六班级音乐兴趣培养计划范本7篇

———六班级音乐兴趣培养计划范本7篇近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划重要是学科的计划，或只是学科表。下面我给大家带来六班级音乐兴趣培养计划，希望大家喜爱！六班级音乐兴趣培养计划篇1一、引导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美本领，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析六班级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探究创造的活动本领也进一步加强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，加添音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。三、教材分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“高兴的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永久传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包含感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包含唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、知识目标：（1）、认得和了解不同的民族生活风俗。（2）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。（3）、认得和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。（4）、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。（5）、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。（6）、认得乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音质特点。2、本领目标：（1）、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行唱歌。（2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的本领，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认得简单的乐谱的本领，能够完整的有神色的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导学生有神色地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编本领。教学重点：1、连续提高学生的唱歌本领和表演本领。2、连续引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美本领，创造本领，合作本领。3、培养学生收集资料、整理资料，相互学习的本领。六、教改措施１、利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可连续性发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动本领，且搭配学校社会的中心工作，丰富学校生活，认真组织舞蹈队进行活动。七、教学进度：1—2周第一课3—4周第二课5—6周第三课6—7周第四课8—9周第五课10—11周第六课12—13周第七课14—15周第八课16—17周第九课18—19周第十课20周选唱选听六班级音乐兴趣培养计划篇2一、教学目标：1能够认真的欣赏音乐作品，通过学习提高音乐感受本领和鉴赏本领。2通过学习培养学生酷爱祖国、酷爱生活、酷爱音乐及体验音乐所带来的欢乐。3了解民族音乐，激起学生对传统音乐的兴趣。4通过教材中对中外知名的音乐家的介绍，在了解祖国文化的同时，理解和敬重其他国家的文化。5、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。6.能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。二教学重点、难点：教学重点：1.能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。2.了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。3.能够认真的欣赏音乐作品，通过学习提高音乐感受本领和鉴赏本领。4.学会欣赏中国传统音乐，了解其特点。教学难点：1.视唱的训练，模仿音乐编曲。2.对附点节奏的感受和掌握。3.提高学生的欣赏本领也是教学的重难点三.学生情况分析六班级的同学相对有肯定的音乐知识和本领的储备。因此，从音乐教学的角度来看，其音乐学习领域有必需拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁.音乐表演形式.音乐常识也需要加添内容。在教学方式上，需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式，贴近他们的升华来激发培养以及发展他们的兴趣。四.具体措施1认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作。2创设情境，营造氛围，充分调动学生的乐观性。3收集学生感兴趣的音像料子，供应给学生欣赏，提高学生的学习兴趣。4.以学生为主体，充分发挥学生们的表演才略培养学生想象力。5.注意在课堂上采取肯定的形式，培养学生的团体协作本领及创新本领。6.定期给学生供应平台，给他们自我呈现的机会，加强学生的自信心。六班级音乐兴趣培养计划篇3一、学情分析：六班级共分2个班，共49个学生，其中男生21人，女生28人。通过五年的学习和训练，他们各方面的素养已有了较大提高，对音乐认知和了解渐渐加强，对音乐有着浓厚的兴趣，掌握了肯定的音乐基础知识和基本技能，具有肯定的感受力和鉴赏力。总体来看，音乐素养较好的占40%，较差的占10%。而且女孩子比男孩子更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不鄙视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，加强学生的自信心，在培养他们兴趣的同时，充分发挥学生主动性，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素养，进一步培养学生的审美力、创作力，努力提高学生的创造实践本领，促进学生自主学习，自动发展。二、教学目的：（一）情感、态度和价值观目标：1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的乐观乐观的态度。2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今日的幸福生活并培养他们勇于实践的本领，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美本领，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。3、通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认得不同乐器，教育学生酷爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展（二）知识技能目标：1、学唱歌曲并能背唱2─3首歌曲，巩固所学唱歌方法。2、通过欣赏优秀的歌曲、器乐曲及地方戏曲唱段，了解其不同表现特色，知道合唱队、民族与西洋乐队的简单常识。3、认得变音记号和调号，提高识谱本领，加强节奏练习，初步学习音乐断句的编写，激发学生的学习兴趣。三、教材分析：本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，全册共有七课。1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”、四、教学重点、难点：在音乐课的实践过程中，鼓舞学生乐观参加探究与创造，开发学生的形象思维本领、开发学生的创造性思维潜质。五、课时布置：第一课同一首歌2课时第二课草原牧歌3课时第三课多彩的美洲3课时第四课芳香茉莉2课时第五课神奇的童话2课时第六课劳动的歌3课时第七课乡情乡音3课时六、提高教学质量的举措：学校音乐教育是基础教育的有机构成部分，是实施美育的紧要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践本领、又可以提高学生的文化修养和审美本领，同时对增长学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不行替代的作用。六班级音乐兴趣培养计划篇4音乐是悦耳的歌声、美妙的乐曲、美丽的鲜花，流淌的小河，世间一切美好的东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染。很庆幸我能成为把音乐带给孩子们的使者。一、基本情况分析1、本册教材分析：六班级的学生已经掌握肯定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要重视听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音质、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，实现感性欣赏和理性欣赏的统一、2、学生知识本领学习习惯分析：六班级学生对音乐知识的掌握比较坚固结实，音准节奏的把握还存在肯定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，加强音乐教育实效性。二、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动本领加强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，加添乐器演奏及音乐创造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参加音乐活动。（2）培养音乐感受与鉴赏本领。（3）培养表现音乐的本领。（4）培养艺术想象和创造力。（5）培养乐观的态度和友爱的精神。（6）重视培养学生环保意识三、本期要重点解决的教学问题本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有神色地独唱或参加齐唱、合唱，并能够对本身和他人的演唱作简单评价，并乐于参加各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中渐渐掌握和运用。四、教改措施（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充分知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的乐观性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取肯定的形式，培养学生的团结协作本领及创新本领。（3）乐观参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不绝提高本身的业务和教学本领。（4）乐观地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。（5）紧密联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。常常征求学生对老师的看法，不绝改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）乐观和其他学科沟通，乐观研究学科整合，响应新课标要求。五、教学进度第一周：演唱《爱的奉献》1课时第二周：演唱《欢快颂》1课时第三周：欣赏《爱星满天》1课时第四周：演唱《歌声与微笑》1课时第五周：欣赏《说演弹唱话曲艺》1课时第六周：欣赏《重整河山待后生》1课时第七周：欣赏《小放风筝》1课时第八周：欣赏《蝶恋花答李淑一》1课时第九周：欣赏《说诳言》1课时第十周：唱歌《阳关三叠》1课时第十一周：演唱《举杯祝福》1课时第十二周：欣赏《嘎达梅林》1课时第十三周：欣赏《爱我中华》1课时第十四周：欣赏《天边一颗闪亮的星》1课时第十五周：名曲欣赏《回忆》1课时第十六周：唱歌《捧一束鲜花献给你》1课时第十七周：考试六班级音乐兴趣培养计划篇5一、学生情形分析六班级学生对音乐知识应当掌握比较坚固结实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（基础问题）。尤其是识谱本领不强，歌曲的感情表达不是太好，还要重视培养学生的听音记谱本领。学生喜爱流行音乐，普遍不喜爱教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，加强教育音乐教育实效。二、总体目标通过歌曲的欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，老师和学生间的亲密友情，从而懂得珍惜，为本身能生长在真善美的小世界而感到幸福。三、改进教学提高质量措施提高学习兴趣!音乐课应当让学生喜爱，能放松心情，能得到美的享受，老师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我们应乐观探究改进的。四、教学进度布置周次教学内容1欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》2唱《手拉手》《地球村》，欣赏《中国花鼓》《送别》3欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《家乡恋情》4歌曲《我的小花园》《哈罗!哈罗!》听《脚铃舞曲》5唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》6歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》；露一手六班级音乐兴趣培养计划篇6一、引导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学自动参加音乐实践，敬重个体不一样的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，构成良好的人文素养。二、同学情景分析：我担负六班级六个班的音乐教学工作，六班级同学对音乐知识的掌握不好，识谱本领也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对唱曲的声音统一、音准节奏的掌握还存在必需问题。针对同学喜爱流行音乐的现象，和时研究同学音乐学习心理，对教学资料进行拓展，加强音乐教育实效性。三、教材分析：本册教材资料包含歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材和乡土教材。本册教材共有歌曲七首，增补歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱本领与创作本领。欣赏曲目共有七首，侧重训练同学的分析音乐作品的本领，并能用自身爱好的形式表示出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表示音乐作品中的力度、速度、情绪等的变动。四、教学目标：1、思想教育。引导同学酷爱民族、民间音乐，激发同学酷爱祖国的思想感情，教育同学做共产主义接班人；培养同学的团体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。2、审美教育。用热烈而又欢快的情绪，简便、柔美、富有弹性的声音来表示歌曲，经过欣赏，培养同学对音乐的兴趣以和欣赏和感受美的本领。3、技能训练。培养同学的竖笛吹奏本领，会自身看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表示。培养同学的创新本领，鼓舞同学大胆创编旋律，并为自身创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表示出来，使同学的发明本领得到发展。五、教学重点：经过多种形式的发声练习曲和二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表示歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变动，辨别并表示感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。六、教学难点：经过节奏、扮演，力度、速度、吹奏等训练，培养同学多方面的音乐表示力。七、工作措施：（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最限度的调动同学的进取性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必需的形式，培养同学的团结协作本领和创新本领。（3）参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学本领。（4）进取地使用现代化的电教设备，丰富教学资料，提高课堂教学效果。（5）紧密联系同学，因材施教，对不一样的同学要注意采用不一样的教学手法，使同学能够充分发展。常常征求同学对老师的看法，不时改善教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）进取和其他学科沟通，进取研究学科整合，响应新课标要求。六班级音乐兴趣培养计划篇7一、班级学生情况分析六班级已经过系统的教学，打下了坚固结实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音质也很美妙。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是特别好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不但本身学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，找寻他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材内容简要分析本册教材内容包含“倾听”“表演”“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机构成部分，是实施美育的紧要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践本领，提高文化素养与审美本领，增长身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。三、本册教学重要教学目标1、知识目标：认得了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、本领目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、