人教新课标二年级数学上册6.1《7的乘法》说课稿6

人教新课标二年级数学上册6.1《7的乘法》说课稿6一.教材分析《7的乘法》是人教新课标二年级数学上册第六章第一节的内容，本节课主要让学生掌握7的乘法口诀，并能运用口诀计算简单的乘法运算。教材通过生动的图片和实例，引导学生探索7的乘法规律，培养学生的观察能力、思考能力和运算能力。二.学情分析二年级的学生已经掌握了加减法的基本运算，具备一定的数学基础。但在乘法运算方面，学生可能还比较陌生，需要通过实例和练习来逐步理解和掌握。此外，学生们的观察能力、思考能力和运算能力各有差异，需要在教学中关注每一个学生的成长。三.说教学目标知识与技能：让学生掌握7的乘法口诀，能运用口诀计算简单的乘法运算。过程与方法：通过观察、思考、实践，让学生探索7的乘法规律，培养学生的观察能力、思考能力和运算能力。情感态度与价值观：激发学生学习乘法的兴趣，培养学生积极主动探究的精神，感受数学与生活的联系。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握7的乘法口诀，能运用口诀计算简单的乘法运算。教学难点：让学生理解并探索7的乘法规律，培养学生的观察能力、思考能力和运算能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，直观展示7的乘法过程，帮助学生理解和掌握。六.说教学过程导入：通过图片展示，引导学生观察和发现7的乘法规律，激发学生的学习兴趣。新课讲解：讲解7的乘法口诀，让学生跟随老师一起朗读，加深记忆。实例演示：通过具体的例子，让学生体会7的乘法口诀的应用，巩固所学知识。课堂练习：设计一些有趣的练习题，让学生运用口诀计算，及时巩固所学内容。分组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的解题方法和经验，培养学生的合作精神。总结提升：对本节课的内容进行总结，强调7的乘法口诀的重要性和应用价值。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以设计成思维导图的形式，将7的乘法口诀和相关实例展示在板书上，便于学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价可以从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。通过课堂表现、练习情况和课后作业等方面，全面评估学生的学习效果。九.说教学反思在教学过程中，要关注每一个学生的学习情况，及时发现并解决问题。针对学生的掌握情况，适时调整教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，努力提升自身的教学水平和能力。这就是我对《7的乘法》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。如有不足之处，还请指正。知识点儿整理：《7的乘法》是人教新课标二年级数学上册第六章第一节的内容，本节课的主要知识点包括：7的乘法口诀：通过观察和思考，学生需要掌握7的乘法口诀，并能运用口诀计算简单的乘法运算。7的乘法规律：学生需要探索7的乘法规律，理解乘法运算的本质，培养观察能力、思考能力和运算能力。乘法运算的应用：通过实例演示，学生需要理解并掌握7的乘法口诀在实际计算中的应用，能够运用口诀计算简单的乘法运算。观察能力和思考能力的培养：通过观察图片、实例和练习题，学生需要培养观察能力和思考能力，能够发现并理解7的乘法规律。运算能力的培养：通过课堂练习和课后作业，学生需要培养运算能力，能够熟练运用7的乘法口诀进行乘法运算。情感态度和价值观的培养：学生需要在学习过程中感受数学与生活的联系，激发学习乘法的兴趣，培养积极主动探究的精神。教学方法和手段的应用：教师需要运用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教学资源和辅助工具的使用：教师可以利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，直观展示7的乘法过程，帮助学生理解和掌握。教学评价的全面性：教学评价需要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行，通过课堂表现、练习情况和课后作业等方面，全面评估学生的学习效果。教学反思的重要性：教师需要不断反思自己的教学行为，关注学生的学习情况，适时调整教学方法和手段，提高教学效果。以上是本节课的主要知识点，这些知识点的掌握对于学生理解和运用7的乘法口诀，以及培养学生的观察能力、思考能力和运算能力都具有重要意义。同步作业练习题：请写出7的乘法口诀。答案：7×1=7，7×2=14，7×3=21，7×4=28，7×5=35，7×6=42，7×7=49，7×8=56，7×9=63。根据口诀，计算以下乘法运算：（1）7×5=（）（2）7×8=（）（3）7×6=（）答案：（1）35（2）56（3）42请解释一下7的乘法规律。答案：7的乘法规律是指，当7与1相乘时，结果是7；当7与2相乘时，结果是14，即7的两倍；当7与3相乘时，结果是21，即7的三倍；以此类推。我们可以发现，7的乘法口诀中，每个结果都是7的倍数，而且倍数的序号就是结果的个位数。请用7的乘法口诀计算以下乘法运算：（1）7×9=（）（2）7×5=（）（3）7×8=（）答案：（1）63（2）35（3）56请在下列乘法运算中填入正确的数字，使等式成立：7×__=287×__=357×__=42答案：456请用7的乘法口诀计算以下加法运算：（1）7+7=（）（2）14+7=（）（3）21+7=（）答案：（1）14（2）21（3）28请解释一下为什么我们要学习7的乘法口诀？答案：学习7的乘法口诀是为了能够快速、准确地进行乘法运算。在日常生活和工作中，我们经常会遇到需要进行乘法运算的情况，例如计算购物时的总价、计算面积等。通过学习7的乘法口诀，我们可以快速得出乘法运算的结果，提高工作效率。请用7的乘法口诀计算以下减法运算：（1）28-7=（）（2）35-7=（）（3）42-7=（）答案：（1）21（2）28（3）35请用7的乘法口诀计算以下除法运算：（1）28÷7=（）（2）35÷7=（）（3）42÷7=（）答案：（1）4（2）5（3）6请用7的乘法口诀计算以下混合运算：（1）7×5+7=（）（2）14-7×2