湖南省邵阳市语文小学三年级上学期2024-2025学年模拟试题及解答

2024-2025学年湖南省邵阳市语文小学三年级上学期模拟试题及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下面词语中，没有错别字的一项是()。A.没精打彩惊弓之鸟B.依依不舍垂头丧气C.亡羊补劳刻舟求剑D.画龙点晴守株待兔答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，“没精打彩”的”彩”字错误，应为”采”，形容精神不振，提不起劲头，故A项错误。选项B，“依依不舍”和”垂头丧气”均书写正确，无错别字，故B项正确。选项C，“亡羊补劳”的”劳”字错误，应为”牢”，指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，故C项错误。选项D，“画龙点晴”的”晴”字错误，应为”睛”，原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力，故D项错误。综上所述，正确答案是B。2、在括号里填上合适的词语。()的校园()的草坪()的教室

()的操场()的读书声()的老师答案：示例：美丽；宽阔；明亮；热闹；朗朗；和蔼解析：本题考察的是词语的搭配能力。在填写时，需要考虑每个空格后名词的特点，并选择与之相匹配的形容词。对于“校园”，可以用“美丽”来形容其环境优雅、景色宜人；“草坪”则可以用“宽阔”或“绿茵茵”等词语来描绘其面积大、绿意盎然的特点；“教室”作为学生学习的主要场所，可以用“明亮”来形容其光线充足、视野开阔；“操场”是学生们进行体育活动的地方，通常热闹非凡，因此可以用“热闹”来形容；“读书声”则是学生们学习的直接体现，用“朗朗”来形容其声音清晰、响亮、悦耳；“老师”则是学生们学习路上的引路人，用“和蔼”来形容其性格温和、平易近人。3、下列词语书写完全正确的一组是()A.温暖卧式整洁摆布B.猛烈猜侧姿态愿望C.呼啸侍侯遥远参观D.慈详吵嚷仰望骄傲答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，词语书写完全正确，无误。选项B，“猜侧”的”侧”字错误，应为”测”，表示推测、揣度，故B项错误。选项C，“侍侯”的”侯”字错误，应为”候”，表示服侍、伺候，故C项错误。选项D，“慈详”的”详”字错误，应为”祥”，表示和蔼安详，故D项错误。综上所述，正确答案是A。4、看拼音，写词语。yánsèwǔdǎoxiāohuàxiāochú

（______）（______）（______）（______）答案：颜色舞蹈消化消除解析：本题考察的是学生根据拼音写出相应汉字的能力。在解答时，需要准确拼读拼音，并结合词语的含义和语境来确定正确的汉字。5、用“√”给带点的字选择正确的读音。嫉妒（jíjì）澎湃（pàibài）给予（jǐgěi）答案：jípàijǐ解析：本题考察的是学生对多音字在不同语境中的正确读音的掌握情况。在解答时，需要根据词语的含义和语境来确定正确的读音。6、根据课文内容填空。（1）一个篱笆三个桩，____。（2）____，泰山移。（3）二人同心，____。答案：（1）一个好汉三个帮（2）人心齐（3）其利断金解析：本题考察的是学生对课文内容的记忆和理解能力。在解答时，需要准确回忆课文内容，并根据语境填写合适的词语。这些填空题目都涉及到了团结协作、互相帮助的主题，是学生在日常生活中需要培养的重要品质。7、选出下列词语中加点字的正确读音。A.暖和（hé）B.仿佛（fú）C.教书（jiāo）D.厌恶（è）答案：B解析：本题考察的是词语中加点字的正确读音。A项，“暖和”的“和”应读huo，表示气候温暖或感到温暖，故A项错误。B项，“仿佛”的“佛”在此处读fú，表示好像、似乎的意思，读音正确，故B项正确。C项，“教书”的“教”应读jiāo，特指教师传授给学生知识，读音错误，应为jiāo而非jiào，故C项错误。D项，“厌恶”的“恶”应读wù，表示憎恨、讨厌的意思，而非è，故D项错误。8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地问。B.西湖的美景让游客们流连忘返，其中“苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月……”等景点最受游客欢迎。C.读了“钢铁是怎样炼成的”，我受到很大启发。D.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。答案：D解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项，问号使用错误，当疑问句为倒装句时，问号应放在句末，故“这究竟是怎么回事呢？同学们。”应改为“这究竟是怎么回事呢，同学们？”故A项错误。B项，省略号使用错误，省略号与“等”字不能同时使用，应去掉省略号或“等”字，故B项错误。C项，书名号使用错误，此处“钢铁是怎样炼成的”为一部作品，应使用书名号而非引号，故C项错误。D项，标点符号使用正确，故D项正确。9、下列句子中，没有语病的一句是（）。A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B.通过这次活动，使同学们的环保意识得到了提高。C.春天的北京是一年中最美的季节。D.我们要养成勤查字典、不懂就问的好习惯。答案：D解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项，两面对一面，前面是“能否”，后面是“提高”，应去掉“能否”，故A项错误。B项，成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”，故B项错误。C项，搭配不当，“春天”与“季节”不搭配，应改为“北京的春天”或“春天是北京一年中最美的季节”，故C项错误。D项，句子完整，没有语病，故D项正确。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：在一个阳光明媚的早晨，小明和他的小狗豆豆在公园里散步。公园里，五彩斑斓的花朵争奇斗艳，绿树成荫，小鸟在枝头欢快地唱着歌。小明手里拿着妈妈刚给他买的故事书，边走边看，时不时还停下来给豆豆讲讲书中的故事。豆豆对书里的内容并不感兴趣，它更喜欢在草地上追逐自己的尾巴，或者偶尔去嗅嗅那些散发着香气的花朵。但是，每当小明停下来给它讲故事时，它就会乖乖地坐在小明脚边，用那双充满好奇的眼睛望着他，仿佛真的能听懂似的。走着走着，他们来到了一片小湖边。湖水清澈见底，倒映着蓝天白云和四周的景色，美得像一幅画。小明兴奋地对豆豆说：“豆豆，你看这湖多美啊！我们在这里休息一下吧。”豆豆似乎听懂了，摇了摇尾巴，找了一个舒适的地方躺了下来。小明坐在湖边的一块大石头上，继续翻看着他的故事书。阳光洒在他的身上，暖洋洋的，让他感到无比惬意。而豆豆呢，则在一旁悠闲地打着盹儿，偶尔睁开眼睛看看四周，然后又安心地闭上眼睛继续它的美梦。阅读理解题目：1、小明和豆豆在公园里散步时，小明手里拿的是什么？答：小明手里拿的是妈妈刚给他买的故事书。2、豆豆对书里的内容感兴趣吗？它更喜欢做什么？答：豆豆对书里的内容并不感兴趣。它更喜欢在草地上追逐自己的尾巴，或者去嗅嗅那些散发着香气的花朵。3、小明和豆豆来到小湖边时，他们分别做了什么？答：小明坐在湖边的一块大石头上，继续翻看着他的故事书；而豆豆则在一旁悠闲地打着盹儿。第二题文章标题：秋天的图画秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。秋天的田野里，到处是一片丰收的景象。金黄的稻田一望无际，风儿不时掀起阵阵稻浪。高粱举起了燃烧的火把，好像在庆祝这丰收的喜悦。果园里，苹果的脸涨得通红，石榴笑得咧开了嘴，柿子像一个个小红灯笼挂在枝头。树林里，枫叶红了，远远望去，像一片红云，走近看，一片片枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。小题：1、短文围绕哪句话来写的？答案：短文围绕“秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。”这句话来写的，通过描写秋天的天空、田野、果园和树林等景象，展现了秋天的美丽和丰收。2、在短文中找出比喻句，并抄写下来。答案：在短文中，比喻句有“天空像一块覆盖大地的蓝宝石”和“枫叶红了，远远望去，像一片红云”。这些句子通过比喻的手法，生动地描绘了秋天天空和枫叶的美丽。3、短文描写了秋天的哪些景象？答案：短文描写了秋天的天空、田野、果园和树林等景象。天空像被秋风抹拭得非常洁净而明亮的蓝宝石；田野里金黄的稻田一望无际，高粱举起燃烧的火把；果园里苹果涨红了脸，石榴笑得咧开了嘴，柿子像小红灯笼挂在枝头；树林里枫叶红了，像一片红云。这些景象共同构成了一幅美丽的秋天图画。三、写作题（34分）题目：《我的快乐周末》要求：写一篇300字左右的小短文，描述你上个周末做的一件让你感到特别快乐的事情。文中要包含时间、地点、人物、事件以及你的感受。注意语句通顺，条理清晰，尽量使用生动的词汇和形象的描述。答案示例：上个周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去郊外野餐。那是一个美丽的早晨，我们早早地准备好了食物和帐篷，兴高采烈地出发了。到了郊外，我们发现了一片宽阔的草地，周围是郁郁葱葱的树木，小鸟在枝头欢快地歌唱。我们在草地上铺开野餐布，摆上了各式各样的美食：有妈妈做的三明治、爸爸切的水果，还有我最爱的果汁。我们边吃边聊，笑声不断。饭后，我和爸爸还玩起了飞盘游戏。我奋力一扔，飞盘在空中划出一道优美的弧线，爸爸稳稳地接住，又用力掷了回来。我们就这样你来我往，玩得不亦乐乎，汗水浸湿了衣背，但心里却充满了无比的快乐。夕阳西下，我们依依不舍地收拾好东西，踏上了回家的路。虽然身体有些疲惫，但我的心里却装满了幸福和满足。这个周末，因为有了家人的陪伴和户外的乐趣，变得格外快乐而难忘。解析：这篇作文符合题目要求，清晰地描述了时间（上个周末）、