人教版九年级物理全一册《第十五章 电流和电路》单元检测卷带答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《第十五章电流和电路》单元检测卷（带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．你见过史上最小气的猴子吗？如图所示，这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹。从物理学的角度分析，香蕉的作用相当于电路中的（）A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器2．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐厅纸摩擦吸管使其带电。下列说法中正确的是（）A．把某个物体放在带电吸管的一端附近，发现吸管向物体靠近，则物体带正电B．把某个物体放在带电吸管的一端附近，发现吸管向物体靠近，则物体可能不带电C．把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端附近，吸管被排斥开D．用餐厅纸摩擦过的吸管带正电3．如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到a、b，b、c，c、d和a、c两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到b、d两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是A．灯L1与开关S均断路 B．灯L2与开关S均断路C．灯L2断路 D．灯L2与开关S均短路4．有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时，它们相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（）A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球可能带正电，丙球一定带正电C．乙球一定不带电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电5．有一种代步工具电动独轮车，依靠电力驱动低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动，下列电路设计符合上述要求的是（）A． B．C． D．6．如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中A．玻璃棒和验电器都带负电荷B．玻璃棒和验电器都带正电荷C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D．金属箔片上有电子转移到了玻璃棒上7．在连接串联、并联电路的实验中，下列做法中没有必要的是（）A．连接电路之前，开关应该是断开的B．应该把开关连接在靠近电源正极的一端C．按照电路图从电源的一极开始连接，直到另一极为止D．连接完毕检查无误后再闭合开关8．高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是（）

A．铝合金 B．橡胶 C．干木材 D．陶瓷9．如下图是A，B，C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（）A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．无法判断10．如图，是小灯泡L1和L2、2节干电池、开关、导线连接而成的电路，则下列说法中错误的是（）A．S闭合后，电路将发生短路B．S闭合后，L1、L2并联，且都能发光C．要想使L1、L2串联，可去掉导线bD．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则两灯都能发光二、填空题11．房间灯泡中的电流约0.2A，等于mA．半导体收音机正常工作的电流约50m，等于μA．12．物质是由分子或原子组成的，原子是由原子核和核外组成的；如图所示是不同科学家提出的原子模型，其中（选填“甲”或“乙”）是卢瑟福提出的原子核式结构模型。

13．能源与环境问题是人类面临的重大挑战，近年来国家大力发展新型能源汽车，电动汽车正逐步普及。汽车在充电过程中，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”），刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，这是因为。14．生活中的“吸”字常蕴含着丰富的物理知识，如图﹣1，用吸管将饮料“吸”入口中，是利用了的作用。如图﹣2，梳过头发的塑料梳子能“吸”小纸屑，是因为梳子带了。如图﹣3，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起能吊起一个重物，是由于分子之间存在。如图﹣4，游泳者靠近水中漩涡容易被“吸”入水底是由于漩涡中心的水流动速度大，压强。（温馨提示：严禁私自下河游泳！）15．如右图所示，只闭合开关，灯泡L和电铃串联；只闭合开关，灯泡L和电铃并联；闭合开关会烧坏电源和导线。三、作图题16．新冠病毒疫情防控期间，为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系统，内部车辆可以被自动识别，横杆启动；外部车辆不能被识别，需要门卫人员按动按钮才能将门打开。若将门禁系统看作一个自动开关S1，按钮看作一个手动开关S2，电动机M工作时横杠启动。请在虚线框内设计符合要求的电路图。四、实验题17．小明用不同规格的小灯泡探究“串联电路和并联电路电流规律”。（1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；（2）小明将电流表分别接入如图甲所示的a、b、c三点，测出一组数据后得出串联电路电流规律，同组的同学认为这样得出的实验结论不具有普遍性，接下来的操作应是；（3）在“探究并联电路电流规律”时，小明设计了如图乙所示的电路，闭合开关后发现，灯发光，不发光，故障原因可能是（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和支路电流记录在表中，由表中数据可得：在并联电路中，电流的规律是（用表中字母表示）；实验次数支路电流支路电流干路电流10.200.280.4820.250.250.5030.320.240.56（5）同组的小红同学认为，在探究并联电路电流规律时不用更换电流表的位置也能完成实验探究，于是她设计了如图丙所示的电路，为了完成实验探究，电流表应接在点；实验时，闭合开关，电流表示数如图丁所示，为A，再闭合开关，小灯泡的亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。18．小利和小明探究“并联电路中电流的关系”，设计的实验电路图如图甲所示（1）他们在连接电路时，开关应处于状态；（2）电路连接好后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏，导致这一现象发生的错误操作可能是：；（3）如图乙所示，测量完B点的电流之后，他们想测量C点的电流，请你在图乙中移动一根导线，实现测量C点的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路；（4）实验数据如下表：A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A第一次测量0.100.120.22第二次测量0.150.180.33第三次测量0.200.240.44通过对下面数据的分析，可以得出结论：并联电路中干路电流等于；（5）小明同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等。为了纠正他们的结论，下一步的操作是：。A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A0.40.40.8五、计算题19．如图所示，电流表有两个量程为0~0.6A和0~3A。开关闭合时，Al和A2的指针偏转角度相同，且此时通过Ll、L3的电流之比为1:9；当把灯泡Ll从电路中拆除时，发现A2的示数减少了0.24A，则通过Ll的电流为多少？通过L2的电流为多少？20．如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图乙所示，问：（1）电流表A1、A2读数分别是多少；（2）通过灯泡L1、L2的电流分别是多少?参考答案1．A2．B3．B4．D5．A6．D7．B8．D9．D10．B11．2005×10412．电子乙13．用电器带电体能吸引轻小物体14．大气压电荷引力小15．S2S1、S3S1、S2