第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

高一历史新授课学案04班级：姓名：博观约取，厚积薄发 课题：西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固编写人李娟审核人李娟编写时间7.22使用时间7.22课题第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课时1课型新授课高考定位高考之热点和必考点学习目标1.了解西汉建立的过程，分析“文景之治”出现的原因，认识王国问题对西汉中央集权的危害和削藩措施。2.了解西汉在政治、经济、思想文化、军事等方面的巩固措施，认识其对巩固统一多民族封建国家的意义。3.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因——亡于内部的社会矛盾。4.掌握两汉的文化成就，运用唯物史观分析两汉时期文化发展的原因。重难点1.重点：通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义2.难点：西汉在政治、经济、思想文化、军事等方面的巩固措施，认识其对巩固统一多民族封建国家的意义【课前导学区】一、西汉的建立与“文景之治”1、西汉的建立（1）建立：公元前年，刘邦建立汉朝，定都长安。（2）“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦代。（3）不同点：地方体制： ①概况：汉高祖先后分封了大批诸侯王，他们势力增强，这对中央集权构成严重威胁，给王朝的统治和稳定埋下了隐患。②结果 在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱，最终被平定。2、“文景之治”（1）原因①吸取秦朝速亡的教训②尊奉黄老无为思想，采取“”政策（2）举措:减轻赋税、和刑法，提倡节俭，减少财政支出。（3）意义:经济明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。二、西汉的强盛A、政治上①颁布“推恩令”：成功削弱了诸侯王的势力；②加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的，尚书令的作用开始提升；③建立以为代表的新的官吏选拔制度；④设，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。B、经济上①改革币制，将铸币权收归中央；②实行，由政府垄断盐、铁的生产和销售；③推行，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；④抑制工商业者，向他们征收财产税。C、思想上:接受董仲舒的建议，尊崇儒术。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。D、对外上：开拓疆域，（1）北击匈奴，设立河西四郡①任用卫青、为将，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。②在河西走廊设立酒泉、、张掖、敦煌4郡。（2）出使西域，开通：汉武帝派遣两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。设置，作为管理西域的军政机构。（3）经营东南和西南：汉对和西南少数民族地区，控制也比以前更加稳定，统一的多民族国家得到巩固。【课堂探究】（教材P22）思考点：汉武帝为什么要建立刺史监察制度？例题.汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置A．可以弥补宰相才干不足的缺陷B．有利于加强中央对地方的控制C．是地方行政体制建设的重要内容D．代表着社会履行监察官员的职能★均输法与平准法(1)均输法是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场。(2)平准法是国家平衡物价的政策，在长安和主要城市设立平准官，利用均输官所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购。三、东汉的兴衰1、王莽政权建立:公元9年，外戚夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。2、光武中兴（1）东汉建立：25年，西汉宗室重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。（2）“光武中兴”巩固措施：加强皇权。增强尚书台作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败；清查垦田和户口；释放奴婢；重视儒学。3、东汉衰败（1）社会危机①东汉中期以后，出现的局面，致使东汉后期腐朽黑暗。②一些正直官员和士人不满现实，抨击时政，触犯了宦官利益，遭到严厉镇压，史称“”③豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。（2）黄巾起义①爆发：184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”发动起义。②结果：起义军相继被官兵各个击破③影响：动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。四、两汉的文化1、史学成就（1）《史记》:西汉撰写，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3000年的历史，首创了 ，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。（2）《汉书》:东汉班固撰写，是我国第一部。2、文学成就（1）汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究，辞藻华丽。（2）乐府诗：是国家专管音乐的机构采集民歌修改而成的诗，反映了当时社会的真实情况。（3）五言诗:民间流行，语言朴实、生动，传播广泛。3、科技成就（1）医学①成书于战国至西汉时期的《》奠定了中医理论的基础。②东汉时的《》是中国古代第一部药物学专著。（2）数学:《》在代数和几何学上贡献突出，在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。（3）造纸术:105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，为中国和世界文化的传播发展做出了重大贡献【总结拓展】1.“大一统”的内涵：“大一统”不仅包含“一统”的思想，而且包含“一统”的地理范围，以及为达成“一统”目标而采取的行动。汉武帝“大一统”的国家观包含四个方面:在主权统一方面，对内强调中央权威，对外反抗入侵；在民族统一方面，主张民族统一；在疆域统一方面，维护疆域统一；在思想方面，主张统一思想。2.多元视角认识汉武帝的“独尊儒术”（1）背景：儒学自我调节符合大一统需要；政治统一需求思想统一（2）内容：推崇大一统——罢黜百家，独尊儒术天人感应，君权神授——施以仁政以德为主，以刑辅德——以三纲五常为标准（3）实质：儒表法里、文化融合（4）影响：儒学成为中国传统文化与意识形态的主流，确立了在政治上的正统地位。【本课背诵任务】西汉初年的地方制度2.文景之治出现原因、措施和影响3.汉武帝巩固统一的措施。4.东汉末年出现的社会危机。5.两汉的文化成就。【第4课课后巩固区】1.“黄老”之称，始见于汉代史籍，但按照《史记》记载，“黄老之学”在战国时期的存在应该是确定无疑的，目前国内外大多数相关学者都对“黄老之学”在先秦的存在给予了肯定。由此可见，汉初奉行“黄老之学”（）A．是历史发展的必然趋势B．取决于先秦政治思想的流传C．受司马迁的影响比较大D．根植于先秦的历史文化传统2．《汉书》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息……五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!”材料所反映的是（）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世3．徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这里矫前世之弊”主要是指()A．废除宗法制B．采取郡国并行制C．加强皇帝制D．实行三公九卿制4．西汉列侯分为功臣侯、王子侯和外戚侯。据记载，高祖时期分封了147位功臣侯，但王子侯很少；汉武帝时期共分封了75位功臣侯，但王子侯却多达178人；武帝以后，共分封了功臣侯25人，王子侯201人。这反映了()A．君主权力遭到削弱B．中央集权不断强化C．军事战争基本结束D．分封制度得到加强5．公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这举措()。A．有利于加强中央集权B．首次实现了国家统一C．加重了百姓赋税负担D．空前强化了君主专制6．三国时期学者孟康解释“中朝"说，“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也”。汉朝实行中外朝（）A．有利于中央权力加强B．旨在终结丞相制度C．有助于维护君主专制D．加速了西汉的灭亡7．汉武帝统治时期，全国划分为十三个州部，每州部设刺史一名。当时刺史的主要职责是（）A．监察地方政治B．管理地方行政C．征收地方赋税D．掌管地方军事★8.云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于（）A．农耕技术的推广B．商业交往的便利C．军事战争的需要D．礼乐制度的重建★9.汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是（）A．分科考试选官制建立B．监察体系的改进C．郡国并行制度的完善D．察举制度的实施★10.汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是（）表1时期调整概况汉景帝时期改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等汉武帝时期郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）汉成帝时期裁撤内史；令相治民，与郡太守无异精简地方行政机构B．节约中央财政开支C．维护国家政治统一D．废除郡国并行体制★11．下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们A．抑制王侯势力的政治诉求B．追求显贵地位的价值取向C．关注自然和谐的生态理念D．推崇尚武健身的社会风气★12．