生物与非生物考点练习学生

生物与非生物考点练习导航：考点1生物与非生物认识考点2生物基本特征考点3蜗牛的生物结构考点4实验探究【考点生物与非生物认识】1．（2023七上·德清期末）下列不属于生物的是（）A．新型冠状病毒 B．枯树干上的木耳C．做成风铃的贝壳 D．冬眠中的蛇2.说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。)曲中的生物有：；曲中的非生物有：。生物与非生物区别有哪些3．下首是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题．珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体代代死去，而它们分泌的外光却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起，这些操类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得超高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁利珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，能够加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。（1）珊瑚是生物吗？请说明理由。（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风，分析原因。4．大多数情况下，我们凭借常识或经验就能区别生物与非生物，但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对一个陌生的物体，我们有时并不能方便地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题：有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？（1）第一步，列出生物的所有特征：。（2）第二步，分析上述情景，该不明物体具有哪些特征：。（3）第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验：。【答案】（1）能进行繁殖，有生长和发育的现象，具有应激性，具有遗传和变异的特征（2）花瓶状，有外壳，外壳上有粉红色的小圆点（3）观察它是否有感觉，对外界刺激能否作出反应等【考点生物基本特征】1．如图是浙江大学机器人研究团队研发的名为“绝影”的四足机器狗，它能稳健地爬陡坡。它的出现，让我国四足机器人技术达到国际一流水平。以下描述正确的是()A．能够对外界刺激作出反应 B．能够新陈代谢C．能够生长发育 D．能繁殖后代2.用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A．应激性 B．繁殖 C．新陈代谢 D．生长3．下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是()A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象4．用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A．应激性 B．繁殖 C．新陈代谢 D．生长5.一次，小华同学在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的小颗粒，下列选项能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A．能运动 B．是水中的小颗粒C．绿色 D．会游向光照的一侧6．新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。义乌各地有序开展疫情防控实战演练，进行大规模核酸检测。（1）判断新型冠状病毒是生物的依据是___________（填字母）。A．能遗传和变异 B．能快速繁殖C．个体非常微小 D．能使人生病（2）“核酸检测”类似于科学探究中的环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。（3）面对新冠疫情，我们应该___________（填字母）。A．合理作息B．暴饮暴C．随意外出D．注意卫生【考点蜗牛生物结构】7．读图，回答问题。（1）请分别填写各部分的名称：A．；B．。（2）能分泌黏液的是[]，它是蜗牛的器官。（3）对蜗牛自身起保护作用的是[]。（4）通过“观察蜗牛”的活动可知，蜗牛对刺激不产生反应。A．触摸 B．强光 C．米醋 D．拍手声8.观察蜗牛时，在蜗牛前方3cm处，放上蘸有醋的棉花，发现蜗牛会向远离棉花的方向爬行，这说明蜗牛具有（）.A．视觉 B．味觉 C．触觉 D．嗅觉9.（2021七上·温州期末）在探究蜗牛是否有视觉时，小明先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中，观察是否都爬向阴暗处。下列实验方案设计合理的是（

）A.B.C.D.【考点生物特征实验探究】1.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整：⑴提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?⑵作出假设：。⑶制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是。如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论?为什么?。⑷分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了五次，结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?。从中得出的实验结论是。2．实验探究：生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。（1）分别在图中（）内用“→”表示草履虫移动的方向。（2）出现不同现象的原因：甲：