西藏林芝二高2024-2025学年高一历史上学期第一学段考试期中试题藏汉文班

PAGE5-西藏林芝二高2024-2025学年高一历史上学期第一学段考试（期中）试题（藏、汉文班）试题分值：100分；考试时间：90分钟；命题人：第I卷（选择题)一、单选题。（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．烽火戏诸侯的故事中讲到周幽王废嫡长子宜臼，立褒姒的儿子为太子，于是诸侯反叛，杀了幽王，拥立宜臼，宜臼即为周平王。从制度层面看，诸侯反叛的正值理由是A．周幽王的荒唐 B．诸侯国力力日益壮大C．周王室的衰微 D．周幽王破坏了宗法制2．西周宗法制的最大特点是A．父系家长制 B．嫡长子继承制C．分封制 D．等级制3．下列关于王位继承制的相识，不正确的是A．王位在一家一姓中传承 B．有时是兄终弟及C．有时是父子相承 D．夏启建立了我国第一个王朝4．《荀子儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”闻名的姬姓封国有晋、燕、卫、鲁等。材料中所叙述的是A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．宗法制5．分封制和宗法制的共同的纽带是A．等级关系 B．政治关系 C．臣属关系 D．血缘关系6．古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。如图所示中，秦朝负责监察百官的是A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守7．秦统一之前，中国地域内有很多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中心对地方的限制实力有限。秦统一后，为了有效限制地方，加强中心集权，在地方推行A.禅让制 B.分封制度 C.郡县制度 D.皇帝制度8．“自从盘古开天地，三皇五帝到于今”首创皇帝制度的是A.禹 B.周武王 C.秦始皇 D.汉武帝9．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中心集权的政治制度，中心集权指A．在全国统一货币，度量衡 B．在全国统一文字C．对全国实行有效的管理 D．中心机构对地方实行干脆有效的行政管理10．秦朝与专制主义中心集权制度相适应的中心行政体制是A．三公九卿制 B．郡县制 C．三省六部制 D．内阁制11．从九卿到六部的改变表明A.国家政务与皇家事务的分别B.从地方分权向中心集权转变C.贵族政治向官僚政治的演进D.世卿世禄向科举取仕的转变12．元世祖继位后，废除唐宋以来的三省制而实行了只设中书省的一省制，并由皇太子挂名担当中书省的长官。这一措施的主动作用在于A.提高了行政效率 B.有利于走向民主C.违反了历史潮流 D.加强了地方监察13．“通过层层严格考试的人オ能进入衙门任职，人们全然不行能设想一个比这更好的政府”。这是伏尔泰在评价中国的A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制14．元朝统治者设立的管理全国佛教事务和西藏政教事务的行政机构是A．中书省 B．枢密院 C．宣政院 D．理藩院15．古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在A．西周 B．战国 C．秦朝D．汉朝16．关于明朝内阁的性质，下列分析正确的一项是A．地方一级的行政机构 B．地方一级的决策机构C．皇帝顾问的内侍机构 D．掌管宫廷管理权17．明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是A．君主专制强化 B．皇权受到制约C．地方权力减弱 D．世袭制度消亡18．《中国历代官称辞典》中的一个辞条是“……官署名。明代始设。洪武十五年，置华盖殿、武英殿、文华殿、文渊殿、东阁各高校士，收阅奏章，批发文稿，帮助皇帝办理政务，为皇帝顾问。”依据内容推断这一机构是A．礼部 B．中书省 C．内阁 D．军机处19．专制皇权发展到顶峰的重要标记是A．设军机处 B．废除丞相 C．设内阁 D．设中书省20．关于清朝军机处，不正确的表述是（）A．军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成B．军机处能接触军国机要C．军机处工作效率高D．军机处是中心最高行政决策机构第II卷（非选择题)二、材料分析题。（共40分，阅读材料，请考生按要求作答。）21．地方政治制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读材料，依据要求回答问题。材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏——赵光贤《周代社会辨析》材料二廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。……”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是——《史记•秦始皇本纪》请回答：（1）依据材料一并结合所学学问，指出分封制的主要对象（3分），说明受到分封的诸侯对天子应担当哪些义务（8分）？（2）依据材料二，指出秦朝实行了什么制度（2分）？结合所学学问分析这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点（4分）？22．阅读下列材料，回答问题。材料一董仲舒建议：“臣愚以为使诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”——《资治通鉴》材料二九品访人，唯问中正。故上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。——《晋书》材料三科举制包含着这样几种基本精神：一曰公开同等，二曰竞争择优，三曰量才运用，四曰内行管理。这些精神也是西方现代组织理论所强调的普遍主义与感情无涉原则。科举制为统治阶层源源不断地输送了具有很高人文素养的行政管理人才，它打破了贵族对权力的世袭垄断，限制了皇帝、宰相的权力，极大地提高了平民学问分子投身政治活动的主动性。——2013年12月4日人才沟通网请回答：（1）依据材料一，指出西汉选拔人才的标准是什么（2分）？指出材料二中的选官用人制度是什么（2分）？（2）依据材料三并结合所学学问，指出科举制度具有哪些主动作用（9分）？23．阅读下列材料,回答问题。材料一唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。——人教版中学历史必修3老师教学用书材料二（宋）开宝五年，太祖诏……宰相、枢密使候（等待）对殿庐，次年六月，又命参知政事升都堂与宰相同议政事，轮番知印押班奏事，以分其权。——人教版中学历史必修3老师教学用书材料三今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）六部，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，全家处死。——人教版中学历史必修3老师教学用书请回答：据材料一指出唐朝三省的主要职责（6分）。据上述材料概括我国古代政治制度变革的主要趋势（4分）。

高一年级藏（汉）文班历史试卷参考答案1—5：DBDBD6—10：BCCDA11—15：AADCD16—20：CACAD21．（1）分封制的主要对象是：姬姓子弟、异姓功臣、先代贵族。义务：镇守疆土、随从作战、朝觐述职、交纳贡赋。（2）制度：郡县制。特点：中心垂直管理地方。郡县长官由皇帝任命，不得世袭。22．（1）标准：注意