部编版四年级下册语文第八单元教学设计

部编版四年级下册语文第八单元教案教学设计

25宝葫芦的秘密课型讲读课文器

课题第1课时

1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义,

教学识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。

目

标

2.自读感悟，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

3.根据已有内容创编故事。

教学

深入理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

重点

教学

1.根据已有内容创编故事。

难点

第一课时

教学1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义,

目

标识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。

2.正确朗读课文，理清文章结构。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入图片导入，创造出

1.欣赏图片，激发学生兴趣。奇妙的氛围，学生

2.同学们，让我们一起到猜个谜语吧！初步感受童话的奇

谜语妙，激发学习兴趣。

青青蛇儿满地爬，

蛇儿遍身开白花，

瓜儿长长茸毛生，

老君装药要用它。

导入（打一植物）

（分钟）生：葫芦。

师：没错，今天，我们就走进《宝葫芦的秘密》，一起跟着作了解作者及写作本

者来听听宝葫芦到底有什么秘密。篇文章的背景，有

板书课题：25宝葫芦的秘密。助于学生理解课

2.简介作者文，感受真情。

张天翼（1906-1985）现代小说家、儿童文学作家。张天翼积

极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》《大林和

小林》等，由于在儿童文学事业贡献突出，被授予全国少年

儿童文艺创作荣誉奖。

二、初读课文，解决字词

1.学生自读课文，要求：

（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

鼓励学生多种方法

2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的

识记生字、理解词

方法来解决生字词。

语，体现学生学习

3.检查字词自学情况（我会认）：妖矩乖撵丫拽冲瘦

的主体性、主动性

（1）读准字音

和自觉性，可以提

自由读，指名读。并组词

高自学能力。

师生共同正音：注意读准翘舌音“瘦

（2）多音字：冲、矩

冲：冲击脉冲脾气冲

矩：规矩矩形

（3）纠错卡片：矩和瘦的读音

（4）学习我会写的生字：介绍妖矩乖烫溜丫福舔

葵瘦罢

识字方法：加一加换一换熟字比较等。

新课

（5）书写指导（重点指导“葵”）

教学

“绍妖矩溜福舔”左窄右宽，“介烫葵罢”上下结构，

（分钟）其中“瘦,，半包围结构，“乖，，是独体字。

“葵”上下结构，注意把字写得扁一些，下面的要看清楚，不

要写错。

（6）词语认读：葵花妖怪烫伤瘦弱溜走脚丫

（7）词语解释：介绍溜开冲着此环节的设计是教

三、再读感知，理清结构师帮助学生找到梳

L默读课文，初步了解课文内容。理结构的方法，帮

（1）1.初读课文，用简洁的语言概括这篇课文的内容？助学生从整体上把

提示：读课题，有时根据课题就可了解文章的主要内容。握课文内容，学习

预设：本文主要讲一个叫王葆的小朋友，经常让奶奶讲故事,作者组织材料的方

奶奶每次都讲宝葫芦的故事，王葆幻想自己也能有这样的宝法。

葫芦。这一环节是为了教

（2）请同学们默读全文，并进行段落划分。学生抓住重点语句

第一部分（1-4）介绍主人公自己和宝葫芦，第二部分（5-16）理解文章和体会作

奶奶为什么讲宝葫芦的故事，第三部分（17-19）奶奶讲的故事者情感而设计的，

内容以及我听后的感受，第四部分（20-21）我遇到困难时幻这是理解文章的一

想自己也能有一个这样的宝葫芦。个重要方法。

四、课堂总结

课堂小

这一节课，我们学习了生字词，并跟随张天易先生一起听奶

结及拓

奶讲了宝葫芦的故事，体会到宝葫芦的神奇之处。

展延伸

下节课，让我们随着张天翼爷爷优美的文字去细细听奶奶讲

（分钟）

宝葫芦的故事吧！

25宝葫芦的秘密第二课时

教学

梳

落，

分段

里划

脑海

，在

课文

品读

通过

文，

读课

地朗

感情

、有

流利

确、

目标能准

络。

事脉

理故

的，

故事

芦的

宝葫

关于

道了

样知

是怎

王葆

思考

象，

过想

，通

词语

抓住

子，

读句

重难

教学

。

一说

下，说

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点

教具

课件

准备

设计

教学

图

设计意

新课

，导入

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复习

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环节

检查

复习

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学生

两位

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情况

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生词

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查学

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做

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。

听写

下面

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余学

，其

生词

课后

听写

感，

发情

又激

接，

好衔

齐

。学生

评价

，进行

情况

书写

学生

展示

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物展

用实

导入

备。

好准

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习新

为学

。

点词

读重

）

（分钟