2023七年级英语下册 Module 9 Life history Unit 2 He decided to be an actor第3课时教案 （新版）外研版

2023七年级英语下册Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor第3课时教案（新版）外研版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级英语下册Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于人物生活和职业选择的英语句子。

2.文化意识：学生能够了解不同职业人的生活经历，认识到不同文化背景对个人选择的影响。

3.思维品质：通过分析、比较和推理，学生能够培养批判性思维，对人物的生活选择提出自己的看法。

4.学习能力：学生能够自主探究，通过合作交流，提高英语学习的能力和效果。重点难点及解决办法重点：

1.能够听懂、会说、会读、会写关于人物生活和职业选择的英语句子。

2.能够正确使用本单元的生词和短语，如"decidetodosth.","lifehistory","makemovies","difficultdecision"等。

难点：

1.对本单元的生词和短语进行正确的理解和运用。

2.正确使用一般过去时描述人物的过去经历和决定。

解决办法：

1.通过听力练习和小组讨论，让学生多次接触和练习本单元的生词和短语，加深理解和记忆。

2.通过例句和练习题，让学生掌握一般过去时的用法，并能够运用到实际情景中。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板。

2.课程平台：英语学习软件、在线教学平台。

3.信息化资源：本节课的教学PPT、听力材料、相关视频资料、在线测验。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、语法练习、互动游戏。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Hedecidedtobeanactor》这一单元。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有梦想过成为一名演员或者参与电影制作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索actor的生活历史。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解actor的基本概念。actor是戏剧或电影中的表演者，他们通过扮演角色来讲述故事。在本课中，我们将学习到actordecisiontobeanactor的重要性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了actor在实际中的应用，以及它如何帮助actor做出决定。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调actordecision和actorlifehistory这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与actordecision相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演。这个操作将演示actordecision的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“actorlifehistory在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了actor的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对actordecision的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果在文化意识方面，学生们通过学习不同职业人的生活经历，拓宽了视野，增强了对不同文化背景的理解和尊重。他们能够意识到不同文化对个人选择的影响，并在交流中能够更好地融入不同的文化环境。

在思维品质方面，学生们通过分析、比较和推理，培养了批判性思维能力。他们能够对人物的生活选择提出自己的看法，并能够给出合理的理由和解释。学生们也能够主动思考，提出问题，并寻找解决问题的方法。

在学习能力方面，学生们通过自主探究和合作交流，提高了英语学习的能力和效果。他们能够主动参与课堂活动，积极发言，并与同学们进行有效的互动和合作。学生们也能够利用在线教学平台和英语学习软件，进行自主学习和复习。

总体来说，学生们在本节课的学习中取得了良好的学习效果。他们不仅掌握了本节课的知识点，还能够将这些知识点应用到实际生活中。他们提高了英语语言能力，增强了对不同文化的理解和尊重，培养了批判性思维能力，并提高了自主学习和合作交流的能力。我相信这些学习效果将会对学生们未来的学习和生活产生积极的影响。板书设计1.目的明确：板书设计旨在帮助学生理解和记忆本节课的重点内容，包括人物的生活经历和职业选择，以及相关的词汇和短语。

2.结构清晰：板书设计将分为几个部分，包括课程标题、重点内容、词汇表和课堂活动。每个部分都有明确的标题和内容，方便学生理解和复习。

3.简洁明了：板书设计将使用简洁明了的语言和图示，突出重点内容，避免冗长的解释和说明。例如，使用关键词和短语来概括人物的职业和生活决定。

4.艺术性和趣味性：板书设计将注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用图片、图表、图标等元素，使板书更加生动有趣。

5.突出重点：板书设计将突出本节课的重点内容，例如人物的决定成为演员的原因和他们的生活历史。使用加粗、彩色标注等手段，使重点内容更加醒目。

6.准确精炼：板书设计将准确地反映教材内容，避免添加无关信息。同时，将使用精炼的语言和表达，使学生能够快速理解和记忆。

7.概括性强：板书设计将对本节课的内容进行概括和总结，帮助学生梳理思路，形成清晰的学习框架。例如，使用流程图或思维导图来展示人物的生活经历和职业发展的过程。教学反思今天教授的是《Hedecidedtobeanactor》这一课，回顾整个教学过程，我觉得整体效果还是不错的，但也有需要改进的地方。

首先，我注意到学生们对于actor的基本概念和词汇掌握得比较好，他们在讨论和角色扮演活动中能够灵活运用相关词汇和短语。这表明我在词汇教学方面的投入是值得的，学生们能够将所学知识应用到实际情景中。

其次，在小组讨论和实践活动环节，学生们积极参与，展现出对人物生活经历和职业选择的好奇心。他们在讨论中提出了许多有趣的问题，这让我意识到他们对这个话题很感兴趣。这也提示我在今后的教学中，要更多地关注学生的兴趣点，激发他们的学习热情。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在听力练习环节，部分学生表现出对听力材料的理解困难。这可能是因为他们的英语听力基础相对较弱。为了改善这种情况，我计划在今后的听力教学中，提供更多适合不同水平学生的材料，并加强对听力技巧的指导。

此外，在课堂活动中，我发现一些学生对于主动参与和表达自己的想法感到有些紧张。为了帮助他们克服这种紧张感，我计划增加一些小组合作和互动游戏，以降低他们的焦虑感，并鼓励他们积极发言。

最后，我意识到在教学过程中，我需要更加注重对学生的个别关注。有些学生在课堂上可能没有得到足够的机会来表达自己的想法。为了改善这种情况，我计划调整课堂提问的方式，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来。重点题型整理1.题目：根据课文内容，简述主人公为什么决定成为一名演员。

答案：主人公决定成为一名演员，是因为他从小就对表演艺术充满热爱，观看电影时总是全神贯注，梦想着有一天能够成为一名演员。在经历了几次重要的生活决策后，他最终下定决心，放弃其他职业选择，投身于表演事业。

2.题目：请用英语描述一下主人公在成为演员之前的生活经历。

答案：Beforebecominganactor,theprotagonistlivedanormallife.Hegrewupinasmalltownandstudiedinalocalschool.Hehadapassionforactingsincehewasachildandalwaysenjoyedwatchingmovies.However,itwasn'tuntilhemadesomesignificantlifedecisionsthatherealizedhistruepassionanddecidedtopursueacareerinacting.

3.题目：根据课文内容，列举三个主人公在成为演员过程中遇到的挑战。

答案：1.Lackofformalactingtraining:Theprotagonisthadnoformalactingtraining,buthehadastrongdesiretobecomeanactor.Hehadtolearnandimprovehisactingskillsthroughself-studyandpractice.2.Financialdifficulties:Pursuingacareerinactingcanbefinanciallychallenging,especiallywhenstartingout.Theprotagonisthadtofacethestruggleofmakingendsmeetandfindingenoughopportunitiestoshowcasehistalent.3.rejectionandcriticism:Theprotagonistfacedrejectionandcriticismfromcastingdirectorsandindustryprofessionals.Hehadtoovercomehisfearoffailureandrejectionandcontinuetopersevereandpursuehisdream.

4.题目：请用英语回答，为什么主人公的决定成为演员是一个重要的决定。

Answer:Theprotagonist'sdecisiontobecomeanactorwasanimportantdecisionbecauseitrepresentedasignificantchangeinhislifepath.Itrequiredhimto放弃othercareeropportunitiesanddedicatehimselffullytothepursuitofhispassionforacting.Itwasadecisionthatwouldshapehisfutureanddeterminehissuccessintheentertainmentindustry.

5.题目：根据课文内容，描述一下主人公在成为演员后的生活变化。

答案：Afterdecidingtobecomeanactor,theprotagonist'slifeunderwentsignificantchanges.Hemovedtoabigcitytopursuehisactingcareerandstartedattendingactingclassesandauditions.Hehadtoadapttoanewlifestyle,includingmanagin