北京课改版四年级上册数学课件-《6.4-除数不是整十数的除法(三)》

第六单元除法4除数不是整十数的除法（三）学习目标1.掌握三位数除以两位数（商是两位数）的笔算方法，会用乘法进行验算。2.会估算除数是两位数的除法。复习导入你知道除数是两位数的除法怎么试商吗？笔算除数是两位数（商是一位数）的除法时，通常用“四舍五入”法把除数看成与它接近的整十数来试商。除数个位上的数比5大，试商时应“五入”。例

270÷38，38个位上的数（），试商时可以把38看作（）。解答：比5大40复习导入情景导入117位工人师傅在十一长假相约到北京八达岭长城游玩,买门票一共花了765元。每张门票多少元?探究新知17位工人师傅买门票一共花了765元,求一张门票多少钱,用除法计算,列式为765÷17。探究新知17×40=680，比765小，每张门票超过40元。17×50=850，比765大，每张门票不够50元。所以商应该在40和50之间。探究新知探究新知上面的计算是否正确，可以用除数乘商，看是否等于被除数来验算。探究新知除法的验算：如果没有余数，验算方法是：商×除数=被除数；如果有余数：商×除数+余数=被除数。情景导入2小梅步行平均每分钟走55米。走完卢沟桥大约用几分钟?探究新知可以把小梅的速度看成是每分钟走50米，桥长看成是250米。267÷55≈5（分）探究新知可以把小梅的速度看成是每分钟走60米，桥长看成是300米。267÷55≈5（分）探究新知三位数除以两位数的估算方法：把被除数看作与它最接近的整百数,同时把除数看作与它最接近的整十数,再把两个近似数相除直接口算得出商,中间用“≈”连接。解题思路：1.估算。典题精讲把被除数看作与它最接近的整百数,同时把除数看作与它最接近的整十数。178÷30≈

412÷50≈

典题精讲68解题思路：2.在一个除法算式里，除数是36，余数最大是（），如果商是8，余数是6，则被除数是（

）。典题精讲除数×商+余数=被除数。典题精讲35294从三峡大坝到重庆全长624km，如果乘坐高速快船每时行52km，从三峡大坝到重庆大约需要多少时？错误解答错误原因：没有掌握三位数除以两位数的估算方法。易错提醒624÷52≈13

从三峡大坝到重庆全长624km，如果乘坐高速快船每时行52km，从三峡大坝到重庆大约需要多少时？正确解答易错提醒624÷52≈12

估算时应该把624看成600，把52看成50。学以致用1.估算。

解：87把被除数看作与它最接近的整百数,同时把除数看作与它最接近的整十数。164÷21≈

717÷93≈学以致用2.一个数除以31，商是20，余数是18，这个数是（）。

解：638用除法的验算方法计算。学以致用3.判断：一个数除以35，商是13，余数是6，这个数是449。（）解：×除数×商+余数=被除数。学以致用4.下面正确的是（

）。

按照三位数除以两位数的估算方法计算。解：BA.203÷11≈10

B.

198÷22≈10

学以致用5.从重庆到三峡大坝全长624km，如果乘坐普通客船每时行23km，去三峡大坝大约需要多少时？解：624÷23=31（时）把624看成620，把23看成20。课堂小结2.把被除数看作与它最接近的整百数,同时把除数看作与它最接近的整十数,再把两个近似数相除直接口算得出商,中间用“≈”连接。怎么验算除法？三位数除以两位数怎么估算？1.如果没有余数，验算方法：商×除数=被除数；如果有余数：商×除数+余数=被除数。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求