高考生物第三章细胞器──系统内的分工合作必修全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课件

第2节细胞器——系统内分工合作

第1页关键点探究栏目导航课前导学试验平台走近高考第2页基础梳理一、细胞器之间分工第3页【思维激活1】细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质成份与功效相同吗?提醒:

不相同。细胞质基质含有各种成份,为生命活动提供了主要代谢反应场所及所需物质和一定环境条件;线粒体基质含有有氧呼吸第二阶段所需物质;叶绿体基质含有暗反应所需物质。二、细胞器之间协调配合1.分泌蛋白和胞内蛋白种类比较分泌蛋白胞内蛋白合成场所附着在内质网上核糖体游离核糖体作用场所细胞外细胞内实例消化酶、抗体、蛋白质类激素呼吸酶等第4页2.分泌蛋白合成、加工、运输、分泌合成场所:附着在内质网上核糖体↓加工运输:高尔基体(细胞器)具转运功效↓↓分泌:包裹着分泌蛋白囊泡与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外【思维激活2】分泌蛋白分泌到细胞外是哪一个运输方式?表达了细胞膜什么特点?提醒:分泌蛋白分泌到细胞外运输方式为胞吐,需要消耗能量,表达了细胞膜含有流动性特点。三、细胞生物膜系统1.概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同组成细胞生物膜系统。第5页知识导图第6页要点探究探究点一细胞亚显微结构问题引领:(1)不一样细胞中所含细胞器是否相同?(2)线粒体与叶绿体在结构和功效上异同点有哪些?1.八种细胞器按不一样角度分类比较第7页第8页2.线粒体和叶绿体比较第9页线粒体叶绿体不一样点结构增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构薄膜堆叠而成基粒完成生理过程有氧呼吸主要场所,完成有氧呼吸第二、三阶段光合作用场所,完成光合作用全过程所含酶种类与有氧呼吸相关酶,分布于内膜和基质中与光合作用相关酶,分布于类囊体薄膜和基质中相同点均含有能量转换功效;均含有双层膜结构;均含有少许DNA,与细胞质遗传相关;均能产生水,也消耗水;共同参加自然界中碳循环第10页在不一样细胞中,细胞器种类和含量不一样:(1)根尖分生区、成熟区等根部和其它不见光部位细胞都无叶绿体,而且分生区细胞无大液泡,是观察有丝分裂好材料。(2)蛔虫体细胞和人成熟红细胞无线粒体(只进行无氧呼吸,原料葡萄糖,产物乳酸),且人红细胞无细胞核,不再进行分裂,是提取细胞膜首选材料。(3)肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛,线粒体含量多;一些合成消化酶(如肠腺)、蛋白质类激素(如胰岛)或抗体细胞,核糖体、高尔基体多。(4)癌细胞因无限增殖,不停合成蛋白质,故核糖体多且代谢旺盛,核仁较大。【例1】(济南外国语学校质检)如图①~④表示某细胞部分细胞器。以下相关叙述正确是()第11页A.该图是电子显微镜下看到结构B.结构①能够直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水C.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞D.结构④主要附着在结构③上思维导引:1.电子显微镜观察到细胞有何特点?↓2.原核细胞与真核细胞根本区分在哪?↓3.依据细胞中含有细胞器怎样区分动植物细胞?解析:电子显微镜能观察到细胞器内部结构,A项正确;①是线粒体,只能将丙酮酸分解成二氧化碳和水,B项错;此结构中含有细胞核,属真核细胞,低等植物细胞中也含中心体,C项错;④是核糖体,主要附着在内质网上,而③是高尔基体,D项错。答案:A。第12页规律方法显微结构、亚显微结构、原核、真核细胞及动、植物细胞结构图像区分方法:(1)显微、亚显微结构图像判断(2)真核细胞、原核细胞图像判断①有核膜(或有核膜围成细胞核),则为真核细胞。②无核膜,则为原核细胞。(3)动植物细胞图像判断第13页【迁移应用】(北京朝阳区期中)对绿色植物细胞某细胞器组成成份进行分析,发觉A、T、C、G、U五种碱基相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%。推测该细胞器能完成生理活动是(

D

)A.吸收氧气,进行有氧呼吸B.发出星射线,形成纺锤体C.利用光能,完成光合作用D.结合mRNA,合成蛋白质解析:由碱基含量知该细胞器含U而不含T,所以该细胞器所含核酸只有RNA,完成A选项细胞器为线粒体,含DNA;B为中心体,不含核酸;完成C项为叶绿体,含有DNA;完成D项细胞器为核糖体,只含有RNA。第14页探究点二生物膜及系统内分工合作问题引领:(1)细胞内哪些结构属于生物膜系统?(2)生物膜系统各结构间在结构和功效上有何联络?1.生物膜系统组成2.生物膜之间联络(1)组成联络:不一样生物膜组成成份有统一性,都由脂质、蛋白质和少许糖类组成;不一样生物膜含有差异性,相同成份百分比不一样。第15页(3)功效联络(分工、合作)(以分泌蛋白合成和运输为例,用3H标识亮氨酸)(1)只有真核细胞才具备生物膜系统,原核细胞只有细胞膜,无生物膜系统之说。(2)组成生物膜系统膜结构化合物中一定有磷脂和蛋白质;化学元素一定有C、H、O、N、P。【例2】(湖北黄冈模拟)下面左图表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体;右图是该细胞在抗体分泌前几个生物膜面积示意图,请据图回答:第16页(1)此细胞与高等植物细胞相比,一定不含有细胞结构是

。

(2)抗体化学本质是

。抗体从合成到分泌出细胞,经过细胞结构依次是(用标号)

。

(3)此细胞中能发生碱基互补配正确细胞器是(填序号)

。在抗体分泌过程中要消耗能量,提供能量场所是

。

(4)该细胞在抗体分泌前后几个生物膜面积将会发生改变,由此可说明,生物膜含有一定流动性,请再举两例:

(5)请你在上图中依据“抗体分泌前几个生物膜面积示意图”画出抗体分泌后几个生物膜面积示意图。第17页思维导引:→解析:(1)淋巴细胞与高等植物细胞相比,即动物细胞与高等植物细胞相比较,动物细胞一定不含细胞壁、叶绿体和中央液泡。(2)抗体化学本质是蛋白质,是分泌蛋白,其合成到分泌出细胞过程,依次需经过核糖体→内质网高尔基体细胞膜。→(3)动物细胞中,能发生碱基互补配正确细胞器有线粒体、核糖体;可提供能量场全部细胞质基质和线粒体。(4)生物膜含有流动性例子很多,如变形虫变形、细胞分裂、细胞融合等。(5)抗体分泌过程中,内质网膜脱落囊泡抵达高尔基体上与之融合,再从高尔基体上脱落囊泡抵达细胞膜,与细胞膜融合,这么内质网膜面积降低,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变。第18页答案:(1)细胞壁、大液泡、叶绿体(2)蛋白质③→④→⑦→②→⑦→①(3)③⑥细胞质基质、线粒体(4)白细胞吞噬细菌、细胞分裂、细胞融合(或原生质体融合)、质壁分离等(其它合理答案也可)(5)如图:规律方法与分泌蛋白形成过程相关图像题解题方法:第一步:熟悉常见图像:下列图都表示分泌蛋白产生和分泌过程,A图是细胞局部,B图则是完整细胞。第19页第二步:从图上识别出对应结构名称,并熟悉各结构在分泌蛋白中分工及对应作用。第三步:结合所学基础知识,理清生物膜面积改变,熟记常考分泌蛋白类型(消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等),知道分泌蛋白排出细胞方式——胞吐,得出正确答案。试验:用高倍镜观察叶绿体和线粒体实试验基础试验基础试验基础1.试验原理(1)植物绿色部位细胞中含叶绿体,能够用高倍显微镜直接观察它形态和分布。(2)线粒体无色,可用健那绿染液染色后,在高倍显微镜下观察到生活状态线粒体形态和分布。该染液是专一性染线粒体活细胞染料,可使活细胞中线粒体展现蓝绿色,而细胞质靠近无色。第20页2.试验步骤(1)叶绿体观察制片:在洁净载玻片中央滴一滴清水,用镊子取一片藓类小叶或者取菠菜叶稍带

些叶肉下表皮,放入水滴中,盖上盖玻片

低倍镜观察:在低倍镜下找到叶肉细胞

高倍镜观察:转动转换器,调整细准焦螺旋,仔细观察叶肉细胞内叶绿体形态和分布情况(2)线粒体观察制片:在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液,用消毒牙签从自己漱净口腔内侧壁

轻刮下碎屑,在染液中涂抹几下后,盖上盖玻片

低倍镜观察:找到口腔上皮细胞后换高倍镜高倍镜观察:线粒体蓝绿色,细胞质近无色第21页方法透析1.显微观察类试验应注意问题(1)注意取材:依据观察对象选取适当材料。①观察叶绿体,最好选取细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄植物细胞。如选择苔藓或黑藻叶片,可直接在显微镜下观察其单层细胞部位,若用菠菜等高等植物叶片,撕取表皮上一定要带有些叶肉细胞,因为叶表皮细胞没有叶绿体。②观察线粒体要选择无色细胞,如口腔上皮细胞。(2)注意材料处理:依据不一样材料,不一样观察对象,做不一样材料处理,如浸泡、染色、解离、保持生活状态等。本试验中要保持细胞生活状态,暂时装片应随时保持有水状态,而且观察线粒体时需染色。(3)注意制片方法在观察类试验中常采取暂时装片制作技术等。暂时装片制作有装片法、压片法和切片法。本试验用到是装片法。第22页装片法:把一些微小生物,如草履虫、衣藻等,或一些大型生物一部分,如人体口腔上皮细胞,植物叶片表皮细胞从整体上取下,不作任何处理直接制成装片。其过程是:将材料在载玻片上水滴中展平;放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴上,预防产生气泡;染色或改变溶液浓度时,从一侧滴染色液或溶液,另一侧用吸水纸吸引。2.叶绿体、线粒体分布及原因分析(1)叶绿体形态和分布都有利于接收光照,完成光合作用。叶绿体呈椭球形或球形，能够降低运动时阻力,利于叶绿体运动。叶绿体在细胞质中散乱地分布,相互不重合,有利于每一个叶绿体都充分接收光照。叶绿体在细胞中运动又有利于其内部每一个基粒充分接收光照。叶绿体在不一样光照条件下能够运动,改变椭球体方向,这么既能接收较多光照,又不至于被强光灼伤。(2)在高倍镜下能够看到被健那绿染液染成蓝绿色线粒体均匀地分布在口腔上皮细胞细胞质中,线粒体形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。但不是全部细胞中线粒体都均匀分布,如精子中围绕鞭毛分布、小肠上皮细胞中分布在细胞两端等。总之,线粒体分布在细胞功效旺盛区域。第23页命题设计现有以下材料和用具,欲观察植物细胞叶绿体形态和分布,及光照强弱对叶绿体分布影响,请选择最理想材料完成试验并回答下列问题。材料和用具:藓类小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、200W灯泡、25W灯泡、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。(一)试验原理高等绿色植物叶绿体主要存在于

细胞细胞质中,普通是绿色、扁平椭球形或球形,能够用

倍显微镜观察它形态和分布。

(二)试验步骤(1)取材:选取最理想材料是

并均分为三份。该材料最理想原因是

。

(2)将上述三份材料分别放在载玻片中清水滴中,盖上盖玻片,制成暂时装片。(3)将三个暂时装片分别放在200W、25W白炽灯和暗处,处理5min。(4)观察:先用

观察,找到对应细胞,然后转动

,换上

镜,调整

使视野亮度适宜,最终调整

,直到物像清楚。

(三)试验现象(1)叶绿体形态:

。

(2)在弱光下,叶绿体以其

面朝向光源,好处是

在强光下,叶绿体以其

面朝向光源,好处是

第24页解析:本题是观察细胞中叶绿体试验拓展。其目标是探究温度对叶绿体分布影响,可参考书本中试验原理、试验过程、试验结果及分析来解答此题。答案:(一)叶肉高(二)(1)藓类小叶藓类植物叶子薄而小,叶片是单层细胞,叶绿体清楚,不需加工即可进行观察(4)低倍镜转换器高倍光圈细准焦螺旋(三)(1)扁平椭球形或球形(2)椭球体正便于接收较多光照椭球体侧不至于被强光灼伤第25页1.(年安徽高考)AUG是甲硫氨酸密码子,又是肽链合成起始密码子。人体血清白蛋白第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经加工修饰结果。加工修饰场所是(

A

)A.内质网和高尔基体

B.高尔基体和溶酶体C.内质网和核糖体

D.溶酶体和核糖体解析:人体血清白蛋白为分泌蛋白,在核糖体上合成后,深入在内质网和高尔基体中加工、成熟。血清白蛋白中第一个氨基酸并非起始密码子决定甲硫氨酸,就是在这一加工修饰过程中被切除掉结果。2.(年江苏高考)关于人体细胞结构和功效叙述,正确是(

C

)A.在细胞核内RNA能够传递和表示遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质比值大于外膜D.高尔