九年级物理全册第二十章电与磁单元综合测试题2新版新人教版

Page11《其次十章电与磁》单元测试题一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．假如将两根磁棒的磁极相互靠近时，它们是相互推斥，则相互靠近的磁极()A．肯定是N极 B．肯定是S极C．肯定是同名磁极 D．肯定是异名磁极2．在如图所示的情景中，不符合实际状况的是()3．信鸽协会的工作人员曾做过一个试验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各绑一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各绑一块大小相同的小铜块。然后把它们带到远处的同一地点放飞，结果大部分绑铜块的信鸽飞回到鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却飞散了，由此可见，信鸽辨别方向是因为信鸽()A．能借助地磁场辨别方向 B．对地形地貌有极强的记忆力C．对鸽舍气味有极强的记忆力 D．能放射并接收某种电磁波4．用“光线”来描述光的传播，“光线”这种“物理模型”是为了使探讨的问题得到简化，以下几种状况中，属于这种“物理模型”的是()A．在探讨磁现象时，用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场B．在探讨电现象时，用电流产生的效应来探讨看不见、摸不着的电流C．两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻D．在探讨电流的变更规律时，用水压和水流来类比电压和电流5．下列关于电磁现象的说法，正确的是()A．放入磁场中的一切导体都受到磁场力的作用B．只要是导体，四周就存在磁场C．沟通发电机工作时是机械能转化为电能D．电动机是依据电磁感应现象制成的6．如图所示分别表示闭合电路中的一部分导体放在磁场中，中间的圆圈表示导线的横截面，箭头表示导体的运动方向，不能产生感应电流的是()7．要变更直流电动机的转向，以下方法可行的是()A．变更电流大小 B．变更磁场强弱C．同时变更电流方向和磁场方向 D．变更电流方向或磁场方向8．关于电和磁，下列说法不正确的是()A．电磁铁可以有磁性也可以没有磁性B．奥斯特试验表明导体四周存在磁场C．电磁继电器实质是限制电路通断的开关D．有了换向器直流电动机才可能连续转动9．下列说法正确的是()A．小磁针的N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反B．发电机工作过程中，主要将电能转化为机械能C．电动机工作过程中，主要将电能转化为机械能D．磁体的磁感线都是从磁体的北极出来回到磁体的南极10．以下四个电与磁的试验图如图所示，其中表述正确的是()A．(1)是探讨电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系B．(2)是演示电磁感应现象C．(3)是探讨磁场对电流的作用D．(4)是探讨电流的磁场二、填空题(每小题4分，共5×4分＝20分)11．磁体的四周存在着_________，磁极间的相互作用是通过_________而发生的。12．在沈括的著作《梦溪笔谈》中有下面一段话：“方家(指精通学问的专家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这段话中涉及的两个重要的物理现象(或学问)是___________________和__________________，使针获得磁性的方法叫________________。13．电磁铁的特点是：电磁铁中有电流通过时就_________，没有电流通过时就_________；电磁铁的磁性强弱与_________的大小有关；在电流肯定、外形相同时，螺线管的线圈匝数越多，它的磁性_________；电磁铁的南北极可由_________来限制。14．电熨斗熨衣服是利用电流的_________效应来工作的，电磁起重机、电铃是利用电流的_________效应来工作的，电磁起重机的铁芯用_________(填“软铁”或“钢”)做成，电磁继电器的实质是______________________________。15．如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的试验装置。当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是_________(选填“从a到b”、“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，假如只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_________运动；假如同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_________运动。(选填“左”或“右”)三、作图与试验题(试验题每空、每图2分，共40分)16．请依据图中磁感线的方向，分别在图中标出条形磁铁a与b的磁极。17．如图所示标出了通电线圈的N极，请在图中分别标出通电线圈中的电流方向和静止在线圈旁边的小磁针的N极。18．如图所示，依据电磁铁中的电流方向，在电磁铁两端标出电磁铁的N、S极。19．如图所示电路中，当开关S闭合后ab棒水平向右运动，视察到电流表的指针向右偏转，若使ab棒水平向左运动，则电流表的指针将向_______偏转，若将马蹄形磁铁磁极位置对换，ab棒仍向右运动，电流表的指针将向_______偏转。20．如图所示是“探讨电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的试验装置图，其中E表示电磁铁。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁E的磁性将________。(填“增加”或“减弱”)21．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”试验中，增加通电线圈绕线的匝数，同时调整与之串联的滑动变阻器的滑片，使__________保持不变，视察__________的变更。以上试验步骤目的是探究：对肯定长度的螺线管，在通过线圈的电流不变时，电磁铁的磁性强弱跟__________________________是否有关系。22．在探究“通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关”的试验中，小文记录的部分试验状况如下表。次数螺线管匝数电流强度铁芯磁性强弱12001A无较弱22002A无较强32001A有较强44001A无较强(1)第1、2次试验说明白__________________________；(2)能够说明铁芯对磁性强弱有影响的是第______________次试验；(3)假如要探讨匝数对磁性强弱的影响，用第4次与第___________次试验做对比。23．在“探讨电磁铁”的探究试验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以变更的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线，请完成如下试验表格。步骤限制不变因素调整变更因素视察试验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性2线圈匝数相同吸大头针的个数增加电流越大磁性越强吸大头针的个数削减3线圈形态电流相同匝数多吸大头针的个数多匝数少吸大头针的个数少24．小丽用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系。小丽能否利用如图所示装置探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系？_________。缘由是________________________________________________；小丽可以怎样改进呢？答：_________________________________________________。参考答案一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．C解析：磁极间相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。假如将两根磁棒的磁极相互靠近时，它们是相互推斥，则相互靠近的磁极肯定是同名磁极。2．D解析：A选项：磁体磁性最强的部位是磁体两端，因此条形磁铁的两端吸引大量铁屑；B选项：地球是一个大磁体，地球四周存在磁场；C选项：缝衣针是钢制品，它被磁化后成为磁体，磁体都具有指向性，因此它可以指南北方向；D选项：大头针是钢制品，被磁铁吸引的大头针磁化后，下端均是N极，同名磁极相互排斥，因此下端应当分开。3．A解析：因为地球是一个大磁体，通过信鸽协会工作人员曾做过的一个试验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各绑一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各绑一块大小相同的小铜块。然后把它们带到远处的同一地点放飞，结果大部分绑铜块的信鸽飞回到鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却飞散了，由此可见，信鸽辨别方向是因为信鸽能借助地磁场辨别方向。4．A解析：A选项：在探讨磁现象时，用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场，那么磁感线就是一种“物理模型”；B选项：在探讨电现象时，用电流产生的效应来探讨看不见、摸不着的电流，此探讨方法是“转化法”；C选项：两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻，此探讨方法是“等效替代”法；D选项：在探讨电流的变更规律时，用水压和水流来类比电压和电流，此探讨方法是“类比法”。5．C解析：A选项：放入磁场中的磁体都受到磁场力的作用，但不是对一切导体都产生磁场力的作用；B选项：一切磁体四周都存在磁场，但不是全部导体都是磁体；C选项：沟通发电机工作时是机械能转化为电能；D选项：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。6．B解析：感应电流产生的条件是导体必需是闭合电路的一部分，并在磁场中做切割磁感线运动。由图可知A、C、D选项中均是闭合电路中的一部分导体放在磁场中做切割磁感线运动，只有B选项中闭合电路中的一部分导体放在磁场中没有做切割磁感线运动。7．D解析：电动机的转向与通过电动机的电流方向和磁场方向有关，变更电流方向或磁场方向就能变更直流电动机的转向，但同时变更电流方向和磁场方向，不会变更直流电动机的转向。8．B解析：A选项：电磁铁磁性有无可以通过通、断电来限制，因此电磁铁可以有磁性也可以没有磁性；B选项：奥斯特试验表明通电导体四周存在磁场，但导体不通电四周不存在磁场；C选项：电磁继电器的实质是利用电磁铁工作来限制电路通、断的开关；D选项：有了换向器直流电动机才可能连续转动。9．C解析：A选项：小磁针的N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相同；B选项：发电机工作过程中，将机械能转化为电能；C选项：电动机工作过程中，主要将电能转化为机械能；D选项：磁体的磁感线在磁体外部都是从磁体的北极出来回到磁体的南极。10．D解析：A选项：(1)是探讨电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系；B选项：(2)是演示通电线圈在磁场中受力转动的现象，即探讨磁场对电流的作用；C选项：(3)是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流的现象，即电磁感应现象；D选项：(4)是探讨通电导体四周存在磁场的试验。二、填空题(每小题4分，共5×4分＝20分)11．参考答案：磁场，磁场。12．参考答案：磁体具有指向性，地磁场与地理南北极存在偏角，即磁偏角，磁化。13．参考答案：有磁性，无磁性，电流，越强，电流的方向。14．参考答案：热，磁，软铁，利用电磁铁工作来限制电路通、断的开关。15．解析：电路中电流方向是：从电源正极经过用电器回到电源负极，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，而电子带负电，由图可知导线ab中电流方向是从a到b，所以带负电的自由电子定向移动的方向是从b到a。通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向。假如只变更一个因素，则导体受力方向变更，假如同时变更两个因素，则导体受力方向不变。通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向、电流方向有关，导线ab受到磁场力的作用而向左运动，假如只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动；假如同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将仍向左运动。参考答案：从b到a，右，左。三、作图与试验题(试验题每空、每图2分，共40分)16．参考答案：17．参考答案：18．参考答案：19．解析：感应电流产生的条件是导体必需是闭合电路的一部分，并在磁场中做切割磁感线运动。如图所示电路中，当开关S闭合后ab棒水平向右运动切割磁感线，视察到电流表的指针向右偏转，若使ab棒水平向左运动切割磁感线，则电流表的指针将向左偏转，若将马蹄形磁铁磁极位置对换，ab棒仍向右运动切割磁感线，电流表的指针将向左偏转。参考答案：左，左。20．解析：如图所示是“探讨电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的试验装置图，图中滑动变阻器AP段接入电路，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，电磁铁E的磁性将减弱。参考答案：减弱。21．解析：由于影响电磁铁磁性强弱的因素是电流的大小和线圈的匝数，当探讨电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，应当限制通过线圈的电流相同，因此试验中增加通电线圈绕线的匝数，同时调整与之串联的滑动变阻器的滑片，使通过线圈的电流保持不变，视察磁性强弱的变更。以上试验步骤目的是探究：对肯定长度的螺线管，在通过线圈的电流不变时，电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数是否有关系。参考答案：通过线圈的电流，磁性强弱，线圈匝数。22．解析：由于影响通电螺线管磁性强弱的因素是电流的大小和线圈的匝数，第1、2次试验是线圈的匝数相同，但通过线圈的电流不同，因此能够说明在螺线管匝数相同时，通过螺线管的电流越大，磁性越强；能够说明铁芯对磁性强弱有影响的是第1、3次试验；假如要探讨匝数对磁性强弱的影响，必需通过螺线管的电流相同，因此用第4次与第1次试验做对比。参考答案：(1)在螺线管匝数相同时，通过螺线管的电流越大，磁性越强；(2)1、