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文档简介

小学数学精选教案3/4《简单分数应用题（例1）》教学建议教学目标1．结合具体事例，经历画线段图分析问题、用方程解答简单分数应用问题的过程。2．会画线段图分析数量关系，能用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单问题。3．体验画线段图分析问题的直观性，获得列方程解答求单位“1”问题的初步经验和方法。教学建议◆气球问题1．让学生了解题中的数学信息和要解决的问题，说一说什么是单位“1”的量。然后师生共同画线段图分析问题。2．启发学生找出等量关系，使学生理解，28个红气球占总数的，也就是总数的等于28。然后师生列出方程。3．鼓励学生用自己喜欢的方法解方程。然后交流，学生用等式的性质或方程两边同时乘号的倒数，都给予肯定。4．提出检验的要求，鼓励学生用自己的方法检验。然后充分交流不同的检验方法。5．师生共同总结解答求单位“1”问题的方法：把要求的整体设为x，找出题中的等量关系，根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”列出方程解答。◆试一试1．指名读题，讨论一下：两个月完成了任务的和两个月开凿的米数有什么关系？使学生知道：两个月开凿的米数就等于开凿任务的。2．提出蓝灵鼠的要求，提醒学生画出线段图，再解答。◆练一练第1题，让学生看图理解题意，说一说等量关系，再自己解答。答案：解：设亮亮的身高是x厘米。x＝143。x＝156。第2题，让学生读题，找出等量关系，再列方程解答。答案：解：设宇宙飞船每秒飞行x千米。x＝8。x＝11.4。第3题，与“试一试”是同一类问题。答案：553棵。第4题，分数乘法问题，提示学生注意理解题意。答案：48元。第5题，鼓励学生独立完成。交流时引导学生比较（1）、（2）两题的不同之处

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