大班美术我设计的邮票教案

编号：__________大班美术我设计的邮票教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术我设计的邮票教案目录一、教学内容1.1邮票的定义与特点1.2邮票的设计原则1.3邮票的表现手法二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课环节5.3示范环节5.4练习环节5.5展示环节六、板书设计6.1邮票设计流程6.2邮票表现手法6.3教学重点与难点七、作业设计7.1作业要求7.2作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1邮票设计比赛9.2邮票设计欣赏9.3邮票设计话题讨论教案如下：一、教学内容1.1邮票的定义与特点邮票是一种用于邮寄的邮资凭证，具有图形、文字和面值等特征。1.2邮票的设计原则邮票设计应注重图形美观、文字清晰、面值醒目，同时体现文化内涵。1.3邮票的表现手法邮票的表现手法包括绘画、雕刻、印刷等，注重艺术性与实用性相结合。二、教学目标2.1认知目标让学生了解邮票的定义、特点和设计原则，掌握邮票的表现手法。2.2技能目标培养学生独立设计邮票的能力，提高审美意识和动手能力。2.3情感目标培养学生对美术的兴趣，增强自信心和创新精神。三、教学难点与重点3.1教学难点如何让学生掌握邮票的设计原则和表现手法，创作出具有个性的邮票。3.2教学重点引导学生了解邮票的基本知识，培养学生的审美观念和动手能力。四、教具与学具准备4.1教具准备邮票样品、绘画工具、印刷工具、设计素材等。4.2学具准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入环节展示邮票样品，引导学生关注邮票的特点和设计风格。5.2新课环节介绍邮票的定义、特点和设计原则，讲解邮票的表现手法。5.3示范环节演示邮票设计过程，讲解设计思路和技巧。5.4练习环节学生分组进行邮票设计实践，教师巡回指导。5.5展示环节六、板书设计6.1邮票设计流程定义>特点>设计原则>表现手法>实践6.2邮票表现手法绘画>雕刻>印刷>创新6.3教学重点与难点邮票设计原则>表现手法>创新实践七、作业设计7.1作业要求设计一幅具有个性的邮票，体现邮票的基本特点和设计原则。7.2作业评价评价标准：设计创意、图形美观、文字清晰、面值醒目。八、课后反思8.1教学效果反思本节课学生掌握了邮票的基本知识，能够独立设计邮票，达到了教学目标。8.2教学改进措施在下一节课中，增加邮票设计比赛的环节，激发学生的创新意识和竞争意识。九、拓展及延伸9.1邮票设计比赛组织学生进行邮票设计比赛，鼓励创新，提高学生的设计水平。9.2邮票设计欣赏欣赏国内外优秀邮票设计作品，拓宽学生视野，激发创作灵感。9.3邮票设计话题讨论组织学生讨论邮票设计的相关话题，提高学生的审美意识和文化素养。重点和难点解析一、教学内容1.1邮票的定义与特点邮票是一种用于邮寄的邮资凭证，具有图形、文字和面值等特征。在教学中，需要重点关注邮票的这些基本元素，让学生明白邮票的构成和作用。1.2邮票的设计原则邮票设计应注重图形美观、文字清晰、面值醒目，同时体现文化内涵。这部分内容需要引导学生理解邮票设计的审美标准和文化价值。1.3邮票的表现手法邮票的表现手法包括绘画、雕刻、印刷等，注重艺术性与实用性相结合。在此部分，应重点介绍各种表现手法的特点和应用，让学生了解并尝试不同的创作方式。二、教学目标2.1认知目标让学生了解邮票的定义、特点和设计原则，掌握邮票的表现手法。在教学中，需要关注学生对这些基本知识的掌握情况，通过提问、讨论等方式检查学生的理解程度。2.2技能目标培养学生独立设计邮票的能力，提高审美意识和动手能力。在此部分，应重点关注学生的动手实践过程，提供适当的指导和支持，帮助学生完成设计作品。2.3情感目标培养学生对美术的兴趣，增强自信心和创新精神。在教学中，可以通过鼓励和表扬来激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和创新精神。三、教学难点与重点3.1教学难点如何让学生掌握邮票的设计原则和表现手法，创作出具有个性的邮票。在此部分，应重点关注学生的创作过程，引导学生思考和探索，帮助他们克服设计的困难。3.2教学重点引导学生了解邮票的基本知识，培养学生的审美观念和动手能力。在此部分，应重点关注学生的学习和实践过程，提供适当的指导和支持，帮助他们掌握邮票设计的基本技能。四、教具与学具准备4.1教具准备邮票样品、绘画工具、印刷工具、设计素材等。在教学中，需要确保学生能够接触到这些教具，并正确使用它们进行创作。4.2学具准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。在此部分，应重点关注学生的学具准备情况，确保他们能够顺利进行实践活动。五、教学过程5.1导入环节展示邮票样品，引导学生关注邮票的特点和设计风格。在此环节，应重点关注学生的反应和兴趣，通过展示和讲解激发他们对邮票设计的兴趣。5.2新课环节介绍邮票的定义、特点和设计原则，讲解邮票的表现手法。在此环节，应重点关注学生的理解和掌握情况，通过提问和讨论检查他们的学习效果。5.3示范环节演示邮票设计过程，讲解设计思路和技巧。在此环节，应重点关注学生的观察和理解，通过示范和讲解帮助他们掌握邮票设计的技巧和方法。5.4练习环节学生分组进行邮票设计实践，教师巡回指导。在此环节，应重点关注学生的创作过程和问题解决，提供适当的指导和支持，帮助他们完成设计作品。5.5展示环节六、板书设计6.1邮票设计流程定义>特点>设计原则>表现手法>实践。在此部分，应重点关注板书的结构和内容，确保学生能够清晰地理解和记忆邮票设计的基本流程。6.2邮票表现手法绘画>雕刻>印刷>创新。在此部分，应重点关注学生对各种表现手法的理解和应用，通过讲解和示范帮助他们掌握不同的创作方法。6.3教学重点与难点邮票设计原则>表现手法>创新实践。在此部分，应重点关注学生对邮票设计原则和难点的理解和掌握，通过讲解和实践活动帮助他们克服设计的困难。七、作业设计7.1作业要求设计一幅具有个性的邮票，体现邮票的基本特点和设计原则。在此部分，应重点关注学生作业的完成情况和设计质量，通过评价和反馈帮助他们进一步提高设计水平。7.2作业评价评价标准：设计创意、图形美观、文字清晰、面值醒目。在此部分，应重点关注学生的评价标准和反馈方式，确保他们能够客观、公正地评价自己和同伴的作品。八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施在下一本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲解邮票的定义、特点和设计原则时，使用生动形象的语言和适当的语调变化，引起学生的兴趣和注意力。2.时间分配合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时留出时间让学生进行实践活动和交流讨论。3.课堂提问在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答，激发他们的学习积极性和思维能力。4.情景导入通过展示邮票样品，引导学生关注邮票的特点和设计风格，激发他们对邮票设计的兴趣和好奇心。教案反思1.教学内容在教学过程中，是否全面涵盖了邮票的定义、特点、设计原则和表现手法等基本知识，是否让学生充分理解和掌握。2.教学目标学生是否达到了认知目标、技能目标和情感目标，是否通过教学活动提高了他们的审美意识和动手能力。3.教学难点与重点是否有效地解决了邮票设计原则和表现手法的教学难点，是否让学生能够创作出具有个性的邮票。4.教具与学具准备是否准备齐全了所需的教具和学具，是否让学生能够顺利进行实践活动。5.教学过程是否有序地进行导入、新课、示范、练习和展示等环节，是否让学生充分参与和体验。6.板书设计板书是否清晰、简洁，是否帮助学生理解和记忆邮票设计的基本流程和重点内容。7.作业设计作业是否具有针对性，是否能够让学生巩固所学的知识和技能。8.课后反思教学效果是否达到预期，是否有需要改进的地方，如何调整教学策略和方法以提高教学质量。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1邮票样品1.2绘画工具1.3印刷工具1.4设计素材1.5画纸1.6画笔1.7彩泥1.8剪刀1.9胶水1.10教学课件1.11学生作品集二、违约行为及认定：2.1未按照合同规定提供完整的教学内容和资源2.2未按照合同规定的时间表进行教学活动2.3未按照合同规定的教学目标进行教学2.4未按照合同规定的教学方法进行教学2.5未按照合同规定对学生的作品进行评价和反馈2.6任何违反合同规定的行为都将被视为违约行为三、法律名词及解释：3.1教学内容：指合同中约定的教学资源的提供和教学目标的实现3.2教学目标：指合同中约定的学生在课程结束时应达到的知识和技能水平3.3教学方法：指合同中约定的教学活动的方式和手段3.4教学资源：指合同中约定的教学材料、设备和工具3.5违约行为：指任何违反合同规定的行为四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1学生对邮票设计缺乏兴趣解决办法：通过展示邮票样品和优秀作品