外研版（一年级起）小学英语四年级上册全册课件设计

外研版（一起）英语四年级上册全册教学课件Module1Unit1四年级(上)ItwasmybirthdayonSaturday.Let’stalkaboutyourholiday!Warm-upWhatdidyoudoinsummerholiday?I…readbookswatchedfilmsplayed

football

BeijingShanghaiLondonWherewereyouinsummerholiday?Iwasin...Whereismydesk?Itwashere!It’sthere!Oh!It’stherenow.Presentation一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。then(那时)yesterday(昨天)lastyear(去年)…be动词要变身啦！beisamarewaswerewasn’tweren’t加上n’t就是否定Grammar我用你用

用于他她它复数人称都用勿忘be的巧变化Speakingwaswerewaswere1.WhatisAmydoing?She’sreadingaletter.2.WheredoesLucylive?Shelives

in_______.London第三人称单数后面动词要加she,she,itListenandanswerWhatcanyouseeinLondon?LondonEye伦敦眼

BigBen大本钟WhatcanyouseeinLondon?BuckinghamPalace白金汉宫HydePark海德公园WhatcanyouseeinLondon?TowerBridge伦敦塔桥RiverThames泰晤士河4.HowoldisLucynow?Sheisnine.5.WherewereLucyandZara?TheywereatBuckinghamPalace.6.WhatdayisLucy’sbirthday?Lucy’sbirthdayisonSaturday.Listenandanswer7.WhatisZaralike?She’sgotlong,blackhair.She’sverynice.ListenandanswerCanyoudescribeyournewfriend?你能描述一下你的新朋友吗？He’s/She’sgot...hair.He’s/She’snice/clever/naughty/shy/quiet.PracticeI’vegotanewfriend.Her/HisnameisXXX.He’s/She’sgot...hair.He’s/She’snice/clever/naughty/shy/quiet.单词：well,soon,tell,dear,love重点句型1.Whatisshedoing?She’sreadingaletter.2.Wheredoesshelive?ShelivesinLondon.3.WewereatBuckinghamPalace.Sum-upHomework1.Recitetheletter.2.Describeyournewfriendtoyourparents.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule1Unit2四年级(上)I’vegotanewfriend.Let’ssingasong!CHILDREN

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one.Warm-upWhosephotoisit?ItisaphotoofLucyandZara.ReviewWhocandescribeZara?Zarahasgotlong,blackhair.She’sverynice.Review国家名国籍ChinaChineseEnglandEnglish

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RussiaRussianWheredoyoulive?Ilive…Dearfriends,MynameisAnita.Ilikedancing.Whataboutyou?Love,AnitaHifriends,MynameisIndrani.Iamnineyearsold.Ilikemusic.Love,IndraniDearChinesefriends,Ilikebasketball.Ilovecomputergames,too.Iamten.Love,JohnListenandmatchHomework1.Dotheexercisesonactivitybook.2.Describeyourgoodfriendtoyourparents.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule2Unit1四年级(上)Ihelpedmymum.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Lookatthecalendarandanswerthequestion.Today

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.Wednesdayye-ster-day昨天Warm-upIfinishedhomeworkyesterday.PresentationWhatdidyoudoyesterday?Iwashedhandsyesterday.Whatdidyoudoyesterday?PresentationIplayedbasketballyesterday.Whatdidyoudoyesterday?PresentationfinishedmyhomeworkcleanedmyroomwashedmytrousershelpedmymumWhatdidDamingdoyesterday?ReadandlearnNewwordsclean:打扫；清理eg:Icleanedmyroom.wash：清洗eg:Iwashedmyhands.IwashedmyT-shirt.finish：完成&help：帮助eg:Iamdrawingapicture,butIcan’tfinishit.Whocanhelpme?Grammar(1)be动词：am/is—wasare—were句子构成一般为：主语＋was/were＋其他.肯定式：主语＋was/were＋其他.

He

was

athomeyesterday.

主语

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其他(2)实义动词：规则变化：V-ed句子构成一般为：主语＋动词过去式＋其他.肯定式：主语＋动词过去式＋其他.He

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hardyesterday.主语动词过去式

其他一般过去式HaveatryShe______herbedyesterday.She______hermumyesterday.He_______histrousersyesterday.He_______hishomeworkyesterday.cleanedhelpedfinishedwashedLet’sshowWhatdidyoudoyesterday?Talkwithyourpartner.

你昨天做了什么？和你的同伴谈论一下。参考例句：Iplayedonthecomputer.Iphoned

myfriend.Ihelpedmymum.Ilistenedtomusic.IwatchedTV.…Homework1.Readthetext.2.Writewordsandsentences.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule2Unit2四年级(上)Amypaintedapicture.WarmingupandrevisionCleaned,cleaned,Icleanedmyroom.Washed,washed,Iwashedmytrousers.Phoned,phoned,Iphonedmymother.Listened,listened,Ilistenedtomusic.Played,played,Iplayedtheflute.Painted,painted,Ipaintedapicture.Watched,watched,IwatchedTV.Cooked,cooked,Icookednoodles.Let’schanttogether!记忆大比拼，说一说昨天Daming做了什么事WhatdidDamingdoyesterday?Daming

cleanedhisroom.He

finished

hishomework.Hewashedhistrousers.Hehelpedhismother.Freetalk，说一说你昨天做了什么事Whatdidyoudoyesterday?LookandsayWhatdidtheSmartsdoyesterday?WhatdidMsSmartdoyesterday?MsSmartphonedGrandma.WhatdidSamdoyesterday?SamwatchedTV.WhatdidAmydoyesterday?Amypaintedapicture.Whocookednoodles?…A.MsSmartphonedGrandma.B.Amypaintedapicture.C.MrSmartcookednoodles.D.SamwatchedTV.Lookandanswer(

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)PointandsayShewatchedTV.?Shepaintedapicture.?Heplayedfootball.?Helistenedtomusic.?Sheplayedtheflute.?单词：Mr,phone,paint重点句型：Yesterday,MrSmartcookednoodles.MsSmartphonedGrandma.Amypaintedapicture.Sum-upHomework1.和朋友们谈论你昨天都做了哪些事情。(用英语说一说)2.背诵课文并签字。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule3Unit1四年级(上)Shedidn’twalktoschoolyesterday.watch,watch,watch,IwatchTV.clean,clean,clean,Icleanmyroom.get,get,get,Igetup.walk,walk,walk,Iwalktoschool.Let’schant!usually：通常FreetalkWhendoyouusuallygetup?Howdoyouusuallygotoschool?Iusually…watchTVwalktoschoolcleanmyroomlearnEnglishdidn’t=didnot没有SpeakingIusuallygetupat7.ButIdidn’tgetupat7yesterday.OnMondaysSheusuallygetsupatseven.She

usuallywalkstoschool.She

usuallyhasEnglishatschool.SpeakingBut,…yesterday.But,shedidn’tgetupatsevenyesterday.But,she

didn’twalktoschoolyesterday.But,she

didn’thaveEnglishatschoolyesterday.?Shedidn’t…yesterday.didn’t/didnot+动词原形YesterdaywasNationalDay.每年的10月1日1.DidLinglinggetupat7:00yesterday?

Shedidn’tgetupat7:00.

2.DidLinglingwalktoschoolyesterday?

Shedidn’twalktoschool.3.DidLinglinghaveEnglishatschoolyesterday?

Shedidn’thaveEnglishatschool.Lookandanswer1.叙述Lingling通常做些什么。2.叙述Lingling昨天与以前有什么不同。Sum-up1.听录音跟读课文2.用Iusually_____.ButIdidn’t_____yesterday.书写一篇短文。

Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule3Unit2四年级(上)Ididn’tplayfootball.Linglingusually

onMondays.Butshedidn’t

yesterday.getsupatsevengetupatsevenwalkstoschoolwalktoschoolhaveEnglishatschoolhasEnglishatschoolWhatdid________doyesterday?LinglingLeadinhappyangryPresentationListenandsayIfyouareDamingnow,whatdoyouusuallydoonSundays?OnSundays,Iusuallyridemybiketothepark.AndIusuallyplayfootballinthepark.ButI

mybikeyesterday.AndI

footballinthepark.didn’tridedidn’tplayItwasraining!Istayedathomeandcleanedalltherooms.SowhatdidDamingdoyesterday?Whataboringday!Iusuallyplayfootball,butI_____playfootballyesterday.

Iusuallyridemybike,butI_____ridemybikeyesterday.didn’tdidn’tLookandsayI/He/She/Theyusually…ButI/he/she/theydidn’t…yesterday.KeypointSum-up1.Recitethesentences.2.Describeyourgoodfriendtoyourparents.

Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule4Unit1四年级(上)Chinesepeopleinventedpaper.ChinaChineseAmericaAmericanEnglandEnglishRussiaRussianNationNationality国家国籍Warm-upBritishAmericanGuess!Whoarethey?RussianChineseWhatimportantthingsdidChinesepeopleinvent?Chinesepeopleinvented

importantthings.Chinesepeopleinvented

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printing.Listenandanswerpapernewspaper报纸纸NewwordsWhoimprovedPapermaking?蔡伦改进造纸术Lookandtalkprint印刷，打印printedNewwordsTakeoutapieceofpaperandyourcoins.Putthepaperonthecoins.Thendrawonthepaperwithyourpencil.Let’sdoNewwordsprinting

印刷术dance-dancingswim-swimmingChinesepeopleinvented…kiteflutechopsticks×didn’tinvent

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telephone.didn’tinvent

Chinesepeople

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×Whatdidyoulearntoday?Chinesepeopleinventedimportantthings.Chinesepeopleinventedpaper.Chinesepeopleinventedprinting.Sum-up1.听录音，读对话。2.记住本单元的新单词。3.查阅资料，看看我们中国还有那些伟大的发明，

试着用英语说说。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule4Unit2四年级(上)Heinventedthisbicycle.Lookattheman.Doyouknowwhoheis?Yes,hewasfromtheUK.Andheinventedthisbicycle.Really?Lookathim,heisbesidethebicycle.Beside?Whatdoseitmean?besidebeside是“在……旁边”的意思Eg.Thepurpleboxisbesidethebluebox.这个紫色箱子在蓝色箱子的旁边。Lookattheman.Doyouknowwhoheis?Yes,hewasfromtheUS.Andheinventedthesecars.Really?Lookathim,heisbetween

thetwocars.Between?between是“在……中间”的意思Eg.Theappleisbetweenthesetwoboxes.这个苹果在两个箱子的中间。between样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Lookattheman.Doyouknowwhoheis?Yes,hewasfromFrench.Andheinventedthebus.Heissogreat!Lookathim,heisinfrontofthebus.Infrontof?Whatdoesitmean?infrontof是“在……前面”的意思Eg.Theblueboxisinfrontofthegreenbox.这个蓝色箱子(放)在绿色箱子的前面。infrontofbetweenbesideinfrontofRememberit!PointandsayPointandsayWhereisLingling?Sheisbesidehergirlfriends.PointandsayWhereisLingling?Sheisbetweenhergirlfriends.PointandsayWhereisLingling?Sheisinfrontofhergirlfriends.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule5Unit2四年级(上)Iworewarmclothes.Shepaintedapicture.ShewatchedTV.Sheplayedtheflute.Sheplayedwithme.Helistenedtomusic.Heplayedfootball.Hehelpedhismother.Thereweresweetsforall.Warm-upskateice–skating滑冰Presentationwore

穿wearShewore

warmclothes.felloverfallover摔倒shedidn’tknowhowtogoiceskating,shefellover.hurthurt(使)受伤Lucyfellover.Butitdidn’thurt.learntlearn学习Then,shelearnttoskate,itwaseasy.Shedidn’tfalloveragain.DearAmy,Yesterday,wewentonaschooltrip.Wewent______.I_____warmclothes.Theicewasverycold.Atfirst,I________.Butitdidn’t____alot.ThenI__________skate.Itwaseasy!AndIdidn’t_______again.Itwasreallyfun!Love,LucyskatingworefelloverhurtwasabletofalloverReadandwriteYesterday,Lucywentonaschooltrip.LookandsayIworespecialboots.Itwascold.Ifelloveralot.WhatdidIdo?GuessinggameYouwentice-skating.Ididitinthecountryside.Iwalkedalot.Itwasdifficult.Mylegshurt.WhatdidIdo?Youclimbedamountain.1.从ear,hear,bear,pear,where,there等单词中找出字母发音相同的单词，写在作业本上。2.完成学生课堂活动用书练习2wordsearch。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule5Unit1四年级(上)WewenttotheGreatWall.aschooltriptheGreatWallmountainsWheredidSamandDaminggoyesterday?They

wenttotheGreatWall.Think:gowentseesaweatatehavehadbuyboughtThepasttenseformofirregularVerbs不规则动词过去式1.Whatdidthey

see

yesterday?2.Whatdidthey

eat

yesterday?3.Whatdidthey

buyyesterday?Answerthequestions:They

saw

lotsofmountains.They

ate

candies.They

bought

apresent.Yesterdaywasaschooltrip.Practise:wentsawatehadboughtTheywenttothe…Iwentto

.Isaw

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.Ihadagoodtime.Freetalk:HewhohasneverbeentotheGreatWallisnotatrueman.不到长城非好汉。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule6Unit1四年级(上)Itdidn’tbecomegold.Ihadnoodlesforbreakfastyesterday.

Youhadfishforbreakfast.No,Ididn’thavefishforbreakfast.Ihadfishfordinner.Warm-upDoyouknowaboutMaLiang?PresentationLong,longago,therewasagoodboy.HisnamewasMaLiang.Hehelpedpeople.ago以往，以前

longago很久以前【通常用作讲故事的开头语】PresentationThestoryofMaLiangHehadamagicpaintbrush.

magicadj.有魔力的paintbrushn.画笔ThestoryofMaLiangThisoldwomandidn’thave

food.SoMaLiangpainted

food.Thenthefoodbecamereal.paint→paintedbecome→becameis→wastake→tookTherewasabadman.He

took

MaLiang’smagicpaintbrush.ThestoryofMaLiangThebadmandidn’thavegold.Sohepaintedgoldwiththemagicpaintbrush.Butitdidn’tbecomegold.Itbecameasnake!ThestoryofMaLianggoldn.金子Whydidthepaintbrushbecomeasnake?Whydidn’titbecomegold?Becausethemagicpaintbrushonlyhelpsgoodpeople,itdoesn’thelpbadman.？Let’sthinkQuestions:Answers:Thebadmanhelpedpeople.(

)Thebadmanborrowed(借)MaLiang’spaintbrush.(

)Thebadmanpaintedgold.(

)FtookFTdidn’thelpReadandjudge一般过去时，事情都已定表肯定，动词后加ed。特殊情况另外记。Didn’tdidn’t表否定它是一面照妖镜，妖魔鬼怪显原形。Sum-uphave—hadpaint—paintedmake—madetake—tookdo—did1.读一读课文。2.和朋友继续排练马良的故事。3.抄一抄课文中的动词以及它们的过去式。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule6Unit2四年级(上)Hedidn’tcomeback.Ifyou’reMaLiang,youhaveapaintbrush,andwhatwillyoudowiththemagicpaintbrush?FreetalkThebadmanwasangry.angry：生气的；愤怒的Newwordsangry：happy：生气的；愤怒的快乐的；高兴的Thebadmanwashappy.ThemagicpaintbrushonlyhelpedMaLiang.only：只；仅仅Hetook

MaLiangaway.take…away：拿……离开Yousaid,“HetookMaLiangaway.”said(say的过去式)：说Hedidn’tcomeback.comeback：回来MaLiangwasagoodboy.Hehelpedpeople.Hehadapaintbrush.Itwasmagic.Thisoldwomandidn’thavefood.SoMaLiangpaintedfood.Thenthefoodwasreal.Listenandrepeat123Therewasabadman.Hedidn’thelppeople.HetookMaLiang’smagicpaintbrush.Thebadmandidn’thavegold.Sohepaintedgoldwiththemagicpaintbrush.Butitdidn’tbecomegold.Itbecameasnake.456Thebadmanwasangry.Themagicpaintbrushdidn’thelphim.ItonlyhelpedMaLiang.HetookMaLiangaway.MaLiangpaintedaship.Thentheshipbecamereal.Thebadmanwenttoseaintheship.Buthedidn’tcomeback.78Angry,angry!Thebadmanwasangry.Only,only!ItonlyhelpedMaLiang.Tookaway,tookaway!HetookMaLiangaway.Hewenttothesea.Hewenttothesea.Hedidn’tcomebackagain.Summary1.和同学合作演一演神笔马良的故事。2.为爸爸妈妈讲一个英文小故事。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Module7Unit1四年级(上)DidyoutakeAmy’sdoll?What’sthematter?What’sthematter?Ilostmyhat.Ilostmyhat.Didyouseeit?Didyouseeit?No,Ididn’t.No,Ididn’t.DidyoutakeAmy’stoy?No,Ididn’t.No,Ididn’t.Let'schant:mattersawfindcryChooseandwriteOct,7th2014TuesdaySunny

Yesterday,SamandIplayedwiththetoys.AmywatchedTV.ThenAmycried.Shedidn’t________hertoy.Whydidshe_______?What’sthe

?Oh!Samfinally(最终)______herdoll.Don’tworry,Amy.

√1.What’sthematter?(

)Amydidn’tfindherbag.(

)Amydidn’tfindherdoll.√2.DidSamfindherdoll?(

)Yes,hedid.(

)No,hedidn’t.√3.DidLinglingfindherdoll?(

)Yes,shedid.(

)No,shedidn’t.√4.DidAmyfindherdoll?(

)Yes,shedid.(

)No,shedidn’t.playbasketballDidheplaybasketball?Yes,hedid.√listentomusicDidhelistentomusic?No,hedidn’t.×goswimmingDidhegoswimming?No,hedidn’t.×walktoschoolDidshewalktoschool?Yes,shedid.√cleantheroomDidshecleantheroom?No,shedidn’t.×watchTVDidshewatchTV?No,shedidn’t.×playcomputergamesDidheplaycomputergames?No,hedidn’t.×学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule7Unit2四年级(上)Didyouseeit?Football,football,didyouplay?Didyouplayfootballyesterday?Didyoupass?Didyourun?Didyouplayfootball?Fun,fun,fun!Let’schantChooseandwritemilkseefindawayYesterday,thelittlepigtookabottleofmilktoschool.But,hedidnot

hismilk.Andthen,heaskedthecat,butthecatdidn’t

his

.Oh!Pigfinallyknew(知道)whotookhismilk

.findawayseemilk(

)Mumdidn’tfindherbag.(

)Mumdidn’tfindherkey.PresentationWhat’sthematter?√(

)Yes,hedid.(

)No,hedidn’t.PresentationDidDamingseeit?√(

)Yes,shedid.(

)No,shedidn’t.PresentationDidMumlookforitinherbag?√(

)Thedog.(

)Thecat.PresentationWhotookherkeyaway?√PointandsayDidyougototheparkyesterday?No,Ididn’t.与你的同桌一起完成下面的对话吧！与你的同桌一起完成下面的对话吧！No,Ididn’t.Yes,Idid.Yes,Idid.PointandsaySummary单词和短语：matter,

lost,

look

for句型：

Did

you

see

it?

No,

I

didn’t.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule8Unit1四年级(上)Whendidtheycome?Warm-upSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday12345678910111213141516171819202122232425262728293031Whatdayistoday?Yesterday,Iwenttothezoo.Yesterday,whatdidyoudo?Isawapigunderthetree.Atthezoo,whatdidyousee?Let’slistenWhatdidtheydo?Listenandanswer1.Didtheycomeforthemusiccompetition?2.Whendidtheycome?Yes,theydid.TheycamelastWednesday.Whatdidshedo?Sheplayedtheflute.Whatdidhewin?Hewonthegoldcup.FillinblanksSomeEnglishchildren_______toChinalastweek.Theycameforthemusic__________lastWednesday.Andthegirl_____the__________.Sheplayedthe_____.Amy_____playtheflute.Sheshould______more.今天我们学习了用when、what对过去发生的事提问，你学会了吗？camecompetitionwongoldcupflutecan’tpractiseHomework1.Copywordsandkeysentencesforthreetimes.2.Makeasurveyafterclass:WhatdidtheydolastSaturday?Wheredidtheygo?Whendidtheygo?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule8Unit2四年级(上)Wheredidyougoyesterday?PresentationIwenttoBeijing.Wheredidyougoyesterday?Wewenttoasummercamp.Iwenttothemountains.PresentationIstayedathome.Wheredidyougoyesterday?Iwenttothebeach.Ivisitedthemuseum.WheredidmyfriendsgolastSunday?theGreatWallthePalaceMuseumTian’anmenSquareaBeijingHutonglookandsayWheredidyougoyesterday?Ididn’tgoout.Istayedathome.lookandsayWhatdidyoudoathome?Iplayedtheflute.Ipracticedalot.AndIcleanedmyroom.lookandsayWheredidyougoyesterday?Iwenttothezoo.lookandsayWhatdidyousee?Isawtigers,b