国家二级（ACCESS）机试模拟试卷25（共468题）

国家二级（ACCESS）机试模拟试卷25（共9套）（共468题）国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第1套一、选择题(本题共40题，每题1.0分，共40分。)1、在数据库设计中，将E一R图转换成关系数据模型的过程属于()。A、需求分析阶段B、概念设计阶段C、逻辑设计阶段D、物理设计阶段标准答案：C知识点解析：逻辑结构设计的任务：概念结构是各种数据模型的共同基础，为了能够用某-DBMS实现用户需求，还必须将概念结构进一步转化为相应的数据模型，这正是数据库逻辑结构设计所要完成的任务。它包括从E-R图向关系模式转换和逻辑模式规范化及调整、实现。2、为窗体或报表的控件设置属性值的正确宏操作命令是（）。A、SetB、SetDataC、SetValueD、SetWarnings标准答案：C知识点解析：宏操作命令中SetValue用于为窗体、窗体数据表或报表上的控件、字段或属性设置值；SetWarnings用于关闭或打开所有的系统消息。3、在窗体中，用来输入和编辑字段数据的交互式控件是()。A、文本框B、列表框C、复选框控件D、标签标准答案：A知识点解析：文本框主要用来输入或编辑数据，它是一种交互式控件。4、下列程序的功能是计算10的阶乘，程序空白处应该填写的语句是DimtassingleDimkasIntegerk=0:t=1While_______k=k+1t=t*kWendA、k<10B、k>10C、k<=10D、k>=10标准答案：A知识点解析：本程序作用是计算10的阶乘，While空白处是用来进行条件限制，满足循环条件则执行k=k+1，t=t*k操作，实现k值加1和阶乘的计算。因此当循环至k值为9时，执行循环体k=k+1=9+1=10，t=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10完成10的阶乘的计算，循环到此结束，因此循环的条件应为k<10或k<=9。5、设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为A、15B、30C、60D、120标准答案：D知识点解析：插入排序的基本思想是：每步将一个待排序的记录，按其关键码值的大小插入前面已经排序的文件中适当位置上，直到全部插入完为止。最坏情况计算方法(n*(n-1))／2=16*15／2=120。6、打开报表的宏命令是()。A、OpenFormB、OpenqueryC、OpenReportD、RunSQL标准答案：C知识点解析：宏命令OpenForm的功能是打开窗体；Openquery的功能是打开查询；OpenReport的功能是打开报表；RunSQL用于执行指定的SQL语句。7、在E－R图中，用来表示实体联系的图形是()。A、椭圆形B、矩形C、菱形D、三角形标准答案：C知识点解析：在E－R图中实体集用矩形，属性用椭圆，联系用菱形。8、窗体有命令按钮Commandl和文本框Text1，对应的事件代码如下：PrivateSubCommandl_Click（）Fori=1To4x=3Forj=1To3Fork=1To2x=x+3NextkNextjNextiText1．Value=Str（x）EndSub运行以上事件过程，文本框中的输出是（）。A、6B、12C、18D、21标准答案：D知识点解析：题目中程序是在文本框中输出x的值，x的值由一个三重循环求出，在第一重循环中，x的初值都是3，因此，本段程序x重复运行4次，每次都是初值为3，然后再经由里面两重循环的计算。在里面的两重循环中，每循环一次，x的值加3，里面两重循环分别从1到3，从1到2共循环6次，所以x每次加3，共加6次，最后的结果为x=3+6*3=21。Str函数将数值表达式转换成字符串，即在文本框中显示21。9、在Access中已经建立了"学生"表，若查找"学号"是"S00001"或"S00002"的记录，应在查询设计视图的"条件"行中输入()。A、S00001or"S00002"B、S00001and"S00002"C、in("S00001"or"S00002")D、in("S00001"and"S00002")标准答案：A知识点解析：在查询准则中比较运算符"IN"用于集合设定，表示"在……之内"。若查找"学号"是"S00001"或"S00002"的记录应使用表达式in("S00001"，"S00002")，也可以使用表达式("S00001"or"S00002")，所以选项A正确。10、计算报表中学生的年龄的最大值，应把控件源属性设置为()。A、=Max(年龄)B、Max(年龄)C、=Max([年龄])D、Max([年龄])标准答案：C知识点解析：本题考查报表控件源的知识。控件来源必须以“=”引出，控件来源可以设置成有关字段的表达式，但是字段必须用“[]”括起来。11、在定义过程时，系统将形式参数类型默认为()。A、值参B、变参C、数组D、无参标准答案：B知识点解析：在VBA中定义过程时，如果省略参数类型说明，那么该参数将默认为按地址传递的参数，这就意味着，过程调用时会把实际参数的地址传递给过程，如果在过程内部对该参数的值进行了改变，那么就会影响实际参数的值。12、表达式X＋1＞X是()。A、算术表达式B、非法表达式C、关系表达式D、字符串表达式标准答案：C知识点解析：由于不同类型的运算符的优先级为：算术运算符＞连接运算符(字符运算符)＞比较运算符(关系运算符)＞逻辑运算符。因此表达式X＋1＞X又可写成(X＋1)＞X，即这个表达式是一个关系表达式。13、表达式4+5＼6*7/8Mod9的值是（）。A、4B、5C、6D、7标准答案：B知识点解析：题目的表达式中涉及到的运算的优先级顺序由高到低依次为：乘法和除法（*、／）、整数除法（＼）、求模运算（Mod）、加法（+）。因此4+5＼6*7/8Mod9=4+5＼42／8Mod9=4+5＼5．25Mod9=4+1Mod9=4+1=5。14、下列程序段运行结束后，变量x的值是()。x＝2y＝2Dox＝x*yy＝y＋1LoopWhiley<4A、4B、12C、48D、192标准答案：B知识点解析：程序中使用了Do…While循环，循环体至少执行一次，循环继续执行的条件是y<4。循环体中x＝x*y＝2*2=4，y=y+1=3，条件满足循环体继续执行，x=4*3=12,y=3+1=4.此时条件不满足，不再执行循环体，循环结束。15、结构化程序所要求的基本结构不包括()。A、顺序结构B、GOTO跳转C、选择(分支)结构D、重复(循环)结构标准答案：B知识点解析：1966年Boehm和Jacopini证明了程序设计语言仅仪使用顺序、选择和重复三种基本控制结构就是以表达出各种其他形式结构的程序设计方法。16、在下列查询语句中，与SELECTTABt．*FROMTAB1WHEREInStr([简历]，”篮球”)＜＞0功能等价的语句是()。A、SELECTTAB1．*FROMTABlWHERETAB1．简历Like"篮球"B、SELECTTAB1．*FROMTABlWHERETAB1．简历Like"*篮球"C、SELECTTAB1．*FROMTABlWHERETAB1．简历Like"*篮球*"D、SELECTTAB1．*FROMTABlWHERETAB1．简历Like"篮球*"标准答案：C知识点解析：Instr(String1，String2)函数返问一个整数，该整数指定第二个字符串String2在第一个字符串String1中的第一个匹配项的起始位置。此题中表示的是“篮球”在“简历”字段中出现的位置，即简历中包含篮球两个字的记录。所以选项C正确。17、下列关于关系模型特点的叙述中，错误的是A、一个数据库文件对应着一个实际的关系模型B、一个具体的关系模型是由若干个关系模式所组成C、在一个关系中属性和元组的次序都是无关紧要的D、可将手工管理的表按一个关系直接存到数据库中标准答案：D知识点解析：关系数据库的基本特征是按关系数据模型组织数据库，所以手工管理的表不能直接存储到数据库中，因此，本题应选择D选项。18、属于交互式控件的是()。A、标签控件B、文本框控件C、按钮控件D、图像控件标准答案：B知识点解析：文本框是用于输入、输出和显示窗体的数据源的数据，既能接受用户的输入，又能显示数据，是一种交互式控件；标签控件只能显示说明性文本，因此不是交互式控件；按钮控件包括切换按钮控件、选项按钮控件和命令按钮控件，均不能实现与用户的交互，因此按钮控件不是交互式控件；图像控件是为了美化窗体，不是交互式控件。故选择B选项。19、表达式“B=INT(A+0．5)”的功能是A、将变量A保留小数点后1位B、将变量A四舍五入取整C、将变量A保留小数点后5位D、舍去变量A的小数部分标准答案：B知识点解析：Int(<数值表达式>)函数为取整函数，返回数值表达式的整数部分。参数为负值时，返回小于等于参数值的第一个负数。20、软件生命周期是指()。A、软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程B、软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程C、软件的开发过程D、软件的运行维护过程标准答案：A知识点解析：通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期。也就是说，软件产品从考虑其概念开始，到该软件产品不能使用为止的整个时期都属于软件生命周期。21、打开窗体时，触发事件的顺序是A、打开，加载，调整大小，激活，成为当前B、加载，成为当前，打开，调整大小，激活C、打开，激活，加载，调整大小，成为当前D、加载，打开，成为当前，调整大小，激活标准答案：A知识点解析：由于窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序发生相应的事件：打开(Open)→加载(Load)→调整大小(Resize)→激活(Activate)→成为当前(Current)。22、如果要求每次打开应用程序时都自动打开同一个窗体，设置这种功能的正确方法是()。A、在“Access选项”中指定启动窗体B、将作为启动窗体名称改为“切换面板”C、将作为启动窗体的属性改为“是”D、将作为启动窗体的名称改为“autoexec”标准答案：A知识点解析：如果希望在打开应用程序时能够自动打开同一窗体，可以在数据库中打开“Access选项”设置其启动属性，故本题选择A正确。23、程序执行时，单击窗体后输出结果是Privatesubform_click()DimnasIntegern=8Whilen>5n=n-1Debug.Printn;WendEndSubA、100B、500C、2500D、5000标准答案：C知识点解析：本题实际上是给出了一个计算1至99之间奇数之和的程序，x初始为99，每循环一次递减2。第一次循环结果：x=99，s=0+99=99；第二次循环结果：x=97，s=99+97；以此类推，直至x=1，s=99+97+95+…+1=2500。24、下列叙述中，不属于设计准则的是()。A、提高模块独立性B、使模块的作用域在该模块的控制域中C、设计成多入口、多出口模块D、设计功能可预测的模块标准答案：C知识点解析：大量软件设计表明，以下的设计准则是可以借鉴为设计的指导和对软件结构图进行优化，这些准则是：提高模块独立性；模块规模适中；深度、宽度、扇出和扇入适当；使模块的作用域在该模块的控制域中；应减少模块的接口和界面的复杂性；设计成单入口、单出口的模块；设计功能可预测的模块。25、在下列查询语句中，与SELECTTABl．*FROMTABlWHEREInStr([简历]，”篮球”)＜＞0功能等价的语句是()。A、SELECTTABl．*FROMTABlWHERETABl．简历Like"篮球"B、SELECTTABl．*FROMTABIWHERETABl．简历Like"*篮球"C、SELECTTABl．*FROMTABlWHERETABl．简历Like"*水篮球*"D、SELECTTABl．*FROMTABlWHERETABl．简历Like"篮球*"标准答案：C知识点解析：Instr(Strjng1，Sfring2)函数返回一个整数，该整数指定第二个字符串String2在第一个字符串String1巾的第一个匹配项的起始位置。此题中表爪的是“篮球”在“简历”字段中出现的位置，即简历中包含篮球两个字的记录。所以选项C)正确。26、若表A中的一条记录与表B中的多条记录相匹配，且表B中的一条记录在表A中最多只能找到一条记录与之相匹配，则表A与表B存在的关系是A、一对一B、一对多C、多对一D、多对多标准答案：B知识点解析：如果表1中的1个记录能够与表2中的多个记录相匹配，且表2中的1个记录只能与表1中的1个记录相匹配，则称表1和表2是一对多关系。27、在VBA中，下列关于过程的描述中正确的是()。A、过程的定义和过程的调用均可以嵌套B、过程的定义和过程的调用均不能嵌套C、过程的定义不可以嵌套，但过程的调用可以嵌套D、过程的定义可以嵌套，但过程的调用不能嵌套标准答案：C知识点解析：在VBA中，过程通常不可以嵌套定义，即不可以在一个过程中定义另一个过程，但是在过程中可以嵌套调用，故C)选项正确。28、如果在文本框内输入数据后，按键或按键，输入焦点可立即移至下一指定文本框，应设置()。A、制表位属性B、Tab键索引属性C、自动Tab键属性D、Enter键行为属性标准答案：B知识点解析：在Access中为窗体上的控件设置Tab键的顺序，应选择"属性"对话框的"其他"选项卡中的"Tab键索引"选项进行设置，故答案为B)。29、对关系S和R进行集合运算，结果中既包含S中的所有元组也包含R中的所有元组，这样的集合运算称为()。A、并运算B、交运算C、差运算D、积运算标准答案：A知识点解析：关系的并运算是指由结构相同的两个关系合并，形成一个新的关系，新关系中包含两个关系中的所有元组。30、宏命令FindNext的功能是A、实施指定控件重新查询，及刷新控件数据B、查找满足指定条件的第一条记录C、查找满足指定条件的下一条记录D、指定记录为当前记录标准答案：C知识点解析：宏命令FindNext用于查找满足指定条件的下一条记录；宏命令Requery用于实施指定控件重新查询，及刷新控件数据；宏命令FindRecord用于查找满足指定条件的第一条记录；宏命令GoToRecord用于指定当前记录。31、主窗体和子窗体通常用于显示多个表或查询中的数据，这些表或查询中的数据一般应该具有的关系是A、一对一B、一对多C、多对多D、关联标准答案：B知识点解析：窗体中的窗体称为子窗体，包含子窗体的基本窗体称为主窗体，主窗体和子窗体通常用于显示查询数据和具有一对多关系的表对象。32、软件需求规格说明书的作用不包括A、软件验收的依据B、用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C、软件设计的依据D、软件可行性研究的依据标准答案：D知识点解析：软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果，是软件开发的重要文档之一。软件需求规格说明书有以下几个方面的作用。①便于用户、开发人员进行理解和交流，B正确；②反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据，C正确；③作为确认测试和验收的依据，A正确。33、下列选项中，不属于文本框控件的"数据"属性的是A、显示日期选择器B、文本格式C、输入掩码D、智能标记标准答案：A知识点解析：文本框的数据属性包括:控件来源，输入掩码，默认值，有效性规则，有效性文本，可用，是否锁定，筛选查找，智能标记和文本格式，不包含显示日期选择器。因此，本题应选择A选项。34、一个兴趣班可以招收多名学生，而一个学生可以参加多个兴趣班。则实体兴趣班和实体学生之间的联系是A、1:1联系B、1:m联系C、m:1联系D、m:n联系标准答案：D知识点解析：一般来说，实体集之间必须通过联系来建立联接关系，分为3类：一对一联系（1:1）、一对多联系（1:m）、多对多联系（m:n）。多个兴趣班与多个学生的关系为m:n联系，D选项正确。35、在报表中要输出系统的当前日期，应使用的函数是A、CurrentDateB、NowC、CurrentTimeD、Year、Month和Day标准答案：B知识点解析：D选项中Year的功能是返回某个日期的年份，month的功能是返回某个日期的月份，day的功能是返回某个日期的day部分；B选项实现的功能是输出当前时间；Access中没有CurrentDate和CurrentTime这两个函数，故A，C选项错误B选项，输出当前日期和时间。因此，答选择B选项。36、在标准模块"模块1"声明区中定义了变量x和变量y，如下所示，则变量x和变量y的作用范围分别是DimxAsIntegerPublicyAsIntegerSubdemoVar()x=3y=5Debug.Printx&""&yEndSubA、模块级变量和过程级变量B、过程级变量和公共变量C、模块级变量和公共变量D、过程级变量和模块范围标准答案：C知识点解析：VBA的变量声明会指明变量的作用域和声明周期，Dim为局部变量，Public为全局变量，Static代表静态变量。在模块区定义的区域，通关Dim定义的变量时模块级变量，通过Public定义的变量是公共变量。因此，本题应选择C选项。37、在窗体中要显示一名学生基本信息和该学生各门课程的成绩，窗体设计时在主窗体中显示学生基本信息，在子窗体中显示学生课程的成绩，则主窗体和子窗体数据源之间的关系是A、一对一关系B、一对多关系C、多对一关系D、多对多关系标准答案：B知识点解析：根据题意，主窗体和子窗体数据源之间的关系就是学生实体集和各科成绩实体集之间的关系。题中一个学生可以有多门课程的成绩，但是一个成绩只能属于一个学生。所以是一对多的关系。因此选择B选项。38、若要使窗体上的标签控件Lab1可显示，正确的设置是A、Lab1.Enable=FalseB、Lab1.Visible=FalseC、Lab1.Enable=TrueD、Lab1.Enable=True标准答案：D知识点解析：窗体上的标签控件用于显示说明性的文本，没有数据源，不显示字段或表达式的值，显示的内容是固定不变的。标签控件的属性Visible的功能是设置标签内容的可见性。如Visible属性设为True，则标签控件上的文本可以显示；若设为False，则标签控件的文本不可显示，因此选择D选项。39、如果要改变窗体或报表的标题，需要设置的属性是()。A、NameB、CaptionC、BackColorD、BorderStyle标准答案：B知识点解析：窗体和报表的标题，由各自的Caption属性决定，可以通过为Caption属性赋值来设置窗体或报表的标题。40、在Aceess中，不能触发事件的对象是()。A、数据库B、窗体C、报表D、查询标准答案：A知识点解析：事件是在数据库中执行的一种特殊操作，是对象所能辨识和检测的动作，在Access中窗体、报表和查询都能触发事件，但是数据库不可以，故本题选择A选项。二、基本操作题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)在考生文件夹下，已有“sampl．accdb”数据库文件和Stab．xls文件，“sampl．accdb”中已建立表对象“student”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种操作：41、将考生文件夹下的Stab．xls文件导入到“student”表中。标准答案：步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，在【外部数据】功能区的“导入并链接”组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的【获得外部数据-Excel电子表格】对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的【打开】对话框内浏览“Stab．xls”文件所在的存储位置(考生文件夹下)，选中“Stab．xls”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：接着在【获得外部数据．Excel电子表格】对话框中选中“在表中追加一份记录的副本”项，并在其下方的列表框中选择“student”表，单击“确定”按钮。步骤4：系统弹出【导入数据表向导】对话框，此时默认的是sheetl表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，确认数据导入的是student表，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。知识点解析：(1)主要考查Access数据库中获取外来数据的方法。(2)主要考查表记录的删除，对表记录的批量删除。找出要删除的记录是非常关键的。一般要借助表的常用的数据处理：“排序”、“筛选”等方法。(3)此题主要考查默认字段值的设置，这种方法对数据库的数据的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。这个操作主要实现表“结构”的拆分。(5)主要考查表与表之间联系的建立方法以及能够建立联系的两个表必须满足条件。42、将“student”表中1975年到1980年之间(包括1975年和1980年)出生的学生记录删除。标准答案：步骤1：双击“student”表打开数据表视图。选中“出生日期”列，再单击【开始】功能区“排序和筛选”组中的“升序”按钮。在按照“出生年月”排序后的记录中连续选择出生年在1975～1980之间的记录，按键盘上键，确认删除记录。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。知识点解析：暂无解析43、将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”。标准答案：步骤1：右击student表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤1：单击“性别”字段。在下方的“字段属性”的“默认值”所在行内输入：男。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭表设计器。知识点解析：暂无解析44、将“student”表拆分为两个新表，表名分别为“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表结构为：学号，姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号；“tOffice”表结构为：院系，院长，院办电话，主键为“院系”。要求：保留“student”表。标准答案：步骤1：在【数据库工具】功能区的“分析”组中单击“分析表”按钮，弹出【表分析向导】对话框。在对话框中直接单击“下一步”按钮，直到出现表选择向导界面。如图3-50所示，选中“student”表。步骤2：继续单击“下一步”按钮，选择“否，自行决定”单选框；再单击“下一步”按钮。在“表分析器向导”向导中拖出“院系”，在弹出对话框中修改‘表2”的名称为“toffice”，单击“确定”按钮，接着在向导界面右上部分单击“设置惟一标识符”按钮，设置“院系”字段设为“主键”；继续拖“院长”、“院办电话”字段到“toffice”中，如图3．51所示。步骤3：单击“表1”，向导界面右上部分单击“重命名表”按钮，将“表1”修改名为“tStud”，单击“确定”按钮，在“tStud”表中选中“学号”字段，然后单击向导界面右上部分的“设置惟-标识符”按钮，设置“学号"字段为主键。继续单击“下一步”按钮，选中“否，不创建查询”项，单击“完成”按钮，关闭向导。[*]知识点解析：暂无解析45、建立“student”和“grade”两表之间的关系。标准答案：步骤1：在【数据库工具】功能区的【关系】分组中单击“关系”按钮，系统弹出“关系”窗口，在窗口内右击鼠标，选择”显示表”快捷菜单命令。在【显示表】对话框内分别双击“student”和“grade”表到关系窗口中。关闭【显示表】对话框。在“student”表中拖动“学号”字段到“grade”表中“学号”上，在弹出的【编辑关系】对话框中单击“创建”按钮。[*]步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭“关系”窗口，关闭“sampl．accdb”数据库。知识点解析：暂无解析三、简单应用题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计：46、创建一个查询，计算并输出教师最人年龄与最小年龄的差值，显示标题为“mage“，所建查询命名为“qT1”。标准答案：步骤1：双击打开“samp2．accdb”数据库，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表。关闭对话框。在“字段”所在行的第一列输入标题“mage：”，再输入求最大年龄和最小年龄之差的计算式：max([年龄])．min(、[年龄])。如图3．53所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT1”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT1”查询窗口。[*]知识点解析：本题考查查询的基本方法的应用max()函数、min()函数的使用方法。47、创建一个查询，查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”和“系别”四个字段内容，所建查询命名为“qT2”。标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表。关闭【显示表】对话框。双击“tTeacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“系别”、“学历”字段。在“学历”所在的条件行内输入：”研究生”。作为条件字段不需要显示，取消“显示”复选框的勾选。如图3．54所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT2”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT2”查询窗口。[*]知识点解析：本题考查一个比较简单的条件查询。值得注意的是，“学历”作为条件字段不需要显示。48、创建一个查询，查找并显示年龄小于等于38、职称为副教授或教授的教师的“编号”、“姓名”、“年龄”、“学历”和“职称”五个字段内容，所建查询命名为“qT3”。标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表。关闭【显示表】对话框。双击“tTeacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“学历”、“职称”字段。在字段“年龄”所在的条件行下输入：<=38，在字段“职称”所在的条件行下输入：”教授”or”副教授”。如图3-55所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT3”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT3”查询窗口。[*]知识点解析：本题考查多条件查询实现方法。同时要考生掌握“and”、“or”、“not”逻辑运算符的使用。注意：“年龄”和“职称”字段虽然作为条件，但是查询中要显示这两个字段的信息，所以不能去掉“显示”项。49、创建一个查询，查找并统计在职教师按照职称进行分类的平均年龄，然后显示出标题为“职称”和“平均年龄”的两个字段内容，所建查询命名为“qT4”。标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表，关闭【显示表】对话框，单击“汇总”按钮。双击“tTeacher”表“职称”字段，在其“总计”所在行选择“GroupBy”。双击“年龄”字段，在“年龄”字段左侧单击定位鼠标。输入标题“平均年龄：”，在其“总计”行选择“平均值”。双击“在职否”字段，在其“总计”行中选择“where”，在其条件行内输入：-1，并去掉“显示”行中的勾选，如图3．56所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT4”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．accdb”数据库。[*]知识点解析：本题考查查询中的计算方法的应用。对不不同职称的教师进行分组，然后求出不同组的平均年龄，同时还要求考生掌握“是／否”型的符号表达：是：-1(yes)、否：0(no)。四、综合应用题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计好表对象“tEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee”，同时还设计出以“qEmployee”为数据源的报表对象“rEmployee”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计：50、在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“职工基本信息表”。标准答案：步骤1：双击打开“samp3．accdb”数据库，在【开始】功能区的“报表”面板中右击“rEmployee”报表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开“rEmployee”的设计视图，单击【控件】分组中的”标签”控件。在报表的页眉节区单击鼠标，在光标闪动处输入：职工基本信息表，在标签上右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“属性”命令，在【属性表】对话框内修改“名称”为：bTitle。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报表的修改。知识点解析：本题主要考查报表一些常用控件的设计方法、控件在报表中的样式、控件在报表中显示的位置以及表的修改。利用函数对数据中显示的数据进行处理。Dlookup()函数的使用格式：DL,ookup(”字段名称”，”表或查询名称”，”条件字段名=…&forms!窗体名!控件名&…”1。51、在“性别”字段标题对应的报表主体节区距上边0．1厘米、距左侧5．2厘米位置添加一个文本框，显示出“性别”字段值，并命名为“tSex”。标准答案：步骤1：在“rEmployee”报表设计视图下，单击【控件】分组中的“文本框”按钮，在报表主体节区上拖动产生一个“文本框”和一个“标签”，删除“标签”。选中新增的文本框，在【属性表】对话框内修改“名称”为：tSex，单击“控件来源”所在行的下拉框中选择：性别，把“上边距”修改为：0．1cm，“左”修改为：5．2cm。如图3．57所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报表的修改。[*]知识点解析：暂无解析52、设置报表主体节区内文本框“tDept”的控件来源属性为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里的“所属部门”字段值，从非数据源表对象“tGroup”中检索出对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。)注意：不允许修改数据库中的表对象“‘tEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee”；不允许修改报表对象“qEmployee”中未涉及的控件和属性。标准答案：步骤1：在“rEmployee”报表设计视图中选中“tDept”文本框，在【属性表】对话框的“控件来源”所在行内输入运算式：=DIookl”名称”，”tGhlDup”，”部门编号=”&[所属部门]&””。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报表的修改，关闭“rEmployee”报表。步骤3：关闭“samp3．accdb”数据库。知识点解析：暂无解析国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第2套一、选择题(本题共40题，每题1.0分，共40分。)1、下列四种形式的循环设计中，循环次数最少的是()。A、a=5：b=8Doa=a+lLoopWhileaB、a=5：b=8Doa=a+1LoopUntilaC、a=5：b=8DoUntilaD、a=5：b=8DoUntila>ba=a+lLoop标准答案：C知识点解析：本题考查VBA中循环的知识。对于这种循环结构，首先看条件判断在循环体的前面还是后面，如果是先判断条件，则有可能一次也不执行循环体；如果是后判断条件，则无论条件如何至少执行一次循环体。在Until循环中条件为False时执行循环体，条件为True时退出循环；在While循环中条件为True时执行循环体，条件为False时退出循环，这一点要注意区分清楚。本题中的A循环执行4次，B循环执行1次，C循环一次也不执行，D循环执行4次。2、已知二叉树后序遍历序列是CDABE，中序遍历序列是CADEB，它的前序遍历序列是()。A、ABCDEB、ECABDC、EACDBD、CDEAB标准答案：C知识点解析：由于后序遍历的最后一个元素为E，所以E为根结点，所以它的前序遍历的首个元素为E，故排除A）和D）选项。由于中序遍历中，元素B在元素根结点E的后面，所以B为二叉树的右子树，并且该二叉树右子树只有一个元素，所以前序遍历的最后一个元素应为B，故选项C）为正确选项，即该二叉树的前序遍历序列是EACDB。3、若在窗体设计过程中，命令按钮Command0的事件属性设置如下图所示，则含义是()。A、只能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程B、不能为“进入”事件和“单击”事件编写事件过程C、“进入”事件和“单击”事件执行的是同一事件过程D、已经为“进入”事件和“单击”事件编写了事件过程标准答案：D知识点解析：在控件属性对话框中“事件”选项卡中列出的事件表示已经添加成功的事件，所以该题中选项D为正确答案。4、表达式"B＝INT(A＋0.5)"的功能是()。A、将变量A保留小数点后1位B、将变量A四舍五入取整C、将变量A保留小数点后5位D、舍去变量A的小数部分标准答案：B知识点解析：INT函数是返回表达式的整数部分，表达式A＋0.5中当A的小数部分大于等于0.5时，整数部分加1，当A的小数部分小于0.5时，整数部分不变，INT(A＋0.5)的结果便是实现将A四舍五入取整。5、有两个关系R和S如下：则由关系R得到关系S的操作是A、选择B、投影C、自然连接D、并标准答案：A知识点解析：由关系R到关系S为一元运算，排除C和D。关系S是关系R的一部分，是通过选择之后的结果，因此选A。6、设有课程关系模式：R(C#,Cn,T,TA)(其中，C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址)并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R中对主属性的传递依赖为A、(C#，T)→TaB、C#→Cn,Cn→TaC、C#→T．T→TaD、C#→Tn标准答案：C知识点解析：R关系模式中，不同课程号可以对应相同的课程名而每个课程号下只有一位任课教师，因此课程号和教师名为传递依赖、教师名和教师地址为传递依赖，因此R对主属性的传递依赖为“C#→T，T→Ta”。7、在当前表单的LABEL1控件中显示系统时间的语句是（）。A、THISFORM.LABEL1.TEXT=TIME()B、THISFORM.LABEL1.VALUE=TIME()C、THISFORM.LABEL1.CAPTION=TIME()D、THISFORM.LABEL1.CONTROL=TIME()标准答案：C知识点解析：利用标签的Caption属性可以将标题文本显示在标签区域内，若要显示系统时间，使用TIME()函数对Caption属性赋值。8、下图所示的是报表设计视图，由此可判断该报表的分组字段是()。A、课程名称B、学分C、成绩D、姓名标准答案：D知识点解析：从报表设计视图中可以看到“姓名页眉”节和“姓名页脚”节，说明这是在报表中添加的组页眉节和组页脚节，用来对报表中数据进行分组。所以该报表是按照“姓名”进行分组的。答案为D)选项。9、在一个Access的表中有字段“专业”，要查找包含“信息”两个字的记录，正确的条件表达式是()。A、Like”信息*”B、Like”*信息*”C、Left([专业]，2)=”信息”D、Mid([专业]，1，2)=”信息”标准答案：B知识点解析：本题考查通配符的知识。like用于指定查找文本字段的字符模式。通配符一般作为其他字符的占位符，其中最常用的问号(?)表示所在的位置可以是任何一个字符，星号(木)表示所在的位置可以是任何多个字符，在表中要查找“专业”字段中包含“信息”两个字的记录，正确的条件表达式是Like”*信息*”。选项A)的功能是查询“专业”字段中前两个字为“信息”的记录，Left函数用于在字符串左端开始取n个字符，LeR([专业]，2)=”信息”也就是是查询“专业”字段中前两个字为“信息”的记录；Mid函数可以实现在任何位置取任何长度的子串，所以选项D)的功能也是查询“专业”字段中前两个字为“信息”的记录。10、在线性表的顺序存储结构中，其存储空间连续，各个元素所占的字节数()。A、相同，元素的存储顺序与逻辑顺序一致B、相同，但其元素的存储顺序可以与逻辑顺序不一致C、不同，但元素的存储顺序与逻辑顺序一致D、不同，且其元素的存储顺序可以与逻辑顺序不一致标准答案：A知识点解析：顺序表具有以下两个基本特征：线性表中所有元素所占的存储空间是连续的；线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。在顺序表中，每个元素占有相同的存储单元。A选项正确。11、窗体中有命令按钮Command1和文本框Text1，事件过程如下：Functionresult(ByValxAsInteger)AsBooleanIfxMod2＝0Thenresult＝TrueElseresult＝FalseEndIfEndFunctionPrivateSubCommand1_Click()x＝Val(InputBox("请输入一个整数"))If【】ThenText1＝Str(x)&"是偶数."ElseText1＝Str(x)&"是奇数."EndIfEndSub运行程序，单击命令按钮，输入19，在Text1中会显示"19是奇数"。那么在程序的括号内应填写()。A、NOTresult(x)B、result(x)C、result(x)＝"奇数"D、result(x)＝"偶数"标准答案：B知识点解析：本题程序是判断奇偶性的程序，函数Result用来判断x是否是偶数，如果x是偶数，那么Result的返回值为真，否则返回值为假，单击命令按钮时执行的过程是输入整数x，然后调用Result函数，如果值为真，文本框会显示输入的值是偶数，否则显示输入的值为奇数。调用Result函数且Result函数值为真时的表达式为：Result(x)。12、以下说法正确的是()。A、组合框包含了列表框的所有功能B、列表框包含了组合框的所有功能C、两者功能完全相同D、两者功能完全不同标准答案：A知识点解析：组合框除了能选择列表中的数据之外，还能自己添加新数据，而列表框只能选择。因此，组合框使用的比列表框广泛。13、在窗体上添加一个命令按钮，然后编写其单击事件过程为：ForI=1To3x=4Forj=1To4x=3Fork=1To2X=x+5NextkNextjNextiMsgBoxx则单击命令按钮后消息框的输出结果是A、7B、8C、9D、13标准答案：D知识点解析：本题考查VBA中多重循环的知识。见到多重循环的问题不要害怕，认真地分析清楚每一次循环这种问题就迎刃而解了。比如这个例子，我们看到，在每一次外循环开始的时候都把x的值置为4，所以我们只分析最后一次循环就可以了；同理中层循环每一次开始前都把x置为3，所以这个问题最后实际上就是x的初值为3，执行最内层循环直到结束就可以了。根据程序内循环执行两次，最后x=3+5+5=13。14、在表设计时，一个字段的基本需求是：具有唯一性且能够顺序递增，则该字段的数据类型应设置为()。A、OLE对象B、文本C、自动编号D、计算标准答案：C知识点解析：自动编号类型是指当向表中添加新记录时，Access会自动插入一个唯一的递增顺序号，即可在自动编号字段中指定一个唯一数值，故本题C选项正确。15、在VBA代码调试过程中，能够显示出所有在当前过程中的变量声明及变量值信息的是()。A、快速监视窗口B、监视窗口C、立即窗口D、本地窗口标准答案：D知识点解析：本地窗口内部自动显示出所有在当前过程中的变量声明及变量值。本地窗口打开后，列表中的第一项内容是一个特殊的模块变量。对于类模块，定义为Me。Me是对当前模块定义的当前实例的引用。由于它是对象引用，因而可以展开显示当前实例的全部属性和数据成员。16、下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是()。A、货币型字段在数据表中占8个字节的存储空间B、货币型字段可以与数字型数据混合计算，结果为货币型C、向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为4位小数D、向货币型字段输入数据时，不必输入人民币符号和千位分隔符标准答案：C知识点解析：货币型数据字段长度为8字节，向货币字段输人数据时，不必键入美元符号和千位分隔符，可以和数值型数据混合计算，结果为货币型。故答案为C)。17、在Access中，参照完整性规则不包括()。A、查询规则B、更新规则C、删除规则D、插入规则标准答案：A知识点解析：表间的参照完整性规则包括更新规则、删除规则、插入规则。故选项A为正确答案。18、下列选项中属于结构化程序设计原则的是()。A、可封装B、多态性C、自下而上D、逐步求精标准答案：D知识点解析：模块化、自顶向下、逐步求精和限制使用goto语句是结构化程序设计的原则。19、执行SELECT0选择工作区，的结果是（）。A、选择了0号工作区B、选择了空闲的最小号工作区C、关闭选择的工作区D、选择已打开的工作区标准答案：B知识点解析：使用窗口命令选择工作区：SELECT＜工作区＞|＜别名＞＜工作区号＞的取值范围0～32767。如果取值为0，则选择尚未使用编号最小的一个工作区。＜别名＞是指打开表的别名，用来指定包含打开表的工作区。别名有3种使用方法使用系统默认的别名A-J表示前10个工作区使用用户定义的别名。定义格式为USE表名ALIAS别名用户未定义别名时，直接使用表名作为别名。另外，要为表指定打开的工作区，此时不改变当前区的位置。定义格式为USE＜表名＞IN＜工作区号＞20、如果变量A是Boolean型，则下列赋值语句中，正确的是()。A、A="No"B、A=．NoC、A=#TURE#D、A=2＜10标准答案：D知识点解析：Boolean类型变量的取值只能取true或false，其中选项A是字符型常量；B选项写法有误；C选项赋值语句不正确，并且存在拼写错误；D选项是将一个表达式的值赋给Boolean型变量A，选项中2＜10为真，所以A取值为true。因此，本题应选择D选项。21、能够实现从指定记录集里检索特定字段值的函数是A、N2B、FindC、LookupD、ELookup标准答案：D知识点解析：Nz函数可以将Null值转换为0、空字符串("")的指定值。Dlookup函数是从指定记录集里检索特定字段的值。22、在Access数据库中创建一个新表，应该使用的SQL语句是（）。A、CREATETABLEB、CREATEINDEXC、ALTERTABLED、CREATEDATABASE标准答案：A知识点解析：在Access数据库中创建一个新表，应该使用的SQL语句是CREATETABLE，所以答案为A）。23、设有如下窗体单击事件过程：PrivateSubForm_Click()a=1Fori=1T03SelectCaseiCase1,3a=a+1Case2,4a=a+2EndSelectNextiMsgBoxaEndSub打开窗体运行后，单击窗体，则消息框的输出的结果是A、3B、4C、5D、6标准答案：C知识点解析：本题考查VBA程序设计中的多分支选择和循环的知识。在本题的程序中，共循环三次，第一次i的值为l，故此执行Case语句中的a=a+1；第二次i的值为2，故此执行Case语句中的a=a+2：第一次i的值为3，故此执行Case语句中的a=a+1。所以最后a的值为1+1+2+l=5。24、下列叙述中正确的是()。A、栈是一种先进先出的线性表B、队列是一种后进先出的线性表C、栈与队列都是非线性结构D、以上三种说法都不对标准答案：D知识点解析：栈是一种先进后出的线性表，队列是一种先进先出的线性表，栈与队列都是线性结构。25、在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是()。A、软件集成测试计划B、软件详细设计说明书C、用户手册D、软件需求规格说明书标准答案：D知识点解析：需求分析阶段的工作可以概括为：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书、需求评审四个方面。所以选择D。26、在VBA中，实现窗体打开操作的命令是A、DoCmd．OpenFormB、OpenFormC、Do．OpenFormD、DoOpcn．Form标准答案：A知识点解析：DoCmd．OpenForm为打开窗体命令。27、下列关于关系数据库中数据表的描述，正确的是（）。A、数据表相互之间存在联系，但用独立的文件名保存B、数据表相互之间存在联系，是用表名表示相互间的联系C、数据表相互之间不存在联系，完全独立D、数据表既相对独立，又相互联系标准答案：D知识点解析：Access是一个关系型数据库管理系统。它的每一个表都是独立的实体，保存各自的数据和信息。28、数据字典（DD)所定义的对象都包含于A、数据流图（DFD图)B、程序流程图C、软件结构图D、方框图标准答案：A知识点解析：在数据流图中，对所有元素都进行了命名，所有名字的定义集中起来就构成了数据字典。因此选A，而B，C，D都不符合。29、某二叉树中有15个度为1的结点，16个度为2的结点，则该二叉树中总的结点数为A、32B、46C、48D、49标准答案：C知识点解析：在树结构中，一个结点所拥有的后件个数称为该结点的度，所有结点中最大的度称为树的度。对任何一棵二叉树，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。由16个度为2的结点可知叶子结点个数为17，则结点结点总数为16+17+15=48，C选项正确。30、在已建窗体中有一命令按钮(名为Command1)，该按钮的单击事件对应的VBA代码为：PrivateSubCommand1_Click()subT．Form．RecordSource="select*from雇员"EndSub单击该按钮实现的功能是()。A、使用select命令查找“雇员”表中的所有记录B、使用select命令查找并显示“雇员”表中的所有记录C、将subT窗体的数据来源设置为一个字符串D、将subT窗体的数据来源设置为“雇员”表标准答案：D知识点解析：窗体的RecordSource属性指明窗体的数据源，题目中窗体数据源来自一条SQL语句“select*from雇员”，该语句从数据表“雇员”中选取所有记录，即窗体数据来源为“雇员”表。31、为了减少汉字输入，将字段"民族"的全部可能输入事先存入一个表中，在窗体设计时，可以将输入"民族"对应的控件设置为A、列表框控件B、复选框控件C、切换按钮控件D、文本框控件标准答案：A知识点解析：列表框一般用于从若干个已知的值中选择一个作为输入时的简化操作，并且可以绑定到数据中的某个字段，符合题目要求。复选框单独使用，数据源只能为"是/否"类型，如果作为选项组里的控件使用，其数据源为数字型，而且都只能选择一个选项值，不符合要求。C选项中切换按钮单独使用，数据源只能为"是/否"类型，，只能设置是、否两个值，如果作为选项组里的控件使用，其数据源为数字型，而且都只能选择一个选项值，不符合要求。，不符合要求。文本框既可以用于显示指定的数据，也可以自行输入数据，并不能简化输入操作，不符合题意，因此选择A选项32、算法的空间复杂度是指()。A、算法在执行过程中所需要的计算机存储空间B、算法所处理的数据量C、算法程序中的语句或指令条数D、算法在执行过程中所需要的临时工作单元数标准答案：A知识点解析：算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。所以选择A)。33、表达式Int(5*Rnd()+1)*Int(5*Rnd()-1)值的范围是A、[0,15]B、[-1,15]C、[-4,15]D、[-5,15]标准答案：D知识点解析：Rnd函数返回大于或等于0且小于1的随机值，Int函数用于取整。因此当第一个Rnd函数取值为0.99…时，第一个Int函数取值最大，为Int（5*0.99+1）=Int（5.95）=5；当第二个Rnd函数取值为0.99…时，第二个Int函数取值最大，为Int（5*0.99-1）=Int（3.95）=3；当Rnd函数取值为0时，第二个Int函数取值最小，为-1。因此表达式值的范围为[-5,15]。34、要在报表每一页的顶部都有输出的信息，需要设置的是A、报表页眉B、报表页脚C、页面页眉D、页面页脚标准答案：C知识点解析：报表的组成有5个部分：①报表页眉；②报表页脚；③页面页眉；④页面页脚；⑤主体。其中报表页眉和报表页脚只显示在报表的头部和尾部，分别用来显示报表的标题、日期和统计数据、结论等。页面页眉和页面页脚显示下每页的顶部和下方，题中要求每一页的顶部都有输出，应选择页面页眉，因此选择C选项。35、下面不属于对象主要特征的是A、唯一性B、多态性C、可复用性D、封装性标准答案：C知识点解析：对象的基本特点如下：可知C选项正确。36、在下列关于宏和模块的叙述中，正确的是()。A、模块是能够被程序调用的函数B、通过定义宏可以选择或更新数据C、宏或模块都不能是窗体或报表上的事件代码D、宏可以是独立的数据库对象，可以提供独立的操作动作标准答案：D知识点解析：本题考查的是模块、宏。模块是Access系统中的一个重要对象，它以VBA语言为基础编写，以函数过程(Function)或子过程(Sub)为单元的集合方式存储，因此选项A错误。模块是VBA代码的容器。模块分为类模块和标准模块两种类型。窗体模块和报表模块都属于类模块，它们从属于各自的窗体和报表，因此选项C错误。使用宏，可以实现以下一些操作：①在首次打开数据库时，执行一个或一系列操作。②建立自定义菜单栏。③从工具栏上的按钮执行自己的宏或程序。④将筛选程序加到各个记录中，从而提高记录查找的速度。⑤可以随时打开或者关闭数据库对象。⑥设置窗体或报表控件的属性值。⑦显示各种信息，并能够使计算机扬声器发出报警声，以引起用户的注意。⑧实现数据自动传输。可以自动地在各种数据格式之间导人或导出数据。⑨可以为窗体定制菜单，并可以让用户设计其中的内容。因此选项B错误。37、一个栈的初始状态为空。现将元素1,2,3,A,B,C依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是A、1,2,3,A,B,CB、C,B,A,1,2,3C、C,B,A,3,2,1D、1,2,3,C,B,A标准答案：C知识点解析：栈的修改是按后进先出的原则进行的，所以顺序应与入栈顺序相反，故选C。38、一棵二叉树中共有80个叶子结点与70个度为1的结点，则该二叉树中的总结点数为A、219B、229C、230D、231标准答案：B知识点解析：二叉树中，度为0的节点数等于度为2的节点数加1，即n2=n0-1，叶子节点即度为0，则n2=79，总结点数为n0+n1+n2=80+70+79=229，答案为B。39、下列关于INSERT语句功能的描述中，正确的是A、插入记录B、更新记录C、删除记录D、选择记录标准答案：A知识点解析：Insert语句用来向数据表中插入新的数据记录，Update语句用来修改数据表中已经存在的数据记录，Delete语句用来删除数据表中的记录，Select语句用来选择数据表中的记录。因此选项A正确。40、在学生表中，有姓名、性别、年龄等字段，查询并显示男生中年龄最大的考生姓名、性别和年龄3列信息，正确的SQL语句是()。A、SELECTTOPl姓名，性别，年龄FROM学生表wH．ERE性别=”男”ORDERBY年龄ASCB、SELECTTOP1姓名，性别，年龄FROM学生表WHERE性别=”男”ORDERBY年龄DESCC、SELFCTTDP1姓名，性别，Max(年龄)AS年龄FROM学生表WHERE性别=”男”ORDERBY年龄DESCD、SELECTTOP1姓名，性别，Max(年龄)AS年龄FROM学生表WHERE性别=”男”ORDERBY年龄ASC标准答案：B知识点解析：在SELECT语句中聚合函数不能和普通字段放在一起使用，故首先排除选项C，D；本题需要查找年龄最大的，则应按照年龄字段降序排列，故应使用ORDERBY年龄DESC。故本题选择B选项。二、基本操作题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)在考生文件夹下，已有“sampl．accdb”数据库文件和Stab．xls文件，“sampl．accdb”中已建立表对象“student”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种操作：41、将考生文件夹下的Stab．xls文件导入到“student”表中。标准答案：步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，在【外部数据】功能区的“导入并链接”组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的【获得外部数据-Excel电子表格】对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的【打开】对话框内浏览“Stab．xls”文件所在的存储位置(考生文件夹下)，选中“Stab．xls”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：接着在【获得外部数据．Excel电子表格】对话框中选中“在表中追加一份记录的副本”项，并在其下方的列表框中选择“student”表，单击“确定”按钮。步骤4：系统弹出【导入数据表向导】对话框，此时默认的是sheetl表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，确认数据导入的是student表，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。知识点解析：(1)主要考查Access数据库中获取外来数据的方法。(2)主要考查表记录的删除，对表记录的批量删除。找出要删除的记录是非常关键的。一般要借助表的常用的数据处理：“排序”、“筛选”等方法。(3)此题主要考查默认字段值的设置，这种方法对数据库的数据的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。这个操作主要实现表“结构”的拆分。(5)主要考查表与表之间联系的建立方法以及能够建立联系的两个表必须满足条件。42、将“student”表中1975年到1980年之间(包括1975年和1980年)出生的学生记录删除。标准答案：步骤1：双击“student”表打开数据表视图。选中“出生日期”列，再单击【开始】功能区“排序和筛选”组中的“升序”按钮。在按照“出生年月”排序后的记录中连续选择出生年在1975～1980之间的记录，按键盘上键，确认删除记录。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。知识点解析：暂无解析43、将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”。标准答案：步骤1：右击student表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤1：单击“性别”字段。在下方的“字段属性”的“默认值”所在行内输入：男。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭表设计器。知识点解析：暂无解析44、将“student”表拆分为两个新表，表名分别为“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表结构为：学号，姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号；“tOffice”表结构为：院系，院长，院办电话，主键为“院系”。要求：保留“student”表。标准答案：步骤1：在【数据库工具】功能区的“分析”组中单击“分析表”按钮，弹出【表分析向导】对话框。在对话框中直接单击“下一步”按钮，直到出现表选择向导界面。如图3-50所示，选中“student”表。步骤2：继续单击“下一步”按钮，选择“否，自行决定”单选框；再单击“下一步”按钮。在“表分析器向导”向导中拖出“院系”，在弹出对话框中修改‘表2”的名称为“toffice”，单击“确定”按钮，接着在向导界面右上部分单击“设置惟一标识符”按钮，设置“院系”字段设为“主键”；继续拖“院长”、“院办电话”字段到“toffice”中，如图3．51所示。步骤3：单击“表1”，向导界面右上部分单击“重命名表”按钮，将“表1”修改名为“tStud”，单击“确定”按钮，在“tStud”表中选中“学号”字段，然后单击向导界面右上部分的“设置惟-标识符”按钮，设置“学号"字段为主键。继续单击“下一步”按钮，选中“否，不创建查询”项，单击“完成”按钮，关闭向导。[*]知识点解析：暂无解析45、建立“student”和“grade”两表之间的关系。标准答案：步骤1：在【数据库工具】功能区的【关系】分组中单击“关系”按钮，系统弹出“关系”窗口，在窗口内右击鼠标，选择”显示表”快捷菜单命令。在【显示表】对话框内分别双击“student”和“grade”表到关系窗口中。关闭【显示表】对话框。在“student”表中拖动“学号”字段到“grade”表中“学号”上，在弹出的【编辑关系】对话框中单击“创建”按钮。[*]步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭“关系”窗口，关闭“sampl．accdb”数据库。知识点解析：暂无解析三、简单应用题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计：46、创建一个查询，计算并输出教师最人年龄与最小年龄的差值，显示标题为“mage“，所建查询命名为“qT1”。标准答案：步骤1：双击打开“samp2．accdb”数据库，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表。关闭对话框。在“字段”所在行的第一列输入标题“mage：”，再输入求最大年龄和最小年龄之差的计算式：max([年龄])．min(、[年龄])。如图3．53所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT1”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT1”查询窗口。[*]知识点解析：本题考查查询的基本方法的应用max()函数、min()函数的使用方法。47、创建一个查询，查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”和“系别”四个字段内容，所建查询命名为“qT2”。标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表。关闭【显示表】对话框。双击“tTeacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“系别”、“学历”字段。在“学历”所在的条件行内输入：”研究生”。作为条件字段不需要显示，取消“显示”复选框的勾选。如图3．54所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT2”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT2”查询窗口。[*]知识点解析：本题考查一个比较简单的条件查询。值得注意的是，“学历”作为条件字段不需要显示。48、创建一个查询，查找并显示年龄小于等于38、职称为副教授或教授的教师的“编号”、“姓名”、“年龄”、“学历”和“职称”五个字段内容，所建查询命名为“qT3”。标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表。关闭【显示表】对话框。双击“tTeacher”表中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“学历”、“职称”字段。在字段“年龄”所在的条件行下输入：<=38，在字段“职称”所在的条件行下输入：”教授”or”副教授”。如图3-55所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT3”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT3”查询窗口。[*]知识点解析：本题考查多条件查询实现方法。同时要考生掌握“and”、“or”、“not”逻辑运算符的使用。注意：“年龄”和“职称”字段虽然作为条件，但是查询中要显示这两个字段的信息，所以不能去掉“显示”项。49、创建一个查询，查找并统计在职教师按照职称进行分类的平均年龄，然后显示出标题为“职称”和“平均年龄”的两个字段内容，所建查询命名为“qT4”。标准答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”表，关闭【显示表】对话框，单击“汇总”按钮。双击“tTeacher”表“职称”字段，在其“总计”所在行选择“GroupBy”。双击“年龄”字段，在“年龄”字段左侧单击定位鼠标。输入标题“平均年龄：”，在其“总计”行选择“平均值”。双击“在职否”字段，在其“总计”行中选择“where”，在其条件行内输入：-1，并去掉“显示”行中的勾选，如图3．56所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT4”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qT4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．accdb”数据库。[*]知识点解析：本题考查查询中的计算方法的应用。对不不同职称的教师进行分组，然后求出不同组的平均年龄，同时还要求考生掌握“是／否”型的符号表达：是：-1(yes)、否：0(no)。四、综合应用题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计好表对象“tEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee”，同时还设计出以“qEmployee”为数据源的报表对象“rEmployee”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计：50、在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“职工基本信息表”。标准答案：步骤1：双击打开“samp3．accdb”数据库，在【开始】功能区的“报表”面板中右击“rEmployee”报表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开“rEmployee”的设计视图，单击【控件】分组中的”标签”控件。在报表的页眉节区单击鼠标，在光标闪动处输入：职工基本信息表，在标签上右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“属性”命令，在【属性表】对话框内修改“名称”为：bTitle。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报表的修改。知识点解析：本题主要考查报表一些常用控件的设计方法、控件在报表中的样式、控件在报表中显示的位置以及表的修改。利用函数对数据中显示的数据进行处理。Dlookup()函数的使用格式：DL,ookup(”字段名称”，”表或查询名称”，”条件字段名=…&forms!窗体名!控件名&…”1。51、在“性别”字段标题对应的报表主体节区距上边0．1厘米、距左侧5．2厘米位置添加一个文本框，显示出“性别”字段值，并命名为“tSex”。标准答案：步骤1：在“rEmployee”报表设计视图下，单击【控件】分组中的“文本框”按钮，在报表主体节区上拖动产生一个“文本框”和一个“标签”，删除“标签”。选中新增的文本框，在【属性表】对话框内修改“名称”为：tSex，单击“控件来源”所在行的下拉框中选择：性别，把“上边距”修改为：0．1cm，“左”修改为：5．2cm。如图3．57所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报表的修改。[*]知识点解析：暂无解析52、设置报表主体节区内文本框“tDept”的控件来源属性为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里的“所属部门”字段值，从非数据源表对象“tGroup”中检索出对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。)注意：不允许修改数据库中的表对象“‘tEmployee”和“tGroup”及查询对象“qEmployee”；不允许修改报表对象“qEmployee”中未涉及的控件和属性。标准答案：步骤1：在“rEmployee”报表设计视图中选中“tDept”文本框，在【属性表】对话框的“控件来源”所在行内输入运算式：=DIookl”名称”，”tGhlDup”，”部门编号=”&[所属部门]&””。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存报表的修改，关闭“rEmployee”报表。步骤3：关闭“samp3．accdb”数据库。知识点解析：暂无解析国家二级（ACCESS）机试模拟试卷第3套一、选择题(本题共40题，每题1.0分，共40分。)1、如果设置报表上某文本框的控件来源