上海上海师范大学第三附属实验学校人教版初中物理九年级第十三章综合复习题

一、选择题1．下列关于分子动理论的说法中，正确的是（）A．物体运动得越快，物体内部分子无规则运动也越快B．液体凝固成固体后，分子无规则运动就停止了C．固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩D．温度越高，分子无规则运动越剧烈D解析：DA．物体运动得越快，是宏观的物体运动，而物体内部分子无规则运动是微观的分子运动，两者没有必然的关系，故A选项错误；B．液体凝固成固体后，分子仍然在进行无规则运动，故B选项错误；C．固体被压缩到分子之间有间隙，故C选项错误；D．温度越高，分子无规则运动越剧烈，故D选项正确。故选D。2．甲、乙两物体的比热容之比是，质量之比是，若它们吸收相同的热量，则它们升高的温度之比是（）A． B． C． D．B解析：B【分析】知道甲、乙两物体的比热容之比、质量之比，并且吸收相同的热量，利用吸热公式求两物体升高的温度之比。由题知，两物体的比热容之比质量之比吸收热量之比由可得，两物体升高的温度之比故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．冰熔化成水，质量不变，温度不变，内能不变B．-10℃的冰块没有内能C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体温度升高，物体一定吸收了热量C解析：CA．冰熔化成水，质量变，温度也不变，但熔化过程要对外放热，所以内能减小，故A错误；B．一切物体，不论温度的高低，都具有内能，所以-10℃的冰块也有内能，故B错误；C．热传递时热量由温度高的物体向温度低的物体传递，而温度高的物体，其内能不一定就大，所以内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故C正确；D．物体温度升高，物体有可能吸收的热量，也有可能是外界对物体做了功，故D错误。故选C。4．用相同的电加热器分别对质量、初温都相等的A和B两种物体同时加热（不计热量损失），A和B的温度随加热时间变化关系如图所示，下列说法正确的是（）A．升高相同的温度，B物体吸收的热量较多B．B物质的吸热能力比A物质的吸热能力强C．加热相同时间后将A和B接触，热量将从A传递给BD．A的比热容与B的比热容之比为D解析：DAB．由图可知，升高相同的温度时，A需要加热的时间比B长，即A需要吸收的热量更多，可知A的吸热能力比B强，故AB错误；C．由图可知，加热相同时间后，B的温度比A高，此时将A和B接触，热量将从B传递给A，故C错误；D．由图可知，加热相同时间时，A、B吸收的热量相同，A、B的温度变化量分别为20°C、40°C，且A、B的质量相同，由可知有故D正确。故选D。5．下列有关比热容的说法正确的是（）A．不同物质的比热容一定不同B．同种物质质量越大比热容就越大C．比热容大的物质吸热能力弱D．汽车发动机用水做冷却剂是因为水的比热容大D解析：DA．不同物质，比热容一般不同，但也有不同物质的比热容相同，如冰和煤油的比热容都是2.1×103J/(kg⋅℃)，故A错误；B．比热容的大小与质量无关，同种物质比热容相同，故B错误；C．比热容反映了物体吸热或放热本领的强弱，比热容大说明物体吸热或放热的能力强，故C错误；D．水的比热容较大，用水做冷却剂时，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，这样可以把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升的太高，故D正确。故选D。6．关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．运动的物体有内能，静止的物体没有内能B．物体在0℃以下时没有内能C．高温物体的内能一定比低温物体的内能多D．质量大且温度高的物体的内能可能比同状态质量小、温度低的物体的内能多D解析：DA．一切物体都具有内能，与是否运动无关，故A选项错误；B．内能的大小与温度有关，但在0℃以下时仍有内能，故B选项错误；C．内能的大小与温度、质量、物体的状态等等因素有关，不能说明高温物体内能一定高，故C选项错误；D．物体的内能大小与温度、质量、物体的状态等等因素有关，质量大且温度高的物体内能有可能大，故D选项正确。故选D。7．下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是（）A．冬天里雪花飞舞 B．公园里花香四溢C．扫地时尘土飞扬 D．天空中乌云翻滚B解析：B分子热运动是微观世界的微小粒子的运动，人眼直接无法观察到的，花香四溢是分子运动的结果，而雪花飞舞、尘土飞扬、乌云翻滚是人眼直接观察得到的，是宏观的机械运动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。8．手指按到键盘上，与键盘间没有发生热传递，则手指和键盘一定具有相同的（）A．热量 B．温度 C．比热容 D．质量B解析：B发生热传递的条件是手指和键盘之间有温度差，没有发生热传递，则手指和键盘一定具有相同的温度。故选B。9．一位同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据结果描绘温度一时间图像如图所示。下列说法中错误的是（）A．甲物质比乙物质升温快B．两种物质的内能增加是通过热传递的方式C．时间内，甲物质比乙物质吸收热量多D．乙物质的比热容大于甲物质的比热容C解析：CA．由图可知，相同时间，甲温度升高比乙快，故A正确，不符合题意；B．用酒精灯给的甲、乙两种物质加热时，是通过热传递的方式增加内能，故B正确，不符合题意；C．时间内，时间相同，甲乙两物质吸收热量相同，故C错误，符合题意；D．由图可知，质量相等的甲乙两物质吸收相同热量，甲物质升温较快，比热容较小，乙物质的比热容较大，故D正确，不符合题意。故选C。10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．冰熔化成水，质量不变，温度不变，内能不变B．-10℃的冰块没有内能C．内能小的物体也可以将热量传给内能大的物体D．高温物体含有的热量一定比低温物体含有的热量多C解析：CA．冰在熔化时，质量不变，温度也不变，但需要吸收热量，所以内能增大，故A错误；B．一切物体无论温度高低都有内能，故B错误；CD．热传递是将热量由温度高的物体向温度低的物体传递，那么内能小的物体如果温度高于内能大的物体，则可以将热量传给内能大的物体，热量是热传递的过程量，所以不能说物体含有热量多，故C正确，D错误。故选C。11．关于运动与能量，下列说法中正确的是（）A．人能够闻到花的香味，说明花香分子在不停的运动B．草原上奔跑的马群，说明马的分子在不停的运动C．运动场上奔跑的运动员不具有能量D．教室内亮着的电灯，不具有能量A解析：AA．人能够闻到花的香味，这是扩散现象，说明花香分子在不停的运动，故A正确；B．草原上马群的奔跑，是机械运动，不能说明马的分子在不停的运动，故B错误；C．运动场上奔跑的运动员具有动能，故C错误；D．教室内亮着的电灯具有光能，故D错误。故选A。12．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，放出的热量越多 B．物体的温度越高，所含的热量越多C．物体的温度升高，内能一定增加 D．物体的内能增加，温度一定升高C解析：CA．物体的温度高，物体不一定放出热量，也可能对外做功，故A错误；B．热量是过程量，不能说含有热量，故B错误；C．一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就越大，从而物体的内能增加，故C正确；D．物体的内能增加，但温度可能不变，如晶体熔化时，吸收热量，温度却保持不变，故D错误。故选C。13．重庆美食名扬四方，吸引全国各地旅客来“打卡”，如图所示是大家常见的美食，其中所包含的物理知识正确的是（）A．小面——刚煮熟的小面冒“白气”是汽化现象B．酸辣粉——酸辣香味四溢是由于分子永不停息做无规则运动C．回锅肉——炒肉时主要是通过做功的方式使肉和菜的内能增加D．重庆火锅——当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度B解析：BA．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；B．闻到香味是由于食品中的分子运动到空气中去了，说明分子永不停息做无规则运动，故B正确；C．炒肉时主要是通过热传递的方式使肉和菜的内能增加，故C错误；D．当汤沸腾以后，温度保持不变，把炖汤的火调小是为了节省燃料，故D错误；故选B。14．下表列出了几种物质的比热容，下列说法不正确的是（）物质比热容/J/(kg∙℃)物质比热容/J/(kg∙℃)水4.2103冰2.1103酒精2.4103铝0.88103砂石0.9103铜0.39103A．不同的物质，比热容一般不同B．物质的比热容与自身的状态有关C．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多D．炎热的夏天，沙滩烫脚而海水清凉，主要原因是砂石比海水吸收的热量多D解析：DA．根据表格可发现，不同物质的比热容一般不同，故A正确不符合题意；B．同种物质在不同状态下，比热容会不同，水和冰的比热容不同，故B正确不符合题意；C．质量相等的铝块和铜块，铝的比热容较大，升高相同的温度，铝块吸收的热量多，故C正确不符合题意；D．炎热的夏天，海滩烫脚而海水清凉，原因是砂石比海水的比热容小，故D不正确符合题意。故选D。二、填空题15．将滚烫的鸡蛋温度降低，你的做法是______，你采用的方法使鸡蛋内能改变的方式是______。将鸡蛋放入冷水中热传递【分析】考查改变内能的方式解析：将鸡蛋放入冷水中热传递【分析】考查改变内能的方式[1]将滚烫的鸡蛋温度降低，可让鸡蛋对外放热，把鸡蛋放在冷水中，让冷水吸收鸡蛋的热量，鸡蛋温度降低。[2]改变内能的方式有两种，做功和热传递；将鸡蛋放入冷水中属于采用热传递改变物体内能。16．为了促进广大中小学生身体素质的提高，我国推行了“学生饮用奶计划”。如图所示是一种学生饮用奶，它的净含量为200mL，若它的密度为1.25×103kg/m3，比热容为4.0×103J/(kg·℃)，冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收________J的热量。学生在饮用过程中，剩余牛奶的________(填物理特性)保持不变。3×104密度（或比热容）解析：3×104密度（或比热容）[1]牛奶的体积，由得牛奶的质量：，牛奶吸收的热量：；[2]因为密度、比热容都是物质的特性，所以，学生在饮用过程中，剩余牛奶的密度、比热容都保持不变。17．小海一家驾车来到城市公园赏花，刹车时汽车的动能_____（选填“增大”、“不变”或“减小”），刹车片与车轮之间因为摩擦而发热，这是通过_____方式改变了内能。减小做功解析：减小做功[1]刹车时汽车的速度减小，质量不变，所以其动能减小；[2]汽车在刹车过程中，车轮与刹车片摩擦，机械能转化为内能，导致车轮与刹车片的内能增加、温度升高，这是通过做功的方式改变其内能的。18．汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的______较大的性质；散热器中装有10kg的水，在温度升高20℃的过程中，若水吸收的热量全部用来提升物体，可将质量为______kg的物体提升到100m高处（水的比热容为4.2×103J/（kg·℃））。比热容840解析：比热容840[1]汽车散热器用水作为冷却剂，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度时可以吸收更多的热量，是利用了水的比热容较大的性质。[2]水吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×10kg×20℃=8.4×105J对物体的做的功W=Q吸=8.4×105J由功的公式W=Gh=mgh物体的质量=840kg19．小华探究水沸腾的特点，她发现水沸腾时继续加热，水温保持不变，停止加热，水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要______，烧杯中水的质量为100g，停止加热后，水温从100℃降至40℃，水放出的热量为______J。[]吸热252×104解析：吸热2.52×104[1]水沸腾的特点是：继续吸热，温度不变，故水沸腾后停止加热，水很快停止沸腾，说明水沸腾需要吸热。[2]水放出的热量为20．新冠疫情期间，同学们走进教室会闻到消毒水的气味，这是一种______现象，表明分子间______（选填“有”或“无”）间隙。扩散有解析：扩散有[1]因为分子不停地做无规则运动，所以喷洒消毒水时，消毒水的分子会扩散到空气中，这是一种扩散现象。[2]扩散现象中，分子能彼此进入对方，说明分子间有间隙。三、解答题21．某实验学校九年级物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。已知酒精的热值是3.0×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）。请问：(1)图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图像？(2)加热满2min时，水吸收了多少热量？(3)试求出沙子的比热容。解析：(1)a；(2)42000J；(3)0.91×103J/(kg·℃)解：(1)图a表示的是沙子吸热升温的过程，因为沙子和水的质量相等，吸收相同热量时，沙子的比热容比水小，从公式可知，沙子温度升得多。(2)加热满2min时，水吸收的热量Q水吸=c水m水Δt水=4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg×(70℃-20℃)=42000J(3)因为相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以在2分钟的时间内沙子吸收的热量Q沙吸=Q水吸=42000J又因为加热满2min，沙子的温度从20℃上升到250℃Δt沙=250℃-20℃=230℃m沙=200g=0.2kgc沙=≈0.91×103J/(kg·℃)答：(1)图a表示的是沙子吸热升温的过程；(2)加热满2min时，水吸收了42000J热量；(3)沙子的比热容是0.91×103J/(kg·℃)。22．一定气压下，某种晶体熔化成同温度液体时所吸收的热量与其质量之比叫该晶体的熔化热，用字母λ表示．在标准大气压下，用一个热效率为40%的酒精炉为热源，将50g初温为0℃的冰全部熔化为0℃的水，共燃烧了14g酒精，酒精的热值为3×107J/kg．求：（1）冰熔化过程中吸收的热量；（2）在标准大气压下，冰的熔化热λ冰．解析：（1）1.68×l05J；（2）3.36×106J/kg（1）14g酒精完全燃烧放出的热量：Q放=mq=0.014kg×3×107J/kg=4.2×l05J，冰熔化成水共吸收热量：Q吸=Q放×η=4.2×l05J×40%=1.68×l05J；（2）冰的熔化热：λ冰==3.36×106J/kg．答：（1）冰熔化过程中吸收的热量为1.68×l05J；（2）在标准大气压下，冰的熔化热为3.36×106J/kg．23．如图所示是家庭、宾馆常用的电热水壶及其电路原理图。电热水壶最多能装1L的水，有加热