觉清秀一秀丽

蛰伏一潜伏洪亮一响亮锐利一锋利

七、反义词：

生存一死亡远古一现代光明一黑暗温暖一寒冷乖巧一叛逆敏捷一迟钝

漂亮一丑陋光滑一粗糙干净一肮脏机警一笨拙强烈一柔和狭窄一宽敞

八、词语搭配：

（面容）清秀（身体）矫健（四肢）轻快（动作）敏捷

（玲珑）的面孔（帽缨形）的尾巴（强烈）的日光（美丽可爱）的世界

（密切）的关系（寸草不生）的地面

九、课文重点理解：

1.《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些

知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

2.《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠的漂亮外貌，

驯良习性和乖巧行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

♦♦第六单元♦♦

一、难读的字：

辞退（ci）褐色（h©）缝纫（r©n）疲惫（b©i）耽误（ddn）

攥着（zuan）摇橹（lu）客栈（zhan）高跷（qiao）枇杷（pi）

聚稻（tiao）蚌精（bang）怂恿（sdngyong）腼腆（midntian）

二、难写的字：

颓：左上“禾”的最后一笔要写成“、”。龟：上面不要错写成一“J。

庙：外面是“广”，不要写成“户”。考：下面是不要写成“与”。

魄：右边是“鬼”，不要写成“龟”。脊：上面不要写成“火”。

三、形近字组词：

抑（抑制）仰（仰望）权（权利）杈（树杈）庙（庙会）届（首届）

稼（庄稼）嫁（出嫁）钉（钉子）订（装订）脊（背脊）瘠（贫瘠）

四、多音字组词：

挣：挣钱（zheeng）挣扎（zh©ng）数:数落（sh£i）数字（shfi）

背：背书包（b©i）背影（b©i）铺：铺床（pu）当铺（pu）

挨：挨着Cai）挨打（di）搂：搂住（Ibu）搂钱（16u）

塞：瓶塞（sdi）堵塞（se）边塞（sdi）龟：龟裂（jtln）乌龟（gui）龟兹（qitl）

五、重点词语：

纸屑抽象启迪出嫁陪嫁寄宿心酸撒娇法宝领略

黎明红晕彩云漆黑夜幕降临愈发闲逸和谐扫兴

心旷神怡失魂落魄恍恍惚惚密密层层恋恋不舍千变万化迫不及待失声痛哭

六、近义词：

扫视一环视疲惫一疲倦耽误一耽搁歧途一歧路鼓励一鼓舞腼腆一害羞

谨慎一小心自豪一骄傲敬仰一仰慕启迪一启示嘲笑一讽刺轮换一轮流

七、反义词：

瘦弱一强壮弯曲一笔直忙碌一悠闲连续一间断疲惫一轻松精彩一糟糕

慈祥一严厉谨慎一放肆腼腆一大方自豪一自卑湿润一干燥沉重一轻快

黎明一黄昏朦胧一清晰

八、词语搭配：

（瘦弱）的脊背（疲惫）的眼睛（盛大）的节日（千变万化）的图案

（慈祥）的母亲（精致）的乌篷船

九、课文重点理解：

1.《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地

给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉

的爱，表达了作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

2.《父爱之舟》一文以梦境开始，引入对父亲为我糊万花筒、背我上学、借船

送我考学等几件往事的回忆，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大，

表达了作者对父亲的深切怀念之情。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他

的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种

评价中感悟到的“精彩极了”是慈祥的爱，“糟糕透了”是严厉的爱。

十、积累背诵

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一一

（三国）诸葛亮

居安思危，戒奢以俭。一一（唐）魏征

由俭入奢易，由奢入俭难。一一（宋）司马光

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一一（清）朱用纯

♦♦第七单元♦♦

一、难读的字：

浣女（huan）窠里（ke）锹刃（r©n）袅袅（niao）聒噪（gu。）

嫉妒（jidu）累累（1团）凛冽（Hnlie）

二、难写的字：

眠：左边是“目”不是“日”逸：右边是“兔”不是“免”

暇：左边是“日”不是“目”谐：右下是“白”不是“日”

三、形近字组词：

泊（停泊）拍（拍打）榆（榆关）喻（比喻）矿（矿产）旷（旷课）捧（吹捧）棒（木棒）

谐（和谐）楷（楷模）拔（拔牙）拨（拨打）溶（溶化）榕（榕树）桨（船桨）奖（奖励）

暇（应接不暇）瑕（瑕疵）

四、多音字组词：

空：空间（kong）空隙（kong）更：五更（geng）更加（geng）

结：结果（ji©）成群结队（ji©）乐：乐曲（yue）欢乐（le）

数:数目（shfi）不可计数（sh£i）片：片子（pion）片刻（pion）

涨：涨潮（zhdng）头昏脑涨（zhdng）戈U：划船（hud）计划（hud）

累：劳累（l©i）累累（1团）

五、重点词语：

黎明红晕彩云漆黑夜幕降临愈发闲逸和谐扫兴

天堂兴奋留恋规律主干心旷神怡应接不暇不可计数面面相觑

六、近义词：

固然一当然和谐一和气扫兴一失望陆续一连续纠正一改正面目一面貌

起初一开始茂盛一繁茂留恋一流连

七、反义词：

漆黑一光明扫兴一开心灿烂一暗淡静寂一热闹盈一一亏兴奋一郁闷

漂亮一丑陋嫉妒一欣赏粗糙一光滑

八、词语搭配：

（凛冽）的清晨（红紫红紫）的彩云（茂盛）的榕树（无边无际）的天空

（闲逸）的心情（成群结队）的大雁（熊熊）的炭火（漆黑漆黑）的暗夜

九、课文重点理解：

1.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴

风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。《枫桥夜

泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、

霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。《长相思》词作

上片描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆

怅。全词抒发了将士在外对故乡的思念。

2.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热

爱四季的感情。

3.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到

的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞

美。

4.《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月之美以及童心的天

然创造力，意蕴深远，情味深长,全文展示出一种静虚的禅境。

♦♦第八单元♦♦

一、难读的字：

舅父（jifi）天罡（gang）地煞（shd）黛玉（ddi）水浒（hu）

心扉（f©i）呐喊（na）过瘾（yin）书籍（ji）黯然（an）

馈赠（kui）酵母（jiao）

二、难写的字：

岂：下面是“己”不是“乙”刊：左边是“干”不是“开”

豪：下边是“豕”，不要写成“毛”斩：右边是“斤”，不要写成“斥”

刊：左边是“干”，不是“开”寇：上边是，不是“1”

三、形近字组词：

诲（教诲）悔（悔恨）诵（诵读）涌（汹涌）规（规定）窥（偷窥）毫（毫毛）豪（豪杰）

哀（哀伤）衰（衰老）谴（谴责）遗（遗产）刊（刊物）刑（刑法）琐（烦琐）锁（铁锁）

谓（所谓）渭（渭河）

四、多音字组词：

得：得到（de）就得（d配）跳得高（de）倒：倒下（ddo）倒不是（ddo）

兴：兴亡（xing）兴奋（xing）卷：卷起（juan）试卷（juan）

好：好书（hdo）爱好（hdo）禁：禁止（jin）禁不住（jin）

别：差别（bi©）别扭（bi4）模：模仿（mo）模样（mu）

差：差错（cha）差不多（chd）美差（chai）参差（ci）

五、重点词语：

豪杰荒唐心酸消遣堆砌浅显刊物描写气愤国际个性

津津有味一知半解自作多情索然无味风花雪月栩栩如生

浮想联翩牵肠挂肚囱囹吞枣不求甚解不言而喻黯然神伤

呕心沥血如饥似渴兴亡盛衰悲欢离合

六、近义词：

专一一专心窥天一观天烦琐一繁杂消遣一自遣呐喊一叫喊报偿一回报

传神一生动寂寞一孤独赞誉一赞扬

七、反义词：

浅显一深奥寂寞一热闹委屈一舒坦不求甚解一寻根究底

馈赠一索取索然无味一回味无穷

八、词语搭配：

（生动）的性格（呕心沥血）的创造（质朴）的篇章（流光溢彩）的画页

(清冷)的黄昏(如饥似渴)的少年(唯一)的消遣(别出心裁)的构思

(优美)的词语(心安理得)地接受

九、课文重点理解：

1.《古人谈读书》《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心向别人请教，学习

要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；

曾国藩认为：读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

2.《忆读书》一文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书

的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。

3.《我的“长生果”》一文作者回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的

感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。

2020部编版五年级上册语文全部知识点汇总(二)

第一单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

嫌(xiAn)喙(hui)嗜(shi)澄(cheng)

榨(zha)矮(ai)蔓(man)睑(jian)眸(mou)

(2)难写的字

鹤：不要写得太宽，左边部分不要少横。

嫌：注意左右穿插，右部是“兼”。

(3)多音字

澄空便鲜挨

2.词

(1)必须掌握的词

精巧色素配合身段生硬寻常常见

忘却流线型结构青色清晨安稳

(2)近义词

精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬

寻常~平常忘却~忘记设计~策划

⑶反义词

精巧一粗笨生硬一自然寻常一特殊

安稳一危急或许—一定便宜T昂贵

(4)词语归类

①AABB式词语：指指点点

②ABAC式词语：飞来飞去蹦来蹦去

③表示神情的成语：神气十足

④量词：一只白鹭一幅画面一首散文诗

⑤动词：站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进

丛林趴在肩头

⑥修饰词：精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖

的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界

⑦与鸟有关的四字词语

鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞

二、佳句积累

1.比喻句

(1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常

生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。

2.拟人句

(1)人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情景。

3.夸张句

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子