安徽省江淮名校宣城2024-2025学年高一物理上学期联考试题

PAGE6-安徽省江淮名校宣城2024-2025学年高一物理上学期联考试题考生留意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间100分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清晰。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修第一册第一章至第四章第3节。一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1.2024年10月6日，三位科学家因为他们对宇宙中最奇妙现象之一——黑洞的探讨，而共享今年的诺贝尔物理学奖(如图)。在物理学的发展过程中，物理学家探究出了物理学的很多探讨方法，下列说法正确的是A.牛顿通过“试验验证”了做自由落体运动的加速度大小跟物体的质量无关B.伽利略运用“归谬法”否定了亚里士多德关于重物体比轻物体下落得快的论断C.胡克用逻辑推理的方法得出了弹簧的伸长与外力的关系D.在不须要考虑物体本身的大小和形态时，用质点来代替物体的方法是微元法2.甲、乙两物体沿同始终线运动，运动过程中的x－t图象如图所示，下列说法正确的是A.t＝2s时甲物体的运动方向发生变更B.0～3s内乙物体的速度渐渐减小C.0～2.5s内两物体的平均速度大小相等D.0～3s内某时刻两物体的速度大小相等3.若某飞机起飞过程中的最大加速度为5m/s2，经长为210m的航母跑道后达到起飞速度腾空而起，起飞须要的最低速度为50m/s。那么，飞机在滑行前，须要借助弹射系统获得的最小初速度大小为A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s4.一个质量为m的物体，沿倾角为30°的斜面自由上滑，物体和斜面间动摩擦因数为µ，则物体对斜面的摩擦力的大小和方向分别是A.μmg，沿斜面对下B.μmg，沿斜面对上C.μmg，沿斜面对下D.μmg，沿斜面对上5.如图所示，一质点以肯定的初速度由a点竖直上抛，到达最高点b时速度恰为零，若质点第一次运动到高度处的c点时，所用时间为t，则物体从c运动到b所用的时间为(不计空气阻力)A.tB.tC.tD.t6.如图所示，位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力F的作用下保持静止状态，则拉力F与静摩擦力Ff的合力方向是A.向上偏右B.向上偏左C.竖直向下D.竖直向上7.如图所示，当对重为G的物块施加竖直向上大小为F的推力时，物块恰好沿与竖直方向夹角为θ的斜壁向上匀速运动。已知物块与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则物块受到的摩擦力大小是A.µ(F－G)cosθB.μ(F－G)tanθC.(F－G)cosθD.(F－G)sinθ8.如图甲所示，L1、L2的两根细线系一小球，L1与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，小球处于静止状态。若将图甲中的细线L1换成长度相同(接小球后)、质量不计的轻弹簧，如图乙所示，其他条件不变。先后剪断L2的瞬间，甲、乙两图中小球的加速度大小之比为A.1B.sinθC.cosθD.tanθ9.出租车离乘客10m远处正以10m/s的速度匀速向前行驶，乘客马上示意司机停车并以5m/s的速度匀速追逐，司机看到信号经1.5s反应时间后，马上刹车，加速度大小为2m/s2。则下列说法错误的是A.从司机看到信号到出租车速度减到零所用时间为5sB.从司机看到信号到出租车速度减到零出租车的总位移为25mC.出租车停止时，乘客还没有追上D.乘客追上出租车的总时间为11.5s10.如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于伸直状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的A.F1B.F2C.F3D.F411.如图所示，A、B两物块叠放在一起，当把A、B两物块同时竖直向上抛出A.A的加速度小于gB.B的加速度大于gC.A、B的加速度均为gD.A、B间的弹力为零12.如图所示，粗糙的水平面上有一内壁为半球形且光滑的容器，容器的质量为2kg，与地面间的动摩擦因数为0.25。在水平推力作用下置于容器内质量为1kg的物块(可视为质点)与容器一起向左做加速运动，OP连线与水平线的夹角θ=53°。(sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度g=10m/s2)则A.容器的加速度大小为7.5m/s2B.容器对物块的支持力大小为12.5NC.推力F的大小为42ND.地面对容器的支持力等于30N二、试验题(本题共2小题，共18分)13.(8分)在“验证力的平行四边形定则”的试验中，某小组利用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等装置完成试验。(1)若弹簧测力计a、b间夹角大于90°，保持弹簧测力计a与橡皮条OC的夹角∠aOC和结点O位置不变，将弹簧测力计b顺时针转动肯定角度，则弹簧测力计a的读数、弹簧测力计b的读数。(均填“变大”“变小”或“不变”)(2)为了使试验能够顺当进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是A.运用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点B.用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿橡皮条的轴线，且与水平木板平行C.两细绳套必需等长D.用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程E.同一次试验两次拉细绳套须使结点到达同一位置(3)如图乙和丙所示是两位同学在做以上试验时得到的结果。其中一个试验比较符合试验事实的是。(填“乙”或“内”，力F'是用一只弹簧测力计拉时的图示)14.(10分)某试验小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。请回答下列问题：(1)平衡摩擦力时，该组同学先调整长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来正确的操作是。A.将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调整钩码个数，使小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带推断小车是否做匀速运动B.将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去钩码，给打点计时器通电，轻推一下小车。从打出的纸带推断小车是否做匀速运动C.将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及钩码，轻推一下小车，视察推断小车是否做匀速运动(2)图乙是某次试验中从打点计时器打出的纸带中选出一条点迹比较清晰的纸带，每五个点取一个计数点，打点计时器打点的时间间隔T=0.02s，若相邻计数点记为A、B、C、D、E、F、G，它们到O点的距离已标出，则小车的加速度大小为a=m/s2。(计算结果保留两位有效数字)(3)假如当时电网中交变电流的频率是f'=49.5Hz，而做试验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏(填“大”或“小”)。(4)在“探究加速度a与合力F的关系”时，该组同学依据试验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丙所示。该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的缘由：。(5)该组同学在这个探究试验中采纳的物理学思想方法为。A.极限法B.比值法C.志向化模型法D.限制变量法三、计算题(本题共4小题，共34分。作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最终答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必需明确写出数值和单位)15.(8分)做自由落体运动的物体，落地前最终5秒的位移恰好是前面位移的8倍，g取10m/s2。求：(1)物体起先下落的位置距地面的高度H；(2)物体着地时的速度v。16.(8分)如图所示，物块A、B用一轻绳相连，A放在倾角θ=37°的斜面上，B竖直悬挂并保持静止，连接A与滑轮的细绳与斜面平行。已知物块A的质量mA=20kg，物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，求物块B的质量mB的取值范围。(sin37°=0.60。cos37°=0.80)17.(8分)如图所示，质量M=2kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=kg的小球B相连。今用跟水平方向成a=30°角的力F=10N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，g取10m/s2。求：(1)运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ；(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ。18.(10分)如图所示，人站在地面上拉住连接风筝的牵线，某时刻质量为400g的风筝在空中处于平衡