《在大海中永生》教学设计

PAGEPAGE6《在大海中永生》教学设计教学目的：有感情地朗读课文。读中感悟，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重点难点：体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小品同志的深情，进而理解课题“在大海中永生”的真正含义。教法与学法：教法：1、读中感悟，提升情感。2、课文与课外资料进行有机整合，丰满伟人的形象。学法：1、质疑法2、搜集资料法3、阅读法教具与学具：学具：课前搜集的邓小平资料教学过程与学习过程：一、走进伟人1、学生交流资料（教师点评补充）A、新中国的功臣B、改革开放的总设计师C、“一国两制”构想的缔造者D、和平的老人，主张和平的外交政策补充资料：这是世界人民对邓小平爷爷的评价就是这样一位伟人，他曾说过这样一句质朴的话语——（大屏幕出示）“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”指读从这朴实的话语中你读懂了什么？生：为国奉献的精神。生：非常热爱自己的祖国和人民。……（3）学着邓爷爷的样子深情读。二、痛悼伟人1、1997年3月2日，人民永远无法忘记这一揪心的日子。这一天，我们敬爱的邓小平爷爷将完成他人生的最后一个篇章。捐献角膜，给盲人带来光明；解剖遗体，供医学研究；骨灰撒大海，与大海共存，这是伟人的最后遗愿。捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海。自己读读课文1、2自然段，找找哪些句子充分体现了人们此刻的心情，读好它。交流评价指导朗读。A、1997年3月2日上午，……，低低地缓缓地……飞向祖国辽阔的大海。（抓住“低低地缓缓地”体会伟人对祖国对人民的爱，人民对伟人的依恋不舍，用读好词读好句，挑战读，语言渲染读，想象画面读等方法指导朗读）师：1997年3月2日上午，北京西郊机场上挤满了前来送行的男女老少，人们泪流满面，目光随着飞机移动，此刻人们多么希望飞机能停下来，希望时间能停下来，再看看邓小平爷爷慈祥的面容，听听他那铿锵有力的话语。齐读，把人们的心情一览无余地表达出来。B、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……从哪些词特别能感受到人民的悲痛、不舍心情？理解“呜咽”，读好词呀。师：呜咽什么意思？……师：大海真的会呜咽吗？寒风真的会痛悼吗？（3）读句师：把“盘旋”读慢一点。生再读。伟人离去，天地同悲，闭上眼睛边听边想象画面：“在一望无垠的大海上，成群洁白的海鸥低低地盘旋，眼含热泪，凝望着浮在海面上的片片花瓣凄凉鸣叫，大海在哭泣，刺骨的寒风在哭泣，亿万中华儿女在哭泣……”（5）看到了吗？把你们看到的体会到的，通过朗读告诉老师，指名朗读。3、学习第3自然段（1）师：专机盘旋，水天一色，波浪翻滚，骨灰、鲜花和海水化为一体，伟人和大海融为一体。此时此刻，我们仿佛又听到了小平爷爷那震撼人心的声音——（出示第6自然段）谁来读？师：多么博大的胸怀，多么深沉的爱！还有谁想读？师：小平爷爷深情地爱着祖国和人民，他的足迹遍布全世界。师出示第3自然段：读读这一段话，边读边想象画面，课件出示：也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……认识排比句，分句挑选其中一个分句投入的读。指读，结合邓小平爷爷的丰功伟绩评价读。巨星陨落，九州同悲，指名完整读。完成填空（课件出示）交流祖国人民会说：港澳同胞会说：台湾同胞会说：世界人民会说：多少年来，邓爷爷穿梭于祖国的每个城市，忙碌于世界各国，创造了一个又一个奇迹，他的改革开放的方针政策，一国两制的构想如春风般吹遍了神州大地，吹到了世界的每个角落，所以说邓爷爷的影响——引读对着无垠的大海，让我们再把心中的怀念表达出来，看练习背诵：也许，奔腾不息的浪花会______________________也许，奔腾不息的浪花会______________________也许，奔腾不息的浪花会______________________也许，奔腾不息的浪花会______________________邓小平爷爷的影响超越_______，超越______，他不仅____________，也___________________。伟人永生1、情感升华骨灰撒大海，鲜花送伟人，涛声中又传来了邓爷爷震撼人心的声音——（课件出示）“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”深情地读。为人民作出贡献的伟人却说着如此质朴的话语，这是大海般宽广的胸怀，满怀敬意地读——师：小平爷爷已与大海融为一体，他走了，他真的走了吗？出示：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。师：还与什么同在？邓爷爷与_________同在。点题：人民的好儿子，您融入了自己深爱的大海，永远地离开了我们，什么都没留下。但是，您的光辉形象，您的丰功伟绩，您的精神，您的灵魂将永远活在人们心中。齐读最后一个自然段，板书课题：在大海中永生读题：亿万人民的心都是相通的，深情地读题，满怀敬意地读题。四、拓展延伸1、邓爷爷与世长辞了，但他的音容笑貌永远浮现在我们眼前，他震撼人心的话语永远回响在我们耳边。你有什么话想对九泉之下的邓爷爷说？拿起笔写一写。（出示