部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习

部编版六年级上册《语文园地七》

文讲解+练习

知识点

一、交流平台

我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记

忆，还可以促使我们积极思考。

⑴用图示法记录老师讲的重要内容；

(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；

(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。

平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的

知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点

到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感

受等。

二、词句段运用

1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们

的意思，再选一两个说句子。

亮相行当压轴行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏

粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身

这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。

亮相：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕

后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势

称为"亮相"。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于

拍摄剧照。

行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、

净、丑。

压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。

行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。

跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。

唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程

中充当严厉或令人讨厌的角色。

花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花"，是"花脸"

的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称"架式"），即看他像不像

武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子"，往往指形式主义的做法。

对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。

粉墨登场：化装上台演戏。

字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。

有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。"科班出身"现在指专业对口，

在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。

2.一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟

说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一

改。

读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面

了。这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。

写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

改成：在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。

三、日积月累

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

本次积累的这些词语，我发现都是体现艺术美的，有关声音优美的，有关形态

别致的，有关文学艺术美的……

高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。

天籁之音：形容声音悦耳动听。

余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。

黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；大吕，指古乐十二律中六

种阴律的第四律。后遂以“黄钟大吕"借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。

轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

妙笔生花：形容文笔好，善于写作。

栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

图文解读

点击图片，蛰看大图

▼▼▼▼

港文园地

平台

i俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔

记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助

我们记忆，还能促使我们积极思考。

送文园地

场面

群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立

一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行X

语文园地

有了疑问，需要

继续思考，或者

需要直找资料的,

22月光曲

“传说是这样谱成的。''看来《月光》的

创作过程不一定真是这样。

△查查资料。

我会把听课

过程中产生

的想法记录

下来。

“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辩

认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？

游文园地

■办在学习的时候，我们要有随时记

笔记的好习惯，如果有不理解的地方,

r还要通过查阅资料来帮助学习。

令老师指导

(1)在课堂笔记本上，记录了老

师讲的重要内容

(2)有了疑问，需要继续思考，

或者需要查找资科的，就认真记下

来。

(3)把听课过程中产生的想法记

录下来。

令交流示例

师:俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔记,

W是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助我们记忆,

还能促使我们积极思考。你们是怎么做课堂笔,记

JI的呢?

我在课堂笔记本上,记录了老师讲的重要>

内容。

有了疑问，需要继续思考，或者需

要查找资科的，我会认真记下来。

我会把听课过程中产生的想

/法记录下来。

透文园地

词句段运用

龄/日常生活中使用的一些词语与戏

*曲有关。读一读，和同学交流它们的

■意思，再选一两个说句子。

亮相行当压轴捧场行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场

粉墨登场字正腔圆曲终人散

有板有眼科班出身

语文困地

压轴.指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。

跑龙套,指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。

对台戏,旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出

相同剧目的戏。

粉墨登场,粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原

指演员化妆上台演戏。

上我的发现________________________

①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱

白脸、粉墨登场，等。

②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、

花架子等。

③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对

台戏、有板有眼，等。

♦我的收获

①这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写

人物的神态，如，唱白脸。②这些很戏曲有关

的词语，有的可以用于描写人物的动作，如，

fl

亮相。③这些很戏曲有关的词语，有的可以用

于描写一件事情，如，曲终人散。

令练习运用

我会写：从上面选择两个词语各写一句话。

1.我在挨批评的时候，爸爸唱白脸，批得

我一无是处；妈妈出来打圆场，唱红脸，让我

心里感到无比温暖。

2.我们班的节目是本次文艺演出的压轴戏。

该我们登台亮相了，同学们唱得有板有眼，字正

腔圆，赢得了前来捧场的家长们的阵阵喝彩声。

逶文园地

一位同学根据下面的说明书，做

成了图中的小台灯。小台灯有一处做

错了，跟说明书写得不够清楚有关系。

读读说明书，把写得不清楚的地方画

出来，再改一改。

语文理也

玩具小台灯制作说明书

材料：

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡

皮泥。

做法.

1.在奉个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。

2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，

铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的

盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把

洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一

个小灯泡。

语文困地

玩具小台灯制作说明书

材料：

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块

橡皮泥。

做法，

1.在、个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。

2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，

铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞

的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。

把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥

做一个小灯泡。

令我的发现

①图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错误。

②制作说明书的第3条“把铅丝的另一端插入乒乓球

的小洞里”和“铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡”

这两句话写的不很清楚，描述不很准确。

♦我的收获

制作说明书的每一条都要写得清楚，描述

目准确，才会有指导意义，制作时才不会出

11错误。

令练习运用

我会写：读读说明书，把写得不清楚的地方

画出来，再改一改。

把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞

里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球

的凹面底端。

送文园地

日积月累

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

语文园地

高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

天籁之音：形容声音好听。

余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流

动着的水一样。

诞・超L诞一小诞.V

语文困地

巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明

实质，使内容生动有力。

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

♦我会用:用上面的词语造句。

高山流水一一这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山

流水，听得人如痴如醉。

天籁之音------她的歌声犹如天籁之音，把人们的

思绪带进了那广阔无边的美丽草原。

余音纬梁一曲唱完，但她美妙的歌声却余音

绕梁，使人久久地沉浸其中。

黄钟大吕——老人朴实的话语如黄钟大吕敲醒为

名利不择手段的人们：踏踏实实做

人。

轻歌曼舞---这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，

在轻歌曼舞。

行云流水----这篇文章，形散意不散，文字如行

云流水一般自然畅快，值得一读。

巧夺天工…一公园里的假山，结构新奇巧妙，真

可以说是巧夺天工。

惟妙惟肖——卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得

惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。

画龙占睛——最后的这段话十分精彩，在文中起

到了画龙点睛的作用。

笔走龙蛇--一张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不

得他在书法界这么有名呢！

妙第生花一个普通的荷塘在朱自清的笔下却

充满了诗情画意，这可真是妙笔生

花啊！

栩栩如生…一画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展

翅飞翔。

♦我的积累:

丝丝入扣别具匠心得心应手游刃有余

天马行空轻车熟路叹为观止空前绝后

炉火纯青运用自如目无全牛胸有成竹

鬼斧神工出神入化出神入化登峰造极

单元知识点

一、字词盘点

1.字

Q)难读的字

哉(zai)轴(zh6u)

(2)难写的字

巍:注意右下"鬼"字头部是")"，竖弯钩里是"ZT。

曝:左窄右宽，注意右下是"本"。

2.词

(1)必须掌握的词

谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续

茅屋琴声烛光失明纯熟清幽

琴键霎时景象照耀陶醉

(2)近义词

幽静〜宁静清秀〜秀丽陌生〜生疏

纯熟〜熟练恬静〜安静陶醉〜沉醉

著名〜有名霎时〜瞬时照耀〜照射

断断续续〜陆陆续续微弱〜柔弱

波涛汹涌〜波浪滔天驰骋〜奔驰尴尬〜难堪

无穷无尽〜应有尽有虚拟〜虚构制服〜治服

风雨不透〜密不透风不可开交〜不亦乐乎

约定俗成〜相沿成习

(3)反义词

幽静T喧闹微弱—强烈陌生-熟悉

纯熟一生疏陶醉一苏醒

断断续续T连续不断波涛汹涌―水平如镜

漂亮一丑陋鲜明一模糊虚拟一真实

传统一现代奇特•普通高妙一低俗

动态—静态保留一舍弃

(4)词语归类

①AABB式词语:断断续续

类似的词语：

高高兴兴快快乐乐安安全全

②ABAC式词语:无穷无尽

类似的词语:

自生自灭一生一世无声无息

③描写风雨的词语:风雨不透

类似的词语：

风调雨顺狂风暴雨风雨大作

④描写波浪的词语:波涛汹涌

类似的词语：

碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪

⑤含有"然"字的词语:戛然而止

类似的词语：

蔚然成风嫣然一笑井然有序

⑥量词：

一首钢琴曲一根马鞭一套方法

⑦动词：

谱写乐曲凸显气概

⑧修饰词：

幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光

清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花

恬静的脸美妙的琴声优美的姿态

⑨描写艺术高超精湛的成语：

笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾

龙飞凤舞登峰造极

二、佳句积累

1.比喻句

Q)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。

(2)方鼓琴而志在太山，锤子期日："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"

这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锤子期对音

乐的精通。

2.精彩句

(1)他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，

霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上

刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过

来……

这段话用生动形象的描写，写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象，从侧面反映了贝多芬

弹奏的钢琴曲的内容。

(2)双方正在对打，激烈到简直是风雨不透