2024新教材高考历史一轮总复习第十三单元20世纪下半叶世界的新变化和当代世界发展的特点与主要趋势第27讲冷战与国际格局的演变学案新人教版

PAGE第十三单元20世纪下半叶世界的新变更和当代世界发展的特点与主要趋势时空坐标阶段特征其次次世界大战后,人类虽然经验了近半个世纪的冷战对峙,但是,和平与发展渐渐成为历史的潮流,社会主义国家和新兴民族国家不断发展,全球化、多极化、多样化、信息化的趋势不断增加。1.威逼和平的因素依旧存在:其次次世界大战后,人类经验了近半个世纪的冷战对峙,严峻威逼了人类的和平与发展;苏联解体后,霸权主义、恐怖主义等仍旧威逼着人类的和平与平安,国际社会并不太平。2.人类进步力气的不断进步:其次次世界大战后,资本主义国家民权运动不断发展,社会冲突有所缓和;社会主义国家取得巨大成就;新兴民族国家渐渐登上历史舞台,这些因素都使人类维护和平与发展的力气不断增加。3.国际政治多极化的趋势不断发展:其次次世界大战后,美苏两极格局是国际关系的基本特点,20世纪60年头以后,欧洲一体化不断发展,日本、中国、新兴民族国家不断发展,多极化的趋势日趋明显。4.经济全球化与文化多样化共同发展:其次次世界大战后,世界市场向制度化、法制化方向发展,苏联解体后,世界经济全球化向纵深发展。同时,在全球化浪潮中,各国的传统文化受到冲击,各国都在努力维护自己的文化根脉。5.科技发展与社会生活信息化的趋势:其次次世界大战后,科学技术的新发展深刻影响了人类的生产、生活,进入21世纪,社会信息化已经成为不行阻挡的历史潮流,使人类发生极其深刻的变更。第27讲冷战与国际格局的演化课程标准热词聚焦通过了解冷战时期的典型事务,相识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变更之间的相互影响(1)冷战与两极格局:两极对峙格局形成的缘由、表现和影响(2)冷战的发展和多极力气的成长:冷战下的美苏关系、柏林危机和古巴导弹危机;资本主义阵营的分化、社会主义阵营的瓦解、中国国力的增加(3)两极格局的瓦解:美国重新加强对苏遏制政策、和平演化;美苏关系的缓和、美苏裁军、苏联的战略收缩;苏联的解体学问排查教材深化一、冷战与两极格局1.美苏冷战的缘由(1)战时同盟的基础不复存在:其次次世界大战结束后,美国和苏联在歼灭了法西斯这个共同敌人之后,战时同盟的基础不复存在。(2)国家利益的冲突①美国:战后美国称霸世界的野心急剧膨胀,在全球进行扩张,将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。②苏联:战后的苏联希望有一个和平的国际环境复原经济,极其关切自己的平安,特殊是西部边界的平安,努力扩大自己在东欧的影响。(3)意识形态尖锐对立:美国在“反对共产主义扩张”的旗号下,对苏联实行遏制政策。2.两极格局的形成项目美国苏联政治杜鲁门主义共产党和工人党情报局1947年3月,杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说,这篇演说是美国对苏联发动冷战的标记1947年9月,苏联和波兰等东欧国家成立共产党和工人党情报局经济马歇尔安排经互会实施马歇尔安排,巩固了西欧的资本主义制度苏联则与东欧各国成立经济互助委员会,形成了以苏联安排经济模式为主导的经济体系军事北约华约1949年4月,美国和英法等国成立北大西洋公约组织,简称“北约”。1955年5月,北约接纳联邦德国为成员包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织,简称“华约”地缘政治德意志联邦共和国成立德意志民主共和国成立3.两极格局的评价(1)两极格局正式形成:20世纪50年头中期,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成。(2)“不对称”的两极格局:美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。(3)“不完全”的两极格局:有些国家处于两大阵营之外,如印度、印度尼西亚等。二、冷战的发展与多极力气的成长1.美苏冷战的发展(1)特点:20世纪50年头中期以后,东西方关系既有缓和,又有激烈的冷战对抗。(2)对抗:其次次柏林危机和古巴导弹危机,所带来的斗争特殊是核斗争的风险是空前严峻的。2.多极力气的成长(1)西方阵营渐渐分化:欧洲共同体的成立和发展、日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求,表明以美国为首的西方阵营渐渐分化。西欧和日本渐渐成为重要的国际力气。(2)社会主义阵营的瓦解①瓦解:苏联的大国主义和民族利己主义所导致的东欧国家反对苏联限制的斗争,以及中苏关系的裂开,表明以苏联为首的社会主义阵营起先瓦解。②中国:以拥有“两弹一星”、复原在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等重大事务为标记,中国成为国际社会中不行忽视的政治力气。(3)第三世界的兴起①万隆会议:1955年,第一次没有西方殖民国家参与的万隆会议召开,由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。②独立国际力气:万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动,是发展中国家以独立的政治力气登上国际政治舞台的重要标记。三、两极格局的瓦解1.美国加强对苏联的遏制:1979年,苏联入侵阿富汗,美国再次加强对苏联的遏制,同时大搞军备竞赛,提出并着手实施“战略防卫安排”,企图拖垮苏联。2.苏联的战略收缩(1)美苏的缓和①美苏对话机制:1985年以后,美苏首脑多次会见,建立了多层次对话机制。②美苏裁军:1987年,美苏签署《关于消退两国中程和中短程导弹条约》;1991年,两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》,裁军取得重要进展。(2)苏联的战略收缩:从阿富汗撤军,宣布不再干涉东欧事务,同意两德统一;苏联与中国关系正常化。3.两极格局崩溃(1)东欧剧变和苏联解体:苏联放任西方对东欧的“和平演化”攻势,国内改革失败,最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。(2)世界格局的变更①苏联解体,两极格局崩溃,持续近半个世纪的冷战随之结束。②两极格局中出现的世界多极化趋势不行逆转。情境体验1.下图为某国针对马歇尔安排的漫画,请结合所学分析这一国家的观点。情境体验2.杜鲁门曾在演讲中说道,“我们必需教化他们(指苏联)如何知行知止”,“我们赢得的成功把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”,“全世界应当实行美国制度”,“不管我们喜爱与否,将来的(国际)经济格局将取决于我们!”依据材料概括杜鲁门的外交政策。概念比较雅尔塔体系、两极格局、冷战的关系雅尔塔体系奠定了其次次世界大战后两极格局的框架,两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系;两极格局下对抗的主要形式是冷战,冷战促进了两极格局的形成。情境体验3.1964年6月,美国《时代》杂志指出,从北约到联合国,从拉丁美洲到中国,几乎在世界政治中的每一个问题或地区上,法国都实行和美国政策不一样的看法。这反映了什么问题?漫画解读《赫鲁晓夫与肯尼迪的较量》从赫鲁晓夫与肯尼迪的信息可以推断,漫画描绘的是古巴导弹危机,赫鲁晓夫大汗淋漓,反映了当时的美苏争霸,美国占有优势。情境体验4.“华盛顿和莫斯科都须要改造这个世界以证明它们意识形态的普世性,而新兴国家则为它们的竞争供应了场所。”从材料你能够解读出哪些信息?主题探究实力提升主题一两极对峙格局的特点探究1史料实证——冷战发展的表现材料20世纪五六十年头,冷战向深度和广度扩展。北约的成员由原来的12个增加到15个,苏联把东欧国家组织起来,建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中,爆发了朝鲜斗争和越南斗争……美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化,冤假错案时有发生。——摘编自刘金质《冷战史》探究依据材料,归纳“20世纪五六十年头,冷战向深度和广度扩展”的表现。探究2历史说明——柏林墙与美苏冷战材料柏林墙遗址纪念公园沿着从前的东西柏林分界线伸绽开来。以下是柏林墙大事记:1948年6月24日:苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二,使柏林成为冷战时期东西方对抗的最前沿。1961年8月13日:民主德国确定封锁西柏林四周的边界,随后关闭勃兰登堡门,在分界线上建筑了隔离设施,总长达165千米,通称“柏林墙”。1989年11月9日下午6时57分:民主德国宣布从即时起开放边疆。聚集在柏林墙旁边的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙,史称“柏林墙倒塌”。探究依据材料并结合所学学问,围绕“柏林墙的构筑与倒塌”撰写一份解说词。(要求:多角度提取信息,分析全面,说明合理)【认知深化】美苏冷战对峙格局的特点1.泾渭分明:美苏两极对峙冷战,争夺世界。社会主义阵营和资本主义阵营针锋相对,经济、文化、科技沟通很少,可谓“泾渭分明”。2.全面争夺:美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等,其目的是展示自己社会制度的优越性,丑化对方的形象,最终击败对手,美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。3.坚避斗争:美苏两国在全球的争夺虽然激烈,但是,两国都极力避开干脆的军事冲突,防止演化成两国全面核斗争。4.美国优势:从整个美苏冷战过程看,美国及其盟国始终占有经济、科技上的优势;苏联虽然军事实力强大,但是,经济、科技实力稍逊一筹,最终导致国家解体。素养感悟苏联虽然是一个政治大国,但是在国际政治舞台上和国家组织中,处于少数和孤立地位;苏联无疑是一个军事大国,但是,苏联的经济与美国相比始终处于劣势。从这一角度说,对本土的国际定位肯定要以本土的综合国力为基础,这对于正在崛起中的中国具有重要的借鉴意义。主题二其次次世界大战后多极化趋势的表现探究1历史说明——欧洲一体化对国际格局的影响材料下表为《其次次世界大战后西欧国家外交演化轨迹》20世纪50年头欧洲出于经济上和军事上对美国的依靠,在外交上亦步亦趋,追随美国的冷战政策20世纪60年头1966年,法国宣布退出北约,提出对苏联、东欧国家“缓和、谅解、合作”的安排1969年,联邦德国勃朗特政府提出“新东方政策”,实现了同苏联、东欧国家的关系正常化20世纪70年头改善与发展中国家的经济关系。在中东、南部非洲和中美洲等问题上,违反美国的“旨意”,支持第三世界——摘编自《当代世界经济与政治》探究依据材料结合所学学问,归纳其次次世界大战后西欧外交发展的趋势及其缘由。探究2唯物史观——美国外交政策调整的缘由材料1969年,尼克松已经相识到一个多极世界格局的出现,主要标记是美国接受与苏联的核均势及将欧洲、日本和中国作为有竞争力的力气中心。这是美国自冷战以来力气相对下降的重要表现。尼克松在其就职演说宣称:经过一段对抗之后,我们现在进入了谈判时期,尼克松政府须要重新调整美国的对外政策。尼克松确定放弃过时的两极对抗体系,重建大国间的“均势”,很快提出建立以美、苏、西欧、日本和中国为中心的国际新秩序。——摘编自夏亚峰《“尼克松主义”及美国对外政策的调整》探究依据材料,分析尼克松主义出台的背景。从根本目的的角度指出尼克松主义的本质。【认知深化】其次次世界大战后多极化趋势出现的缘由1.经济格局的多极化趋势:世界格局多极化的根本基础是经济格局的多极化,随着西欧、日本经济实力的增加,资本主义阵营形成了三足鼎立的格局,这是资本主义阵营分化的根源所在。2.社会主义阵营的瓦解:由于苏联的大国沙文主义外交政策,导致东欧要求摆脱苏联限制的斗争日趋激烈,中苏关系的恶化就是这一问题的产物,社会主义阵营由此瓦解。3.第三世界的兴起:其次次世界大战后,殖民体系崩溃,大量新兴的民族国家诞生,他们希望摆脱美苏的限制,独立进行国家的现代化建设,不结盟运动由此兴起。4.美苏的相对衰落:其次次世界大战后,随着新兴经济体和政治体的兴起,美苏都相对衰落,冷战对峙已经使他们力不从心,这也是世界格局多极化趋势的重要表现。素养感悟世界格局多极化有利于国际关系的民主化,防止极个别国家称霸世界,欺凌弱小国家。这是其次次世界大战后国际关系发展的史实已经证明的,也是当今世界美国的所作所为所验证的。因此,世界格局多极化符合包括中国在内的大部分国家的利益。纵联横合思维升华一、两极格局对国际关系的影响1.主动影响(1)两大集团势均力敌,都不敢轻易动武,避开了新的世界大战的爆发。在两极格局下,亚非拉国家为维护自身的平安,开展不结盟运动,第三世界崛起。(2)不同社会制度的国家在共存中相互借鉴,推动了世界的整体发展。为世界经济的发展和科技革命的进行供应了相对稳定的国际环境。2.消极影响(1)打上了深厚的大国强权政治色调,无视弱小国家利益,导致战后超级大国推行霸权主义政策。(2)擅划国界、分裂国家的做法,种下了不稳定的祸根,导致日后世界的纷争和担心静。(3)美苏为谋求霸权,绽开长期的军备竞赛和地区争夺,导致世界局势长期惊慌动荡。(4)在两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,给广阔发展中国家的经济发展带来不利影响。二、国家利益是影响大国关系的根本因素1.从两极格局的形成来看:其次次世界大战后美国、苏联实力增加,而英、法、德、日等国实力严峻减弱,美苏由联合走向对抗,两极对抗局面形成。2.从多极化趋势的出现来看:20世纪五六十年头,资本主义世界经济飞速发展,西欧国家和日本的实力急剧上升,资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面;1973年起先的经济危机使美国经济严峻衰退,导致美苏争霸中出现苏攻美守的战略态势。3.从两极格局的瓦解来看:20世纪80年头,苏联经济严峻衰退,使得它无法接着与美国对抗,步步退却。20世纪90年头,持续了近半个世纪的美苏对抗以苏联的解体而结束。4.从中国成为多极化中的一极来看:中国改革开放的巨大成功大大增加了中国的实力,使得中国在两极格局解体后,成为影响世界格局的重要力气之一。三、美苏争霸中在世界范围内的全面争夺1.其次次世界大战结束后,美苏冷战对峙,在世界范围内激烈争夺,教材重点叙述了美苏在欧洲的争夺,也涉及亚洲的部分活动,进入50年头中期以后,美苏争夺起先具有全球意义,在非洲、阿拉伯地区、拉丁美洲都有美苏争夺的影子。2.美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等,其目的是展示自己社会制度的优越,丑化对方的形象,最终击败对手,美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。3.美苏的争夺带有剧烈的意识形态色调,苏联代表着社会主义阵营,美国代表着资本主义阵营,两国关系既有争霸的一面,也有两种社会制度竞争的一面。真题实战模拟演练真题实战1.(2024山东卷,15)1969年美国出台了新的《出口管制法》,不再运用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法,代之以“激励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”,并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国()A.同苏联关系缓和 B.与西欧竞争加剧C.陷入侵越斗争泥潭 D.国家实力相对衰弱学问归纳在美苏冷战对峙中,美国在50、60年头始终占据着优势。20世纪70年头,美国转入守势,苏联实行攻势,入侵阿富汗达到顶峰。20世纪80年头,里根任美国总统后,重新对苏实行强硬政策,制定星球大战安排,最终拖垮了苏联,导致苏联解体。2.(2024全国Ⅲ卷,35)1964年,主要由亚非拉国家组成的七十七国集团成立。在1975—2006年联合国决议中,围围着裁军和国际平安议题,七十七国集团成员的看法基本一样。这种状况()A.确立了世界多极化的格局B.维护了发展中国家的共同利益C.遏制了战后全世界范围内的军备竞赛D.变更了发达国家主导国际政治的局面3.(2024全国Ⅱ卷,35)1958年,美苏签订“文化、技术和教化领域的沟通协议”。两国绽开了一系列文化往来,赴美的苏联学者90%为科学家、工程师,而赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明()A.美国旨在缓和与苏联的惊慌关系B.经济全球化的进程进一步加快C.冷战格局下美苏沟通与对抗并存D.苏联旨在对美国输出先进科技名师点拨美苏的冷战对峙不仅仅表现在政治和军事领域,也涵盖经济、科技、文化等方面。在整个冷战时期,美苏的科技竞赛对抗特别具有代表性,几乎是针锋相对。其目的都是扩大自己在全球的影响力,展示自己的制度优势。4.(2024全国Ⅲ卷,34)1947—1948年,美国部分印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝供应救济,因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出()A.三权分立体制存在重大缺陷B.意识形态影响政府政策C.执政者力图重塑国家精神D.国家对经济的干预加强5.(2024全国Ⅰ卷,35)下图反映了1945—1975年间联合国成员国的变更状况,这表明()A.第三世界发展壮大B.欧共体的成员增加C.世界贸易范围明显扩大D.经济区域化的趋势加强模拟演练1.(2024年1月辽宁适应性测试)1946年3月,英国驻苏联使馆临时代办弗兰克·罗伯茨向外交部建议,“要像战时解决军事战略问题那样来处理英苏关系”,“必需相识到苏联不行能成为可信任的挚友,但同时我们应努力防止这种缺乏友情的状态转化成敌对”。该建议被英国政府接受。这一建议()A.推动了英国对苏联政策的转变B.延缓了英国对苏联冷战进程C.体现了英国期望保持大国地位D.反映了苏联与西方关系缓和2.(2024山东模考)其次次世界大战后,美国的词汇和成语已经渗透到了西欧的语言里。在联邦德国,文化的美国化进行得更快。正如一位电影导演所说:“美国人使德国人的潜意识殖民地化了。”这种现象的产生主要由于()A.美国对外推行霸权主义政策B.美国在西欧拥有强大军事和经济优势C.其次次世界大战冲击了西欧各国的文化传统D.冷战对峙变更了西欧各国的文化意识3.(2024湖北宜昌三模)1948年6月7日,美、英、法、比、荷、卢六国在伦敦会议上就建立西德政府达成了协议,规定美英占区与法占区协调经济政策,统一对外贸易,实行币制改革并参与马歇尔安排,还规定9月1日在三个占据区内召开制宪会议。据此推知,其次次世界大战后()A.欧洲一体化进程加快 B.贸易爱护主义抬头C.布雷顿森林体系形成 D.美苏冷战对峙加剧4.(2024河北保定三模)有学者认为,世界性的意识形态斗争不再存在,代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题,以及品尝微妙的消费者需求之满意。上述说法最有可能出现于()A.英国“光荣革命”成功时B.俄国十月革命成功时C.世界两极格局确立时D.东欧剧变及苏联解体时第十三单元20世纪下半叶世界的新变更和当代世界发展的特点与主要趋势第27讲冷战与国际格局的演化学问排查·教材深化情境体验1提示漫画中美国用美元大棒破坏西欧国家的主权,强调了马歇尔安排的负面影响,这应当是苏联对马歇尔安排的揭露和批判。情境体验2提示遏制苏联、称霸世界。情境体验3提示资本主义阵营出现分化,世界格局呈现出多极化趋势。情境体验4提示美苏冷战,主动争夺新兴民族国家,导致了不结盟运动的兴起。主题探究·实力提升主题一探究1提示冷战双方队伍扩大,出现两大政治军事集团对峙;冷战突破了欧洲的范围;冷战背景下出现局部热战;冷战国内化趋势加强。探究2提示其次次世界大战后美苏争夺世界霸权,形成冷战的局面;柏林墙的修筑加速了德国的分裂,加剧了美苏冷战对峙和世界局势的动荡担心;20世纪80年头末,东欧剧变,柏林墙倒塌,加速了德国统一进程,加快了美苏两极对峙格局的瓦解,推动了国际和平及民主力气的发展。主题二探究1提示趋势:其次次世界大战后西欧外交从追随美国到寻求独立自主、联合自强。缘由:其次次世界大战后初期,美国通过马歇尔安排与北大西洋公约组织加强了对西欧的限制,西欧国家在外交上追随美国,主动反苏反共;20世纪60年头,西欧联合趋势不断加强,要求摆脱美国的限制,法国退出北约,联邦德国同苏联、东欧国家的关系正常化;20世纪70年头起先改善与发展中国家的关系、支持第三世界等举措,也是西欧推行独立自主外交政策的详细表现。探究2提示背景:美国因经济危机而实力衰落;美国在与苏联争霸中处于守势;世界格局已萌发出多极化的趋势。实质:接着维护美国的世界霸主地位。真题实战·模拟演练真题实战1.D本题考查其次次世界大战后世界格局的演化。从题干中可看出,1969年美国出台的新的《出口管制法》,不再特意强调社会制度和意识形态的对抗,结合所学可知,此时美国陷入侵越斗争泥潭,在美苏争霸中处于守势,且在资本主义世界面临西欧、日本的竞争,整体国家实力相对衰弱,迫切希望改善国际环境,故D项正确;1969年左右,勃列日涅夫统治下的苏联在美苏争霸中绽开了盛气凌人的攻势,美苏关系日趋惊慌,故A项错误;与西欧竞争加剧、陷入侵越斗争泥潭均是导致美国国家实力相对衰弱的缘由,不能全面反映20世纪60年头末美国战略调整的缘由,故B、C两项错误。2.B本题考查当今世界的多极化趋势。由亚非拉国家组成的七十七国集团在联合国决议中,围围着裁军和国际平安议题看法基本一样,这反映出第三世界国家联合起来为维护发展中国家的共同利益而努力,故B项正确;当今世界还没有形成稳定的国际格局,故A项错误;七十七国集团成员围绕裁军问题看法基本一样的状况不能遏制世界范围内的军备竞赛,故C项错误;发达国家主导国际政治的局面并没有发生根本性的变更,故D项错误。3.C本题考查美苏冷战。依据材料信息,可知在两极格局下,美苏在文化、技术和教化领域进行了一系列的沟通,说明在冷战格局下,美苏之间既有对抗,也有沟通,故C项正确;材料体现的是美苏的文化往来,不是单独强调美国一方缓和与苏联的惊慌关系的意图,故A项错误;材料体现的是文化沟通,且经济全球化进程加快是在20世纪90年头两极格局瓦解后,故B项错误;依据材料“赴美的苏联学者90%为科学家、工程师”,可知苏联学习美国的先进科技,而不是对美国输出科技,故D项错误。4.B依据