【浅析如何实现高效的领导-论幼儿园行政管理人员的领导力和执行力6500字（论文）】

浅析如何实现高效的领导—论幼儿园行政管理人员的领导力和执行力摘要：学前教育是国家教育事业的重要组成部分，而幼儿园的行政管理人员则是组织和引导幼儿园教育教学工作的重要领导着，他们不仅要创造一个相互理解、统一与合作的工作环境，为幼儿创建一个和谐健康美好的学习环境，也要让教师能够体验自我发展的潜力，实现自我能力的价值，实现全面发展。因此，幼儿园管理人员对整个园区的作用来说，其影响力是巨大的，因而他们必须具备优秀的领导力和执行力，但当前很多幼儿园的管理人员的领导力和执行力存在一定的问题，本文就针对幼儿园行政管理人员的领导力和执行力进行研究。关键词：幼儿园；管理人员；领导力；执行力目录TOC\o"1-3"\h\u9892063161.引言 .引言领导力和执行力是幼儿园行政管理人员应该具备的基本能力，行政管理人员的领导力是保障全园工作的基础，相关工作应该是严格的、按照相关的规章制度行事，要确保园区工作有序进行，同时不能独断专行，在作出重大决策时，应当要进行相关调研和分析，要掌握所有教职工的心态和想法，及时沟通，更要注重园区的人文关怀和人文教育；其执行力则是按照上级领导和园区相关规章制度的施行的有效性，不拖延不敷衍，只有良好的发挥行政管理人员的领导力和执行力，才能更好的进行幼儿教育，促进幼儿园健康高质量的发展和提升。2.相关概念概述2.1领导力领导力的根本属性是能力，突出领导力是一项或几项能力之和，领导者凭借该能力去影响和感染员工，进而使员工达成思想和实践认同，朝着共同目标努力奋斗。2.2执行力所谓的执行力就是有效地利用资源确保质量达成最后的目标，可以简单的理解为行动力。那么在幼儿园管理中的执行力又是指什么呢，幼儿园的执行力是指这个团体机构中，教职工对幼儿园自我设定的考核任务、计划性的工作、院内规章、以及教学目标的完成情况和考核力度，执行力的完成情况是幼儿园核心的体现，也是最具有竞争性的部分。3.我国行政领导者素质现状3.1行政领导者素质结构数据分析就本文所述的进行问卷调查的行政管理部门领导这一人群比例来看,男性行政管理部门领导仍占多数,达到了总调查样本的63.6具有我国大学相关专业本科及以上相关专业本科学历的行政管理部门领导这一人群约女性占少数,不具高校大学本科及以上相关专业本科学历的男性及女性被调查者仅仅约占其调查总数的13.37%;此外,被访者与其中正常或处于中年(41-60岁)的各层次行政领导人员所占比例已经接近八成,多数作为科级或处级的重要职务;而其他功能性门类则几乎是各自比例占一半。具体部件组成的结构情况一般如下图所示:类别值数量占比性别男11963.64％女6836.36％学历大学以下2513.37％大学本科11058.82％研究生及以上5227.81％职务科级8243.85％处级7741.18％厅级2814.97％年龄21-30岁21.07％31-40岁2111.23％41-50岁7841.71％51-60岁7137.97％61岁及以上158.02％职能类别业务类9148.66％党政类9651.34％总计187100％综合上述五个方面的结果得出男性相较于女性当领导干部人数更多、大学本科相较于其他学历人数更多、科级相较于其他职务更多、41-60岁年龄相较于其他年龄更多、党政类与业务类职务的领导各占一半。根据此结果我们可以了解当今行政领导者的素质结构:以思想政治素质为基础和核心，拓展其它道德、科学文化、能力、身心四个方面的素质，能较好地适应当前的形势和任务，也是多数领导者的认知。综上可知，男性在工作中考虑问题较为理性，更加适合领导这个职位，中年领导相较于年轻领导经验更加丰富，处理问题更加老道，且目前行政领导处于正向增长的趋势，有利于国民及政府的工作，前途更加光明，未来可期。3.2现阶段行政领导者素质的发展3.2.1组织指挥能力和果断决策能力增强从建筑的空间上,提升了整体的观念,照顾我们到了许多方方面面;从时间上来说,能够考虑到我们工作的全过程中整个开始和结束的每一个阶段。表现为丢西瓜分拣芝麻等现象,出现次数大大降低,领导人员的工作效率也在不断地提高;领导人员的果断主动决策能力提高后。办事速度快质量高、不拖泥带水,在做出决策的过程中要具备当机立断的魄力和勇气。领导人员与其上级、兄弟单位、同事以及下属之间的交往密切;经常听取人民大会的力度和智慧。3.2.2领导干部协调力提高尊重自己的上级,维护自己上级的权威,为自己的上级担保忧虑。能够真实地反映自己在工作中出现的问题和对人民群众提出的意见、要求,紧密结合自己的实际,创造性地积极开展工作,尽心竭力地完成自己的各项任务。不断促进各项事业上了一个台阶、上了一个水平,为自己的工作、学习、进步等营造了更加和谐有利的环境。汇报工作时坦诚、亮明自己的思想政治工作观点、表明自己的思想政治工作态度,真诚地向他们群众汇报自己的政治思想、沟通他们看法、疏通他们的人际感情,即便实际工作中可能存在一-些矛盾性的分歧和具有反对性的意见,也开诚布公地向其他相关上级领导部门宣传和群众讲明自己工作基本情况,说明自己工作的根本原委,消除任何误会,赢得.其他上级领导和其他上级相关领导部门的充分尊重理解和大力帮助支持,避免了在贯彻落实其他相关上级领导的工作意图时可能发生任何偏差。做好组织协调,确保各部门内部的正常、高效地运转。做好党员和干部人民群众的思想政治工作的素质和能力,聚焦大家的聪明才华,形成了思想统一、精神振奋、廉洁高效的事业和工作作风;科学地安排、统筹计划的人员培训,使得下属们能够清楚地明确各个阶段的任务和工作岗位。领导班子党员干部们一定要通过自己的红色带头人和表率促使功能发挥作用,在思想上、工作上、行为上都能够带出一支扎实具有核心战斗力较高的骨干队伍,保障了今年工作任务目标的真正圆满实现与确保工作目标任务顺利地圆满完成3.2.3领导干部创新能力不断提高解放思维,更新党的理论政治观念。党的十七大工作报告再次明确指出:"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝"。解放思想,更新科学理论和政治观念,首先必须我们要正确辨识认清自己的实际差距,克服小事则成就小事即安、小进则满、盲目乐观的惯性思维,增强又好也快速又能向前一步发展的心理压力和精神紧迫感。其次我们一定要努力做到坚持与时俱进,克服四八稳、害怕困难承担风险、因循守旧等不良思想,努力做到使自己的科研工作在大力推进我国科学信息技术事业发展这一方面已经取得了新的突出成效。再次我们要攻坚克难,克服自己害怕困难、缺少胆识、无助魄力的意志和思想,树立一个开拓进取、积极向上的精神。形成了聚精会神谋利益大局、全力以赴为社会办一件大事、持之以恒追求发展的良好气氛;我们要博采众长,开阔眼界。首先必须要善于向中国历史专家学习,获取各类有价值的资料;其次是要向先进发达国家和地区的人民学习,拓宽自己的思维,创新自己的思路。再次我们一定要向自己的同行们学习,并且要把自己的好做法和经验带走。;我们要敢于尝试,善于分析。如果没有了探索的精神,中国就不可能拥有了改革开放30年来发生的巨大变局,就不可能拥有神七号飞船升起的天,中国人也不可能真正地迈向太空。只有不仅仅停留在传统的思维与做法上,在充分尊重历史真相与科学理论的基础上,创造性地进行了开展研究,才能被我们称之为具备较强的技术创新能力。各级领导干部既要敢于尝试和探索,又一定要能够善于分析和总结。通过实践总结将工作水平提升到.一个全局性的高度。领导干部的素质与能力提升,这是一个较为漫长的进程。"十年树木,百年树人"我们作为党员和领导班子成员必须不断增强和提高自身各方面的综合素质和能力,才会为推进地方科学发展、实现率先发展做出应有的贡献。4.幼儿园行政管理人员的领导力和执行力上存在的问题4.1缺少有效的制约制度为了使幼儿园可以持续发展，吸引和留住能满足幼儿园需要的人才至关重要，在满足基本权益的前提下，教师及其他员工也需要个人发展。希望得到领导的赏识和重用，得到他人的认可和尊重，有学习和发展的机会，得到解放或感情满足等。然而，在幼儿园中，有两个常见的问题:一方面，过度依赖园区的管理制度和程序来迫使管理人员执行规定的任务。另一方面，除少部分幼儿园外，大部分园区的员工的工资都较低，园区的行管管理人员的待遇也并不高，而且没能考虑到他们的更高需求，如精神需求，没有一个科学的可提升的制约制度，对管理人员的发展来说，是不利的。4.2领导意识和执行意识不强行政管理体制改革的实效取决于行政人员的思想观念，行政人员的行为都是受思想观念支配下进行的，如果思想观念没有达到改革的要求，那么将会阻滞体制改革的顺利进行。当前，国内很多的幼儿园教学质量不高，经济效益不好也会导致幼儿园内部的行政管理工作人员时常出现管理职责越位，管理工作脱离实际情况等现象。从而导致很多幼儿园内部某些行政管理的管理职责与工作尚未完全理顺，管理工作内容也含混不清，造成工作的角色定位不准确、管理质量不高、管理要求不严格、幼儿园市场竞争力低下等现象。4.3管理体质不健全在我国许多幼儿园中，缺乏系统和全面的规章制度、明确的上下分工、明确和充分的授权以及密切相关的工作程序。各级部门和管理人员都是空洞的，上级对下级的事务过于投入，下级也不够充分发挥自己的能力。管理人员经常忙得不可开交，但教职工却无所适从，这使得管理人员觉得教职工对园区的投入不够。结果不但无法调动教职工的积极性、主动性和创造性，而且易于造成双方的隔阂与对立。由于没有完整有效的行政管理体制与制度的执行，幼儿园内部难免管理混乱，而管理体系的工作效率也每况愈下。4.4行政管理人员素质太低幼儿园的一些管理人员不了解园区的相关工作，存在着管理不善或脱离现实的现象；行政管理部门制定的条例不能或不可能得到执行，其他教职工也不信任甚至排斥行政管理部门。行政管理人员与其他教职工接触和不愿意与他们打交道的结果是，管理部门与其他教职工接触的不够深入和密切，了解的情况就越少，管理工作就越不方便；相反，行政管理工作越远离现实，在园区的各项工作中就越来越边缘化。4.5行政管理方式不够科学虽然大部分幼儿园都制定了一些行政规章制度，但这些规章制度要么不够完善，要么执行不力。由于规章制度不够完善，幼儿园员工之间会存在冲突，存在着相互矛盾的情况，彼此之间争论不休；要么存在问题，没有解决办法，导致内部矛盾和效率低下。此外，由于幼儿园行政管理活动有限，而且研究侧重于事务性活动，幼儿园的行政管理工作一直侧重于一些具体的错误，导致了幼儿园管理制度的缺陷。5.提高行政管理人员执行力的对策5.1完善监督制度幼儿园的日常工作也是很繁杂的，因此要制定一个良好的监督制度，应在职责分离和教职人员一体化的情况下建立权利制度，即行政结构。结构设计等多种概念；为履行工作职能而建立的技术系统应包括领导和管理、协调和沟通、控制和监督管理。同时幼儿园的日常工作也是很繁杂的，因此要制定一个良好的考核制度，制度的制定会给教师更多的约束和促进。5.2明确管理人员职责，加强幼儿园行政管理的意识性行政管理人员在幼儿园发展过程中应当适当定位，而不是凌驾于其他部门之上，从而对幼儿园的其他部门造成不必要的压力。此外，我们应该增强幼儿园有关行政管理的各项职能，提高园区行政管理的效率，合理的进行各项工作规划和分配好幼儿园各个部门的岗位职责，对于员工的迟到早退，需要建立一个考勤制度。只有将整个幼儿园发展局结合起来，制定幼儿园行政管理的量化规则，进一步规范员工的言行，规范员工的行为，才能取得最好的管理成果，提高教职工的积极性。5.3完善幼儿园行政管理系统要构建出幼儿园有关行政的权力系统。就是要设立好幼儿园的行政结构。要涉及组织结构设计的概念、类型、治理结构、原则和内容、幼儿园组织力量的整合、行政流程的结构设计、职责分离、职位设置、工作人员整合等。为幼儿园行政管理创建一个事务系统。事务管理是幼儿园行政管理的重要组成部分。构建新的幼儿园行政管理体系与构建其事务体系密不可分。行政事务包括教育教学管理、档案管理、会议管理、一般事务管理和综合管理信息等系统管理。5.4增强行政管理人员的素质建设幼儿园行政管理人员每天都要面对大量的繁杂工作。他们在幼儿园中扮演着上传下达、承上启下的角色，这要求幼儿园管理员具备良好的身体、思想、心理、技能等方面的素质和专业知识技能。每个行政管理人员都必须努力提高自己的工作质量，不断提高自己的管理能力和专业水平。作为幼儿园行政管理人员，应该在各个方面都是高水平和高质量的，提高幼儿园行政职工人员的素质可以有效提高组织的管理工作效率，实现较为科学的管理模式。5.5进行细化管理幼儿园的细化管理，从字面上理解意思就是，在细节上规划管理，一所幼儿园细节规划的体现在小的方面，例如:教师的精神状态是否饱满、校园氛围是否良好、活动场地是否规范安全、饮食是否荤素搭配提供所需营养等。这些小的细节往往是幼儿园良好管理体系的体现，因此我们在管理过程中要注意细节，要将细节处理的更完善。（1）建立团队统一的思想理念团队要有统一的理念，理念的一致会使团队的工作更加的默契和谐，另外团队理念要积极向上，本着民主的态度、对老师的尊重开展校内的管理工作，每个人的处事方式不同，所以配合起来会有难度，这需要我们在中间进行磨合，保持一致的价值观念，开展积极教学，给学生一个良好的学习氛围，提供一个完美校园。（2）确立目标细化方案作为校园的管理者，要先确定一个目标，目标的确立会使教职工明确自己的任务，也会提高教学积极性会成为他们的一种鞭策。细化方案则是指计划更加具体化，计划越具体实施就会越顺利，相反，计划的不明确会导致结果发生偏差，达不到理想的效果，要具体到每一时刻，每一个教师，每一个项目[4]。例如:在讨论升国旗时，幼儿是否统一着装、升国旗的场地等，每一个方面都要考虑到。结语幼儿园行政管理是影响幼儿园生存和发展的主要因素之一，行政执行效率的高低将直接影响幼儿园各项工作的进行程度。但是，目前我国的幼儿园行政管理存在着体制繁琐、没有制约、保守的陈规定型观念、效率低下、人员素质参差不齐等问题。造成这些问题的原因包括法律法规不健全和以及陈规定型观念等。在实践中，我们要充分利用先进行政管理方法来满足幼儿园发展的需求和特点，同时考虑到社会因素及其各种影响，努力健全幼儿园规章制度，大力提高行政管理体系管理者素质，建立完善幼儿园，充分发挥和利用人的内在潜能，才可以取得最好的效果。参考文献：[1]方芳.浅谈如何实现组织的有效领导[J].2020.[2]若水."高效领导力"就在这里[J].中国石油企业,2018(8):1.[3]黄敏.认识自己,了解他人,打造高效团队领军人才家电行业研修班开展领导力培训[J].电器,2019(5):1.[4]宗昀洁.如何实现与领导的高效沟通[J].职业教育,2018(19):3.[5]无.如何从优秀员工升级为合格的领导[J].品质,2018(8):1.[6]张磊.国企纪检监察机构如何加强领导干部监督管理[J].2020.[7]耿奎.企业中层领导干部重在提升高效执行力[J].人力资源管理,2018(12):2.[8]李墨.领导者有效推进改革的纵横捭阖艺术[J].领导科学,2019(13):3.[9]杨小虎,张韬.国家治理现代化背景下的行政执行力文化创新——基于GVIIRRTCQ模型分析[J].领导科学,2019,000(014):28-31.[10]林依欢.新乡贤在乡村治理中的领导力提升路径研究[J].广西农学报,2021,36(1):5.[11]曹程.谈谈领导干部的执行力[J].2020.[12]陈金凤.领导力和执行力:影响大学发展战略规划有效性的核心要素[J].重庆行政,2021,022(006):P.90-93.[13]胡照.如何提高中层领导的执行力[C]//教师教育论坛.2019.[14]李泽明,祁子悦.浅谈如何提升基层领导干部队伍的执行力[J].赤子,2018,