六年级语文下册单元试卷附答案部编版

部编版六年级语文下册第一单元试卷有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的,有的清一色是

成绩:牛角的，有的都是纱灯;专电通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事,

一、基础知识。（40分）

有的图案各式各样。

（一）读拼音，写词语。（6分）

yuandan(）那天晚上，我想吃yudnxiao（），可妈妈

n|p却给我煮了jiaozi（），里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞

倒3.用下面句中加点的词语造句。（2分）

次出色如翡翠的蒜头，再用tangchi（）舀了一点儿chen

这不号粥,顶层小型的农业展览会。

CU(）倒在碟子里当作料。我用kudizi（）夹了一个尝了

尝,真是美味极了!

4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）

（二）下面的词语没有错别字的一组是（）。（4分）

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

A.万象更新张灯结采残灯末庙

B.能歌善舞行善积得身无分文

5.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）

C.别无所求随心所欲牛郎织女

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

（三）给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。（4分）

1.哪里有压迫，哪里就有反抗。（)

2.这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。)

（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

3.春节是老北京人最闲在的时候。（)

堞1.“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公历一月一日。

4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。（)

（）

（四）根据要求，完成句子练习。（22分）

2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这

1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。（10分）

几天过节的内容。（）

盔⑴比喻句:

*3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。（）

（2）拟人句:

4.传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（）

2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。（4分）

二、积少成多。（10分）

1.写出下面习俗的寓意。（3分）

（1）过年吃鱼寓意:__________________黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容,

（2）门上贴倒“福”寓意:又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,

（3）中秋节赏月寓意:它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调，表现的是广大人民群众在

2.古诗名句填空。（7分）劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主

（1）—札札弄机杼。终日不成章，—0腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、

（2）日暮汉宫传蜡烛,o八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐

（3）相去复几许。盈盈一水间，=形象，即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更

（4）冷露无声湿桂花。能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等，具

（5）百川东至悔,?有表现愉悦、欢乐的特点，《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”，较好地表

三、阅读感悟。（20分）达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物

（一）课内阅读。（8分）的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含

元（宵霄）上市，春节的又一个高潮到了。氐（zhQngzhdng）月十悲忍泪往前走”，就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀

五,处处张灯结（采彩），整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

pU）都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛1.用“—”画出选段的中心句。（2分）

角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有2.根据选段内容填空。（8分）

的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以（1）黄梅戏的——直接来源于民歌等乡野小曲小调，它的板腔

进到铺中参观，晚间灯中点上蜡烛，观者就更多。体套曲以为核心。

1.用“J”从文中选出正确的汉字和音节。（2分）（2）彩腔、花腔、仙腔等，具有表现——的特点;—

2.用“—”画出选文中的一个排比句。（2分）一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.文中画浪纹线的句子（）一个比喻句。（2分）3.作者列举《女驸马》《天仙配》，是为了说明—（A.腔体耦合

A.是B.不是交叉能表达深刻复杂的思想B.唱腔是丰富而完整的体系）。（2分）

4.给选文取一个小标题：（2分）四、习作平台。（30分）

（二）课外阅读。（12分）每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也

会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题，介绍你家乡的一种美食，注意

黄梅戏的抒情性（节选）抓住重点，写出特点，详略得当。

部编版六年级语文下册第二单元试卷（）我没有衣服穿，（）我是在一个热带气候里，（)

成绩：_________有衣服，（）穿不住。

一、基础知识。（40分）

3.读句子,注意加点部分，照样子再仿写一个句子。（5分）

（一）读拼音，写词语。（分）

7住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

i她独自一人在海滨散步,无名的qiliang（）和力

而；md（）之感xirao（）着她，让她感到有一点儿kbng

掰:（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

ju（），甚至想找一个人lidotidn（），她努力k6ng

1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”读到这里,

zhi（）着自己的情绪，绕过沙滩上的zhaldn（），迅速地回

我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。（）

到了宾馆的房间。

2.抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格

（二）把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。（8分）

和精神。（）

（）知非福聚精（）神

3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛一建房定居一救‘星期五'一

官跃跃（）试—_垂头（）气

畜牧种植一回到英国”的顺序来写的。（）

（三）给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。（4分）

4.汤姆•索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。（）

1.向好友倾诉了替冈（），心里就钥账（）多了。

二、积少成多。（写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄，填在括号里，10

2.看着义明（）在渐渐消失，他感到有些第掌（）。

分）

（四）根据要求，完成句子练习。（17分）

1.富家生女才事等，阿官门前筑新堤。（）

1.大黑猫得喜扬扬地念了一阵经。（8分）

2.娉娉袅袅十三余，目羊梢头二月初。（）

Q）解释加点的词语：

3.明年同怀长者忧，临岐回想尽悠悠。（）

4.邓甲一周，尚余半百岁月；吉顿双庆，犹欠三十春秋。（）（）

（2）仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。（4分）

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我

既然....就即使……也

那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全

虽然……但是……不但……而且

力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工

好，，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间突然，贝琪说：“咱们这是到哪里了？”

砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫

的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲,了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。带的食物已经吃完，

而且非常麻烦。蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出

1.用画出选文的中心句。（2分）口。有时实在困了，就躺下歇一会儿。不知过了多长时间，贝琪越来越觉得

2.为了说明“没有工具，干什么都困难重重”，鲁滨逊举了一个什没有希望了，可汤姆知道不能泄气。他总是对贝琪说：“你放心，我们马上

么例子来说明？（2分）就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”

1.在括号里正确的汉字和音节下面画“。。（2分）

3.选文中有很多词句表现了“困难重重”，请找出来写在下面的横2.照样子，写词语。（2分）

线上。（2分）（1）黑乎乎:______________________________________________

（2）停建有味:____________________________________________

3.当小探险家的念头开始占据他们的心灵。（2分）

4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？（2分）缩句:_____________________________________

4.汤姆和贝琪进洞探险，他们遇到了什么情景才迷路的?用“—”画

（二）课外阅读。（12分）出相关的语句。（2分）

过了几天,汤姆的同学贝琪过生日，家里决定在山上给她举行野餐5.哪些语句的描写说明汤姆和贝琪真的迷路了？用“”画出相关

会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了，听说谁的语句。（2分）

也不知道里面有多深，他们想进去探险。汤姆和贝琪走在最前面，他俩6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的？（2分）

举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景（观关）。

当小探险家的念头开始占军（jU汕）他们的心灵，他们不顾同学们的四、习作平台。（30分）

劝阻,一直往里走去。过了一会儿，他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,相信你一定是一个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名

一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊（拢扰），蝙蝠领（PUpu）著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗

天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练，表达连贯。

好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。

部编版六年级语文下册第三单元试卷但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊？

成绩：_________A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平，白走一遭会摔跤的。

：一、基础知识。（40分）

B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。

j（一）读拼音，写词语。（8分）

3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。（5分）

i当我正pdihudi（）不定时，爸爸突然开口说话了："我yudn

（）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

而；liang（）你了，虽然你ddnw£i（）了我的正事。”听了他的

掰:（）当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

套话,我那颗hudngk6ng（）不安的心终于安定了下来。

（）有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

；（二）用“选择下面句中加点字的正确音节。（6分）

C）一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

".一阵旋（xudnxudn）风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋（xudnxuan）

（）溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

转。

（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（5分）

2.博（b6bobdo）雾之中，突然传来一股淡淡的厚（bd>bobdo）荷

1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（）

言的香味。

13."你挨（diii）我这么近干嘛?是不是想挨（didi）揍啊？"车厢里2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。（）

忠:，•3.《别了，语文课》一文的最后，选择了老师和同学留言、送书的事，

:突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

突显了依依惜别的气氛和心情。（）

：（三）给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。（4分）

j1.眼明（）的人，在登摩（）的时候，知道找事情做。4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”

“毕大妈晒水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。（）

；2.在渐渐暗下去的虚无缥缈（）的光线里，我似乎明白

«••'•5.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物

；（）了什么。

中表达。（）

5（四）根据要求，完成句子练习。（17分）

二、积少成多。（10分）

:1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。（8分）

L燕子——了，有——的时候;杨柳——了，有——的时候;桃花—

盔：小鸟在树枝上鸣叫。

*­了，有的时候。

=（1）心情好:______________________________________________

2.过去的日子如一，被——了，如被——了;

（2）心情不好:____________________________________________

我留着些什么痕迹呢？

2.对下面句子的理解,正确的选项是（）（4分）

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里

去的尽管去了，来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上一摇一晃地走下了讲台。

我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄从那以后，英子就像变了一个人似（sishi）的，不（再在）像以前那

悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次（连联）欢会上,还让同学

里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过们教（jidojido）她跳舞。

,几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记

去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑

时,我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过,从我脚边（）那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的

走了；等我睁开眼和太阳再见,这算又（）走了一日；我掩面叹息，但鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。1.用“从文中括号内选出正确的音节和汉字。（2分）

1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。（填序号）（2分）2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到

A.闪B.飞C.溜D.跨了英子什么样的心情？（2分）

2.这一段文字,作者运用了（）的修辞手法。（多选）（2分）英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

A.排比B.对比C.拟人D.比喻

3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体3.英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面

会到了什么？（4分）的括号里。（2分）

英子的情感变化：（）-（）-（）-（）

（二）课外阅读。（12分）4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义？（4分）

掌声

上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容,谈谈你的理解。

坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后（2分）

一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见

她走路的姿势。四、习作平台。（30分）

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同

生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这

学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来

些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永

的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文，题目自拟,注意表

的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,达真情实感。

教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到，

英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自

己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，

部编版六年级语文下册第四单元试卷2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。（8分）

成绩：_________A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今

一、基础知识。（40分）

（1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（）

（一）读拼音，写词语。（6分）

（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（）

:愚公不愿意bdnqidn（）房屋。为了走出piGnpi（）的大

（3）一水护田将绿绕，两山排阂送青来。（）

而：山，他不怕xisheng（）,套上shengkou（）,拉着开山用的

掰：（4）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（）

^tiechui（）和就0zi（），踏上了挖山不止的漫漫征程。

3.改成反问句。（3分）

（二）在加点字正确的读音下面画横线。（4分）

我是不能轻易离开北京的。

1.面对同学们的埋（mdim6n）怨，小明感到左右为难（ndnndn）o

2.由于天降大雨,娱（yuwu）乐场尊（zonzan）时不对游客开放。

4.改成转述句。（3分）

（三）选择合适的词语,填在句中的括号里。（4分）

老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”

上严峻严格严厉严肃

;李老师对同学们的要求非常（）o期末复习时，他（）

（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

I:地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次（）的考验，希望大

1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前一被捕时一法庭上一被害后”的时

:家能慎重对待。同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出

间顺序来写的。（）

i（）的批评！”

2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。（）

1（四）根据要求，完成句子练习。（22分）

3.《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见（）

；1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。（8分）

4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。（）

;如果……就……不管……都……

二、积少成多。（10分）

:只要……就……因为……所以……

1.填空。（8分）

电：（）人固有一死，（），我们（）有任何能创造价值

船:（1）。何当金络脑,快走踏清秋。

.的能力，（）要运用。（）有多大的困难，我们（）要努

⑵千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲o

力克服。（）能对人民有好处，我们（）要做。

2.选择。（2分）

小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下

警句中，符合要求的一项是（）0起大雨来。我一再（祈求请求）他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑

A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行地背着我向前走。

B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉

C.常将有日思无日，莫把无时当有时进泥潭里了。”

D.书到用时方恨少,事非经过不知难我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他

三、阅读感悟。（20分）用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说：“快离开我,咱们两个人

（一）课内阅读。（8分）不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经漠（mb

马迁的说过：“人圉有一死，吸重于奉中，或轻于泻韦。”为人民利益而m6i）顶了。

死,就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死,就我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强坚定）的同

比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重志!为了我这样的小鬼,为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

的。1.用“\”画去括号里不恰当的音节和词语。（4分）

1.解释文中加点的词语。（4分）2.文中省略号的作用是（）„（2分）

固：或：A.内容的省略B.列举的省略C.说话的断断续续

泰山:鸿毛:3.读文中加点的句子，联系上下文，完成填空。（2分）

2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。（2分）（1）“他焦急地看看天”是因为:_

（2）“又看看我”是因为：—

4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用（

3.选文是围绕哪一句话来写的?用画出相关的句子。（2的语气来朗读。（2分）

分）A.轻快高亢B.低沉缓慢

（二）课外阅读。（12分）5.短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的？（2分）

草地夜行（节选）

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他，但是不一会儿,我又落四、习作平台。（30分）

（ludId）下了一大段。每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有可能

他焦急地看看天,又看看我,说：“来吧,我背你走！”我说什么也不

结出累累的硕果。你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学

同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？"他不容

分说，背起我就往前走。家?是想当一名教师,还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一

篇作文，围绕主题选择合适的材料,选择合适的表达方式，把内容写具体。

部编版六年级语文下册第五单元试卷

.成绩：（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

j一、基础知识。（40分）

j（一）读拼